四年級班主任工作計劃書

一、本班學生根本狀況

全班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。

二、根本措施和做法。

１、了解學生思想狀況。

為了深入了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有規劃地利用班會課和課余時間與學生交談，通過召開學困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當學生的成績消失較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶進展家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話班主任工作規劃，了解小學生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生做好一日常規。

組織學生參與每一周的升國旗，對學生進展愛國主義教育，使學生熟悉到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。

做課間操班主任應當堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏班主任工作規劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進展關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶加強學生的安全教育工作。

為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應當做細做實，加強安全宣傳，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

⑵選拔、培育和使用班干部。

4、做好個別學生的教育工作。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進展個別教育。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發覺學困生身上的積極因素，特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

三、班級活動安排

九月份：行為標準養成教育月

1、總結暑假生活，評比假期實踐活動。

2、進行新學期升國旗儀式暨開學典禮；制定學校德育工作規劃和班主任工作規劃。

3、加強學生養成教育，重溫《小學生守則》、《小學生日常行為標準》和《市試驗小學學生一日常規》等治理規定。

4、上好《開學第一課幸福》，組織爭論、撰寫體會，加強幸福教育。

5、開展一年級入學前教育活動，鼓勵學生立志爭做“四好”新人。

6、慶祝教師節“師生共成長”系列活動。

7、結合“重陽節”，開展“敬老祝愿短信征集”活動，進展感恩教育。

8、開展“祖國進展我成長幸福歡樂共成長”主題樓道宣傳欄和班級板報展評。

9、新任班主任培訓會議，新老班主任結隊互助活動。

十月份：感恩教育月

2、開展“隊旗飄飄映黨旗”少先隊獻詞大賽系列活動。

3、各班確立申報課間活動內容，標準課間區域化活動。

4、班主任工作例會，工作閱歷溝通。

5、小干部及值勤隊員培訓班開班。

6、組織學生參與市第六屆“少年兒童書信文化活動”。

7、一年級家校活動及班級班委會成立。

8、“舉隊旗、敬隊禮、學隊章、我的事情我做主”少先隊教育活動。

9、義工聯牽手斑馬線及“家長義工護衛隊”活動。

10、10月31日世界勤儉日，開展“勤儉節省”活動；10月16日世界糧食日，開展“疼惜糧食”活動。

十一月份：法制教育宣傳月

1、加強家委會工作，以級部為單位召開家校聯系會；開展“百名教師訪千家”系列活動。

2、健全班隊組織，民主競選班隊干部；

3、整合資源，聘請法制副校長上法制教育課以及交通安全學問講座，開展安全、心理安康學問宣傳教育活動。

5、結合11.9消防日，結合行為標準開展消防安全教育活動。

6、其次屆班主任（輔導員）工作論壇。

7、舉辦心理安康教育講座，培育自信進取的學習生活態度。

8、開展建隊62周年“祖國進展我成長”紅領巾讀刊讀報學問競賽活動。

9、秋季學生校外實踐活動。

10、“我和孩子做同學”家校結合活動。

十二月份：心理安康教育月

3、12月4日普法教育日，組織學習新《義務教育法》《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規。

4、開展“迎新年市實小學生形象設計大賽”活動。

5、班主任工作例會：班級工作亮點申報與呈現。

6、開展迎新年的慶祝活動。

二Ｏ一二年一月份：教育成果展現月

1、班主任工作閱歷溝通。

2、評比出本學期的優秀班級、優秀班主任、優秀配班教師和優秀學生。

3、組織學生行為習慣自評，各班組織分層定星評價。

4、安排寒假社區教育活動，指導學生參與寒假社會實踐活動。崇尚科學，反對迷信，過一個開心、安康、祥和的春節。

5、期末班隊工作總結，德育工作總結，做好學期資料積存、整理歸檔工作；。

6、寒假生活指導。

篇二：上學期小學四年級班主任工作規劃

一、本班總目標：

1、全班各科平均分、優秀率均到達三好班的要求，爭取語文、英語、數學

成績要在本年級有突出表現。2、鼓舞學生參與各級各科的競賽，并取得好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為標準等，爭取各項評比都進入學校前兩名。4、力爭成為本年級進步最大的班。5、評上“文明班級”、“三好班級”。

二、狀況分析：

本班共有40人，男生18人，女生22人。通過一年的觀看，班級的狀況已

根本清楚，有局部的學生以前養成的不良習氣重現在新的環境中，不能按時完成作業，給班級的形象造成了很壞的影響；另外班委的工作力度也不到，如局部班委起不到應有的作用，在班上沒有權威；局部同學缺乏榮辱感，對班級的治理制度不在乎;課代表的工作不是非常得力，未能準時和課任教師保持溝通；交作業不準時，做作業不仔細等。四年級是學生最簡單產生兩極分化的年級。為作好這

學期的班主任工作，連續建立好這個班級，首先制定如下目標。

三、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重點，結合學生的`實際

狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量。積極探究共性培育的途徑。讓學生樹立我為班級效勞榮耀的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人治理”的現象，人人爭做班級小仆人。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個合格的社會主義建立者和接班人。

四、工作重點：

1、

使班委工作正式運作。

2、

開辦一次“歡樂學習”的閱歷介紹或者辯論賽；法制教育主題班會。

十二月：評比十一月班級學習標兵、文明生和進步生；進展學問梳理總發動，準時對一些學習上存在困難的學生進展幫扶；開展一次有關“歡樂學習”自我體驗故事的講演競賽；開展以科學創新為主題的主題班隊活動。

一月：評比十二月班級學習標兵、文明生和進步生；開展一次有關“感恩”的新年晚會活動；期末考試復習備考；各類先進學生評比活動。

21、堅決聽從學校的治理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正值的渠道進展逐級匯報妥當解決。

22、實行有效的措施，杜絕學生進網吧。

23、常常進展班級工作的總結和各項規劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

五、詳細做法：

（１、怎樣進展思想教育２、打上課鈴、上課、下課、回家要求３、干部培育４、差生的輔導５、衛生和兩操要求）：

1.科學治理:結合《小學生守則》、《學生治理制度》、《教育法》、《教師法》、《未成年人愛護法》、擬定《四(1)班班規》，利用《四(1)班班級量化治理細則》進展杠桿調整,使班級各項工作有規可依,有規必依,執規必嚴,違規必究。

1.)開學初帶著全班同學學習班級和學校的各項規章制度,使學生知規,進而守規。

2.)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀檢小組。

3.)加強學生的自我教育,假如違規,予以量化考核扣分處分,嚴峻違規者,予以書面檢討、在班務會上仔細學習班規等懲罰。

2.民主治理:充分發揮學生的積極性、主動行,把治理權交給學生,激發群體的自律意識和責任意識。同時,留意給學生創設條件(提出教育內容),引導學生自我

教育(將教育內容轉化為自己的行為)。

1.)班務會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于學生共同探討,從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育,加強對學習方法的引導和指導,催促他們養成良好的學習習慣。并留意激發學生的內心情感,增加他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。

2.)班委會建立:開學初,本著“公開、公正、公正”的原則,實行自我推舉民主選舉與科學考察相結合的方式,選拔成立了一個具有很強戰斗力、向心力和分散力的班委會組織。同時,打破班干終身制的局限,實行班干考核制,對那些表現突出的班干予以嘉獎,對那些不能適應班級進展形勢,不能領導同學進展學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3.)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結果與每周評優、每月評優和學期評優掛鉤,對那些表現突出的同學,在精神上和物質上予以肯定的嘉獎,對表現較差的同學予以談心、學習班規、學習名人名篇等處分。

3.藝術治理:班級治理就是門藝術,她只有在經過我們班主任和任課教師的精雕細琢后,才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細,我準備做些創新。

1.)班會、班務會不斷出新招。

A.班務會模式:本學期預備實行“班主任創意,班干分頭實施,學生主持,師生互動”的模式召開班會、班務會,以便更好的調動學生的積極性和主動性,培育學生的創新意識和實踐力量,幫忙他們塑造科學的世界觀和人生觀。

B.活動方案設計:豐富多彩,形式新奇,活動時間待時而定。

3.衛生是形象,衛生是窗口,工作要做好,學生是關鍵。工作中,將班級劃分為若干小組,責任到組到人,實行肯定的獎懲制度,由勞動委員全權負責此項工作的開展。

4.開展“一助一”學習互助小組工作。實行班干與后進生結對子,每名班干

負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫忙他們克制困難,走出迷惘和困惑。

六、工作安排：

九月：學習新學期本班班級規章制度；班級環境布置；產生新一輪班委；全體學生制定新學期學習規劃；全班形成“尊師重教”風氣；確立學習相互效勞崗位；填寫好目標追逐卡；抓好出操質量思想熟悉；灌輸“歡樂學習”思想；班級開展一期推普的活動。

十月：評比九月班級學習標兵、文明生和進步生；舉辦一次歡樂學習的主體班隊；辦好一期“歡樂學習”的宣傳墻報；出一期“國慶”專刊；啟動班級的“讀書月”活動；十月教學質量跟蹤測試及進展相關分析；

十一月：評比十月班級學習標兵、文明生和進步生；期中進展愛學習教育；開辦一次“歡樂學習”的閱歷介紹或者辯論賽；法制教育主題班會。

十二月：評比十一月班級學習標兵、文明生和進步生；進展學問梳理總發動，準時對一些學習上存在困難的學生進展幫扶；開展一次有關“歡樂學習”自我體驗故事的講演競賽；開展以科學創新為主題的主題班隊活動。

一月：評比十二月班級學習標兵、文明生和進步生；開展一次有關“感恩”的新年晚會活動；期末考試復習備考；各類先進學生評比活動。

篇三：小學四年級上學期班主任工作規劃

一、指導思想

以《學校工作規劃》和《德育工作規劃》為指導，仔細貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為標準》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參與學校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

二、班級根本狀況和目標

我班的學生活潑得意，大都有著較強的上進心。他們奇怪心強，求知欲旺，但是男生自制力量較差，時常不能掌握自己，大多數男生的學習習慣較差，許多行為習慣有待進一步培育。

三、詳細措施

（一）因材施教，做好培優轉差的工作

1、重視尖子生的培育

（1）對尖子生加強培育，開掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延長學問的時機，積極引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓舞學生參與課外活動小組，課余時間勤學苦練。

（3）多方面培育有特長的學生，在全面進展素養教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注意優秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉化

（1）對后進生，多傾注些關懷