初中九年級化學課件第4單元 燃料及其燃燒.滅火與防火 教學課件_第1頁
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文檔簡介

初中化學滬教課標版九年級上冊4燃料及其燃燒

4.1燃燒與滅火第2課時滅火與防火【實驗驗證】四人一組，分工合作。點燃蠟燭，利用提供的實驗用品，采用盡可能多的方法熄滅蠟燭【提出問題】熄滅一根燃著的蠟燭，可以采用哪些方法？活動1探究滅火的方法和原理

序號滅火方法12345…………【實驗結論】這些方法為什么能夠熄滅蠟燭呢？【思考與討論】序號滅火方法滅火原理12345………你知道成語抱薪救火和釜底抽薪，體現了我們所學的哪些化學原理嗎？活動2了解幾種常見的滅火器

嘗試利用網絡，檢索下面三種滅火器的工作原理和適用范圍(每人檢索一種)干粉滅火器水基型滅火器二氧化碳滅火器干粉滅火器水基型滅火器二氧化碳滅火器活動3：制作簡易滅火器泡沫滅火器的研發歷程

用可樂來熄滅蠟燭振蕩可樂后會看到有泡沫噴出

所以，我們想到可以原始版用可樂熄滅蠟燭我們沒有氣餒，又嘗試了另一種方式失敗用可樂熄滅蠟燭

小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，與白醋接觸后，會反應生成水和二氧化碳氣體。嘗試之后，發現二者反應生成CO2的速率慢，噴出的泡沫較少，效果不佳改用成碳酸鈉和稀鹽酸反應初級版塑料瓶在倒置過程中，試管靠近瓶口，會阻礙泡沫噴出用棒棒冰的外殼代替試管，將其粘在塑料瓶底部；反復嘗試后，發現可以在碳酸氫鈉溶液中加入一定量的洗潔精充當發泡劑，來增加泡沫的量改為升級版玻璃管長度較短，質地較硬，不利于改變泡沫噴出的方向；增加長度又容易破損，且不利于攜帶為了使滅火器更加科學化和規范化用一個集氣瓶代替塑料瓶，用硬質玻璃管代替棒棒冰外殼，將玻璃管粘在試劑瓶底，并用橡膠管來延長噴管的長度改為改良版改良后的滅火器更加規范，橡膠噴管較長不易破損，也可任意改變泡沫噴出的方向，同時方便移動和攜帶對于自制的滅火器有沒有什么疑問？能不能提出一些更好的建議呢？活動4查找生活中的火災隱患【思考與討論】

當你遇到這些火險情況時，你會怎么做呢？活動6校園大巡查

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