第第頁小班期末班務總結

這學期我們班有40名新生。我記得他們剛進公園的時候，一臉的不滿足和無奈，現在大部分都充斥了歡樂和滿意。為此，我們蒙保8班的老師們付出了辛勤的勞動和汗水，這叫一份耕耘，一份收獲。回首這學期，我們從心底里為孩子的進步感到欣慰。為了以后更好的工作，這學期的工作總結如下:

一、大一新生入園工作:小班這個年齡段的孩子有自己獨特的年齡特點:行動思維直觀，心情不穩定，對被撫養人依戀劇烈。孩子們進入公園后，由于環境的改變，對四周的人和事都不熟識，這使他們感到擔心、哭泣和苦惱。8月下旬，我們在幼兒園開展了新生體驗活動，援助孩子們了解幼兒園環境，讓他們感受到幼兒園生活的豐富多彩。老師與孩子充分溝通，加強理解，為我們以后的工作打下了基礎。

二、這學期的主要工作:

(a)愛護工作。

這學期由于是新課，所以重點穩定孩子心情，援助孩子養成良好的學習生活習慣。從一個學期開始，在老師的援助和領導下，班里的孩子學會了照看自己(可以獨立吃飯，寧靜午睡，正確運用毛巾和杯子，養成飯前飯后洗手的習慣等。)并與同齡人相處融洽。公園里沒有發生事故。孩子們在暖和、安全、衛生、舒適的班級里歡樂地生活。(二)常規訓練:對于小班新生來說，從家庭生活過渡到集體生活是一個很大的轉折點，也是孩子成長的關鍵期。小班良好的行為習慣養成，會為以后的生活學習打下良好的基礎。為了培育孩子的規章意識，我們運用直觀的個人照片作為標記，援助孩子識別自己的專屬物品，如毛巾、杯子、床等。為了讓孩子盡快學會洗手和擦手，老師不僅告知孩子洗手的要領，還說兒歌帶孩子一起洗。沒幾天，孩子們就學會了這種生活技能。在一天的學習、游戲和生活中，我們訓練孩子聽音樂指令，依據聽不同的音樂知道現在該做什么。經過一段時間的訓練，孩子已經基本能夠自覺遵守游戲規章，能夠按要求安排和擺放東西。(3)晨間活動:

為了促進兒童身心的全面健康進展，我們開展了多種多樣的晨間活動，在公園為兒童提供了各種運動器材、自制玩具和傳統民間游戲，充分進展了兒童的步行、跑步、跳躍和平衡技能，援助兒童提高身體素養和享受運動。

(4)教育教學:1。開展豐富多彩的主題活動:這學期我們開展了7項主題活動:湯姆上幼兒園，擁抱，愛吃水果的奶牛，紅鞋子，圖形明星的怪王，巧克力爺爺和糖果奶奶，外套不怕冷。活動前，老師為孩子做好了充分的預備。在集體中漸漸學會遵守紀律；情愿和同齡人、老師溝通，建立同齡人、老師、孩子之間的友情，勝利邁出社會生活的第一步。2.制定適合小班孩子年齡特點的區域:這學期我們班開設了玩偶屋、生活區、閱讀區、美術區、拼圖區、建筑區等區域。我們盡量將主題滲透到各個區域的游戲中，讓孩子所學的技能在區域中得以延伸和制造。

(5)特色活動。

我們利用每天下午開展童話活動，依據每個主題的童話，開展讀童話、講童話、畫童話、記童話、演童話等一系列活動。在這些活動中，孩子們從童話中獲得了許多樂趣，用手和大腦提高了動手操作技能、思維技能和美感技能。(6)父母的工作:

這學期我們常常通過電話面試和家長會與家長溝通，也有家長早晚接送孩子時的任意對話。不僅讓家長實時了解孩子在幼兒園的表現，也為我們進一步了解和掌控孩子的現狀，進行有針對性、實時的教育提供了有利的前提。此外，我們還定期更改"家庭男女同校專欄'的內容，實時展示主題活動，援助家長了解幼兒園的教學狀況。開展小班生活開放活動，援助家長了解幼兒園工作，了解幼兒園兒童的狀況和表現。至此，已經得到家長的認可。

第三，成果和不足。

成就:

1.在老師的援助和指導下，絕大多數孩子基本適應了幼兒園的日常生活，學會了需要遵守的行為規章；

2.幼兒園自然角的制造取得了肯定成果；

3.兒童的繪畫著色技能和想象力得到了顯著提高。

缺點:

1.還有少數孩子需要提高自理技能。

2.班里的孩子吃飯慢，挑食。以后我們會繼續鼓舞孩子提高吃飯效率。

3.要考慮家長活動的意義，要考慮如何讓活動更有趣，吸引更多家長參加活動。

4.我們應當繼續努力查找一種好的方法來援助我們班的孩子養成良好的習慣。這