專題六圖文轉換[考情把脈]圖文轉換是語言文字運用部分的重點題型，高考考查頻率極高。高考中，圖文轉換的“圖”有圖畫、圖標、圖表三種類型。類型范圍考情圖畫類包括照片(人物、風景、突發事件等)、漫畫、宣傳畫等如2015年高考天津卷選用了三幅勸阻吸煙的手勢圖，要求結合圖像說明自己所持觀點的理由。圖標類包括示意圖、徽標等如2015年高考安徽卷提供了示意圖，要求據圖提取文字材料信息并表述。圖表類包括柱形圖、表格、餅狀圖、曲線圖等比如2015年高考重慶卷第19題，給出了圖表，要求完成相應的文字轉換。綜合分析近年考情，預計2017高考圖文轉換題不會超出上述題型的考查范圍。[真題體驗]1．[2015·課標全國卷Ⅰ]下面是中國郵政為保護地球水環境發行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。答：____________________________________________________答案(示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環境、拒絕水污染的決心。解析解答本題要注意題干中的關鍵詞，一是“構圖要素”，二是“寓意”。再結合題干中的“保護地球水環境”這一背景，寓意就應該容易理解了。在回答時除了“魚”“手”“清流”和“污水”外，還要看到“手”擋住了“污水”，這點集中體現了這一圖畫的寓意，也就是保護水環境、拒絕水污染。2．[2014·課標全國卷Ⅰ]下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。答：____________________________________________________答案(示例)本次瑤族村3日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯誼，每人需寫日記記錄考察情況。解析解答示意圖類圖文轉換題，應注重三個方面：一是分析示意圖的結構層次特征，二是理解每個層次的內容，三是確定文字轉換的順序。這幅圖有三個層次：①活動名稱，②活動要做的工作，③工作的具體內容。將示意圖轉換為文字時，可以從第一層寫起，直接寫出活動名稱，即“瑤族村3日行”；第二層，注重分析事情的先后順序，按照事物發展的順序列舉示意圖的相關內容；第三層，因為字數的原因，直接列舉出內容即可。學案圖文轉換學習目標：①了解高考圖文轉換題的考查特點；②掌握圖文轉換題的解題規律及技巧。考向一圖表類此類試題將相關數據以表格的形式呈現，解答時要認真研讀表格的規律，依據試題要求做相應的數據分析，用文字將分析的結果表述出來。且做且思QIEZUOQIESI例1[2015·浙江高考]閱讀下面的圖表，根據要求完成題目。(1)給圖表擬一個標題。(不超過25字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2)根據圖表數據，得出相關結論。(不超過40字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□[答案](1)(示例)2013～2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2)①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀。[解析]觀察圖表，不放過任何一個信息，這是一個2013～2014年浙江閱讀情況與全國閱讀情況的對比表。標題應是這幅圖表的核心內容，而結論則是幾組數據所反映的現實。注意結論中應有相關建議，這才是本調查與圖表的意義價值所在。例2[2015·重慶高考]下圖是“兒童在不同場地的時間分配”，根據該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求：內容完整，概括準確，不超過80字。答：____________________________________________________[答案](示例)女孩在五種場地原地休息的時間均多于進行運動的時間，而男孩只有在硬場地和天然場地原地休息的時間多于進行運動的時間。女孩在五種場地原地休息的時間均多于男孩。[解析]圖文轉換題是語言表達題的一類常見題型。要正確作答這類試題，必須全面理解圖文信息。就本題而言，既要分別指出男孩女孩在不同場地原地休息和進行運動的時間的差別；也要指出在時間分配上男孩女孩之間的差異。技法探究JIFATANJIU解答圖表題的“四個步驟”第一步：讀懂圖表(1)注重整體閱讀。通過整體閱讀，搜索有效信息，不顧此失彼、遺漏信息。同時要兼顧圖表的各個要素(比較對象、比較角度、項目、各種數據及其變化特點)。(2)重視數據變化。數據的變化往往說明了某個問題，而這可能正是這個材料的重要之處，也是得到觀點的源頭。尤其要重視數據相差巨大的比較項。(3)注意圖表細節。圖表中一些細節不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。第二步：明確要求(1)明確是文字轉換題還是信息推斷題。(2)明確表述對象。(3)明確修辭要求及字數要求。第三步：組織答案(1)表述對象一般為圖表名稱的關鍵詞。(2)文字轉換題概括時不得遺漏信息。(3)作結論時針對性要強。(4)注意在表達中不能出現語病，特別是在反映事物變化或規律時，選用詞語要準確。如“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”“與同期相比，增長……”“減少到”“減少了(百分數、分數)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“絕大多數(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等詞語的選用。第四步：檢查答案(1)信息是否多余或遺漏缺失。(2)信息推斷是否錯誤。(3)答案是否存在語病。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.[2014·遼寧高考]閱讀下面的問卷調查統計表，根據其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內容(不得出現數字)，使上下文語意連貫。(1)您希望開設禮儀教育的課程嗎？()A．非常希望 B．希望C．不希望 D．無所謂調查對象選項學生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您認為禮儀教育的承擔者應該是(多項選擇)A．家庭B．學校C．社會D．以上都是調查對象選項學生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調查顯示，學生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設禮儀教育課程的問題上，學生與市民中____①____。在禮儀教育承擔者的問題上，學生與市民中____②____；同時，也都認為家庭、學校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔者，然后依次為學校和社會。但學生與市民的認識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，____③____。答案①多數希望開設禮儀教育課程②多數認為禮儀教育的責任應由家庭、學校和社會共同承擔③學生比市民更加強烈解析解答表格類圖文轉換題，應注重對表格各項內容的分析和理解，比如對表頭涉及內容的把握，對具體數字差值(或比值)的把握等。這道題，是要求把對表格的理解內容填入給出的具體語境中。第一個空格，前后文的主要內容是學生、市民對是否希望開設禮儀教育課程的態度；從表格的內容看，學生、市民對于這個問題表示“希望”(包括“非常希望”)的分別占了87.87%、71.42%，由此可以看出他們大多數都希望開設。第二個空格，要求填寫學生與市民在禮儀教育承擔者問題上的看法；從表格的具體數據分析，多數人認為應該由家庭、學校和社會共同承擔。第三個空格，要求填寫學生與市民對禮儀教育的需求的差異，可以從第一個表格中“不希望”和“無所謂”體現的具體數據分析，可以看出學生比市民更希望開設禮儀教育課程。2．[2014·大綱全國卷]根據下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內容完整，語言連貫，不超過80個字。答：____________________________________________________答案(示例)圖表顯示，2008年至2012年我國城鎮居民和農村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮居民人均文化消費支出增幅大于農村居民，二者的差距在逐年加大。解析解答柱形圖類圖文轉換題，應注重兩個方面：一是坐標軸代表的內容，一是柱形體現的數據。這是一幅全國城鄉居民人均文化消費支出的柱形圖。橫坐標是年份，縱坐標是支出的錢數，柱形代表的是每年城鎮、農村居民人均文化消費支出。擬寫結論時，要關注兩組數據：一是城鄉居民人均文化消費支出的發展趨勢，一是城鎮居民與農村居民在人均文化消費支出上的差距。按照年代發展來看，城鎮、農村居民人均文化消費支出都在增長；但對比每年的柱形圖的差值可以發現，城鄉在這個方面的支出差距很大，并且差距越來越大。考向二圖標類圖標往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊含著豐富的意思。因此，解讀時一定要透過現象看本質，由表及里，分析其內涵和寓意。且做且思QIEZUOQIESI例1[2015·江蘇高考]下列對“中國文化遺產”標志理解不恰當的一項是()A．標志整體呈圓形，既體現民族團結、和諧包容的文化內涵，也體現文化遺產保護的理念。B．標志中的太陽神鳥圖案動感很強，既體現中國文化強大的向心力，也體現自強不息的民族精神。C．標志中的神鳥與太陽光芒的數目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D．標志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發展的文化產業。[答案]D[解析]首先要明確，該圖案是“中國文化遺產”的標志，對其的解說必須體現中國文化遺產的特點。其次要審讀四個選項，看哪個選項符合或不符合“中國文化遺產”內涵。D項所言“太陽”的第一個“象征”不屬于“中國文化遺產”獨有，第二個“象征”不屬于“遺產”，故應選D項。例2[2015·天津高考]下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結合圖像說明理由。要求70字左右。答：____________________________________________________[答案](示例一)我認為第一幅勸阻吸煙的手勢圖最好。第一幅圖以手捂鼻，語言嬌嗔，提示吸煙者要考慮他人感受，委婉地表達了勸阻吸煙之意，吸煙者易于接受。(示例二)我認為第二幅勸阻吸煙的手勢圖最好。第二幅圖五指并攏，手心向外，像警察發出明確警示一樣，態度堅決，明確表示了勸阻吸煙之意，對吸煙者有較強的警示作用。(示例三)我認為第三幅勸阻吸煙的手勢圖最好。第三幅圖借用了體育比賽的暫停手勢，既具有幽默感，又不乏堅決的態度，還留有“你一會兒到可以吸煙的地方吸吧”的委婉余地，勸阻效果更好。[解析]仔細觀察三幅圖，以手勢特點，“我介意”“不可以”“請停止”的含義、語氣、效果等角度為切入點，組織語言說明理由。答案不唯一，但觀點要明確，理由要充分。技法探究JIFATANJIU由表及里巧轉換技巧1．細觀察宏觀把握徽標(行業性圖標)的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、地點、事物等。要認真觀察圖畫組成部分，避免遺漏說明內容，或疏漏創意之處。2．巧想象注意由表及里，分析其內涵和寓意。對圖標的創意(含義)，要聯系具體對象做出合理想象。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點來聯想。把標志與主題聯系起來，展開想象的翅膀，分析標志的各構成要素所蘊含的該主題活動的內涵。3．善表達一般采用規范的說明語言，做到準確、簡明、平實、清晰，也有些題目要求運用生動的語言作答，總之要根據要求回答。說明(介紹)畫面要分清說明順序(時間順序、邏輯順序、空間順序)。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.下圖是安徽省圖書館的徽標，請用一句話概括該徽標的意義。答：____________________________________________________答案(示例一)書山有路勤為徑。(示例二)書籍是人類進步的階梯。解析對徽標的把握，要注重三個方面：①變形的文字、字母、數字等；②這些變形的內容代表的意義；③徽標整體體現的思想、追求或意義等。從變形的角度分析，徽標三角形內的文字是“書”的變形，三角形是“山”的變形，“書”的筆畫無論是直的還是彎曲的都可以看成是“路”的變形。這樣分析后，緊扣“山”“書”“路”概括該徽標的意義即可。2．下面是2013年中國圖書館年會會徽，請寫出該圖標中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過120字。答：____________________________________________________答案(示例)①造型似一本翻開的書，又似兩本相互倚靠、朝不同方向立起的書；寓意年會以“書”為紐帶，溝通心靈。②造型像一扇打開的門，寓意書籍可以打開人們心靈世界的大門。③會徽粗實的邊沿輪廓，勾勒出漢字“中”字，巧妙將“書”的形象和“中”的字形融于一體；寓意書香中國，人文中國。解析作答時，應注重分析徽標中變形的相關內容：徽標中的圖案像一本翻開的書，又像兩本不同方向立起的書，又像一扇打開的門，還像漢字“中”等。至于體現的寓意，可以從不同的變形指代的不同意義的角度來考慮，比如像打開的門，就可以理解為書籍可以打開人們的心扉；像“中”字，就可以理解為書香中國等。考向三圖畫類圖畫類主要包括漫畫、照片等描繪生活的圖片，一般要求描述內容及分析內涵。且做且思QIEZUOQIESI例1[2015·湖北高考]南水北調中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據下圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：①包含圖示總干渠經過地；②不少于5個動詞；③語言表達準確、簡明、連貫；④不超過80字。答：____________________________________________________[答案](示例)一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。[解析]該題看似非常容易：圖中地名已經寫得清清楚楚，豈不是按順序照搬敘述一番即可了事？但如果那樣的話，必然不能收到很好的效果，也不能讓答案出類拔萃。其實，“包含圖示總干渠經過地”只是要求之一。要求的第②點“不少于5個動詞”是讓答案精彩的地方——動詞不可重復，既要扣住內容，又要體現變化。如果要讓語言表達精彩，修辭手法的使用是不可少的。例2[2015·湖北高考]欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。要求：①突出景物特征；②語言表達鮮明、生動；③不超過80字。答：____________________________________________________[答案](示例一)一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。(示例二)東風輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。[解析]回答此題，考生要注意以下幾點：①觀察畫面。首先要弄清楚畫面內容，分析其構成。題目已指出其中心為“早春”，名為“天鵝戲水圖”；圖中景物有垂柳、天鵝、湖水等。②想象情境。在觀察畫面的基礎上，可以展開豐富的聯想，將畫面內容與真實生活相融。③明確要求。本題要求“突出景物特征”，所以，應主要運用“描寫”的表達方式，重點寫景。另外，不管是寫詩還是寫文，應注意運用修辭手法(如比喻、擬人等)來增加生動的效果。技法探究JIFATANJIU跳出畫面思畫外1．讀畫面，體察畫面要素。漫畫常用簡單又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此考生應當先對漫畫有一個整體的了解，把握主題或方向。要通過整體閱讀，搜索并提取關鍵信息。2．巧聯想，探究畫面寓意。在審讀、想象的基礎上，將畫面信息跟現實生活聯系起來，深入揣摩作者的創作意圖。要學會由實及虛，由表及里，然后挖掘隱含信息，進一步概括畫面所揭示的寓意。3．抓關鍵，客觀描述畫面。描述畫面，就是用描述性語言介紹畫面的內容。描述時一定要仔細觀察畫面中人物的動作、表情、語言等，采用恰當的表達方式，按照一定的順序描述。邊學邊練BIANXUEBIANLIAN1.[2014·山東高考]下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。答：____________________________________________________答案(示例)微風撫摸著孩子的面龐，陽光灑下一片和諧，不遠處的樹木閃著翠綠的光芒。孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵，他快樂地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼用鼻尖觸摸它那毛茸茸的嘴巴。解析要想準確地描寫畫面，首先要仔細觀察畫面，準確把握畫面的構成要素以及人和物的關系與情態；要想生動地描寫畫面，需要基于對畫面的觀察，進行合理的想象，讓畫面動起來。具體解題時，首先觀察圖片中的人、景、物等，把握這些事物的個性特點。這幅圖片中，孩子十分快樂，在和小兔子玩耍。然后，按照要求行文。比如修辭手法方面，若使用比喻的修辭手法，可以用比喻句描述孩子的笑臉或者小兔子的情態；若使用比擬的修辭手法，可以用擬人化的語句描繪小兔子的情態等。2．[2014·湖北高考]下邊的繪畫和書法作品，展現了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創；②運用比喻、比擬兩種修辭手法；③不超過60字。答：____________________________________________________答案(示例一)奔躍氣如虹，昂首嘯長空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風。(示例二)噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的驕子，迅疾如風，快似閃電！駿馬奔馳，一往無前。解析作答本題，首先應讀懂題干，明確題干要求；然后觀察圖畫，把握圖畫的特色；最后發揮聯想與想象，結合題干要求具體作答。本題有兩幅圖，一幅是畫家畫筆下奔躍的駿馬，一幅是書法家筆下形神兼備的“馬”字。它們共同展示了奔馬的形象，結合這兩幅圖，發揮想象用文字來描寫即可。另外，要注意題干對字數、修辭手法等方面的要求。課后對點集訓第一板塊圖表類1．下列圖表是對漢字“書寫”現狀的調查。請仔細閱讀，完成后面的題目。(1)從圖中漢字“書寫”的現狀可以得出怎樣的結論？(要求：不出現數字，字數10～20字)答：____________________________________________________(2)針對這一現狀，請從社會和學校角度指出其產生的原因。(要求：字數分別在10～20字)①社會：___________________________________________________________________。②學校：________________________________________________________________________。答案(1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。(2)①社會：電腦、手機等使很多人“失去”了手寫的機會②學校：未開設書寫課，不重視學生的書寫能力解析解答第(1)題時，必須認真觀察圖表，特別要注意一些文字、數字的提示，這有助于準確理解圖表的意思，然后按題目要求用簡潔的語言表述出來即可。解答第(2)題時，要在理解圖表內容的基礎上，①應結合社會、生活實際，從人們的漢字“書寫”方式的角度探尋原因；②應根據學校漢字“書寫”教育的現狀分析原因。作答需要注意字數要求。2．用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，并對此現象進行簡要點評。表述中不得出現具體數字。某大學關于學生去圖書館目的的調查表去圖書館的目的人數百分比上自習19063%查資料5117%電子閱覽4816%其他114%(1)“調查表”主要信息(不超過40字)：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)點評(不超過20字)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)“調查表”主要信息：大多數大學生去圖書館的目的是上自習，少數是查資料和電子閱覽，極少數做其他事。(2)點評：這與圖書館應發揮的主要功能有一定差距。第二板塊圖標類1．下圖是孔子學院標識，請從構圖角度說明該標識主體部分的構成要素及寓意。要求語言表達簡明、準確，不超過50個字。答：____________________________________________________答案標識主體為昂首展翅高飛的和平鴿和地球組合構成的變體“漢”字。寓意為中國傳統語言文化快速走向世界。解析本題考查解讀圖表信息的能力。直觀地看本圖案主體為一只和平鴿和一個地球，二者組成“漢”字，結合孔子學院的現實意義不難發現圖案的寓意。2．下面是我國頒布的“綠色食品標志”，請寫出該標志的構圖要素及其寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過60個字。答：____________________________________________________答案“綠色食品標志”由三部分構成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態；圖形為正圓形，意為保護。解析首先要明確這是“綠色食品標志”；其次要抓住圖案的構成要素：上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾，整體構成正圓形。然后將圖案內容和主題名稱有機結合起來，可見整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧景象，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態環境的安全、無污染食品，它能給人們帶來蓬勃的生命力。第三板塊圖畫類1．仔細觀察下面這幅漫畫，請按要求回答問題。(1)用簡明的語言說明畫面的內容。(60字左右)答：____________________________________________________(2)結合漫畫進行合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻擬寫一句話。(不超過10個字)答：____________________________________________________答案(1)畫面左邊是一個中年人，肩上的擔子挑著一只桶，桶上寫著“物質生活”；畫面右下方有一只寫著“文化生活”的桶，似乎在向中年人說著什么。(2)(示例一)勿忘我。(示例二)我也很重要啊。(示例三)只挑它你走不遠的。解析本題考查考生漫畫類圖文轉換的能力。解題時，首先要對漫畫有一個整體的了解。漫畫中有一個挑著擔子的中年人和兩只分別寫著“物質生活”和“文化生活”的水桶，中年人的擔子上挑著那只寫著“物質生活”的水桶，而另一只寫著“文化生活”的水桶則在畫面的右下方，望著中年人，似乎在說著什么。弄清畫面內容后，要對畫面進行有順序的描述。而以“文化生活”那只桶的口吻說一句話，則要體現“物質生活”和“文化生活”的關系。2．閱讀下面一幅圖畫，用詩或文的形式描繪你對圖畫的感悟。要求：①必須原創；②運用比喻、對偶兩種修辭手法；③不超過60字。答：____________________________________________________答案(示例)突然而來的雨，給孩子營造出快樂的天堂，孩子頂著隨手找到的工具避雨，像兩棵樹苗沐浴在細雨中，似一對蘑菇生長在土壤里。解析解題時，要注重觀察圖片中的人、物、景等，然后根據要求擬寫語句。這幅圖表現的是兩個小孩子頂著籃子、簸籮等勞動工具避雨的景象，兩個人的身份未必非要弄清楚，可以理解為兄妹，也可以理解為同學等。使用比喻的修辭手法時，可以用比喻句描繪兩個孩子頂著東西的樣子；使用對偶的修辭手法時，可以分別寫兩個人或者合寫兩個人，寫出他們的不同狀態等。圖文、表文轉換看似只是兩種表達形式的相互轉換，其實涉及準確、生動、簡明、連貫、得體、修辭等諸多考點，綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方面的能力，更涉及考生觀察社會、分析問題的能力和語言綜合表達的能力。[例解]請看以下圖文材料，根據要求答題。由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。(1)根據所提供的材料，設計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達廣告主旨，有號召力，不超過15字。答：____________________________________________________(2)從這則公益廣告的圖文特點出發，簡要評價它的創意。答：____________________________________________________[點撥]做綜合考查題，要注意各項考查的角度和要求，在理解畫意的基礎上，緊扣畫面內容及題干要求作答。[答案](1)(示例)購買就等于殺戮，對象牙制品說“不”！(2)①人格化的表現方式使整個公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的行為。②構圖簡潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發人們的聯想——它們的未來將通向何方？專題檢測(六)對應學生用書P4021.閱讀下面的清華大學自主招生調查統計表，然后回答問題。不同家庭所在地學生在百分之三十的自主招生名額中的分布情況(1)根據圖表內容，概括出一條結論。(不超過25字)答：____________________________________________________(2)針對自主招生的現狀，提出一條具體的建設性意見。答：____________________________________________________答案(1)與城市學生相比，農村的“寒門學子”處于劣勢。(2)(示例一)要盡量增加農村學生在自主招生中的名額。(示例二)有必要采取多元的錄取方式。(示例三)對農村的“寒門學子”可適當降分錄取。(意思基本符合即可)2．用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出現具體數字。(摘自《2014年3月份居民消費價格變動情況》)注：“同比”指的是與2013年3月份相比。答：(1)__________________________________________________(2)_____________________________________________________答案(1)居民消費價格總體上漲；(2)衣、食、住等基本生活消費價格漲幅較大；(3)居住類(住房)價格上漲幅度最大。(答出兩點即可)3．認真觀察下面的坐標曲線圖，按要求答題。(1)這個坐標曲線圖的突出特征是什么？答：____________________________________________________(2)請概括出人類能源消耗比例變化的趨勢。答：____________________________________________________答案(1)木材線、煤炭線、石油線均隨著時間推移由高到低，天然氣線、核能線、太陽能線均隨著時間推移而逐步走高。(2)木材消耗量逐年減少，煤炭、石油的消耗量在經歷了一個增長期之后均呈下降趨勢，天然氣、核能與太陽能的消耗量逐年上升。4．下面的兩幅餅狀圖是2014年3月福布斯中文網對我國大眾富裕階層(俗稱“白領”)的年齡及學歷分布情況調查結果，請根據圖表所反映的情況補充下面文段中空缺的內容，使上下文連貫。要求：補充內容不出現圖表中的具體數據。中國大眾富裕階層年齡及學歷分布情況調查顯示，中國的大眾富裕階層在年齡結構方面，①________________________，而80后在其中所占的比重也越來越大。大眾富裕階層的學歷普遍較高，本科及以上學歷的總占比超過三分之二。綜合以上兩圖，大眾富裕階層的總體形象可以大致概括為是一群②____________________。答案①“60后”與“70后”占主要地位②有文化的中青年人5．《世界衛生組織煙草控制框架公約》在我國已經生效八年了，但目前仍存在煙草企業不積極履行公約相關內容的行為。北京市消費者協會昨日發布了“在知道吸煙會引發多種疾病的前提下，是否還會吸煙”的調查數據。請把下面的圖表寫成一段話。要求：表述準確，語言連貫，不超過75個字。答：____________________________________________________答案吸煙易引發肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，在得知吸煙的這些危害后，被調查者有將近六成人表示不會吸煙，但仍有四成以上的人選擇吸煙。6．徽標設計貴在富有創意，用簡單的圖形寄寓深刻的含意。下圖是“中華老字號”的徽標，請從構圖角度簡要說明其寓意。(60字以內)答：____________________________________________________答案(示例)徽標圖案由“字”“號”二字組成，印章造型、篆刻手法表現老字號歷史悠久，上下貫通體現老字號的發展前景無限美好。解析本題考查考生徽標類圖文轉換的能力。本題的徽標造型簡單，從整體上來看，是一個印章的造型，“印章”中刻的字是小篆字體，是“字”“號”的變形，古樸的小篆字體正體現了“中華老字號”歷史悠久的特點。另外，整個造型上下貫通，寓意深刻，體現了“中華老字號”無限美好的發展前景。7．請根據下面的兩幅圖，介紹“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形狀特點。要求：連標點符號不超過60字。答：____________________________________________________答案(示例)(海心塔)北望海心沙島(珠江、珠江新城)，南對赤崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號線。塔身由下至中逐漸變細，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細腰。8．根據以下材料，按要求作答。2014年11月5日，APEC在北京懷柔雁棲湖舉辦，本屆主題為共建面向未來的亞太伙伴關系。APEC是亞太經濟合作組織的簡稱，是亞太地區最具影響的經濟合作官方論壇。下面是北京APEC會議的LOGO。請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求：語意簡明，句子通順。答：____________________________________________________答案北京APEC會議的LOGO用21根彩色線條，描繪出一個多彩的地球的輪廓。21根線條代表APEC21個經濟體，里面包含了中國天壇的造型。圖案的下方是會議的英文大寫和舉辦的時間和地點。整個LOGO象征著世界的多元美好和開放包容，象征APEC21個經濟體的伙伴關系和融合發展，表達了中國與APEC各經濟體緊密合作、共謀發展的美好愿景。9．下面是“提升中國公民旅游文明素質行動計劃”的主題標志，請對其構成與創意進行詮釋。答：____________________________________________________答案①標志由漢字“文”和圖標“龍”“長城”等元素構成。②標志整體為草書的“文”字，象征著中華民族燦爛的文化，體現了提高公民文明素質的涵義；龍的形象體現了中國悠久的歷史，具有親切感，也易于傳播；動態的龍表明動員全民參與，積極投入到提升旅游文明素質行動計劃中；長城的造型代表了中國豐富的旅游資源，表示通過“提升中國公民旅游文明素質行動計劃”的實施，達到保護旅游資源，增強公民文明意識，樹立禮儀之邦文明形象的目的。10．下面是“陜西省閱讀文化節”的標識，請寫出該標識中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過60字。答：____________________________________________________答案標識以打開的書籍與展翅翱翔的飛鳥組成；突出濃郁的閱讀文化氣息，同時融入向上的階梯，象征“書籍是人類進步的階梯”。(說明：語句沒有明顯詞匯和語法錯誤即視為語句通順，意思對即可，順序可以顛倒，錯別字不影響表達不扣分，超出字數扣分。標點不計算為字數)解析解答此類題的方法：①把握圖片的外形特點，注意英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物；②說明畫面要分清說明順序(時間順序、空間順序、邏輯順序)；③對圖片的寓意要聯系具體的對象做出合理的解釋，不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯想；④采用規范的說明性的語言，做到準確、簡明、平實、清晰；⑤認真觀察圖的組成部分，避免遺漏內容。11．下面的圖片是在2014年全國志愿服務標識征集活動中獲獎的優秀作品，請用簡明的文字說明其畫面內容及寓意，不超過70字。答：____________________________________________________答案該標識以“志”字為基本原型構圖，并融入了鴿子、彩帶和“心”字等元素。鴿子展翅飛翔，象征著愛的傳遞；彩帶形成“心”的字樣，象征著心與心相連。解析圖片文字解讀是指分析詮釋圖片文字文化內涵，它不是一般的文字，往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊含著豐富的內涵。因此，一定要透過現象，挖掘本質，才能真正把握其內涵。要審清主題、標題，辨清要素(圖形、線條、文字)，化虛為實(化抽象要素為具體內容)。12．下面是某網上書店購書流程圖，請將其轉換成一段文字，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90字。答：____________________________________________________答案(示例一)游客需先注冊成為會員。會員登錄后，可以購買圖書，購買圖書時既可添加圖書到購物車結賬、生成訂單，也可一鍵購買結賬、生成訂單。除了購書以外，會員登錄