技巧：《前滾翻》教案一、設計理念以新課標為依據，遵循“以人為本，健康第一”的指導思想，以發展學生為本，培養學生創新精神和實踐能力，營造師生共同愉悅學習、活動的氛圍。結合教材特點和小學生心理、生理特點，通過多種手段激發學生參與體育活動的興趣，充分發揮學生的主體作用，使學生充分感受體育運動的快樂；在活動中培養學生自主、合作、探究學習的能力，培養學生勇敢、頑強、果斷、自信等優良品質。為學生的健康成長打下良好的基礎。二、教材分析：前滾翻是二年級技巧練習的一項重要內容，也是兒童喜愛的體育活動之一。通過練習，能夠提高學生身體的柔韌性，靈敏性，身體的協調性與平衡能力。它是學習較復雜技巧動作的基礎。同時也是生活中一種遇到危險時的自我保護的方法，碰到危險時能及時、靈敏地進行翻滾則能有效的保護自己，避免受到傷害。前滾翻是課標要求掌握的動作之一，本次課我主要通過提問一些我們在生活中所遇到的問題來誘導學生進入教學內容，通過自主練習、學生展示、老師指導糾正、前滾翻游戲等內容來完成教學任務。三、學情分析：二年級學生是柔韌和靈敏素質發展的敏感時期，運動技能較差但對動作的模仿能力較強，但感知事物直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認知事物往往離不開具體形象事物。本課多采用信息接受法、直觀示范法、練習法、比賽法來激發學生的學習動機，在原來已掌握滾動技能的基礎上進一步鞏固和提高學生的前滾翻能力的練習。四、教學方法運用：本課主要采用信息接受法、模仿練習法、示范法、競賽法、觀察法、評價法、自主學習法、小組合作互助法、探究學習法、游戲法等教學方法進行課的教學，使學生在新奇中學，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能，增強身體素質。通過老師的設疑和學生的自主練習，充分調動學生學習的興趣，較好體現學生的主體作用。五、場地與器材準備：體操墊若干塊、掛圖一副、擴音器1個；六、教學過程：（見教案）七、課堂教學效果預計：心理狀況預測：根據本課特點，學生積極主動參與學習，學生學習的情緒高漲，并能在練習中獲得愉悅的心理體驗和情感交流。教學內容：一、技巧：前滾翻二、游戲：小刺猬運果子教學目標：1.認知目標：使學生初步掌握前滾翻的動作方法。2.技能目標：通過練習提高學生的柔韌、靈敏、協調素質，提高身體的平衡能力和時空感，促進學生身體的協調發展。3.情感目標：培養學生自主學習、互幫互助、團結協作和克服困難的優良品質。重點難點：重點：蹬地推手、團身緊。難點：團身收腹，滾動圓滑。內容課的內容教師活動學生活動組織教法時間開始內容一、課堂常規1.隊長整隊，報告人數。2.師生問好，宣布本課內容。3.檢查著裝，安排見習生。1.體委委員整隊。2.教師宣布本課內容，任務。3.教師指揮口令1.學生聽口令站隊1.集合做到快、靜、齊，認真聽老師講解2.四路縱隊：××××××××××××××××△7準備部分二、準備部分1.隊列練習2.繞場地慢跑兩圈3.做熱身操。4.輔助性練習：（1）師提問題（2）小游戲：“小刺猬遇襲。”4.組織：四列橫隊（略）5.師用語言提示動作要點（要低頭、緊團身，似圓球）。2.學生聽口令練習隊列。3.跟隨老師一起做熱身操。4.生兩人一組模仿小刺猬縮成團，前后滾動。5.生兩人一組練習。3.組織：圓形隊列內容課的內容教師活動學生活動組織教法時間基本部分一、技巧：前滾翻1.重點：團身緊、滾動圓、方向正。2.難點：滾動圓滑，動作連貫。二、保護與幫助方法單膝跪立于練習者一側，一手托肩，一手圧小腿，必要時扶腰、背幫助成蹲立。三、游戲：小刺猬運果子重點：身體滾動、跳躍、跨躍動作協調。難點：遵守游戲規則。1.教師講解動作要領、師示范、生看圖示、。2.分解（低頭看天）+完整練習。3.巡視指導，糾正錯誤動作。4.找生展示，總結口訣：一蹲，二撐，三低頭，團身滾動像圓球。5.師講解示范保護與幫助。1.教師講解游戲規則2.組織學生練習3.巡視指導，引導完成游戲。學生認真聽，仔細觀察。1.模仿練習2.生兩人一組自主學練3.改正錯誤4.優秀生展示。5.利用口訣，小組合作，鞏固練習。6.組織：兩人輪換做，體驗不同角色。1.學生認真聽。2.分組比賽。3.點評總結。1.態度認真、精神飽滿。2.認真積極練習。3.動作正確。4.能做自我評價、小組協作討論思考。5.發言積極。6.領會動作。7.聽從指揮、用心體驗，注意安全。21結束部分一、放松活動（放松操）。二、小結本課。三、宣布下課。1.師引導學生進行愉快的放松。2.師回顧本課，聽取學生的感受，積極正面評價。1.在教師引導下充分放松。2.學生說說本節課的收獲。3.收回器材。××××××××××××××××△預計練習密度30%——40%