蘇教版《云雀的心愿》第二課時公開課課件匯報人：202X-01-02202X-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU目錄CATALOGUE回顧上節課內容深入學習課文課堂互動環節課堂小結課后作業回顧上節課內容PART01雀、植、棟、枯、伐、造、業、適、需。生字云雀、植樹、棟梁、枯黃、砍伐、創造、作業、合適、需要。組詞復習生字詞結局小云雀和媽媽一起飛到遙遠的北方，去實現他們的心愿。高潮小云雀表達了植樹造林的心愿，并得到了媽媽的肯定。情節小云雀和媽媽的對話，以及他們飛過不同地方時的所見所聞。故事背景故事發生在一個春天，小云雀和媽媽看到一片光禿禿的土地，了解了土地沙漠化的原因。主題通過小云雀的視角，探討人類對自然環境的破壞和保護環境的重要性?；仡櫿n文主要內容深入學習課文PART02云雀的心愿是讓沙漠變成森林。云雀的心愿是讓洪水不再泛濫。云雀的心愿是什么？0102為什么云雀會有這樣的心愿？云雀的母親告訴它們植樹造林和保護森林的重要性，讓它們有了這樣的心愿。云雀的家園被沙漠和洪水破壞，它們希望改變現狀。云雀開始尋找樹種，準備植樹造林。云雀在森林里筑巢安家，保護森林資源。云雀勸說其他動物加入它們的行列，共同實現心愿。云雀為了實現心愿做了哪些事情？課堂互動環節PART03分組討論旨在激發學生的想象力和創新思維，讓學生從云雀的角度出發，探討如何實現其心愿?？偨Y詞將學生分成若干小組，每組圍繞“如何實現云雀的心愿”展開討論。學生可以提出各種設想，如植樹造林、推廣環保理念等，并闡述自己的理由和可行性。教師需引導學生發揮想象力，同時注意控制討論的節奏和方向。詳細描述分組討論通過角色扮演，學生可以更好地理解云雀和森林保護者的立場和觀點，培養換位思考的能力。總結詞挑選幾名學生分別扮演云雀和森林保護者，模擬他們之間的對話。教師可以提供一些背景信息和問題，引導學生展開有意義的對話。角色扮演結束后，可以請其他學生發表對角色扮演的看法和建議，以提高課堂互動的質量。詳細描述角色扮演：模擬云雀和森林保護者的對話。創意寫作：以“我的心愿”為題寫一篇短文。創意寫作旨在培養學生的寫作能力和創造性思維，讓他們通過文字表達自己的內心世界和愿望。總結詞布置寫作任務，要求學生以“我的心愿”為題寫一篇短文。教師可以給出一些啟發性的提示，如引導學生思考自己心愿的來源、意義和實現方式等。寫作過程中，教師應鼓勵學生發揮想象力，不拘泥于形式和語法錯誤。寫作完成后，可以組織學生進行交流和互評，以提高他們的寫作興趣和水平。詳細描述課堂小結PART04理解云雀為什么希望沙漠變成森林，認識到森林的重要性。云雀的心愿環保意識課文結構了解環保的概念和意義，明白人類活動對環境的影響。掌握文章的結構和段落大意，理解作者的表達方式。030201總結本節課所學內容闡述生態平衡的概念，說明破壞森林對生態平衡的影響。生態平衡強調保護環境是每個人的責任，提倡綠色生活方式。環境保護提倡可持續發展理念，呼吁人們關注未來世代的環境福祉。可持續發展強調環保意識的重要性節約資源綠色出行垃圾分類植樹造林引導學生思考如何在生活中實踐環保理念01020304提倡節約用水、用電等資源，減少浪費。鼓勵采用公共交通、騎行或步行等環保出行方式。推廣垃圾分類知識，正確處理廢棄物。積極參與植樹造林活動，為地球添綠貢獻力量。課后作業PART05總結詞：培養語感詳細描述：通過背誦課文中的優美句子，學生可以更好地理解文章的用詞和表達方式，培養語感，提高語言表達能力。背誦課文中的優美句子總結詞拓展知識面詳細描述閱讀相關環保主題的課外讀物，可以幫助學生了解更多的環保知識和背景，拓展知識面，加深對課文內容的理解。閱讀相關環保主題的課外讀物鍛煉寫作能力通過寫一篇關于環保的日記，學生可以鍛煉自己的寫作能力和思考能力，同時也可以反思自己的行為和習慣，培養環保意識。寫一篇關于環保的日記詳細描述總結詞感謝觀看THANKSENDKEEP