四川省射洪市2023年九年級化學第一學期期中達標檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作正確的是()A．AB．BC．CD．D2．下列有關物質燃燒現象的描述，不正確的是A．磷在空氣中燃燒產生大量白煙B．鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光C．氫氣在空氣中燃燒發出淡藍色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵3．下列歸類正確的是選項歸類內容A純凈物液氧、冰水混合物、硫粉B混合物自來水、海水、五氧化二磷C單質空氣、鐵、紅磷D氧化物氯酸鉀、二氧化碳、三氧化二鐵A．A B．B C．C D．D4．成語是中華民族文明與智慧的結晶。下列成語所描述的變化屬于化學變化的是A．滴水成冰 B．鉆木取火 C．木已成舟 D．花香四溢5．區別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（）A．空氣與氧氣﹣﹣帶火星木條B．氮氣與二氧化碳氣體﹣﹣觀察顏色C．水與澄清石灰水﹣﹣二氧化碳氣體D．硬水與軟水﹣﹣肥皂水6．下列不屬于凈化水的措施是：A．吸附 B．過濾 C．電解 D．蒸餾7．興奮劑檢測是對足球運動員的一項重要檢測。諾龍是興奮劑中的一種，化學式是C18H26O2。下列關于諾龍說法正確的是A．諾龍中含有氧分子B．一個諾龍分子中含有46個原子C．諾龍中碳、氫、氧元素質量比為9：13：1D．諾龍由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構成8．下列物質中，由離子構成的是A．氫氣 B．二氧化碳 C．氯化鈉 D．鐵9．除去下列物質中的雜質(括號內為雜質)，選用的試劑(足量)正確的是()選項物質選用試劑ACO(CO2)NaOH溶液BFe2O3(Fe)鹽酸CCaO(CaCO3)水DNaCl(Na2CO3)Ca(NO3)2溶液A．A B．B C．C D．D10．某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的①沒有給試管均勻預熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略微向下傾斜④高錳酸鉀中混有可燃物⑤加熱時試管與燈芯接觸⑥收集完氧氣，先撤導管，后撤酒精燈⑦忘了在試管口加一團棉花A．全部 B．除④外 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學符號表示：（1）鈉元素_________（2）三個磷原子___________（3）鐵________（4）氮氣_______（5）兩個氧分子______（6）2個鈣離子________（7）-2價的硫元素________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．先閱讀下列資料。過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水。實驗室可用以下兩種方法制取氧氣：方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：該反應的符號表達式為_______。方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：該反應的符號表達式為______。但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質，加熱時極可能發生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質氣體﹣﹣氯氣?，F提供如圖儀器裝置，回答下列問題：（1）選擇方法b制氧氣，氣體的發生裝置應選擇_____，選擇方法a制氧氣，二氧化錳用布包好放在多孔塑料板上，若選用發生裝置C代替B的優點是_______。如果用裝置E來收集氧氣，氧氣從_____端進入，驗滿的方法是________。（2）某同學在關閉裝置C中的止水夾后，向長頸漏斗中加入水時發現：當水浸沒長頸漏斗下端后，長頸漏斗中的水就下不去。這種現象說明該裝置氣密性_____（填“良好”或“不好”）。（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學都認為較優的是方法a．你認為該方法具有哪些優點？_____（4）也有同學認為方法a也有不足：利用方法a選擇裝置BD作氣體的制取裝置，而反應結束后，發現集氣瓶中有少量水，雙氧水沒有了。請你幫忙把氧氣集滿。你的操作方法是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學興趣小組同學對實驗室制取氧氣展開研究，根據下列裝置回答問題①小軒同學用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置________組合（填編號），反應的化學方程式為_________________。二氧化錳的作用是________。小軒發現反應速度過快，同學給出了下列建議，你來幫小軒判斷一下正確的建議有_________A．往長頸漏中加些蒸餾水B．提高反應的溫度C．改用較小容積的反應裝置D．將長頸漏斗改成分液漏斗②小檀同學選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是_________（填編號）當看到____________________時，說明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應該瓶口__________（填“向上"或“向下"）放在桌面上。③F裝置是一種簡易的排水集氣法，收集氧氣時，氧氣應該從_________端通入。（填"a”或"b")④實驗結束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀，給班級的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為____________如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀__________。（根據化學方程式計算）14．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。（2）A中的水發生了_____（填“物理”或“化學”）變化。（3）B是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管1中產生的氣體名稱是_____；通過該實驗可證明水是由_____組成的。（4）C是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析不正確的是_____填序號）。A．能除去不溶性固體B，能吸附色素和異味C．能把硬水變為軟水D．能使河水變得無色澄清五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．糍粑中富含淀粉，淀粉在人體中經酶的作用，最終變成葡萄糖（C6H12O6），為人體組織提供能量。請計算：（1）葡萄糖中碳、氫元素的質量比為_________。（2）葡萄糖中碳元素的質量分數為__________。（3）90g葡萄糖中含碳元素的質量_________。16．下圖是XX牌維生素C（Vc）說明書的部分信息。請回答下列問題：（1）Vc中碳、氧元素質量之比為_____________；（2）碳元素的質量分數_______（結果保留到0.1%）；（3）小馬媽媽每天服用該Vc片劑，小馬建議媽媽食用西紅柿代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小馬媽媽每天食用西紅柿___________g即可達到服用上述Vc片的效果。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、瓶塞應該倒置于實驗臺上，防止藥品的污染，故該操作錯誤；B、天平稱量時應“左物右碼”，藥品與砝碼的位置放反了，故該操作錯誤；C、讀數時，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故該操作正確；D、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，故該操作錯誤。點睛：濃硫酸的稀釋時，如果將水加入濃硫酸中，由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的，因此，濃硫酸稀釋時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進濃硫酸里．可以簡記為：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪?！?、D【解析】

A、磷在空氣中燃燒產生大量白煙，放出熱量，故A正確；B、鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光，放出熱量，故B正確；C、氫氣在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，放出熱量，故C正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是結論，不是現象，故D錯誤。故選D。3、A【解析】

A、液氧、冰水混合物、硫粉都是由一種物質組成的，都屬于純凈物，正確；B、五氧化二磷由一種物質組成，屬于純凈物，錯誤；C、空氣中含有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物，錯誤；D、氧化物是氧元素和另外一種元素組成的化合物，氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物，錯誤；故選：A。【點睛】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；

單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．4、B【解析】有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，化學變化的基本特征是有新物質生成；A、滴水成冰是液態水變成固態的水，只是物質的狀態發生了改變，沒有新的物質生成，錯誤；B、鉆木取火是木頭的燃燒，生成二氧化碳和水，有新的物質生成，屬于化學變化，正確；C、木已成舟是將木頭制成船，只是物質的形狀發生了改變，沒有新的物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、花香四溢是因為分子在不斷地運動，沒有新的物質生成，錯誤。故選B。點睛：判斷變化是物理變化還是化學變化，根本是要看有沒有新物質生成。5、B【解析】A、分別將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，能使木條復燃的氧氣；帶火星的木條熄滅的是空氣；能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別．B、氮氣和二氧化碳兩種氣體都是沒有顏色的氣體，不能出現兩種明顯不同的現象，用觀察顏色的方法無法鑒別．C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與水反應生成碳酸但無明顯變化，用二氧化碳能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別．D、可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別．故選B．6、C【解析】

凈化水的過程分為沉淀、過濾、吸附、蒸餾，電解是水發生的分解反應，是化學變化，故選C。7、B【解析】試題分析：諾龍是興奮劑中的一種，化學式是C18H26O2，從化學式看：諾龍中含有氧元素；一個諾龍分子中含有原子的數為=18+26+2=46；諾龍中碳、氫、氧元素的原子個數比為=9：13：1；一個諾龍分子由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構成。故選B．考點：化學式的意義8、C【解析】

A、氫氣屬于氣態非金屬單質，是由氫分子構成的，故選項錯誤。B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。D、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故選項錯誤。故選：C。9、A【解析】

A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，NaOH溶液能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，此選項正確；B、Fe、Fe2O3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，此選項錯誤；C、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，此選項錯誤；D、Na2CO3能與Ca(NO3)2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，除去雜質的同時引入了新的雜質硝酸鈉，不符合除雜原則，此選項錯誤。故選A?！军c睛】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜，是指除去雜質，同時被提純物質不得改變，除雜題至少要滿足兩個條件：一是加入的試劑只能與雜質反應，二是反應后不能引入新的雜質。10、C【解析】

①沒有給試管均勻預熱，試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；②試管外壁潮濕試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；③試管口沒有略微向下傾斜，冷凝水倒流，可能造成試管炸裂；④高錳酸鉀中混有可燃物，升高溫度，可能導致試管炸裂；⑤加熱時試管與燈芯接觸，試管受熱不均勻，可能造成試管炸裂；⑥收集完氧氣，先撤導管，后撤酒精燈，水不會倒流，不可能導致試管炸裂；⑦忘了在試管口加一團棉花，會使高錳酸鉀進入導管，不會造成試管炸裂。根據以上分析可知，除⑥⑦外都可能造成試管炸裂。故選C?！军c睛】加熱時試管炸裂的主要原因是受熱不均勻。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Na3PFeN22O22Ca2+【解析】

（1）鈉元素的元素符號為Na，故填Na；（2）三個磷原子的符號為3P，故填3P；（3）鐵的元素符號為Fe，故填Fe；（4）氮氣的化學式為N2，故填N2；（5）兩個氧分子的符號為2O2，故填2O2；（6）2個鈣離子的符號為2Ca2+，故填2Ca2+；（7）-2價的硫元素的符號為，故填。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、H2O2H2O+O2KClO3KCl+O2A控制反應的發生與停止b將帶火星的木條靠近a導管口，木條復燃則已滿良好節約能源/安全/制取的氧氣更純從長頸漏斗中加水/熱毛巾捂住錐形瓶【解析】

方法a：雙氧水在二氧化錳催化下分解成氧氣和水，表達式為H2O2H2O+O2方法b：氯酸鉀在二氧化錳催化下分解成氧氣和氯化鉀，表達式為KClO3KCl+O2（1）方法b需要加熱，卻反應物為固體，故選A作為反應裝置；C的有點事可以控制反應的發生和停止；因為氧氣密度大于空氣，所以應用向上排空氣法，氧氣進入所選管口為b；氧氣的驗滿是在a口處放置帶火星的木條，若木條復燃說明氧氣已滿；（2）加水在長頸漏斗形成液面差，原因是止水夾加緊了導管所以試管內就具有一定的壓強，壓強阻止了長頸漏斗內的水進入試管，若裝置漏氣，則不會形成液面差，故此現象說明裝置氣密性良好；（3）方法a較方法b不需要加熱，所以節能；不需要用到酒精燈，所以安全；（4）集氣瓶中氧氣不足，但錐形瓶中和導管中還有氧氣，因此可想長頸漏斗中加水，將錐形瓶中的氧氣壓入集氣瓶；故答案為H2O2H2O+O2；KClO3KCl+O2；A；控制反應的發生與停止；b；將帶火星的木條靠近a導管口，木條復燃則已滿；良好；節約能源/安全/制取的氧氣更純；從長頸漏斗中加水/熱毛巾捂住錐形瓶四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C或E催化作用或加快反應速率ADAC集氣瓶口有氣泡冒出向上a溶解、過濾、蒸發29.8【解析】①過氧化氫和二氧化錳制取氧氣選用固液不加熱型裝置，收集時可選擇排水法或向上排空氣法，故選C或E，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2;反應中二氧化錳起催化作用；將過氧化氫的濃度降低，可以減慢反應速率，用長頸漏斗加過氧化氫時不便于控制反應速率，可用分液漏斗或針筒代替，故選AD；②氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，反應裝置選擇A,要收集純凈的氧氣要用排水法收集，故選AC裝置；③由于氧氣的密度比水的密度小，故應該短進長出；④反應結束后的固體中有氯化鉀和二氧化錳兩種物質，氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，故可以經過溶解、過濾、蒸發來提??；設制取0.6moL的氧氣可以回收氯化鉀的質量為x2KClO32KCl+3O2