化學實驗操作練習題+中考化學模擬試題+中考化學試題及答案

初中物唾化學、生物實驗操修習題

一、A類實驗操作練習題

1.化學變化中的現象

實驗用品：

大理石（或石灰石，盛放在廣口瓶中）、稀鹽酸（1：3,盛放在細口瓶中）、氫

氧化鈉溶液（1%,盛放在細口瓶中，用橡膠塞）、硫酸銅溶液（5%,盛放在滴瓶

中）、試管（15mmXl50mm,2支）、試管架、試管夾、酒精燈、藥匙、鑲子、吸

水紙、紙片、火柴、試管刷、廢液缸（帶過濾網）、污物杯、抹布。

實驗要求：

（1）掌握固體、液體藥品的取用方法。

（2）掌握使用酒精燈給試管中液體加熱的方法。

（3）會觀察和描述實驗現象。

評分要點分值扣分

1.正確用鏡子取一粒石灰石或大理石于試管內（一橫二放三

慢滑，用擦拭紙擦鏡子）。（1分）

(1)iA氣體2.向試管內倒入約2ml稀鹽酸（瓶塞倒放、標簽向手心，無2

滴酒；取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向外）觀察現象。

（1分）

1.向試管內倒入約2ml的氫氧化鈉溶液（瓶塞倒放、標簽向

手心，無滴灑；取后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向外）。（1

(2)生成沉淀分）3

2.向上述試管中滴加硫酸銅溶液（滴管應垂直或傾斜懸在容

器口上方），（1分）觀察記錄現象有沉淀生成。（1分）

1.點燃酒精燈（燈帽正放，火柴熄滅后放入污物杯）。（1分）

2.用試管夾夾持上述試管（試管夾從試管底部向上夾在離試

管口大約歸處）。（1分）

(3)顏色變化3

3.在酒精燈上加熱（有預熱操作，試管與實驗臺約成45°角，

用外焰加熱，加熱時拇指不可接觸短柄，試管口不能對人），

至試管內有黑色物質生成，熄滅酒精燈。（1分）

2.探究二氧化碳的制取、收集和檢驗

實驗用品：

石灰石（或大理石，盛放在廣口瓶中）、稀鹽酸（1：3,盛放在細口瓶中）、

燒杯（盛水）、飽和石灰水（盛放在細口瓶中，用橡膠塞）、集氣瓶（125mL、配

毛玻璃片）、帶導管的單孔橡皮塞（帶90°彎管、橡皮管和玻璃管都已連接好）、

試管（20mmX200mm）、試管架、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、鑲子、藥匙、火

柴、木條、試管刷、紙片、廢液缸（帶過濾網）、污物杯、抹布。

實驗要求：

（1）會用鐵架臺上的鐵夾固定盛有液體的試管。

（2）會在實驗室制取二氧化碳。

（3）根據所學原理，正確選用二氧化碳的收集和檢驗方法。

評分要點分值扣分

組裝儀器

連接試管和帶導管的單孔橡皮塞（1分），（沒有旋轉動作扣1分）

(1)僉查裝置2

檢查裝置的氣密性（1分）。（先把導管放入水中，后用手握住試管）

的氣生

1.從試管口取下帶導管的單孔橡皮塞，放在實驗臺上，將盛石

灰石的瓶塞拿下倒放在實驗臺上，用鑲子（或藥匙）取幾小塊

（約5g—7g）石灰石（或大理石）于試管中（無撒落），取后蓋

好瓶塞放回原處，標簽向操作者（1分）。（一橫二放三慢滑）

制取

(2)2.向試管中傾倒8mL—10mL稀鹽酸，鹽酸不能超過試管的三分之3

二氧化碳

一（瓶塞倒放、標簽向手心、無滴灑），用后蓋好瓶塞，放回原

處，標簽向操作者（1分）。

3.塞緊帶導管的單孔橡皮塞，將試管固定在鐵架臺的鐵夾上，

鐵夾要夾在試管的中上部（1分）。

用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳氣體，導管伸到接近集氣瓶

妝集的底部，用玻璃片半封閉集氣瓶口（1分），將燃著的木條或火柴

(3)2

二氧化碳放在瓶口或二分之一瓶頸以上，做臉滿實驗（1分）。（伸入瓶頸

的二分之一以下扣1分）

向收集滿二氧化碳氣體的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水（瓶塞

二氧化碳

倒放、標簽向手心），振蕩；觀察現象，得出結論，制得的氣體

(4)氣體的1

是二氧化碳。（振蕩時最好蓋上玻墻片，不蓋不扣分）

檢驗

（1分）

3.配制50g溶質質量分數為2%的氯化鈉溶液

實驗用品：

蒸儲水（盛放在細口瓶中）、氯化鈉（盛放在廣口瓶中）、托盤天平（已調

平）、鑲子、燒杯（100mL,2個）、量筒（50mL）、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管（放

在無水的燒杯中）、試管刷、貼有“2%氯化鈉溶液”標簽的試劑瓶、紙片、稱量

紙（大小質量相同）、污物杯、抹布。

實驗要求：

（1）能進行有關溶質質量分數的簡單計算。

（2）學會使用托盤天平稱量一定質量的固體物質，會用量筒量取一定體積的

液體。

（3）會進行固體溶解于水的操作。

評分要點

配制50g溶質質量分數為2%的氯化鈉溶液所需NaCI的質量

(1)計算

為____g;水____mLo（兩空錯一個，均扣1分）

在事先調好的天平兩端各放一張質量相同的稱量紙，用銀子

撥動游碼（若用銀子撥不動游碼時，可以用手，不扣分），稱

取1.0g氯化鈉至天平平衡（瓶塞倒放，無撒落），用后蓋上瓶

稱NaCI塞，放回原處，標簽向操作者（稱量的結果要向老師展示）（1

(2)

的質量分）。（稱量時，鑰匙取過多的食鹽不準放回NaCI原瓶中，要

放到指定的容器中，放入污物杯不扣分）

將稱好的氯化鈉放入燒杯中，游碼用鑲子撥回零處，將托盤

天平復位回零。（1分）。

向量筒中倒水至接近49mL處（1分），（最少要倒到40mL以上，

不能多于48mL;水如果倒多了，倒掉重做實驗。）

量筒放平穩，再用膠頭滴管吸水，豎直或傾斜懸空滴加到所

量取水

(3)需的量，邊滴邊觀察，直至視線與凹液面最低處保持水平，

的體積

且達到49mL刻度處（1分）。

正確讀數并請老師展示（1分）（讀數時，必須把量筒平放在

實臉臺上，且量取的結果要向老師展示）。

將量好的水從量筒嘴倒入盛有氯化鈉的燒杯里，用玻璃棒攪

(4)溶解

拌，直到完全溶解。攪拌時，不要有連續碰撞聲。（1分）

將配制好的氯化鈉溶液，從燒杯嘴倒入標有“2%氯化鈉溶液”

(5)裝瓶標簽的試劑瓶中（瓶塞倒放、標簽向手心），蓋好瓶塞，放回

原處，標簽向操作者。（1分）

4.粗鹽中難溶性雜質的去除

實驗用品：

粗鹽（盛放在廣口瓶中）、水（盛放在細口瓶中）、鐵架臺（帶中號鐵圈，安

裝調試好高度）、漏斗（90mm）、膠頭滴管（放在有水的燒杯中）、濾紙（12.5cm,

圓形）、玻璃棒、燒杯（100mL、帶刻度，2個）、蒸發皿、卅塌鉗、石棉網、酒

精燈、藥匙、紙片、火柴、試管刷、廢液缸、污物杯、抹布。

實驗要求：

（1）會進行溶解、過濾和蒸發的基本操作。

（2）了解并實踐用過濾法除去粗鹽中的難溶性雜質。

評分要點分值扣分

用藥匙正確取適量粗鹽（約3g-4g）于燒杯中。（廣

口瓶標簽向自己，瓶塞倒放，藥匙用過后要擦凈，

廣口瓶不用時恢復原狀）

(1)粗鹽的溶解取下盛水的試劑瓶瓶塞，倒立放置，向上述燒杯2

內倒入約10mL的水。（無滴灑，，蓋上瓶塞，

放回原處，標簽向外，用玻璃棒攪拌，攪拌時不

要有連續的響聲）

制作過濾器：取一圓形濾紙對折兩次，打開成圓

錐形，把濾紙尖端朝下放入漏斗中，濾紙的邊緣

低于漏斗的邊緣，食指壓住三層濾紙的部位，用

少量蒸餡水濕潤濾紙，使濾紙緊貼在漏斗內壁，

將制作好的過濾器放在鐵架臺的鐵圈上

(2)過濾3

過濾：過濾燒杯內液體。將玻隔棒的末端輕靠在

濾紙三層處（1分），液體沿玻璃棒倒入過濾器中，

液面低于濾紙邊緣，漏斗下端管口尖嘴的較長部

分緊貼燒杯內壁（1分）。可不過濾完，沖洗玻璃

棒，放回原處，過濾器余物入污物杯

將部分過濾出的濾液倒入蒸發皿內，放在鐵架臺

的鐵圈上，用酒精燈加熱，正確使用酒精燈。1

用玻璃棒不斷攪拌被蒸發的溶液，當蒸發皿中出

(3)蒸發3

現較多固體時，停止加熱（1分），用母蝸鉗把蒸

發皿移至石棉網上冷卻，熄滅酒精燈（1分），沖

洗玻3離棒，放回原處

5.探究酸、堿的某些化學性質

實驗用品：

氧化銅（盛放在廣口瓶中）、稀硫酸（1：4,盛放在細口瓶中）、氫氧化鈉溶液

（1%,盛放在細口瓶中，用橡膠塞）、硫酸銅溶液（5玳盛放在滴瓶中）、紫色石

蕊試液（盛放在滴瓶中）、試管（15mmXI50m*3支）、試管架、酒精燈、試管

夾、鑲子、藥匙、紙槽、紙片、吸水紙、火柴、試管刷、廢液缸、污物杯、抹布。

實驗要求：

（1）會正確取用固體、液體藥品。

（2）掌握使用酒精燈給試管中液體加熱的方法。

（3）通過實驗加強對酸、堿某些化學性質的理解與掌握。

序號實驗步驟操作要求分值評分標準

酸與指示先將適量稀硫酸緩緩倒入試a.標簽未向手心或瓶蓋未倒放扣

11.5

齊!1（石蕊試管，然后用滴管滴入石蕊試0.5分；

液）的反應液，正確振蕩試管，觀察現象。b.滴管使用錯誤扣0.5分；

c.試管未振蕩或液體灑出扣0.5

分。

用藥匙取少量氧化銅（綠豆大

小）于試管內（用紙槽亦可，

藥品無撒落）（0.5分）。將約

2-3mL稀硫酸倒入上述試管

中，蓋上瓶塞，放回原處，標

酸與金屬簽向實驗者（0.5分）

氧化物用試管夾夾持上述試管進行a.先加液體后加固體扣0.5分；

22

（CuO）的加熱（試管夾從試管底部向上b.氧化銅送入方法不當扣0.5分。

反應夾在距試管口3處，大拇指

不要按住短柄）（0.5分），先

預熱，再固定在酒精燈的外焰

部分進行加熱，至溶液變為藍

色。稍冷卻后把試管放入試管

架上，熄滅酒精燈（0.5分）

a.標簽未向手心或瓶蓋未倒放扣

堿與指示先將適量氫氧化鈉緩緩倒入0.5分;

3劑（石蕊試試管，然后用滴管滴入石蕊試1.5b.滴管使用錯誤扣0.5分；

液）的反應液，正確振蕩試管，觀察現象。c.試管未振蕩或液體灑出扣0.5

分。

另取一只試管先將適量氫氧

堿與鹽

化鈉緩緩倒入試管，然后用滴

4（CuS04溶2

管滴入硫酸銅溶液，觀察現

液）的反應

象。

把廢液倒入指定容器內，清洗

a.未清洗試管，隨意倒廢液的或其

5整理器材試管，把洗凈的試管倒放在試1

它錯誤的不得分。

管架上。

6.探究碳酸鈉的某些性質

實驗用品：

碳酸鈉粉末（盛放在廣口瓶中，用橡膠塞）、飽和碳酸鈉溶液（盛放在細口

瓶中，用橡膠塞）、澄清石灰水（盛放在細口瓶中，用橡膠塞）、稀鹽酸（1：3,盛

放在滴瓶中）、酚猷試液（盛放在滴瓶中）、蒸儲水（盛放在細口瓶中）、試管（20

mmX200mm,3支）、試管架、膠頭滴管（放在盛水的燒杯中）、藥匙、紙槽、紙

片、試管刷、廢液缸、污物杯、抹布。

實驗要求：

（1）掌握固體、液體藥品的取用方法。

（2）會正確使用公用膠頭滴管。

（3）通過碳酸鈉溶解及與指示劑、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液反應，加深對碳酸

鈉性質的認識。

（4）會觀察和描述實驗現象。

評分要點分值扣分

取少量碳酸鈉粉末于試管內（用藥匙或用紙槽均可，瓶塞倒

放，藥品無撒落，用紙片擦凈藥匙放回原處），用后蓋上瓶塞，

碳酸鈉放回原處，標簽向操作者（1分）。將1mL—2mL蒸餡水倒入上

溶解并與述試管中（瓶塞倒放、標簽向手心），用后蓋上瓶寒，放回原

(1)4

指示劑的處，標簽向操作者；振蕩試管，觀察溶解情況（1分）。向上

作用述試管中滴入2-3滴酚釀試液（滴管垂直懸空，不能伸入或接

觸試管，無滴灑），觀察顏色的變化（1分）。其溶液能使酚酬

試液變紅色，碳酸鈉溶液顯性（1分）。

向試管中倒入1mL—2mL碳酸鈉溶液（瓶塞倒放、標簽向手心、

碳酸鈉

無滴酒）（1分）。用滴管吸取澄清石灰水滴入試管中（滴管垂

溶液與

(2)直懸空，不能伸入或接觸試管，無滴灑），觀察現象，溶液變2

氫氧化鈣

渾濁。蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者；滴管內余物滴

溶液反應

入廢液缸，洗凈滴管放回原處（1分）。

碳酸鈉溶向試管中倒入1mL—2mL碳酸鈉溶液（瓶塞倒放、標簽向手心、

(3)液與稀鹽無滴酒）（1分）。然后向試管內滴加稀鹽酸（滴管垂直懸空，2

酸的反應不能伸入或接觸試管，無滴灑），觀察現象。（1分）

二'B類實驗操作練習題

1.量筒的使用

實驗用品：

水（盛放在細口瓶中）、量簡（10mL）、膠頭滴管（放在無水的燒杯中）、廢

液缸、抹布。

實驗要求：

學會用量筒量取一定體積的液體。

評分要點分值扣分

將試劑瓶中的水向量筒中倒入4mL—6mL處（瓶塞倒放、標簽

(1)倒液向手心，無滴灑），用后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者。1

（1分）

將量筒放平，用滴管將水逐滴加入至6mL刻度處，滴管豎直

(2)滴加1

或傾斜（滴管口必須在量筒口的正上方）懸在量筒口上方，

不伸入或接觸量筒，無滴灑。（1分）

讀數時，量筒放平穩，視線與凹液面的最低處保持水平，用

(3)讀數后滴管放回原處。（量筒必須放在實驗臺上，讀數后請老師過1

目）（1分）

2,給試管內液體加熱

實驗用品：

水（盛放在細口瓶中）、試管（15mmXI50nlln）、試管架、試管夾、酒精燈、

火柴、吸水紙、廢液缸、污物杯、抹布。

實驗要求：

（1）掌握液體藥品的取用方法。

（2）掌握用酒精燈給試管中的液體加熱的方法。

評分要點

取下盛水的試劑瓶瓶塞，向試管中倒入約為試管容積1/4的水

取液體

(1)（瓶塞倒放、標簽向手心、無滴灑），取后蓋上瓶塞，放回原處，

于試管中

標簽向操作者。

點燃酒精燈，用試管夾夾持上述試管，試管央從試管底部向上

夾在試管的中上部（1分），先預熱，再用外焰給水加熱（加熱

(2)加熱

時，試管與實驗臺成約45°角，拇指不能接觸短柄，管口勿對人，

并不時地移動試管），實臉完畢熄滅酒精燈（1分）。

2.整理器材

3.檢驗集氣瓶中的氣體是不是氧氣

實驗用品：

盛有氣體的集氣瓶（毛玻璃片蓋著）、酒精燈、火柴、木條、污物杯、抹布。

實驗要求：

（1）掌握檢驗集氣瓶中的氣體是不是氧氣的實驗方法。

（2）會根據實驗現象得出對應的結論。

評分要點分值扣分

點燃酒精

(1)點燃酒精燈，在酒精燈上點燃木條，然后將其熄滅。1

燈

(2)檢驗向盛有氣體的集氣瓶中中放入帶有火星的木條。1

結論

(3)觀察現象，結論：_________________。1

4.整理器材：將實驗器材恢復到實驗前的狀態。1

4.儀器的連接及裝置氣密性檢查

實驗用品：

試管（20mmX200mm）、帶導管的單孔橡皮塞、試管架、燒杯（盛水）、試

管夾、酒精燈、火柴、污物杯、抹布。

實驗要求：

（1）會連接試管和帶導管的單孔橡皮塞。

（2）掌握檢查裝置氣密性的實驗操作，能根據實驗現象判斷裝置的氣密性。

評分要點分值扣分

將帶導管的單孔橡皮塞和試管連接起來（要有轉動動作）。（1

(1)連接儀器1

分）

將導管的一端先伸入盛有水的燒杯中，然后緊握試管外壁（也

檢查裝置可用酒精燈微熱試管）（1分），

(2)2

的氣密性導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，否則說明裝置氣

密性不好（1分）。（必須向老師匯報,不匯報扣1分）

5.組裝加熱固體制氣體的發生裝置

實驗用品：

鐵架臺（帶鐵夾）、試管（20mmX200mm）、帶導管的單孔橡皮塞、試管架、

酒精燈、抹布。

實驗要求：

（1）熟練使用鐵架臺上的鐵夾固定試管。

（2）會組裝加熱固體制氣體的實驗裝置。

評分要點

將帶導管的橡皮塞和試管連接：一手持試管，另一手持帶導管

(1)組裝儀器

的橡皮塞，旋轉著塞進試管口。

按照從下到上，從左到右的順序組裝一套實驗室用固體加熱制

（2）固定試管取氧氣的發生裝置。注意試管口要稍向下傾斜（1分），鐵夾要2

夾在離試管口大約啰處。酒精燈要放在試管底部下方（1分）。

2.整理器材：將實驗器材恢復到實驗前的狀態。1

6.制作過濾器

實驗用品：

漏斗（90mm）、濾紙（12.5cm,圓形）、膠頭滴管（放在盛有水的燒杯中）、

玻璃棒、污物杯、抹布。

實驗要求：

（1）會折疊、打開濾紙并正確將濾紙放入漏斗中。

（2）會使用膠頭滴管吸水潤濕濾紙，使之緊貼在漏斗內壁上。

扣

評分要點分值

分

(1)折濾紙取一圓形濾紙對折兩次。1

一、三層打開，成圓錐形，把濾紙圓錐形尖端朝下放入漏

將濾紙放

（2）斗中，濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣，調整角度使濾紙緊貼1

在漏斗里

漏斗壁。

食指壓住三層濾紙的部位，用膠頭滴管吸取水泄濕濾紙，

（3）潤濕濾紙1

使濾紙緊貼在漏斗內壁，角度合適，用玻璃棒將氣泡趕出。

2.整理器材1

7.實驗探究鐵、銅兩種金屬的活動性順序

實驗用品：

硫酸銅溶液（5%,盛放在細口瓶中）、鐵絲（長約30cm）、試管（15mmX150

mm,1支）、試管架、砂紙、紙片、試管刷、廢液缸、污物杯、抹布。

注：鐵絲（最好用12號鐵絲，可反復使用）

實驗要求：

（1）能用實驗的方法證明金屬的活動性順序。

（2）能根據實驗現象得出正確結論。

評分要點分值扣分

(1)打磨鐵絲實驗前用紗布將鐵絲稍加打磨。（1分）1

向試管中倒入約2mL—3mL硫酸銅溶液，（瓶塞倒放、標簽向

臉證活動手心、無滴灑）。（1分）向試管中放入打磨過的鐵絲。（鐵絲

（2）2

性可以用手拿也可用鑲子取。用過后用水沖洗，再用干抹布擦

干。）（1分）觀察現象，結論：鐵的活動性________銅。（1分）

4.整理器材1

8.中和反應

實驗用品：

氫氧化鈉溶液（1%,盛放在細口瓶中，用橡膠塞）、稀鹽酸（1：3,盛放在

滴瓶中）、酚酰試液（盛放在滴瓶中）、試管（15mmXl50mll1）、試管架、試管刷、

廢液缸、抹布。

實驗要求：

（1）掌握液體的傾倒和膠頭滴管的使用。

（2）能根據指示劑顏色的變化判斷酸和堿是否發生反應。

（3）理解中和反應的實質。

評分要點分值扣分

取氫氧用試管取1mL-2mL氫氧化鈉溶液（瓶塞倒放，標簽向手心，無

(1)1

化鈉溶液滴酒），用后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者。（1分）

向試管里滴加1-2滴酚釀試液（滴管要豎直或傾斜懸在試管口

滴加

(2)上方，不能伸入或接觸試管），并輕輕振蕩試管，觀察現象。1

指示劑

（不振蕩扣1分，如現象不明顯多滴1-2滴不扣分）（1分）

用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀鹽酸（滴管要豎直或傾斜懸

(3)中和在試管口上方，不能伸入或接觸試管），邊滴邊振蕩試管。直1

至紅色完全消失（若酸過量不扣分）。（1分）

9.檢驗未知溶液的酸堿性

實驗用品：

常見的酸性或堿性溶液（盛放在細口瓶中，只標“酸堿性待測液”）、石蕊

試液（盛放在滴瓶中）、酚酰試液（盛放在滴瓶中）、試管（15mmX150mm,2

支）、試管架、試管刷、廢液缸、抹布。

實驗要求：

（1）掌握取用液體藥品的方法。

（2）會檢驗未知溶液的酸堿性，會根據實驗現象得出正確結論。

評分要點分值-

取用向2支試管中各倒入1mL-2mL待測液體（瓶塞倒放，標

(1)液體藥簽向手心，無滴灑）。用后蓋上，放回原處，標簽向1

品操作者。

加入酸

向其中的一支試管中加入紫色石蕊溶液，向另一支試1

(2)堿指示

管中加入無色酚獻溶液（要求用膠頭滴管滴加溶液）。

劑

觀察現

1

(3)象并描能用簡潔明了的語言正確描述實驗現象。

述

2.整理器材1

10.測定未知溶液的酸堿度

實驗用品：

常見的酸性或堿性溶液（盛放在細口瓶中，只標“酸堿度待測液"）、pH試

紙、標準比色卡、玻璃片、玻璃棒、試管（15mmX150mm）、試管架、吸水紙、

廢液缸、污物杯、試管刷、抹布。

實驗要求：

（1）掌握液體藥品的取用方法。

（2）會使用pH試紙測定溶液的酸堿度。

評分要點分值扣分

取用

向試管中倒入1mL-2mL待測液體（瓶塞倒放，標簽向手心，無滴灑）。

(1)液體1

用后蓋上，放回原處，標簽向操作者。（1分）

藥品

1.先用吸水紙把玻璃片和玻?離棒擦拭干凈（1分）。（只擦一樣扣1分）

測定未

2.取一張（或撕一小塊）pH試紙，放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取未知

(2)知溶液2

溶液滴在pH試紙上，和標準比色卡比色，讀出pH值為o（1

的pH

分）

11.探究氫氧化鈉溶液是否變質

實驗用品：

氫氧化鈉溶液樣品（可能全部或部分變質，盛放在細口瓶中，用橡膠塞）、

稀鹽酸（1：3,放在滴瓶中）、試管（15mmX150mm）、試管架、試管刷、廢液

缸、抹布。

實驗要求：

（1）掌握取用液體藥品的方法。

（2）觀察現象并根據實驗現象得出正確結論。

評分要點（3分）

取少量待檢向試管中倒入約2mL待檢驗溶液（瓶塞倒放，標簽向著手心，無滴灑），

(1)

驗溶液用后蓋上瓶塞，放回原處，標簽向操作者。

選取合適的

向上述試管中滴入稀鹽酸（或氯化鈣溶液），膠頭滴管垂直懸空，不能

(2)試劑

伸入或接觸試管，無滴灑。

檢驗

觀察觀察實驗現象：有氣泡冒出（或有沉淀產生）。結論：氫氧化鈉溶液已

(3)實驗現象得變質。

出結論若無明顯現象，結論：氫氧化鈉溶液未變質。

12.實驗鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液

實驗用品：

飽和碳酸鈉溶液（盛放在細口瓶中，不寫名稱，用橡膠塞）、氫氧化鈉溶液

（1%,盛放在細口瓶中，不寫名稱，用橡膠塞）、稀鹽酸（1：3,盛放在滴瓶中）、

酚酸試液（盛放在滴瓶中）、試管（15mmX150mm,2支）、試管架、試管刷、

廢液缸、抹布。

注：兩種待測液分別標為“待測液1”和“待測液2”。

實驗要求：

（1）掌握取用液體藥品的方法。

（2）根據實驗現象得出正確結論。

評分要點

取待測液于試管中（試劑瓶上的瓶塞倒放，藥品無撒落）。

(1)取樣

在試管中分別滴加少量的稀鹽酸觀察現象。使用滴管正確無滴灑。

(2)鑒別

觀察與有氣泡產生的原物質為碳酸鈉溶液，無明顯變化的原物質為氫氧化鈉溶液（判

(3)

結論別錯誤的不給分）。

中考模擬試題

化學

（考試時間：理化共120分鐘試卷分值:60分）

注意事項：

①答案全部填在答題卷上，填寫在試題紙上一律無效。

②可能用到的相對原子質量：C-120-16H-lMg-24AI-27CI-35.5Na-23

一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，請將其選項對應字母填在答題紙的表格內。每

題2分，共24分）。

1.化學與生活、環境、資源、能源等密切相關。下列說法正確的是

A.廢易拉罐屬于不可回收垃圾B.亞硝酸鈉有咸味，可以代替食鹽作調味品

C.提倡大量使用塑料超薄袋D.開發太陽能等新能源，減少對化石燃料的依賴

2.下圖所示實驗操作中，正確的是

3.下列事件與環境污染無關的是

A.煤礦內瓦斯（主要成分是甲烷）爆炸B.我國多地空氣曾遭長期“霾伏”

C.蘭州自來水苯含量超標事件D.某地生產的大米中鎘超標

4.下列化學用語表達不正確的是

A.2C1一兩個氯原子B.廣一負二價的硫元素

C.2Fe"一兩個亞鐵離子D.。2一氧氣或一個氧分子

5.對比法是重要的研究方法之一。下列探究不需要進行對比實驗的是

A.空氣中氧氣含量的測定B.二氧化鋅能否改變過氧化氫分解速率

C.二氧化碳與水的反應D.燃燒條件的探究

6.黃金是貴重金屬，性質穩定，應用廣泛。有關金元素說法正確的是

A.核電荷數為276B.原子序數為118

C.中子數為79.D.相對原子質量為197.0

7.飲用水新水源找到后需檢測和處理后才能飲用，感官性指標的基本要求是不含肉眼可見

物，澄清透明；化學指標中有水源pH和硬度兩項.下列敘述不正確的是

A.能聞到水體散發的氣味，從微觀角度分析是因為分子不斷地運動

B.為達到感官性指標要求，要對水源進行吸附沉降、過濾、消毒等處理

C.區分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩，若出現較多泡沫為硬水，否則為軟水

D.測定pH的方法是把pH試紙放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，再

與比色卡對照

8.類推是學習中常用的思維方法，現有以下類推結果，其中錯誤的是

①堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液

②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

③酸堿發生中和反應生成鹽和水，所以生成水的反應一定是中和反應

A.只有①B.①②C.①②③D.①③

9.下列敘述中不正確的是

A.鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發生緩慢氧化的過程

B.用Na2c03溶液可以區別Ba（NO3）2、HC1、NaCI三瓶無色溶液

C.鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體

D.碳酸氫錢與熟石灰混合施用，既可以增加肥效，又可以改良酸性土壤

10.浙江一運輸四氯乙烷（C2H2a4）危險品車側翻致泄漏至富春江，四氯乙烷（又名四氯化乙

烘）是一種化學品，本品不燃，有毒，具刺激性氣味。微溶于水，溶于乙醇、乙醛等。下

列有關說法正確的是

A.四氯乙烷中含有8個原子

B.因微溶于水，不會對富春江造成水體污染

C.四氯乙烷是有機高分子化合物

D.四氯乙烷中碳、氫、氯元素原子個數比為1：1：2

11.下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是

選項物質所含雜質除去雜質的方法

A點燃

co2co

BCaCb溶液HCI加入過量CaCCh，過濾

C通入足量的氫氧化鈉溶液

H2C02

DCuOCu空氣中加熱

12在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調節至平衡。在兩只燒杯里注入相同質量、相同質量分數

的稀鹽酸，然后分別放入質量相等的鎂和鋁。待充分反應后，鋁有剩余。則不可能觀察到

的現象是

A.鎂有剩余，天平最終保持平衡B.鎂沒有剩余，天平最終保持平衡

C.天平指針先偏向放鋁的一方后偏向放鎂的一方D.天平指針始終偏向放鋁的一方

二、非選擇題（包括5題，共36分）

13.（4分）請從下列物質中選擇適當的物質填空（寫出它們的化學式）：

酒精硫酸石灰石熟石灰

⑴醫療上常用的消毒劑▲;⑵工業上用于金屬除銹的是

⑶用于調節土壤酸性的是▲;⑷主要成分常可用作補鈣劑的是▲。

14.（14分）根據要求，完成下列各題：

⑴右圖為李克強總理在四川災區帳蓬（由塑料布和鐵管搭建而成）

內吃早餐（一碗米粥一袋咸菜和一瓶礦泉水）的圖片。

①上述畫線用品所用材料屬于合成材料的是▲;

②如果條件允許，你最想給總理“早餐”增加的營養素是.▲

（填一種即可）；

③礦泉水中含有鈉、鉀、鈣、鎂、鋸等，應理解為▲（填“分子、原子、元素

或單質”）.

⑵汽車工業的發展方便了人們的出行。但尾氣含有的

有害物質直接排放，對空氣造成污染。右圖是治理汽

車尾氣反應的微.觀過程。圖中單質是工（填名稱）；

化學方程式為▲。氫能源汽車正處

于研發中。右圖是一種氫氧燃料電池的示意圖。

電池工作時，H2和。2反應生成水，同時提供電能，溶

溶質質量分數將一4一（填"變大"、"變小"或"不變"）。

寫出溶液中陰離子的離子符號▲。

⑶右下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。根據圖示，完成下列問題。

①在▲℃時,B、C兩種物質的溶解度相等。

②將t3℃時A物質的飽和溶液降至t2℃,所得溶液中溶質

與溶劑的質量比為一（填最簡整數比）。

③若A中混有少量B時，采取，的結晶方法提純A。

④t3℃時，將等質量的A、B、C三種物質配制成飽和溶液，

所需水的質量由多到少的順序是▲（用A、B、C表示）。

⑷甲、乙、丙是初中化學中常見的三種物質，其中乙是水。它們之間的轉化關系一如下圖所

示，“一》”表示由一種物質轉化成另一種物質（圖中部分

反應條件及物質略去）。

①若甲、乙、丙為不同類別物質，請推斷：丙是▲。

寫.出甲轉化為丙的任一反應化學方程式

②若甲、乙為同一類別物質，則丙是▲。

15.（7分）LI常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。

小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分.

AgNCh和HNCh澄清石灰水

混合溶港

D

作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；

查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；

無水硫酸銅是白色粉末，遇水變為藍色.

實驗探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗。在實驗過程中，B、D產

生明顯現象，C無明顯現象，說明塑料袋沒有▲氣體生成（填化學式）.B

裝置的現象是▲；D瓶中發生反應的化學方程式是▲。

實驗結論：通過實驗證明，猜想①是正確的.

交流反思：①從化學角度分析，大量使用塑料制品會導致_4一污染.

②連接實驗儀器時，能否將B、C位置進行交換？▲（填"能"或"不能"）

定量探究：（每個裝置作用皆完全）假設原來裝置A中塑料碎屑的質量為1.4g,與足量氧氣

充分反應后，測得裝置B、D增加的質量分別是1.8g、4.4g。請通過計算確定：

⑴聚乙烯中▲（“是、否”）含有氧元素；

（2）聚乙烯中各元素的原子個數比為▲。

16.（11分）某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應實驗時，向燒杯中的氫

氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發現忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，

并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。

I、寫出該中和反應的化學方程式：▲。Ik探究燒杯內溶液中溶質的成分。

【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？

【猜想】甲、乙、丙三位同學分別作出了猜想，請你補充丁同學的猜想。

同學甲：可能是CaCb和Ca（0H）2；同學乙：可能只有CaCb;

同學丙：可能是CaCb、HCI和Ca（0H）2同學丁：可能是▲。

你認為該小組同學的猜想中不需做實驗就可以否定的是

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進行實驗】

實驗步驟實驗操作實驗現象實驗結論