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文檔簡介

第第頁小班安全教案：安安全全上下樓梯

小班安全教案：安安全全上下樓梯

活動目標：

1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養成上下樓梯靠右行走，不追趕打鬧，照看前后的良好安全習慣

3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

4、能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

活動預備：

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

活動過程：

一、猜一猜導入，引起幼兒的愛好。

老師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到"小兔'的邀請函，他說今日是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告知老師：我們平常是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應當留意什么?怎樣才是安全的呢?

二、觀測圖片，總結上下樓梯的正確方法。

小伙伴，你們可要認真看哦，看看哪幅圖里的小伙伴行為是對的，哪幅圖里的小伙伴是不對的?：

1、播放第一組圖(擔心全上下樓梯的圖片)(老師逐一播放圖片)，提問：這幅圖上的小伙伴的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為擔心全?

2、播放第二組圖片，(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀測。讓幼兒觀測后說一說，這樣對不對?

3、老師小結：

一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。

提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會涌現什么危急狀況?當你們發覺身邊的小伙伴也和他們一樣時，你們應當怎么辦?。教案來.自:，要不要制止他們?我們應當怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小伙伴，用"笑臉'來獎賞，表示鼓舞。

四、學習兒歌《上下樓梯歌》

1、小伙伴，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會發生危急的，所以我們要根據正確的方法上下樓梯哦。今日，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌假設干次。

4、今日，小伙伴可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就根據兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。老師帶領幼兒上下樓梯，提示、援助上下樓梯動作不協調或有擔心全行為的幼兒。

附兒歌：

上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。

手扶欄桿漸漸走，一階一階走上去。

下來還是靠右邊，一個一個有順次。

保證

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