第第頁幼兒園教師節教育活動感受總結幼兒園老師節教育活動感受總結1

九月是個收獲的季節，第--個老師節伴隨著溫馨的祝愿洋溢在每個雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝活動。

社會宣揚顯力度

老師節前夕邀請政風行風監督員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣揚手冊。園長向他們匯報一年來我們學校的進展狀況、所取得的成果和我們的老師的工作狀況、所取得的進步，并聽取群眾對學校的看法建議。對他們歷年來予以學校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的確定的支持。政風行風監督員們對老師節的到來表示慶賀，并提出了一些合理化的建議和看法。

節日氣氛濃滿園

老師節期間，學校內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參與鎮慶祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日開心。老師節前，各班更換了家園聯系欄，增加了頌揚老師的內容。

師德承諾顯真情

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰同學，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向同學推銷教輔資料及其他商品。”。雙幼人用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統政風行風建設公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊重承諾，彰顯一份份為師之真情。充斥激情、充斥能量的話語，更道出了作為一名幼教工的驕傲和尊嚴。

愛心幫困獻愛心

開展了“168”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上開展絢爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩子享受更多的關愛。

老師節里有我的一份祝愿

積極參與鎮舉辦的老師節慶祝活動，暑期我們組織老師、部分家長和幼兒排練鎮參演節目。老師們不顧酷熱，仔細組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節目均被鎮審核通過。慶祝活動時我園的節目得到全鎮老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮領導的確定，這是對我們最好的回報。

采訪一老一少一退三位老師

老師節當天，幼兒園工會組長采訪了園內最年輕、最年長和退休老師代表，傾聽她們的故事與心愿，為他們送去節日的祝愿。

我園的老師節慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位老師興奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業、細心育人、精誠團結的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環境中，滿懷信心與斗志地面對新的學年，雙幼的保教工作肯定會再上一個新臺階。

幼兒園老師節教育活動感受總結2

老師節當天，幼兒園的門廳外涌現了一塊特別的告白墻——“綠色老師節”倡議書。幼兒園倡議全部的家長伙伴們用賞識、微笑和積極的家園合作來表達對老師的尊敬、理解和認同，提倡孩子們用一個絢爛的笑容、一個暖和的擁抱、一句真誠的祝愿來表達對老師的感謝和祝愿，提倡全體教職員工為人師表、自尊自律。家長伙伴們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝愿留在了告白墻上。

愛的印記二：愛的行動

對于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟識的老師，保育員或者是門衛叔叔，他們總會上前問候一聲。在這個老師節特別活動之際，孩子們一個個化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、積極爭論、依據自己的特長領取任務。每一組分別設有采訪員、記錄員、攝影師、播報員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來，攝影師不停地改變位置拍攝采訪的過程……大班幼兒在合作種完成“愛的行動”的每一項任務，在采訪中，孩子們對幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對老師的喜歡之情，更重要的是在學習采訪老師的過程中，提高了同伴間相互合作和社會交往的技能。

愛的印記三：愛的心愿

中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵漂亮的康乃馨送給老師，簡簡約單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，認真地折、當心地剪、漸漸地粘，一步一步地操作中留下了對老師無盡的愛，當親自完成一朵康乃馨時，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻給自己最愛的老師，還把自己最美妙的心愿送給老師：“祝老師節日歡樂!”“愿老師每天都開快樂心!”一句句簡約而溫馨的祝愿，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動之情溢于言表。

愛的印記四：愛的祝愿

剛入園的小班幼兒雖然還不會像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語、溫馨的花朵來表達自己的祝愿，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛。

幼兒園老師節教育活動感受總結3

-幼兒園借老師節節日契機，開展了一些列老師節主題活動，整個幼兒園洋溢著濃濃師生情，家長和幼兒共同在幼兒園內留下愛的印記。

愛的印記一：愛的告白

老師節當天，幼兒園的門廳外涌現了一塊特別的告白墻——“綠色老師節”倡議書。幼兒園倡議全部的家長伙伴們用賞識、微笑和積極的家園合作來表達對老師的尊敬、理解和認同，提倡孩子們用一個絢爛的笑容、一個暖和的擁抱、一句真誠的祝愿來表達對老師的感謝和祝愿，提倡全體教職員工為人師表、自尊自律。家長伙伴們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝愿留在了告白墻上。

愛的印記二：愛的行動

對于大班幼兒而言，幼兒園是他們最愛的地方之一，每天孩子們來到幼兒園看到熟識的老師，保育員或者是門衛叔叔，他們總會上前問候一聲。在這個老師節特別活動之際，孩子們一個個化身成“愛的小記者”，提前通過自由組合、積極爭論、依據自己的特長領取任務。每一組分別設有采訪員、記錄員、攝影師、播報員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來，攝影師不停地改變位置拍攝采訪的過程……大班幼兒在合作種完成“愛的行動”的每一項任務，在采訪中，孩子們對幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對老師的喜歡之情，更重要的是在學習采訪老師的過程中，提高了同伴間相互合作和社會交往的技能。

愛的印記三：愛的心愿

中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵漂亮的康乃馨送給老師，簡簡約單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，認真地折、當心地剪、漸漸地粘，一步一步地操作中留下了對老師無盡的愛，當親自完成一朵康乃馨時，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻給自己最愛的老師，還把自己最美妙的心愿送給老師：“祝老師節日歡樂!”“愿老師每天都開快樂心!”一句句簡約而溫馨的祝愿，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動之情溢于言表。

愛的印記四：愛的祝愿

剛入園的小班幼兒雖然還不會像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語、溫馨的花朵來表達自己的祝愿，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛。

九月是收獲的季節，在這美妙的日子里，-幼的全體教職工們用自己的滿腔熱忱澆灌豐碩的果實，愿天下全部的老師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛。

幼兒園老師節教育活動感受總結4

通過此次老師節的活動，也是讓孩子們對于老師節有了更多的了解，同時也是培育孩子們敬愛老師，懂得尊敬長輩的好習慣，此次的活動也是預備充分，同時也是在活動之中去取得不錯的效果，孩子們也是積極的參加進來，也是來對此次活動總結下。

預備的過程之中，我們老師也是積極的溝通，去把自己的想法溝通，探討，不但是借鑒之前的活動閱歷，同時也是去聽新老師的一個看法，他們雖然之前沒有做過但也是有一些新的想法也是加入了進來，從而讓活動能做得更為充盈而豐富，而此次的活動預備里頭，大家也是彼此分工合作，去做好自己的那一部分，同時對于孩子們也是去向他們宣揚，讓他們提前的了解老師節這個活動，中班和大班的孩子之前也是參加過，所以也是更加的懂得，甚至活動還沒開展的階段也是給我們老師祝愿。而小班的孩子那么是頭一次過老師節，所以也是要予以更多的宣揚和溝通，讓他們也是有意識到這是一個老師的節日。

活動之中，各位老師也是積極的去給孩子們講解并描述老師節的一個由來，做一些活動來讓孩子們了解節日，每個班級的活動也是有各自的特色和不同之處。發揮所長，而讓孩子們也是對于老師節的了解更多，特別是小班的孩子頭一次參加到老師節里面來，我們也是細心的預備，同時家長們也是協作我們的工作，讓孩子們也是去了解，清晰這是老師們的節日，而中班和大班的孩子已經知道了這是老師的節日，對于活動也是積極的參加，同時也是讓他們加深印象，對于老師節也是更加的熟識了，通過活動，讓孩子們對于老師節有了更多的印象和知識，同時也是更懂得了尊敬老師，敬愛長輩，對于此次的活動之中，孩子們的積極參加也是讓我們感受到活動舉辦的勝利，特別是孩子們的一些舉動也是讓我們老師感到暖心，也是家長們積極的參加，予以的支持。

活動的結束，我們也是積極的去做好反思，一些做的不好的地方照舊還是有的，新的老師也是一些環節方面還做的不夠，不過也是整體不錯，也是要繼續的努力才行，同時我也是看到自己對于活動的一些把控沒有做的很好，以后要繼續的改進，爭取在下次的活動之中能做得更好一些才行。

幼兒園老師節教育活動感受總結5

“過一個別樣的老師節”，這是我們這次老師節在說的一句話。雖然老師節年年在過，但是如何過得與以往不同，給自己的心靈一個不一樣的體驗，這是我們在想的問題。在老師節里，或許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下;或許我們想在老師節里與同事一起喧鬧地放縱一下自己;或許想大家在一起相互認識一下，談談心，敘敘舊……但是，或許我們可以考慮付出一些行動，為別人帶去一些暖和，給別人一些關懷，這是我們本次活動設想的出發點。

所以，我們設計了老師節活動的總策劃，一次公益活動和一次聚會活動。活動的形式是以工會小組為單位開展的。每個小組都策劃了不同的活動內容，很好。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的同學捐款，有的小組是到老年人家里去慰問;聚會的形式也不盡相同，有的是買些零食在單位里搞一個聯歡，有的是到外面去吃飯，有的是發發小禮物，大家暢談暢談……無論是什么形式，大家過得快樂就可以，還有目的是，認識一下新伙伴，增進老伙伴的感情。看來，大家過得還不錯。

尤其是有幾個組的公益活動，搞得很有意義。比如戚家山分園的公益活動，在-志愿者大隊的帶動下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好，相信，這肯定是每個參加者的一次不同以往的體驗，相信他們已經體驗到了援助別人的歡樂，尤其是在這些志愿者的帶動下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，但是，通過這次活動，已經讓我們感受到了，