2023年關于信息技術教學總結模板6篇信息技術教學總結篇1

本學期我擔當的是電腦教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課

不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能

提高教學質量，使講解清楚化，條理化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、主動推動素養教化

目前的考試模式仍舊比較傳統，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳受學問、技能和發展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發揮學生的創新意識和創新實力。讓學生的各種素養都得到有效的發展和培育。

存在的不足是，學生的學問結構還不是很完整，不系統，再加上學生們剛上初中，自律實力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有肯定的難度，這些都有待以后改進。

信息技術教學總結篇2

一學期里，本人在學校的工作支配下，擔當了信息技術課程的教學工作，學校的財務管理工作。在學校領導的關切、支持下，在科組老師的幫助和指導下，盡職盡責做好各項工作。現詳細總結如下：

一、教學工作

在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《信息技術教化教學大綱》的精神，仔細細致地探討教材，探討學生駕馭學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以培育學生動手實力，創建實力和創新精神。主動進行教學改革。主動參與區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，網絡教研等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。充分利用網絡資源、及各類相關專業的書報雜志了解現代信息教化的動向，開拓教學視野和思維，保持自身教化實力的不斷提升，跟進教化潮流，和專業潮流。教化教學須要感情，新課程標準上要求，注意加強學生的情感與看法的培育，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學生在學習過程中，情感溝通的媒體，和塑造學生看法的最佳工具。在教學的其他工作上，也有一些不足之處，如培優補差方面，由于擔當了學校的財務工作，始終沒法抽身抓好學生的培優工作。故此沒有抓住學生愛玩電腦的優勢，沒有充分利用到學校的資源，去發展學生的愛好，是我這學期工作不到之處，安排下學期放下財務工作后，能夠辦出辦好一個學生電腦愛好班。

二、其它工作

除了日常的教學工作之外，還負責學校的財務管理工作，包括了各項資金的申請，各種工程的立項、申報、監理、結算，各種資金運用，帳戶的管理，工資的核算與發放，各種單據的報銷核算，社會保險的管理，公積金管理，以及各種數據的統計，如勞動狀況統計，稅金統計，資產統計等等。除了財務這一塊，還負責其他后勤工作

(一)負責全校電腦與校內網的維護與管理，作為電腦老師，這項工作是義不容辭的。

這一塊工作是特別辛苦的，幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題，特殊是學朝氣，不是什么大問題，但有時弄弄就沒有了一節課時間了；出現大問題就花上成天的時間都弄不好。

(二)設備與材料的選購 、保管，維護：

學校的各種設備，材料，幾乎都是由我負責去選購 ，如何貨比三家，讓有限的資金買到最好的東西，必需花費不小精力。設備買回來，還要進行進冊登記，合理利用。

(三)資產的管理和清查：

這項工作也是很繁瑣，這個學期，我跟邱一萬兩人花了3周時間才也許把工作做完，還有后續的工作，如資產的報廢處理等等。

(四)文印的管理和維護：

文印工作量大、繁瑣，每學期的練習資料、復習資料、各種證書證件，各種表格文件的復印，可以說，每天都有，而且數量大，在學期初，只有我一個人負責，真的做到我頭大。幸虧后來請示了領導，讓門衛小楊幫忙，才減輕了點負擔！

(五)校內平安與維護：

作為學校的兼職平安員，各項平安管理工作不能疏忽潦草，參與各種平安會議，填寫各種平安報告，檢查學校平安隱患，如在學期末的平安檢查工作中，一個人逐間課室，辦公室檢查，做到不留一點隱患，工作難度特別大。為了能做好學校的財務工作，和其他各種后勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，在提高了我校的后勤管理水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一學年度為提高我校學生的'計算機水平，營造校內的文化氣氛，促進我校素養教化的發展作更大的努力！

信息技術教學總結篇3

回顧這個學期所從事的三年級的信息技術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）、做到期初有安排，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中出現一些突發事務比如：學校有活動和教學時間沖突等;但由于教學安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論學問得于傳授給學生。

（2）、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）、利用學科特點和自身條件，對于課堂上實力較強的學生，我額外教給他們一些課本上沒有的學問，使得他們學問水平得到很大的提高。

（4）、在轉差促優上，我也留意在教學中耐性細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發展。

（5）、在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課，參與教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動如：政治理論學習等等。

以上是本學期信息技術教學工作的總結。在這一個學期里，我在教學上取得了肯定的成果，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會接著努力，爭取做得更好.

信息技術教學總結篇4

初三信息技術教學工作總結回顧這個學期以來，我所從事的初三年級三個班的信息技術教學工作，基本上來說是比較順當地完成任務。

從教學上我主要做了以下一些工作：

(1)主動加強教學理論素養，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培育學生信息素養這個中心目標，著重抓了提高學生獲得、處理信息實力的工作。

(2)做到期初有安排，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去，使得信息技術理論學問和操作要領得以傳授給學生。

(3)根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術學科學校支配的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對于老師，對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網找尋好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

(4)在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進行思想教化，轉化差生，促進他們的發展，工作總結《初三信息技術教學工作總結》。我校的學生在信息技術方面的狀況比較特別，因為擁有不少家庭貧困學生，與其它學科不同的是，這些家庭貧困學生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術學問的學生，嫻熟地駕馭最基本的學問，我進行了"分層教學"的模式，并加強個別輔導，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

(5)在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課、評課、參與各級各類教研活動外，我還留意到要自學。從行動上，學電腦技術、教學技能等。作為老師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織的其它教學探討和培訓活動。經過上學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，并爭取學校領導和師生的有力支持，就能創建性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。

信息技術教學總結篇5

一、深化學習，提高自己的業務水平

作為信息技術老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素養，不斷地自我加壓，才能將信息學問更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術學問的前端，跟上不斷發展的時代步伐。主動仔細地參與本學科的接著教化培訓，主動學習各種理論學問，仔細、主動地向其它有閱歷的老師學習，深化鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。特殊是三年級沒有教材，我依據學生的年齡特點和心理征，自編了，集學問性、趣味性、創新性、好用性的教材，使學生變得樂學、好學。

二、努力探究，加強教學方法的改革

利用網絡，開展多媒體協助教學，充分發揮計算機在學科教學中的作用。通過網絡，老師可以獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野，優化課堂教學。比如：在微機室里，我可以用操作電腦，展示教學課件；播放vcd、dvd、錄像等格式的教學片，創設教學情境，激發學生的學習愛好；變抽象為形象，幫助學生理解學習中的難點；變靜為動，突破教學重難點；巧設練習，讓學生在樂中學、樂中練。并適當采納學生競賽的方法，采納邊學邊用的方法，增加學生的自信念，保持和促進學生的主動性，使課堂變得更加生動好玩，進一步激發學生學習的主動性和愛好，提高了課堂教學效率。

三、師生合作，營造良好的教學氛圍

本學科主要課程都要上機完成，每節課都要仔細做好上機打算，檢查機器狀態，有無“不行用機器”。加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，與學生共同安裝“綠壩護航”軟件，安裝時要跳過還原卡的愛護，才能一步步的的安裝，讓學生體會到維護維護修理計算機的堅辛苦，激發學生愛機護機的意識，并強化網絡平安意識，使學生在機房上課時也要按規定嚴格約束自己。在上機練習中，有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生幫助優生，及優生幫差生。培育學生之間的團結互助精神，使學生之間地關系更加和諧，便于學習的溝通，促進。走進差生的心靈，給他們激勵，充分確定學生自身的實力，增加學生的自信念，激發他們的學習愛好，提高學習主動性，對他們的學習時常的進行激勵性的評價。

四、共同努力，齊創學校的和諧教化

這學期是一個驚慌而勞碌的一學期，全校的師生都因勞碌而歡樂著，開學伊始，學校組組織了的各教研組“名師送課”活動和“人人上一堂優質課的”活動，接著進行了全校的教學能手參評活動，在這些講課活動中，老師們的課件，有80%的課件都是我幫著指導制作的，做課件可是費腦費時的事情，雖然勞碌辛苦，但我卻以為而興奮，在幫助別人的同時，我制作課件的水平和學問面也不斷的提高。有人說“信息技術老師是學校里的一塊磚，那里須要那里搬”。其實，每個老師都是學校的一塊磚，都為學校的建設“添磚加瓦”。在實行學生才藝大賽和慶六一的活動中，全部的人都勞碌著，我主要負責計算機的才藝大賽，不但要負責出參賽的試題，還要負責組織召集學生競賽，最終還合計成果，這項工作繁瑣而困難，可看到學生取得成果后的喜悅，自己的乏累也隨之消逝了。在上好課的同時，我也主動投入到慶六一的打算工作中，特殊是在演出那天，我們化妝組的是最早來到學校幫助學生化妝的，我們的仔細細致確保演出質量。

五、輔導競賽方面

開學初，我主動組織學生參與一年一度的中小學生電腦作品大賽，我總結以往參賽的閱歷，主動幫助指導設計修改作品，在時間緊迫的狀況，從100多名參賽的學生作品中，優中選優，選出15件作品參賽，這些學生均取得了優異的成果，特殊是三年級的劉洋洋同學奪得了濟寧市競賽繪畫組的第一名，其作品又被舉薦到省里參賽。今年參賽的作品，在構思創意，制作技術上，超乎評委老師的想像，我這些優秀的作品都收集學校機房的服務器上，并上傳到校內上，讓全校師生和家長、社會各界共享，受到了他們的一樣好評。

信息技術教學總結篇6

回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

從教學上講我