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文檔簡介

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小班主題活動方案認識綿羊

活動目標：

1.激發幼兒愛惜綿羊的情感。

2.培育幼兒較細致的觀測力和靈敏的思維力。

3.讓幼兒初步感知綿羊的形狀特征，了解綿羊與人們的親密關系。

活動預備：

課件、綿羊模型、水彩筆、畫好綿羊輪廓的紙、磁帶、多媒體設備。

活動分析：

綿羊對于幼兒來不是太熟識，由于幼兒很少見到綿羊，綿羊詳細長得什么樣子，幼兒并不清晰，所以本活動，以讓幼兒初步感知綿羊的形狀特征作為重點，讓幼兒了解綿羊于人們的關系作犯難點。在活動中，老師主要運用啟發法、提問法，通過問題：你知道綿羊長得什么樣子嗎?綿羊的頭上有什么?綿羊;文.章出,自()的身體上有什么?(引導幼兒從整體、頭、軀體、四肢等分別進行講解并描述)你知道綿羊喜愛吃什么?它怎樣叫嗎?幼兒通過觀測法、爭論法突破重點。在突破難點時，老師主要運用了啟發法、鼓舞法、觀測法，幼兒通過觀測爭論得出結論。本活動的延伸活動是：動手操作《我的小綿羊》。

活動過程：

導入：

幼兒隨音樂開汽車進入教室，停在自己喜愛的車位。

開展：

1.幼兒觀看課件，猜謎語，激發幼兒對認識綿羊的愛好。豐富詞匯：綿羊sheep。

2.引導幼兒觀測綿羊：

(1)綿羊長得什么樣子?

(2)綿羊的頭上有什么?

綿羊頭上有兩只彎彎的角、一雙眼睛、兩只耳朵、一張嘴巴、一個鼻子。

(3)綿羊的身體上有什么?

綿羊的身體上長著卷卷的松軟的毛，綿羊有四條腿，有一條尾巴。

3.老師小結綿羊的形狀特征。

4.提問：

綿羊怎樣叫?它喜愛吃什么?

5.啟發幼兒了解綿羊與人們的關系。

(1)綿羊的毛可以做什么?

(2)綿羊的皮可以做什么?

(3)綿羊奶與人們有什么關系?

(4)綿羊在我們生活中，還有什么作用?

6.老師簡約小結。

7.激發幼兒愛惜小綿羊的情感。

結束：

1.老師簡約小結活動狀況。

2.延伸活動：完成

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