國家示范校建設重點建設專業

“礦山機電”專業實施性教學方案

?修訂前教學計劃

?教學計劃修訂調研報告

?修訂后教學計劃

?課程內容要求的調研報告

?專業核心課程標準

甘肅煤炭工業學校課題組

2011.08——2013.06

目錄

1.礦山機電專業教學計劃（3年制，修訂前）.................................................3

2.“礦山機電”專業人才培養規格目標調研報告............................................11

3.礦山機電專業教學計劃（3年制，修訂后）..............................................15

4.“礦山機電”專業課程教學內容要求的調研報告.........................................24

5.核心專業課程課程標準................................................................26

5.1《機械制圖》課程標準.............................................................26

5.2《AutoCAD》課程標準..............................................................30

5.3《機械基礎》課程標準.............................................................35

5.4《電工與電子技術》課程標準.......................................................40

5.5《液壓傳動》課程標準.............................................................46

5.6《電力拖動與控制》課程標準.......................................................49

5.7《礦山供電》課程標準.............................................................53

5.8《礦山機械》課程標準.............................................................58

5.9《采煤概論》課程標準.............................................................65

5.10《可編程控制器原理及應用》課程標準..............................................75

5.11《單片機原理及應用》課程標準....................................................79

5.12《礦山通信與監控》課程標準.......................................................82

5.13《煤礦機電設備管理》課程標準...................................................85

5.14《煤礦機械修理與安裝》課程標準.................................................91

1■.礦山機電專業教學計劃(3年制，修訂前)

一、招生對象與學制

本專業招收初中畢業生，學制3年。

二、培養目標與業務范圍

(-)培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體等方面全面發展,

牢固掌握礦山機電專業必需的文化基礎知識和專業知識，具有綜合職業技能和全面素

質，具有繼續學習的能力和創業、創新能力，能從事企業生產一線的電器設備的選型、

安裝、調試、電氣系統運行、自動控制、試驗分析、生產組織、技術管理、安全管理

的中高級技能型人才。

(-)業務范圍

本專業畢業生主要面向礦山企業，一般在生產第一線從事礦山機電設備的選型、

管理及其設備安裝和維修工作，其主要業務范圍是：從事機電設備的安裝、調試、保

養、維修、管理和操作機電設備從事生產等工作。

三、知識結構、能力結構及要求

(-)知識結構與要求

1.具有必需的文化基礎知識；

2.掌握機械制圖、金工、工程力學、電工基礎、液壓傳動等專業基礎知識；

3.掌握現代電氣控制應用技術、礦山機械、礦山供電等專業知識；

4.了解現代企業管理、公共關系概論、礦山電氣設備運行與管理等知識。

(-)能力結構與要求

1.對礦山機電技術的主要工種一一維修鉗工、維修電工、井下電鉗工、電焊工、

機加等工種達到中高級及以上的技術操作水平，并獲一至二項合格上崗證書；

2.能進行機械零部件的測繪，能熟練應用CAD等繪圖軟件繪制零件、部件裝配圖,

能設計一般的機械機構及零部件。能獲得CAD軟件繪圖認證；

3.具有機電設備的選型、安裝、維護、檢修、調試及性能測試能力；

4.具有機電設備的技術改造和初步設計能力；

5.具有較強的漢語表達和文字表達能力，具有閱讀外文資料的能力；

6.具有公關協調和生產組織管理能力；

7.熟練井下電器設備結構和工作原理，并掌握一定的機電設備維修技術和知識。

四、課程設置及教學要求

(-)理論課設置及教學要求

1.德育(120時，7學分)

(1)職業生涯規劃

3

通過該門課程的學習，使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正

確的職業理想、職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增

強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。

⑵職業道德與法律

通過該門課程的學習，幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基

本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握

與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂

法、守法、用法的公民。

（3）經濟政治與社會

通過該門課程的學習，引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義

經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識，提高思想政治素質，堅定走

中國特色社會主義道路的信念，提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

（4）哲學與人生

通過該門課程的學習，使學生了解馬克思主義哲學中與人生發展關系密切的基礎

知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題的

能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態度，為人生

的健康發展奠定思想基礎。

（2）綜合素質教育（90學時，6學分）

通過該門課程的學習，使學生認識提高自身素質的重要性，了解和掌握提高自身

素質的方法和途徑，引導學生“學會做人，學會做事，學會求知，學會合作，學會就

業”，提高學生綜合素質和職業能力。主要教學內容有：日常行為規范教育、衛生健

康教育、心理健康教育、社會公德教育、安全教育、禮儀教育等。

3.體育與健康（120學時，7學分）

通過該門課程的學習，使學生掌握體育與衛生保健的基礎知識和基本技能，掌握

科學鍛煉的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣，培養自主鍛煉，自我保健，自我評價和

自我調控的意識，全面提高學生的身體素質、身心素質以及社會適應能力，為終身鍛

煉、繼續學習與創業、立業奠定基礎。

4.語文（90學時，5學分）

通過該門課程的學習，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提

高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需

要；指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀

能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能

力；指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣；引導學生

重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成

4

良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。

5.數學（120學時，7學分）

通過該門課程的學習，使學生能進一步學習并掌握職業崗位和生活中所必要的數

學基礎知識；培養學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養學生的

觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力；引導學生逐步養成

良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度，提高學生就業能力與

創業能力。

6.英語（90學時，6學分）

通過該門課程的學習，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養學生聽、說、讀、

寫等語言基本技能，初步形成在日常生活和職業場景中的英語應用能力；激發和培養

學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養成良好的

學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情

感、態度和價值觀，為學生的職業生涯、繼續學習和發展奠定基礎。

7.物理（60學時，6學分）

通過該門課程的學習，使學生進一步學習和掌握物理的基礎知識，了解物質結構、

相互作用和運動的一些基本概念和規律，了解物理的基本觀點和思想方法；培養和提

高學生的觀察能力、實驗能力、思維能力、分析和解決問題的能力、自我發展和獲取

知識的能力；為學生相關專業課程學習、綜合職業能力培養、職業生涯發展和終身學

習以及學生今后學習現代科學技術，從事社會主義建設工作打下必要的基礎。

8.計算機應用基礎（64學時，4學分）

學習計算機的基礎知識、常用操作系統、文字處理軟件、計算機網絡的基本知識,

掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、

加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

（-）專業基礎課

5.機械制圖（150學時6學分）

通過學習基本視圖、剖視圖、剖面圖、投影圖、裝配圖、尺寸標注等制圖知識，

掌握機械制圖國家標準，具有較強的識圖能力和繪圖能力；能熟練繪制零件圖和裝配

圖；能夠正確熟練地使用繪圖工具和儀器進行零部件的測繪。所繪圖形應做到：投影

正確，視圖選擇和配置適當，尺寸齊全，字體工整，圖面整潔，符合制圖標準。

6.AOTOCAD繪圖（60學時4學分）

介紹圖形繪制與編輯的基本命令操作、尺寸的標注、輔助繪圖工具的使用、圖形

打印、三維建模等計算機繪圖方面的基礎知識；掌握計算機繪圖的基本技能，能繪制

一般的機械零部件及電路圖。

7.工程力學（60學時4學分）

5

通過靜力學、運動學和動力學以及材料力學等內容的學習，培養學生將實際工程

問題抽象為力學模型的能力，應用力學原理建立數學方程的能力，求解方程并用于解

釋工程實際的能力，并能熟練地對機械構件進行強度、剛度、穩定性校驗，以正確分

析解決機械設備的力學問題。

8.金屬工藝學（60學時4學分）

主要講授機械制造中常用材料的類別、力學性能、金屬的晶體結構和結晶、合金

的結構和二元合金相圖、碳鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵、有色金屬及其合金，鑄

造、鍛壓、焊接工藝等內容。使學生獲得常用機械工程材料、金屬加工和熱處理的基

本知識，初步具有金屬加工的操作技能，為學習后續課程及形成綜合職業能力打下必

要的基礎。

9.機械設計（60學時4學分）

通過學習常用機構和通用零部件的原理、結構特點、用途、基本設計方法及公差

配合的內容，使學生能夠設計一般的機械傳動裝置，對零件能夠進行性能分析，能夠

分析機械零件的一般失效形式并提出改進措施，能熟練運用機械手冊查取相關技術資

料，并初步具有使用計算機進行輔助設計的能力。

10.電工基礎及測量（60學時6學分）

主要講授直流電路、單相和三相交流電路、過度過程簡介，磁路和鐵芯線圈以及

常用電工儀表的結構、原理和使用方法。通過實驗，使學生熟悉常用電工儀表的使用

方法，電磁量和電氣量的測試方法等。并能夠在電工及有關電路的實驗中熟練運用有

關測量儀器，以其達到操作技能的訓練。

11.電子技術（90學時5學分）

內容包括模擬電路和數字電路兩部分，主要講授常用的半導體體器件及整流、穩

壓、放大、振蕩、脈沖和集成電路；使學生具有電子技術的基本知識。通過實驗，使

學生掌握電子儀器、儀表的使用方法，學會常用電子器件的辨別和測試方法。為學生

電路分析打下良好的基礎。

12.電機拖動基礎（90學時5學分）

主要講授交、直流電動機的基本原理及交、直流電力拖動的基礎知識，學習直流

電動機和三相異步電動機的機械特性以及它們的起動、調整、制動的原理及簡單的相

關計算。了解單相異步電動機、同步電動機和控制電機的特點、工作原理及運行特性。

通過學習，使學生能夠在工程實際中正確選擇和運用電動機解決實際問題。

（三）專業課

13.采煤概論（90學時6學分）

通過學習掌握采煤工藝、常見通風系統的布置及常用的采煤方法。

14.可編程控制器原理及應用（60學時4學分）

6

熟悉和掌握控制器的基本知識、常用的低壓電器、繼電接觸器控制系統，可編程

控制器的原理和應用。結合示例，能夠進行較難程序設計，具有機電控制系統的設計

能力，并達到一定的使用技能。

15.井下電鉗工（90學時6學分）

主要掌握井下維修電工的基本知識，學會使用電工基本工具，掌握基本電氣設備

的接線及維護。

16.礦山供電（90學時5學分）

掌握工廠供電系統和常用供電設備的用途構造、工作原理及技術性能，具有電站

管理、高低壓供電設備選擇、繼電保護使用與整定的能力，能進行采區供電設計，具

有供電系統的安裝、運行、維護、調試及故障處理基本技能。

17.礦山機械（150學時9學分）

掌握液壓傳動基礎知識、礦山運輸、提升、流體、采掘四大機械的結構、工作原

理、使用范圍，了解四大機械常見故障及處理措施，具有對礦山機械設備安裝、維護、

檢修、調試及性能測試的能力。

18.煤礦機械修理與安裝（90學時6學分）

學習機械設備零件修理知識和固定安裝方法，使學生掌握煤礦機械修理與安裝的

基本工藝、程序和方法，掌握測量工具的正確使用及測量方法，具有分析設備故障原

因及制定處理措施能力，具有制定煤礦機械設備大、中、小方案和現場組織維修、安

裝、施工和調試的能力。

（四）實踐課

19.金工實習（90學時4.5學分）

掌握修理鉗工的基本操作；鑄、鍛、焊、熱處理工藝及設備；車銃刨磨鍵的設備,

工藝及操作技能。讓學生將理論與實踐緊密結合，提高實踐操作能力。

20.機械零部件測繪及設計（60學時2學分）

通過對減速器零部件測繪，提高學生對機械制圖的理解和基本工具的使用能力。

21.電工工藝訓練（60學時3學分）

通過對配電盤的接線、收音機的組裝及簡易音樂門鈴的制作，使學生掌握電器元

件的原理及電工工具的使用，提高學生的實踐技能及動手操作能力。

22.生產實習（90學時4.5學分）

參與機電設備運行維護檢修過程，熟悉機電設備的結構、維護及檢修過程。掌握

工廠、企業機械設備、電器設備的使用情況。認識其使用設備的新性能新特點。使學

生理論與實踐有機結合，提高學生的專業應用能力和水平。

23.課程設計（480學時，16學分）

通過對《礦山供電》《煤礦機械》《可編程控制器原理》《機械設計》《拖動控制》

7

等課程的課程設計，進一步熟悉這些課程的內容，初步掌握設計的基本思路，提高學

生運用所學知識進行創新的能力。

24.畢業實習（90學時4.5學分）

根據畢業設計及論文的要求，讓學生深入礦山實踐，尋找素材，為撰寫論文打下

基礎。

根據礦山搜集材料和教師的命題，完成畢業論文并進行答辯。

（五）學分要求

計算學分時以16-18學時為1學時，集中實訓項目和頂崗實習、課程設計每周

按30學時計算、折合1.5學分，軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等其它教育

活動，以1周為1學分。本專業學分達到170學分，方可畢業。

五、時間安排

課程設置與教學時間安排見表一；實踐環節安排見表二；教學進程總體安排見表

表一、課程設置與教學時間安排

各學期學時分配

教學模序總學學備

名稱教學內容

塊時分第一第二第三第四學第五第六注

學期學期學期期學期學期

社會與1德育12072X152X152X152X15

職業道

德

2綜合素質教育9064X152X15

3體育與健康12072X152X152X152X15

4語文9054X152X15

公共基礎

模塊5數學12074X154X15

文化基頂

6英語9054X152X15

礎

7物理6054X15

8計算機應用6054X15崗

合計7504724X1518X154X154X15

9機械制圖15096X154X15

實

10機械CAD6044X15

11工程力學6064X15

金工

專業技能核心課126044X15

模塊程

13機械設計6044X15

習

14電工基礎與測量6054X15

15電子技術9066X15

16電機拖動基礎9066X15

8

18X

合計660446X1512X156X15

15

17采煤概論9066X15

可編程控制器原理

186044X15

及應用

19井下電鉗工9046X15

選修課

20礦山供電9056X15

程

礦山機械（含液壓傳

2115094X154X15

動）

22修理與安裝9066X15

合計570346X1510X1522X15

總計198014130X1532X1532X1532X15

教學實踐環節安排表（表二）

序號實踐環節名稱學期周數時間

1金工實習第2學期4周具體安排

2電工工藝實習第3學期4周具體安排

3生產實習第4學期3周具體安排

4各種課程設計第5學期18周具體安排

5畢業實習第6學期5周具體安排

6畢業設計第6學期6周第5T0周

4.6學期各1周

7技能鑒定第4、5、6學期業余時間

5學期2周

有關教學環節比例表

類別文化基礎課專業基礎課專業課實踐教學總課時數

課時7506605701053

3033

比例（%）24.721.818.834.7

教學進程總體安排表（表三）

IIIIII

合計

內四五六

（周）（周）（周）（周）（周）（周）

入學教育、軍訓33

理論教/p>

實踐教學441927

9

綜合實習44

技能鑒定4

畢業實習55

畢業設計66

復習考試11114

機動1111116

畢業教育1

假期5454523

總計2524252425

其它教育活動及學分專題講座表

周每周A計各學期學時分配

名稱學分講座名稱

數學分——-二三四五八

入學教育、行為規范22

313

軍訓衛生知識22

公益勞動515心理健康222

1法制教育22

專題講座11

就業指導22

畢業教育111

專業教育222

共計1010合計1062262

10

2.“礦山機電”專業人才培養規格目標調研報告

一—本專業職業崗位、培養規格、能力素質調研報告

甘肅煤炭工業學校被教育部、人力資源和社會保障部、財政部確定為教育改革發

展示范學校建設計劃”第一批立項建設學校，項目建設《實施方案》和《任務書》已

經教育部批準，并于2011年7月25日正式公布，要求從2011年8月開始建設，建

設期2年。

為了適應中職教育的特點，同時配合我校示范校建設工作的順利進行，機電科在

10年度、11年度組織由老中青教師構成的調研小組對甘肅煤炭企業用人的現狀進行

了調研。

調研小組先后到靖煤集團紅會一礦、魏家地礦、王家山礦、總機廠，華煤集團新

窯煤礦、凈石溝礦、山寨礦，容和集團電器廠，環縣劉原子煤礦等企業單位進行了廣

泛的調研。同企業的領導人武進國、馬忠元、張栓才，何繼剛，高士增、常鵬楊等多

位領導進行了交流，同時通過各種形式與上述企業的中層干部進行了認真的座談，也

廣泛聽取了煤校已畢業學生的意見，在此基礎上獲得了第一手信息資料。

一、本次調研活動的具體工作過程

1.走出去進入企業進行廣泛調研，聽取企業的意見和建議

調研小組在調研過程中，經過多處走訪、開座談會、同企業各個層次的領導干部

進行交流，對企業的現狀及用人的現狀進行全面了接，獲得如下信息：

⑴近幾年先進技術的廣泛使用，生產企業服務意識的增強，煤礦設備使用性能大

大提高，故障率降低，現場維修人員的需求及任務發生變化，原來礦用機械每個損壞

的零部件，都需電、鉗工認真查找，更換、修理（甚至制作）。現在機械出現故障，

主要由現場的維修人員將損壞的部件拆下，交給廠家修理（一般的廠家都愿意提供服

務）。檢修的性質發生變化，對維修人員的要求也不一樣。既檢修任務的難度和復雜

性降低。

⑵由于投資公司介入煤炭企業的生產活動，原來由甲方承擔的任務發生了移位，

甲方采用招標的形式將許多生產活動轉包給乙方，乙方對日常的維護工作及人員的要

求同原來不一樣，要求畢業生在短時間內勝任本職工作。同時要更能吃苦耐勞，任勞

任怨。

⑶先進的技術及計算機技術的廣泛使用，要求維修人員具有更高的業務能力，扎

實的理論知識和動手能力。否則就不能查處故障點所在。目前變頻調速、單片機技術,

PLC技術在提升機上的應用，計算機在變配電方面的使用已經非常普遍，我校學生在

新技術領域能力較差。煤炭企業建議在這些方面應該加強。

⑷近年來我校分配到調研企業的學生普遍能力較差，表現如下：a.學生的寫作能

11

力差，會議記錄不會記；b.學生的計算能力差，簡單的變電所設計做不了；C.學生的

繪圖能力很差，領導給一個零件，讓繪出零件圖的工作不能勝任；d.學生動手能力較

差，吃苦耐勞的精神缺乏，在短期不能適應工作的需要。e.部分學生不安心第一線的

工作。

2.將企業的技術人員以上的相關人員、專家請到學校進行面對面交流，進一步

聽取企業在教學上的意見和建議。

為了進一步了解煤炭企業對中職學校畢業生的需求現狀，我校在2011年9月23

日下午，

在校會議室召開了“甘肅煤炭工業學校國家中等職業教育改革發展示范學校建設校企

合作教學研討會，

在研討會上我校認真聽取了來自第一線的各位專家，對我校近年來畢業生的工作

現狀的匯報，會后機電科對反饋的意見進行了認真的整理和歸納，總結如下：

L“礦山機電”專業使用的教材普遍滯后，教學內容與實際不相符，培養的學生

適應性不強。煤炭企業近幾年發展迅猛，設備更新換代速度很快，學校培養的學生觀

念陳舊，知識落后。建議學校在選取教材時應當有針對性，同時把最先進的新技術、

新工藝介紹給學生。結合企業崗位實際需求，準確定位，無縫對接。

2.學生基礎教育較為薄弱。與會專家普遍反應畢業生的文化基礎知識太少，尤

其文字功底太差，自學能力不強。建議學校應加強學生的基礎課程教育，特別是語文、

數學、計算機應用等課程。要求學生必須掌握最基礎的文化知識，最基本的計算機操

作技能，有利于學生在工作崗位上較為順利的完成各種工作任務，也有利于學生的后

續發展。

3.強化學生德育教育。學校應大力引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值

觀，特別是愛崗敬業、吃苦耐勞方面的教育。建議學校在日常的德育教育中，努力培

養學生吃苦耐勞的精神，熱愛勞動，愛崗敬業，遵守紀律，團結協作的精神。

4.加強安全教育，樹立安全意識。安全重于天，建議學校在日常教育中，結合

煤炭企業的各種不安全案例，讓學生清楚地認識到安全生產的重要性。

5.選修課的設置不足。建議學校在教學計劃的修訂中，選修課增設《區隊班組

長管理》、《職工工作規程》、《運輸提升》、《辦公自動化》以及各專業相應自動化辦公

軟件的課程。

6.實訓環節不夠專業化、系統化。建議學校經常與礦山企業聯系，簽訂長期實

訓協議，組織學生有針對性、系統性的專業實習。

7.在學校第二次校企教學研討會上，靖煤公司魏家地礦礦長馬忠元根據個人在

多年的煤礦管理經驗對煤礦機電人才的培養目標提出了新的觀點：①從事鉗工工作的

人員由于設備檢修方式的變化，不需要很深的理論知識，要有好的身體和吃苦耐勞的

12

精神；②從事電工工作的人員要求有較強的理論知識，在校學習期間應以理論為重，

在安排適度的實訓，對煤礦電器設備有一個全面的認識，學生畢業后就能很快適應煤

礦工作的需要；③學生在校學習期間，應增加遵守紀律、吃苦耐勞、服從指揮等方面

的訓練；④中職學生也應有入門的要求，新生入學應根據學生的程度分配專業，根據

專業有選擇的提高學生的基礎知識。

科室組織骨干教師、學科帶頭人、教研組長進行研討，針對當前中職教學實

際、立足煤炭，面向廠礦企業討論學制、課程設置及教學的安排；

2011年9月22日下午，機電科召開了骨干教師、學科帶頭人、教研組長參加的

專題研討會，會上主要對學校的教學計劃工作進行認真的討論。首先由調研小組根據

近二年的調研活動對企業用人現狀進行了匯報；其次，參會人員對學校的現狀及學生

的學習情況進行了認真的發言；第三，對我校的教學計劃進行討論，提出了新的建議。

關于調研的情況本文已記敘；下面是我校目前的教學現狀和學生現狀：

1.學生現狀

我校目前的生源主要包括初中畢業生和高中畢業生兩大部分；（以下簡稱初中生

和高中生）這兩部分生源在各方面表現差異較大，具有如下特點：

①基礎知識：初中生基礎知識差別較大，處于義務教育階段初中生的底層，他們

普遍沒有養成好的學習習慣，自律性較差，知識面較窄，對家的依賴性較大，對生活、

事物發展的認識較欠缺，遇事缺乏獨自思考的能力；高中生的基礎知識好于初中生，

但在高中階段學習的情況不太好；

②來校后的學習現狀：初中生和高中生中厭學的情況嚴重，相比之下初中生的表

現更差，上課不能聽講、注意力不集中、說話、睡覺，下課后不做作業，畢業時通過

學習獲得的知識非常少，大部分初中生的知識處于沒有長進的情況下；高中生上課不

說話、不睡覺、能按時完成作業，畢業時同班學生的知識水平和能力差別較大；

③其他方面：新生來校后，給學生管理帶來了許多困難，主要集中在初中生上，

表現為，由于自律性較差，上網情況嚴重，打架事件時有發生，學校的治安問題突出，

由于學生的獨自思考的能力不行，給班主任的日常管理工作帶來許多困難和問題；

2.教學現狀

由于中職教育目前的現狀及培養目標的變化，在我校的教學過程出現了許多新的

問題，如教材跟不上現場的變化、知識面陳舊，學生課堂管理問題增多，原有的教學

模式受到沖擊，學校就業壓力過大，教學時數必須要大量減少；入學人數的增多，給

授課、實習、設計等教學環節帶來了難以解決的問題；

3.學生管理

由于學生生源質量的大幅度下降，學校的日常管理重心由以抓教學為主轉變為抓

學生管理為主，否則，學校的日常教學就無法保證；

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4.教學計劃修訂的必然性

在研討會上，大家認真學習了有關中職教育的文件和精神，重新領會了中職教育

的宗旨和培養目標，目前中職教育的宗旨是：堅持以企業需求為宗旨，努力為社會培

養德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，掌握一定專業基礎知識和技能，具有較

強的實踐操作能力，能從事煤礦等企業工作的技能型勞動者，為建設國家示范性學校

打下堅實基礎。

座談參會人員最后一致認為：目前根據我校的現狀，必須重新修訂教學計劃，這

是現實的需要，也是當前我們必須解決的問題；教學計劃修訂是我們必然的選擇，也

是示范學校建設所必須完成的工作。

三、對我校現行教學計劃修訂思路和建議

研討會后，機電科多次組織教學計劃修訂小組開會，對我校現行教學計劃及教學

現狀進行了分析、討論，得出了統一的意見，在此基礎上總結出如下建議：

1.按照上級對中職教育采用“2+1”的學制，，所有理論課在兩年內開設，最后一

年進行頂崗實習的精神。我校的教學計劃制定時應以學生在校學習兩年理論課，第三

年完成頂崗實習為藍本，對現行教學計劃的學制從新修訂；

2.技能認證已經成為中職教育的一項重要工作，為了確保該項工作的完成，應

將技能認證作為選修課加入正常的教學中，從時間上保證技能認證工作的需要，確保

學生在畢業時至少能獲得一項中級工種資格證書。

3.采用“2+1”的學制后，總體上加大了實訓環節，理論教學時數與實訓教學時

數的比例應由原來的3:2改變為1:1。

4.根據中職教育的宗旨，中等專業學校的培養目標應由原來的“技術員”變為

“高素質勞動者和中高級技能型人才”的要求，教學計劃應突出實訓工作的重要性，

強化基本技能的實訓；進一步加強鉗工、電工、煤礦設備拆裝、礦用電氣開關拆裝等

實習的力度。

按照“中職有大賽”的規定，在教學計劃中應安排一定的學時講授技能大賽的有

關內容；

5.專業基本能力中不再要求中職畢業生具有“設計能力”，但要求他們要具有“熱愛

礦山、吃苦耐勞的品質及較好的人際交流與團隊合作能力，有較強的環保意識，為

了適應以上要求，教學計劃應對熱愛礦山、吃苦耐勞、人際交流、團隊合作能力等有

關問題給出講座的課時數并安排相關的教學活動，保證上述教學活動的完成。

6.為了適應中職教育的現狀，每門課程教學內容的難度、范圍要有所改變，要突

出對學生知識的應用和實用性的培養。

7.按“學分”制編寫教學計劃，使教學計劃有一定的彈性。以選課代替排課，允

許學生根據自己的能力與興趣選擇技能的認證。

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3.礦山機電專業教學計劃（3年制，修訂后）

一、招生對象與學制

本專業招收初中畢業生或者同等學歷者，學制三年。高中畢業生或同等學歷者，

學制兩年。

二、培養目標與就業方向

（-）培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞等方面

全面發展，牢固掌握礦山機電專業必需的文化基礎知識和專業知識，具有綜合職業技

能和全面素質，具有繼續學習的能力和創業、創新能力，能從事企業生產一線的機電

設備的操作、安裝、調試、電氣系統運行、自動控制、試驗分析、生產組織、技術管

理、安全管理的高素質勞動者和中高級技能型人才。

（二）就業方向

本專業畢業生主要面向礦山企業，一般在生產第一線從事礦山機電設備的操作、

管理及其設備安裝和維修工作，其主要業務范圍是：從事機電設備的安裝、調試、保

養、維修、管理和操作機電設備從事生產等工作。

三、知識結構、能力結構及要求

（―）知識結構與要求

1.具有必需的文化基礎知識。

2.掌握機械制圖、機械基礎、電工基礎、液壓傳動等專業基礎知識。

3.掌握現代電氣控制應用技術、礦山機械、礦山供電等專業知識。

4.熟練井下機電設備結構和工作原理，并掌握一定的機電設備維修技術和知識。

5.了解煤礦生產的全過程，具有使用、維護、保養和管理機電設備的能力和基本

經驗。

6.熟悉煤礦安全生產有關的法規，具有強烈的安全責任心和一定的安全生產組織

能力。

（二）專業基本能力與要求

1.具有繪制與識讀一般機械圖、電氣圖的能力。

2.具有分析、判斷和處理機電設備常見故障的能力。

3.能正確操作機電設備，能對機電設備進行日常的維護與管理。

4.具有閱讀和執行技術文件的能力。

5.具有較強的漢語表達和文字表達能力，具有閱讀簡單外文資料的能力.

6.具有基本的班組管理能力。

7.具有熱愛礦山、吃苦耐勞的品質及較好的人際交流與團隊合作能力，有較強的

環保意識。

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8.取得機電方面的1一2項中級工種資格證書。

四、課程設置及教學要求

（-）公共基礎課

1.德育（112學時，7學分）

⑴職業生涯規劃

通過該門課程的學習，使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正

確的職業理想、職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，提高職業生涯規劃的能力，增

強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。

⑵職業道德與法律

通過該門課程的學習，幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基

本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握

與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂

法、守法、用法的公民。

⑶經濟政治與社會

通過該門課程的學習，引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義

經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識，提高思想政治素質，堅定走

中國特色社會主義道路的信念，提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

（4）哲學與人生

通過該門課程的學習，使學生了解馬克思主義哲學中與人生發展關系密切的基礎

知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題的

能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態度，為人生

的健康發展奠定思想基礎。

2.體育與健康（112學時，7學分）

通過該門課程的學習，使學生掌握體育運動與身體保健的基礎知識和基本技能，

掌握科學鍛煉的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣，培養自主鍛煉，自我保健，自我評

價和自我調控的意識，全面提高學生的身體素質、身心素質以及社會適應能力，為終

身鍛煉、繼續學習與創業、立業奠定基礎。

3.語文（84學時，5學分）

通過該門課程的學習，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提

高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需

要；指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀

能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能

力；指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣；引導學生

重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成

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良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。

4.數學（112學時，7學分）

通過該門課程的學習，使學生能進一步學習并掌握職業崗位和生活中所必要的數

學基礎知識；培養學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養學生的

觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力；引導學生逐步養成

良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度，提高學生就業能力與

創業能力。

5.英語（84學時，4學分）

通過該門課程的學習，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養學生聽、說、讀、

寫等語言基本技能，初步形成在日常生活和職業場景中的英語應用能力；激發和培養

學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習方法，養成良好的

學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情

感、態度和價值觀，為學生的職業生涯、繼續學習和發展奠定基礎。

6.物理（56學時，4學分）

通過該門課程的學習，使學生進一步學習和掌握物理的基礎知識，了解物質結構、

物質相互作用和運動的一些基本概念和規律，了解物理的基本觀點和思想方法；培養

和提高學生的觀察能力、實驗能力、思維能力、分析和解決問題的能力、自我發展和

獲取知識的能力；為學習相關專業課程學習、綜合職業能力培養、職業生涯發展和終

身學習以及學生今后學習現代科學技術，從事社會主義建設工作打下必要的基礎。

7.計算機應用基礎（56學時，4學分）

學習計算機的基礎知識、常用操作系統、文字處理軟件、計算機網絡的基本知識,

掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、

加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

（二）專業核心課程

8.機械制圖（112學時7學分）

通過學習基本視圖、剖視圖、剖面圖、投影圖、裝配圖、尺寸標注等制圖知識，

掌握機械制圖國家標準，具有較強的識圖能力和繪圖能力；能熟練繪制三視圖和零件

圖；能讀懂裝配圖；能夠正確熟練地使用繪圖工具和儀器進行零部件的測繪。所繪圖

形應做到：投影正確，視圖選擇和配置適當，尺寸齊全，字體工整，圖面整潔，符合

制圖標準。

9.機械CAD（56學時4學分）

介紹圖形繪制與編輯的基本命令操作、尺寸的標注、圖形打印等計算機繪圖方面

的基礎知識；掌握計算機繪圖的基本技能，能繪制一般的機械零部件及電路圖。

10.機械基礎（112學時7學分）

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掌握靜力學、運動學的基本知識；熟悉強度、剛度、穩定性基本概念，能正確分

析解決機械設備的力學問題；了解常用材料的類別、金屬的晶體結構和結晶、合金的

結構和二元合金相圖，獲得常用機械工程材料、金屬加工和熱處理的基本知識，初步

具有金屬加工的操作技能；掌握常用機構和通用零部件的原理、結構特點、用途及公

差配合的內容，使學生掌握一般的機械傳動裝置，對零件能夠進行性能分析，為學習

后續課程及形成綜合職業能力打下必要的基礎。

11.電工與電子技術（84學時5學分）

主要講授直流電路、單相和三相，磁路和鐵芯線圈以及常用電工儀表的結構、原

理和使用方法，常用的半導體體器件及整流、穩壓、放大、振蕩、脈沖和集成電路。

通過實驗，使學生熟悉常用電工電子儀器儀表的使用方法，電磁量和電氣量的測試方

法等。學會常用電子器件的辨別和測試方法，并能夠在電工及有關電路的實驗中熟練

運用有關測量儀器。

12.電力拖動與控制（84學時5學分）

主要講授交、直流電力拖動的基礎知識，學習直流電動機和三相異步電動機的啟

動、調速、制動特性，電動機容量計算，常用控制電器的工作原理以及礦山設備的各

種典型控制線路等。通過學習，使學生能夠在工程實際中正確選擇和運用電動機，并

具有一定的實際操作能力和處理常見故障的能力。

13.液壓傳動（70學時4學分）

主要講授液壓系統基本組成、液壓元件基本結構和工作原理、各種液壓基本傳動

系統及系統維護保養、系統常見故障分析等內容，通過學習掌握一定的液壓知識，熟

悉常見液壓元件符號，提高學生分析和解決問題的能力，形成一定的煤礦機械修理工

相關工種崗位職業能力。

14.采煤概論（56學時4學分）

主要學習煤礦地質、礦井各生產環節、通風與安全等方面的基本知識，通過學習

掌握采煤工藝、常見通風系統的布置、常用的采煤、礦井開拓、井巷掘進方法、礦井

通風與安全等采煤方面的基本概念和基本理論。為學生學習專業課程和從事礦山工作

打下基礎。

15.可編程控制器原理及應用（84學時5學分）

熟悉和掌握控制器的基本知識、常用的低壓電器、繼電接觸器控制系統，可編程

控制器的原理和應用。結合示例，能夠進行較難程序設計，具有機電控制系統的設計

能力，并達到一定的使用技能。

16.礦山供電（84學時5學分）

掌握工廠供電系統和常用供電設備的用途構造、工作原理及技術性能，具有電站

管理、高低壓供電設備選擇、繼電保護使用與整定的能力，能進行采區供電設計，具

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有供電系統的安裝、運行、維護、調試及故障處理基本技能。

17.礦山機械（112學時7學分）

掌握礦山運輸、提升、流體、采掘四大機械的結構、工作原理、使用范圍，了解

四大機械常見故障及處理措施，具有對礦山機械設備安裝、維護、檢修、調試及性能

測試的能力。

18.煤礦機械修理與安裝（84學時6學分）

主要講授學習機械設備零件修理知識和固定安裝方法，使學生掌握煤礦機械修理

與安裝的基本工藝、程序和方法，掌握測量工具的正確使用及測量方法，具有分析設

備故障原因及制定處理措施能力，具有制定煤礦機械設備大、中、小方案和現場組織

維修、安裝、施工和調試的能力。

19.礦山通信與監控（112學時4學分）

學習礦山信號與通訊在煤礦生產中的重要性及礦山通信與監控的基本要求、主要

元件及工作原理，電牽引采煤機電氣控制系統、液壓支架的電液控制系統、礦井安全

監測系統、礦山電話通訊、礦井專用電話通訊、實訓等內容。

20.煤礦機電設備管理（56學時4學分）

學習煤礦企業管理的基本知識，使學生正確理解黨和國家關于煤礦企業管理方面

的方針、政策；懂得企業管理的根本任務、基本制度和主要原則；掌握煤礦機電設備、

材料、零件的技術管理的理論和方法，具有對煤礦企業的機電設備運轉、維修、經濟

效果的初步分析能力。

21.煤礦新工人（56學時4學分）

學習礦山生產過程中的安全生產方針和法律法規、礦紀礦規等知識，讓學生走向

崗位后正確處理安全與生產以及與其他工作各項工作的關系，科學管理、搞好安全，

促進生產和效益的提高。

22.單片機原理與應用技術（84學時5學分）

本課程學習單片機應用系統設計過程、單片機系統軟硬件調試方法、常用接口芯

片使用和擴展，了解MCS-51單片機系統的基本工作原理，熟悉MCS-51指令，掌握

MCS-51系統擴展和仿真調試方法，設計、調試完成一單片機應用系統。

（三）專業技能選修課