大學生對社團活動時間及形式看法調查報告經貿系營銷1111FO調研組（編號：第五組）成員：張成邱雨楓季程婷江璟時間：二O一二年十二月二十三日第第頁市場調查報告目錄內容摘要……………………3引言…………..4調查概況……………………4調查現象數據分析……………………..51社團的參與程度············································································52選擇社團的傾向············································································63社團活動形式及社團影響意義···················································8結論與建議………………101校園文化影響大學生活…………………102.加入大學生社團應積極慎重·······················································103.大學生應該根據實際的情況適當調整自己選擇的社團··········104.從培養社員能力角度出發，吸引更多的社員有效參與·········115.加強社團內部管理和外部協調與監督········································11附錄………………………...11同學比較盲目，社團的干部安排到就有，沒安排到就不去爭取活動。整體是工程學院的同學，意識里是非常在乎社團活動的。對于我們問卷中第10題，您會為了社團活動犧牲學習時間嗎？在傳統意義上學習的時間就是上課的時間，從表中可以看出，有78%的同學表示一定不會犧牲學習時間，20%同學看情況，2%的同學會犧牲學習時間。出現這種情況的原因是什么？大多數社團的社團活動比較枯燥，內容比較單一，不足以打動社員或者說，在社員權衡課本學習和活動學習中，選擇課本學習。2．選擇社團傾向從資料中可以看出，有48%的同學都喜歡藝術類社團，32%同學喜歡社交類社團，而剩余的20%喜歡其它。這里的其它，在訪問調查中得到，有體育類社團和社會服務類，而對于思想理工學術，在我們的調查中顯示是0%，對社團興趣的方向在一部分時候代表一個學生的思維取向，這是高職專科院校區別于本科院校的標志。我院同學在思維上，行為上都比較活躍，愿意社交，樂于社交。您希望自己所在的社團多久舉行一次讓大家互相交流的活動A每周一次B兩周一次C一個月一次D其他您覺得社團活動在什么時間段開展最好A上午B中午空閑時間C下午D晚上數目291533數目161528由圖可見，大學生在選擇社團時，個人主觀意愿的占60%，37%的同學，主要受到素拓分的影響，4%的人受到同學的影響。大學生在選擇社團時，選擇方式還是相對健康的。都是以自主的方式表達自己的喜愛。如上表，同學們都愿意講社團安排在周一晚上，且每周一次的活動頻率，我從訪問調查中得知，大家不愿選擇晚上的社團課的原因是，各系部不準同學將社團課選在晚自習，以方便系部管理。由圖可知：①.57%的同學把上課時間作為考慮的首要因素；②.11%的同學在選擇社團時，只按照自己的興趣，沒有過多考慮其它因素或是能夠解決其它因素的干擾；③.13%的同學考慮了老師的水平；實際上老師在社團活動中僅僅是起引導作用。19%考慮了其它方面的問題，比如說素拓分問題，社團的延續性的問題，社團組織性問題。總的來說，同學在選擇社團時候還是比較理智的。3．社團活動形式及社團影響意義我們學院的大部分社團是有社團聯合會來統一管理，每個社團還配備一個指導老師，也有一小部分社團，比如院合唱團和院舞蹈團隸屬團委管理，院記者團由黨辦管理。由圖可見，92%的同學還是認可這種方式，在目前情況下，這種管理方式也是合理的。然而對于有相關部門管理的社團在社團活動中，更能得到支持，所以有48%的同學選擇學校和相關院系共同指導和管理。在平時的社團活動中，有社團聯合會管理的社團阻力相對比較大。對于社團的形式有78%的同學選擇了小組活動，這個的組織可能自由性比較強。20%的人選擇有空就去，沒空可以請假。2%的同學選擇個人領導方式。對于小組活動這樣的組織形式。需要小組的各個成員非常負責，對組織負責。大學生社團作為大學生提高自己綜合素質和專業技能的一個重要場所，其本身的質量與開展活動的效果直接關系著大學生的成長。50%的同學選擇實踐性強，20%的選擇娛樂性強。學生參與社團的目的主要有以下三種：第一是出于對社團活動的興趣。大學是學生發展興趣的最好時機，大多數學生都有一兩種自己的興趣愛好，各校豐富多彩的社團為學生提供了廣闊的發展空間。第二、增長知識，鍛煉能力。第三、豐富課余生活，緩解壓力結識更多朋友。五．結論與建議1.通過調查統計和數據分析，可見社團的發展對校園文化建設極其重要，也在一定程度上影響著大學生的生活。大學生社團作為大學生開展課余活動最大的載體和舞臺，在一定程度上影響了大學校園文化的發展及大學生能力素質的提高。2.加入大學生社團應積極慎重。學生社團可以充分發揮學生的某一方面的特長、愛好，有助于學生的成長成才，應當積極參加，但是參加社團不應該隨意，特別是對于新入校的大學生，最好是對自己的性格、愛好、特長各方面進行一次理性的分析，正確認識自己的優勢和不足，再根據自身綜合素質提高的需要和新生入校后的學習、生活的適應狀況，選擇自己喜歡的社團申請加入，切忌盲目選擇，建議大一新生選擇兩類社團加入，一類是自己比較擅長、可以進一步發揮自己特長的社團，另一類是自己比較薄弱、有待學習、培訓加強的社團。3.大學生應該根據實際的情況適當調整自己選擇的社團。大學生專業不一樣，每學期安排的課程也不一樣，大學期間應根據不同階段課余時間的寬松程度，選擇自己喜歡的社團調節自己的學習，充實自己的生活。如果在參加社團活動過程中，發現自己加入的社團不適合自己或者經過一段時間的社團活動對自己在某個社團方面的水平已經比較滿意以后，可以選擇退出再申請加入別的社團。4.管理組織方面，組織更多內容豐富的社團活動，吸引更多的社員有效參與。社團活動要切實從社員的興趣出發，增強活動的知識性。大學生群體對于知識和新鮮事物的需求十分強烈，增加活動的知識性可以滿足更多大學生的求知愿望。其次，增強活動的競技性。競技型活動有利于社員提高能力、發展興趣，能更大程度地調動社員的積極性。而且競技類活動可觀賞性強，可以吸引更多本社團以外的成員，對于增強社團知名度、壯大社團規模都有十分顯著的效果。第三，在活動設計上注意創新，提高活動的質量，增強活動的吸引力，進一步提高社團活動的參與度，使社員更加了解自己所在的社團。5.有效利用社團資源，加強社團的內部管理和外部協調與監督，使社團活動更有序地開展。社團在保證活動性質積極向上、服務同學的前提下可以充分的調研，在社團時間和社團內容上，聽取社員的意見。目前雖然各個社團都在