01力學實驗、計算題-江西省2020-2022中考物理真題分類

匯編

一、實驗題

1.（2020?江西?中考真題）如圖所示，是某學校科技節上展示的兩件作品，小明為此作

了以下解說：

甲乙

（1）甲是簡易的溫度計，它的工作原理是利用的性質而制成的，它的測溫效果與小

玻璃瓶的容積和玻璃管的有關；所用的測溫物質是煤油而不是水，這是因為煤油

的較小，吸收（或放出）相同的熱量時，玻璃管內液柱變化更為明顯；

（2）乙是簡易的氣壓計，當外界氣壓減小時，玻璃管內液柱的液面會；

【提出問題】小華發現甲、乙的構造非常相似，提出乙是否也能做溫度計使用？

【設計實驗和進行實驗】把兩裝置中的小玻璃瓶同時沒入同一熱水中，觀察到乙裝置中

玻璃管內液柱上升更明顯，這是由于瓶內的受熱膨脹更顯著，故乙也能做溫度計

使用；

【拓展】查閱相關資料，了解到人們很早就發明了如下圖所示的氣體溫度計，當外界環

境氣溫升高時，該溫度計中的管內液面會，但由于受外界季節等環境因

素變化的影響，所以，這種溫度計測量誤差較大。

2.（2020.江西.中考真題）【實驗名稱】用天平、量筒測量小石塊的密度。

【實驗設計】如下圖所示，是小普同學設計的兩種測量小石塊密度的方案（操作步驟按

照示意圖中的①②③順序進行）你認為方案測量誤差會較大，原因是；

①②③

方案一方案二

【進行實驗】小晟同學進行了實驗，測出了相關物理量，計算出了石塊的密度，以下是

他測量小石塊質量的實驗片段：

①將天平放在______臺上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處，發現指針指在分度盤中

線的左側，再向右調節_____直至天平水平平衡；

②在左盤放被測小石塊，在右盤從大到小加減祛碼，當加到最小的祛碼后，觀察到指針

靜止在如下圖所示的位置，接下來的操作是,直至天平水平平衡；

③讀出小石塊的質量。

【實驗數據】測出所有相關物理量，并將實驗數據記錄在下面表格內，計算出石塊的密

度，請你將表格中①、②處的內容補充完整。

石塊的質量機/g①_______②_______石塊的體積Wcm3石塊的密度P/（g<m"）

3.（2021?江西?中考真題）親愛的同學，請你根據自己掌握的實驗操作技能，回答下列

問題：

（1）如圖所示是一個測量大小的儀表，它的分度值是。

（2）如圖甲所示，小紅同學用自制的刻度尺（刻度準確）來測量大拇指和食指之間的

距離，她的刻度尺存在的缺陷是，測得大拇指和食指之間的距離是

（3）用天平測量物體質量前，觀察到水平桌面上的天平指針在虛線范圍內擺動（如圖

乙所示），接下來的操作是。

（4）實驗室常用的溫度計是利用的性質來測量溫度的。如圖丙所示是一種

新型溫度計，從溫度計上可知，人體感覺比較舒適的溫度范圍是。

4.（2021.江西?中考真題）【探究名稱】探究杠桿的平衡條件

【猜想與假設】

猜想一：動力x動力臂=阻力x阻力臂：

猜想二：動力x支點到動力作用點的距離=阻力x支點到阻力作用點的距離。

【設計實驗與進行實驗】

（1）如圖甲所示，應將杠桿兩端的螺母向（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在

水平位置平衡；

（2）如圖乙所示，小明同學掛上鉤碼并調節鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，記錄的數

據如下表：

（3）改變鉤碼的和鉤碼的位置，重復上述實驗兩次，記錄的數據如下表：

實驗次數動力耳小OB間距離/cm阻力6/NOA間距離/cm

11.050.510

小明21.5101.015

31.0102.05

40.8151.010

小紅和小明

51.4151.010

【分析與論證】

根據小明同學的數據可驗證猜想（選填"二''或"一和二”）是正確的。而小紅同學

則認為小明同學每組數據中的力臂恰好都等于支點到力的作用點的距離，具有一定的特

殊性，還應改變動力或阻力的_____進行實驗；

于是，小紅同學協助小明同學按圖丙方式進行實驗，獲得表中后兩組數據。綜合分析表

中數據可驗證猜想是錯誤的。若要驗證另一種猜想是否正確，必須添加的測量工

具是。通過以上研究，小明同學真正理解了力臂是支點到的距離。

5.（2022?江西?中考真題）疫情期間，停課不停學，某同學在媽媽的協助下，利用家中

物品探究二力平衡的條件。

【實驗器材】晾衣架兩個、相同的礦泉水瓶若干、小卡片若干、細線、水、剪刀等。

【設計實驗】如圖1所示

（1）將小卡片兩側各系一根細線，再把細線的另一端分別穿過晾衣架；

（2）將兩個礦泉水瓶分別綁在細線兩端，請媽媽用兩手各提起一個晾農架，按照以下

步驟進行實驗，觀察并記錄小卡片的受力及運動情況。

【進行實驗】

（1）如圖1所示，提起兩個裝有水量不等的礦泉水瓶；

（2）如圖2所示，提起兩個裝有水量相等的礦泉水瓶，再將其中一只手逐漸放低，使

小卡片傾斜至如圖3所示：

（3）用剪刀把圖3中的小卡片從中間剪斷；

（4）更換小卡片，重新組裝，如圖4所示，使小卡片扭轉一定的角度。

小卡片所受二力情況

小卡片的運動狀

實驗步驟

是否作用在同是否作用在同

態是否改變

大小方向

一物體上一直線上

(1)是不等相反是是

(2)是相等相反是否

(3)否———是

(4)是相等相反①是

請將表格中①的內容補充到橫線上：①;

【結論】上述實驗表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，必須大小

，方向相反，并作用在______上；

【交流與評估】

（I）本實驗中的瞭衣架起到了改變拉力的的作用，它類似于簡單機械中的

（2）靜止在水平桌面上的剪刀，它受到的力和力是一對平衡力。

二、計算題

6.（2020?江西?中考真題）如圖所示，是小麗開車即將到達隧道口時所發現的交通標志

牌。

（1）請你解釋兩標志牌上數字的含義；

（2）若勻速通過該隧道所用的時間為3min,你用兩種不同的方法，通過計算判斷小麗開

車是否超速。

7.（2021?江西?中考真題）地球氣候變暖，冰川熔化加劇，是造成海平面變化的原因之

一；小明同學根據所學知識，通過比較冰川完全熔化成水后，水的體積與冰川熔化前排

開海水的體積，就能推斷海平面的升降。如圖所示，是冰川漂浮在海面上的情景，若冰

川的質量為加冰，海水的密度為"海，水的密度為p次，g用符號表示，求：

（1）冰川熔化前受到的浮力；

（2）冰川熔化前排開海水的體積；

（3）冰川完全熔化成水后水的體積；

（4）推斷海平面的升降，并說明理由。

8.（2022?江西?中考真題）如圖所示，是某同學陪奶奶去超市買的一桶食用油，奶奶說

這桶里的油有10斤。已知食用油的密度為0.92xl（Pkg/m3,lL=ldm\

（1）請通過計算判斷奶奶說的話是否正確；（1千克等于2斤）；

（2）該同學提著這桶油在水平路面上走了10m,求此過程中拉力對油做的功；

（3）該同學提油時感覺到很勒手，請你提出一種解決該問題的方法，并簡述其中所運

用的物理知識。

參考答案：

1.液體熱脹冷縮內徑大小比熱容上升氣體下降大氣壓

【解析】

【詳解】

(1)口］溫度計是根據液體的熱脹冷縮的性質制成的。

⑵小玻璃瓶的容積不變，液體升高相同的溫度，體積膨脹相同，管越細，上升的刻度越多，

越靈敏，所以測溫效果與玻璃管的內徑大小有關。

網因為煤油的比熱容較小，吸收(或放出)相同的熱量時，玻璃管內液柱變化更為明顯，

所以所用的測溫物質是煤油而不是水。

(2)［4］當外界氣壓減小時，瓶內空氣的壓強不變，此時在瓶內氣壓的作用下，會有一部分液

體被壓入玻璃管，因此管內液柱的高度會升高。

［5］將兩裝置中的小玻璃瓶同時沒入同一熱水中，乙裝置中玻璃管內液柱上升更明顯，因為

乙裝置中瓶內氣體受熱膨脹更顯著。

⑹⑺當氣溫升高時，玻璃泡內的氣體體積膨脹，玻璃管中的液面應該下降，由于受外界大

氣壓、季節等環境因素變化的影響，這種溫度計測量誤差較大。

2.-石塊從量筒中取出會沾上水，測得石塊的質量偏大水平平衡螺母移動

33

游碼水的體積V//cm水和石塊的總體積V2/cm

【解析】

【詳解】

口］［2］由圖可知，方案一中先測石塊的體積，后測量石塊的質量，這樣石塊從量筒中取出會

沾上水，測得石塊的質量偏大，導致石塊的密度偏大。方案二中先測石塊的質量，后測量石

塊的體積，這樣石塊密度的誤差較小。

①⑶⑷調節托盤天平，將天平放在水平臺上，指針指在分度盤中線的左側，向右調平衡螺

母，使指針指在分度盤的中線處。

②⑸左盤放被測小石塊，在右盤從大到小加減祛碼，當加到最小的祛碼后，指針偏左，說

明質量較小，需要移動游碼，調節天平平衡。

⑹⑺用排水法測量石塊的體積，表格中需要有水的體積匕出對，水和石塊的總體積V2/cm\

3.電流0.5mA漏標單位17.0cm左右將游碼歸零液體熱脹冷

縮18℃~24℃

【解析】

答案第1頁，共5頁

【分析】

【詳解】

(1)⑴⑵表盤中間有mA字樣，是電流的單位，因此該表是測電流的，0~2mA,有4小格,

每一小格表示0.5mA,即為分度值。

(2)［3］刻度尺上應有數字、刻度、單位，圖中刻度尺沒有標單位。

［4］由圖大拇指和食指之間的距離，起點為20.0cm,終點為37.0cm,因此這個距離為

37.0cm-20.0cm=17.0cm

(3)［5］用天平測量物體質量前需調橫梁水平平衡，應先將游碼調回0刻度線，再調平衡螺

母。

(4)⑹⑺常用溫度計里裝的測溫物質是液體，是利用液體熱脹冷縮的原理來工作的，如圖

所示，18°C以下叫寒冷,24°C以上叫炎熱，因此人體感覺比較舒適的溫度范圍是18℃~24℃,

4.左數量一和二方向二刻度尺力的作用線

【解析】

【分析】

【詳解】

(1)”］如圖甲所示，杠桿的右端下沉，說明杠桿的重心在支點的右端，故應將杠桿的重心

向左調節，即兩端的螺母向左調節，使杠桿在水平位置平衡。

(3)［2］小明的實驗中，動力和阻力均為鉤碼的重力，第3次實驗數據和第I次數據相比，

動力和阻力及08、間的距離都發生了改變，即改變鉤碼的數量和鉤碼的位置，重復上

述實驗兩次，記錄的數據如下表。

⑶小明的實驗中，因杠桿始終在水平位置平衡，由重力的方向豎直向下和力臂的定義，動

力臂即OB間距離，阻力臂即04間距離，在第1次實驗中

1.0Nx5cm=O.5Nx10cm

第2次和第3次實驗中

1.5Nxl()cm=l.()Nxl5cm

1.0Nxl0cm=2.0Nx5cm

故小明同學的數據可驗證猜想一和二是正確的。

⑷而小紅同學則認為小明同學每組數據中的力臂恰好都等于支點到力的作用點的距離，具

有一定的特殊性，當動力或阻力的方向與杠桿不垂直時，力臂則不等于支點到力的作用點的

距離，故還應改變動力或阻力的方向進行實驗。

答案第2頁，共5頁

⑶小紅同學協助小明同學按圖丙方式進行實驗，根據

0.8Nxl5cmxl.ONxlOcm

故可驗證猜想二是錯誤的。

⑹若要驗證另一種猜想是否正確，即力的方向與杠桿不垂直的情況，因此時動力臂不等于

支點到力的作用點的距離，為了測量動力臂的大小，故必須添加測量長度的工具是刻度尺。

⑺通過以上研究可知力臂不是支點到力的作用點的距離，小明同學真正理解了力臂是支點

到力的作用線的距離。

5.否相等同一條直線方向定滑輪重支持

【解析】

【詳解】

⑴由實驗步驟(4)可知，此時兩繩子對小卡片的拉力不在同一條直線上，故可知表格中①

的內容應填否。

[2]⑶由表中數據可知，只有實驗步驟(2)中小卡片才能保持靜止，故可知二力平衡的條

件是：作用在同一物體上的兩個力，必須大小相等，方向相反，并作用在同一條直線上。

(1)[4][5]由圖中可知，晾衣架將變繩子對小卡片水平方向的拉力變成了豎直方向上，所以

晾衣架起到了改變拉力的方向的作用，故可知它類似與簡單機械中的定滑輪。

(2)⑹⑺由受力分析可知，靜止在水平桌面上的剪刀，受到向下的重力和向上的桌面的支

持力，剪刀在這兩個力的作用下處于受力平衡狀態，故這兩個力是一對平衡力。

6.(1)見解析；(2)沒有超速

【解析】

【詳解】

(1)“80”表示汽車通過隧道時，限制最大速度不能超過80km/h。

“3600”表示該隧道全長3600m?

(2)汽車的速度

v=—=-----—=20m/s=72km/h<80km/h

t3x60s

小麗開車沒有超速。

答:(1)“80”表示限制最大速度不能超過80km/h,“3600”表示該隧道全長3600m；

(2)小麗開車沒有超速。

答案第3頁，共5頁

7.(1)加冰g：(2)4；(3)—；(4)上升，見解析

。海。水

【解析】

【分析】

【詳解】

解：(1)冰川熔化前為漂浮狀態，受到的浮力大小等于重力大小，冰川的質量為，〃次，根據

G=mg可知冰川的重力

G冰=楊冰g

受到的浮力大小等于重力大小，則

%=G浜=M

冰川熔化前受到的浮力是犯*g。

(2)由上述可知，冰川熔化前受到的浮力是明通，根據阿基米德原理%=0液g%可知，

冰川熔化前排開海水的體積

/=皇=色匡=陛

。海g。海g。海

冰川熔化前排開海水的體積是‘運。

(3)冰川完全熔化成水前后，物體所含物質的多少不變，則質量是不變的，這些水的質量

〃%=機冰

水的密度是P次，則根據夕=￡可知，這些水的體積

相=陛=逅

P水。水

叫

冰川完全熔化成水后水的體積是—。

0k

(4)由(2)解析可知冰川熔化前排開海水的體積是3?，由(3)