溫州大學教師教育學院903課程與教學論專業碩士歷年考研真題匯編_第1頁
溫州大學教師教育學院903課程與教學論專業碩士歷年考研真題匯編_第2頁
溫州大學教師教育學院903課程與教學論專業碩士歷年考研真題匯編_第3頁
溫州大學教師教育學院903課程與教學論專業碩士歷年考研真題匯編_第4頁
溫州大學教師教育學院903課程與教學論專業碩士歷年考研真題匯編_第5頁
免費預覽已結束，剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

目錄

2015年溫州大學教師教育學院916課程與教學論[專業碩士]考研真題

2016年溫州大學教師教育學院916課程與教學論[專業碩士]考研真題

2017年溫州大學教師教育學院916課程與教學論[專業碩士]考研真題

2018年溫州大學教師教育學院916課程與教學論[專業碩士]考研真題

2015年溫州大學教師教育學院916

課程與教學論[專業碩士]考研真題

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1課程組織

2學科課程

3課程教學與評價

4生成性目標

5教學方法

二、問答題（每題15分，共60分）

1闡述基礎教育新課程改革的具體目標。

2簡述課程論研究的歷史發展階段和代表性人物。

3簡述認知取向的教學模式的基本特征和代表模式。

4簡述“課程作為學科”這種課程定義并作簡要分析。

三、論述題（每題30分，共60分）

1述評課程開發的目標模式與過程模式。

2請你就基礎教育課程以來的你所認為的一個重要問題進行介紹，并

論述你的個人觀點。

2016年溫州大學教師教育學院916

課程與教學論[專業碩士]考研真題

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1行為目標

2教學方法

3課程組織

4學科課程

5總結性評價

二、簡答題（每題10分，共60分）

1簡述泰勒原理的基本內容和實質。

2簡述學術中心課程的基本特征。

3寫出三種教學設計基本模式，且每個模式簡述主要特征并例舉一個

代表模式。

4簡述課程選擇的基本環節。

5簡述“目標取向的評價”的觀點、本質與缺陷。

6簡述我國三級課程管理體制。

三、論述題（每題20分，共60分）

1舉例論述新課程的基本理念。

2論述教學過程的本質。

3自行選擇當下新課程改革中的一個熱點問題進行論述。

2017年溫州大學教師教育學院916

課程與教學論[專業碩士]考研真題

2018年溫州大學教師教育學院916

課程與教學論[專業碩士]考研真題

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1目標模式

2新課程標準

3課程內容選擇

4隱性課程

5主體取向的評價

二、簡答題（每題10分，共60分）

1簡述“課程教學”理念內涵。

2簡述課程與教學目標的基本來源。

3簡述經驗課程的基本特征。

4簡述自主型教學方法運用時應注意的問題。

5簡述教學方法的選擇。

6簡述課程資源開發的基本理念。

三、論述題（每題30分，共60分）

1論述

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論