2023年教師年度教育工作總結老師年度教化工作總結1

根據縣委、縣政府的統一部署和支配，今年以來，我縣老師培訓工作緊緊圍繞提高教化教學質量這一中心，堅持以提高老師政治理論水平和業務素養為目標，主動工作，強化措施，多層次、全方位的開展了老師全員培訓工作，取得較好的成果，促進全縣教化教學工作進一步發展。

一、培訓基本狀況

（一）本縣培訓

1.8月19-27日，舉辦縣20xx年“特設崗位”老師崗前培訓。參與培訓60人。

2.4月6-11日，組織縣中小學校長、骨干老師赴深圳培訓。參訓22人。

3.7月16-17日，舉辦縣中小學eepo有效課堂教學骨干老師培訓。參訓200人。

4.9月24-25日，實行南寧二中、中學聯合教研活動。參訓100人。

5.1月21日，舉辦縣“一師一優、一師一名師”活動。參訓99人。

6.12月26-27日，舉辦20xx年接著教化培訓，參訓600人。

7.12月10-13日，舉辦縣20xx年“eepo有效教化”課堂教學技能競賽。觀摩人數有200人。

(二)送培

全縣校長和老師送培主要有:

1.“國培安排”國家級骨干老師培訓共54人次。

2.參與國家級、自治區級、市級校長資格培訓、提高培訓、研修培訓共74人次。

3.參與XX市學科骨干老師培訓114人次。

4.參與區級骨干老師培訓共55人次。

5.參與幼兒園骨干老師培訓共57人次。

6.參與中國電信校長實力提升培訓11人。

7.參與其他培訓共12人次。

8.舉薦幼兒園名園長培育工程1名。

9.參與“教化部—中國移動中小學老師信息技術實力國家級培訓項目”90人。

二、主要工作措施

（一）領導高度重視老師培訓工作。成立了教化系統干部接著教化工作領導小組。組長由局長擔當，副組長由分管老師接著教化培訓的副職領導擔當。局班子每年都定期召開培訓工作專題會議，堅持對培訓工作進行督查，剛好探討解決老師培訓工作中的遇到困難和問題。

（二）制定安排，確保培訓質量。依據老師新一輪老師培訓行動安排，年初部署全縣老師培訓工作，對在職教職工學習、培訓提出明確要求，確定培訓主題，如“心理健康教化”就是本年度主題之一。

（三）利用多種形式著力抓好老師隊伍的接著教化。一是實行“走出去、請進來”的方法，組織校長、骨干老師到區內外發達地區跟班學習培訓；聘請外地專家學者到我縣進行講學。二是激勵和支持在職老師參與對口專業進修和深造，提高在職老師的學歷層次。三是堅持開展送教下鄉活動。每年通過組織自治區、市、縣級優秀老師、學科帶頭人分期分批到一些鄉村學校講課、舉辦講座等形式，不斷把新的教化理念、教學方法、教化信息、教化技術傳遞到鄉下，發揮引領示范作用。四是堅持開展學校結對子活動。年初支配縣直中小學校、幼兒園鄉（鎮）中小學校、幼兒園開展工作，同農村學校結成對子，結對幫扶。

（四）整合培訓資源，加強培訓者隊伍建設。我縣合理整合繼教辦、電教站、教研室以及中小學校的師資，不斷滿意培訓課程要求。特殊是我們聘請了一線學校領導、學科帶頭人作為老師培訓中心教員，發揮他們專業特長，較好的對全縣各個層次、年段、學科老師進行有效培訓。

（五）嚴格管理，規范操作。為達到培訓最佳效果，我們始終加強對培訓活動的管理和督查，肅穆紀律，加強管理，從培訓安排，培訓內容到學分登記都有一套制度，確保整個培訓工作順當有效。

（六）實行接著教化年度審核制度。我們在年初或年尾對參與培訓的老師進行學分進行登記、認定、審核。各學校負責將本年度老師接著教化審核結果予以公布，接受監督。對不按要求取得學分的老師，要通過考試和學習，才能補發學分。

三、存在的困難和問題

1.農村學校老師外出參與集中培訓的機會還較少。

2.老師培訓可用資源匱乏，難于滿意現在老師的培訓需求。

如培訓課程及培訓老師少，培訓組織管理力氣薄弱，沒有老師培訓專用場地等。

3.老師工作和培訓沖突沒有妥當解決。大多數學校老師的教學工作、迎檢驗收、學生管理等工作任務繁重，沒能按時參與培訓學習，給培訓班組織管理帶來很多困難，肯定程度造成老師培訓資源奢侈。

4.培訓經費的投入還顯得非常有限，遠遠無法滿意廣闊老師對培訓的須要。

5.由于培訓機構之間缺乏協調機制，造成一些培訓內容、人員安排不合理、內容重復、時間支配不科學、管理不到位等現象。

6.一些學校領導不夠重視老師專業提高，派出一些沒有教學任務的老師參與培訓，敷衍了事。部分老師參與培訓學校缺乏主動性，如參與遠程培訓的老師約有三分之一的老師是在相關指導老師、管理人員、學校領導一再督促下才牽強完成任務。

一年下來，我鎮切實把做好“三農”工作作為當前創新社會管理的重要內容，創新、落實三大措施，以此更好的更快更有效地提升了農夫的專業素養，加快推動新農村建設進程。

一、堅持一個中心，助力農業增收、農夫增收

提高農夫就業創業實力，是培訓工作的落腳點，是一切培訓工作的中心，一年來，鎮累計培訓好用農業技術培訓495人次，主要包括行政村干部培訓及行政村三資管理培訓、農業政策牲保險和行政村股份制改革培訓等。農業技能培訓410人次，主要是舉辦1-7期葡萄種植培訓班。例如：一些學員通過培訓后，順當取得農產品經紀人資格，開展葡萄產品營銷，目前，四位葡萄經紀人年營銷總額達到1000多萬元，占全鎮葡萄銷售總量80%以上，并帶動了周邊許多農夫參加葡萄營銷，有效促進了全鎮葡萄產業的健康發展，致富了當地農夫。

二、實施兩大創新，增加農村勞動力培訓的吸引力和影響力

1、創新機制聚合力，加快農村勞動力人才培育進程。一年來，我農辦牽頭、部門實施、基地承辦、財政支持的農村勞動力培訓工作運作機制，強化業務指導，集中一批優質的教化培訓機構，建立農村勞動力培訓基地，一年來共培育農村好用人才905人，和其他業務培訓，全鎮22個村以鎮成校為基地的農村勞動力培訓共同體，師資、設備、實訓場地等優勢盡顯，鎮農辦結合我鎮實際，深化了解從農人員需求，培訓工作建立資源互補，提高了培訓的針對性和實效性。加強農技培訓和市場營銷理論，農夫不但我種好自己的農產品，也要賣出好的經濟效益，

2、創新項目吸眼球，努力提高農村勞動力就業、創業的實力。鎮農辦依據產業發展規劃要求和農夫實際培訓需求，主動探究和進行技能培訓，社會化服務培訓、新型職業農夫培訓、現代職業農夫帶頭人培訓等，推動了農村勞動力轉移培訓工作的轉型升級。

三、落實三大措施，提升農村勞動力培訓的質量和效果

1、優化師資隊伍，夯實培訓基礎。以鎮成校為培訓基地，聘請市、區專家給培訓班學員上課，邀請創業勝利者介紹勝利閱歷，優良的師資隊伍提升了農村勞動力轉移培訓質量與效果。

2、提升培訓層次，調研培訓需求。依據培訓需求，細心設計培訓課程，在教學上因材施教，按需培訓，力求做到培訓與就業結合，培訓與創業聯動。不僅提高了學員的專業技能，同時在文化學歷層次上得到進一步提升。

3、改進培訓模式，提升授課質量。沒有實際、好用、實效的培訓課堂要求就難以吸引學員主動主動參與。為此，我們始終通過多種方法，努力構建“生動、互動、感動、行動”的“四動”培訓模式，打造優質課堂，提升授課質量。

在實際培訓中，我們還留意依據培訓項目的須要進行多項結合：一是由單一的課堂理論教學轉變為教學與現場指導相結合；二是由單一的專家授課轉變為“土專家”傳授學問與介紹閱歷；三是由單一的請進來轉變為請進來與走出去及基地培訓相結合，從而提升了培訓對象的學習愛好，增加了培訓活力。通過三結合，參與培訓的學員提高了學習愛好，收到了較好的效果。

本年度圍繞上級部門總體工作支配，依據我局20xx年提出的“促進老師隊伍建設創新”的工作思路，結合實際仔細做好老師培訓工作，詳細工作總結如下：

一、召開“務實、精致、有效引領”的小學校本研修現場會

針對20xx年校本研修調研現狀：即對校本培訓相識定位不準，對校本研修的特征和意義不清楚，培訓目標和內容缺乏針對老師須要的考慮，缺乏前瞻性和先進性，對做的好的學校剛好總結提升，通過培育典型，以點帶面的形式推廣運用。

20xx年11月6日，一場主題為“總結閱歷、深化推動、特色發展”的校本研修現場推動會在林口鎮明德小學實行。各（鄉）鎮、縣直小學校長、中心校教研員、主管培訓校長、主管培訓教育主任、學科教研組長共100余人參與了會議。會議由XX縣老師進修學校老師培訓部主任王立文主持，XX縣老師進修學校副校長田汝寶出席了會議，并做了重要講話，他的講話為全縣小學校本研修工作指明白努力的方向。

會議組織與會代表現場觀摩了林口鎮明德小學10節不同學科“學本式成長課堂”教學，查看了校本研修材料，聽取了XX縣古城三小——《找尋教研與培訓的結合點，提升教學質量》、XX縣試驗學校小學部——《創新校本培訓，提升老師專業素養》、林口鎮明德小學——《校本研修——給老師搭一架向上的梯》三所學校閱歷介紹。會前對三所學校的發言稿進行有機整合，提煉觀點，形成一些實施要領，給各學校改進校本研修工作供應方向和方法，三所學校的閱歷發言讓與會者眼前一亮，掌聲多次響起，會議結束了他們依舊感到意猶未盡。

會后，他們紛紛表示：通過這次會議，對于如何開展校本研修活動有了明確的方向和目標，知道了如何有效開展校本研修活動；他們認為本次會議是一次“實實在在”的會議，發言學校的閱歷介紹很“務實”、很“精致”，活動組織周密、打算扎實，既有典型閱歷溝通，又有材料展示和課堂教學展示，對提高學校有效實施校本研修的意識和實力起到了很大地推動作用。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學常規教學檢查亮點之一。

二、仔細細致，盡職盡責，圓滿完成其次期“名優工程”培育對象考核認定工作（51人）

20xx年9月，依據《其次期“名優工程”實施方案》和名優工程管理辦公室的工作支配，開展了其次期“名優工程”培育對象考核認定工作?？己苏J定以《其次期“名優工程”培育培訓實施方案》和《培育工作流程》要求為依據，主要考核學習任務完成狀況、個人成長狀況、名優示范作用發揮狀況、師德師風表現狀況等四個方面。人事股鄧金連股長和田汝寶副校長到基層學校實行實地考察、查閱資料、座談與訪談、民主評議和綜合評定等方式進行了考核。XX縣其次期被評定為名優老師的有48人，其中：探討型老師2人、骨干型老師45人。參與考核47人，其中，7人考核優秀，40人為合格。XX縣其次期名優校長培育對象有4人，其中：探討型校長1人、骨干型校長3人，參與考核4人，1人考核優秀，3人為合格。

20xx年12月，XX市教化局下發《關于XX市其次期“名優工程”考核認定結果的通知》，認定探討型老師2人、骨干型老師45人，探討型校長1人、骨干型校長3人。

三、依托“國培安排”，加強老師培訓團隊建設（16人）

加強培訓者隊伍建設，打造“干得好、用得上”的老師培訓團隊，為提升XX縣中小學幼兒園老師培訓專家庫成員教化教學實力和培訓實力，本學期依托“國培安排”，共選派11人參與“國培安排”培訓示范性項目學習，通過集中培訓和老師工作坊高端研修項目，推動老師培訓專家庫成員快速成長。本學期參與20xx年示范性老師培訓團隊研修和緊缺領域骨干老師培訓項目參訓學員5人；參與20xx年“國培安排”——示范性老師工作坊高端研修項目參訓學員13人，老師工作坊研修為期一年，依托老師網絡研修社區，對區縣骨干老師教研員（專職培訓者）進行不少于100學時的混合式培訓，20xx年11月，北京高校初中數學老師工作坊開班，20xx年12月，北京外國語高校中學老師工作坊開班。

通過項目實施，打造信息技術環境下的老師學習共同體，可以開闊老師培訓專家庫成員的事業，提升老師培訓專家庫成員的教化教學實力和培訓實力，促使老師從優秀邁向卓越。

四、組織參與20xx年XX市中小學骨干老師全員遠程培訓

依據市教化局要求：凡是參與牡丹江初中”十二五”接著教化崗位培訓學員，須要參與“20xx年XX市中小學骨干老師全員培訓”（60學時遠程培訓），培訓時間為20xx年11月13日——20xx年1月31日。師訓部依據實施方案要求開展項目的組織與管理工作。

XX縣參訓學員為491人，因為調離（8人）或退休（3人），報刪除11人，學科輔導老師5人，由于本次培訓市教化局要求到牡丹江教化云空間進行賬號注冊，為了使學員能盡快上線學習，培訓初期，主動聯系培訓網站和市教化局，幫助學員完成注冊，處理培訓過程中遇到的各種臨時性問題,督促學員注冊（登錄）、學習，12月3日，有100余人未學習，下發了第一次學情通報，12月15日，有20余人未學習，下發了其次次學情通報，對培訓期間遇到的問題能主動解決，督促學員學習和指導輔導老師開展輔導工作。XX縣學員上線率和學習率名列牡丹江第一。

通過培訓，加強老師職業道德規范和師德修養，提高老師教化實踐實力，培訓老師網絡協作學習習慣和實力。

五、深化基層學校開展調研工作

重點是XX縣試驗學校小學部和林口鎮明德小學，做好現場會的打算工作，重點指導林口鎮明德小學和XX縣試驗學校小學部和XX縣古城三小，對三所學校的校本研修閱歷進行梳理、提煉。

老師年度教化工作總結2

20xx年我校老師接著教全員培訓工作在上級主管部門的正確領導和學校的仔細組織下，從院本和校本兩個層面綻開：院本接著教化兩個學期，共有人次參與了遠程教化；校本長期堅持研訓一體，落實課標，創辦特色。這一年，我校兩位老師（語文xx、英語xx）全部通過了高級老師的評審，接著教化為她們職稱的評定打算了一個資格條件。

學校各科老師駕馭本學科教化教學發展動態，努力追蹤本學科的科研信息，堅持有目的、有安排地自學和進修提高，她們兩位正好享受到了這一成果?，F在回顧這一年，我校老師克服了種種困難，主動參與學習，豐富了學問，學到了技能，開闊了視野，增加了敬業精神，絕大部分地達到了預期的學習目的?，F將我校中學老師接著教化的狀況作如下總結：

一、接著教化在石井中學的現實狀況。

（一）建全的領導機構和考核機制發揮了有效的作用。

我校對中小學老師接著教化工作非常重視，將老師接著教化作為加強師資隊伍建設，全面提高老師整體素養的一項重要工作來抓。校領導班子仔細學習統一思想，提高對學校發展必需老師隊伍整體建設優先發展的相識，針對學校老師隊伍的年齡構成、學問構成和教學實力素養的構成特點，從學校實際動身建立起以校長為組長，教學副校長親自抓，由中層干部、教研組長、部分優秀老師為成員的學校老師接著教化工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推動、高效務實”的老師接著教化工作原則，確立形成了“老師接著教化工作網絡”。

（二）長期堅持的校本培訓已經形成了肯定的特色。

我校從20xx年秋季學期起先正式啟動校本課程，學校領導和老師相互協作，共同努力，堅持“以校為本、研訓一體”的原則，落實課標，創辦特色。學校首先從轉變觀念入手，加強對老師進行多層次、多形式的各種培訓，促進隊伍的建設、素養的提高和發展。詳細做法是：

（1）以活動為載體，專業引領，提高新課程實施實效；

（2）開展課題探討，提升實施新課程檔次；

（3）開拓創新綜合實踐活動課，落實新課標；

（4）樹立典型，帶動全面。

20xx年學校教育處更是制定了《石井中學老師培育安排》，全年也是落實了這份安排：

（1）開展“名師推動工程”；

（2）開辦“老師讀書班”；

（3）為老師搭“臺子”；

（4）給老師“壓擔子”。

（三）扎實的接著教化培訓在石井中學結出了碩果。

20xx年度年的老師接著教化工作開展以來，我校老師全部參與培訓學習，并且在此項工作中取得了肯定的成果。例如：區級小課題探討1人立項，區級小課題在訓5人，區級語文骨干老師5人，在各類刊物發表論文8篇，優質課區級獲獎5人。

二、接著教化在石井中學存在的問題。

接著教化在石井中學也存在著一些問題。我們對石井中學的接著教化進行了一些調查，調查的結果如下：

（一）老師接著教化的實效性不太強

在老師參與培訓目的方面，其中有xx％的老師認為參與接著教化主要是為了“補充學問”，xx％為了“提高技能”，xx％為“拿學歷”。當問及培訓的效果時，只有xx%認為參與接著教化后實現了既定目的，而還有xx％的老師認為沒有達到既定的目的?？梢?，石井中學老師參與接著教化的實際收獲與其預期還是有肯定的距離，接著教化的效率低、效果比較差。因此老師培訓的質量問題是一個值得高度重視的問題。

（二）老師參加接著教化的主動性不是很高

調查反映，絕大多數老師認為老師接著教化有必要，占xx％。但在談到“沒有政策（比如說職稱評定）是否參與接著教化”時，xx％的老師回答“確定”，xx％“視狀況而定”，xx％問答“不會參與”。而“自己主動”參與接著教化的只有xx％，分別有xx％和xx％的老師認為是在“單位組織”或“上級吩咐”下參與的。可見中小學老師有關接著教化的意識與參加行為有著較大的反差。

（三）老師接著教化中的工學沖突突出。

老師的接著教化學時有明確規定，由于老師都有教學任務，一般將接著教化的時間選在節假日來進行，而且往往是集中在幾天內完成肯定的內容。在這種狀況下，有大部分老師反映內容量大，面授時間相對較短，完不成教化內容。尤其是有的接著教化內容并不能在短時間內達到比較好的效果，還須要在日常的教學實踐中落實，而且有的項目支配還與任課時間相沖突。如此一來，石井中學老師參與接著教化學習與教學工作之間的沖突比較突出。

三、完善中小學老師接著教化的建議。

（一）加強管理，提高接著教化培訓效率。

中小學老師的接著教化既是老師的權利，又是老師應盡的義務。因此，在中小學老師接著教化事業上，政府部門應切實履行教化行政職能。既要協調各方力氣，保證老師接著教化權利的實現，又要加強監督，保證各項政策的落實到位；實行有效措施對接著教化質量進行監管，注意實際效果。

（二）充分調查探討，注意教學內容與實際的融合。

針對接著教化內容的理論與實踐相脫節的問題，我們認為必需對中小學教化現實狀況進行調查，有調查才有發言權。以期增加培訓內容的針對性和適應性。因此，培訓機構必需與基層學校多聯系，深化到中小學教學活動中去，深化了解教化中的一些實際問題，多聽取一線老師的看法，然后把調查得來的有關信息進行深化分析，找準緣由及其涉及的有關理論等，再確定適當的接著教化的教學內容、形式以及培訓者的人選等。

（三）利用現代遠程教化技術，推動老師接著教化。

現代教化技術的蓬勃發展為遠程教化供應了物質基礎。遠程教化能克服空間阻礙；實現同時、同步的教化資源共享。這種方式對于農村學校尤具優勢。但目前桃城區實行遠程教化形式只占很少。因此培訓機構應充分利用既有設施，加強網絡建設，充分利用教化部現已開放的全國老師教化網絡聯盟資源，為廣闊中小學老師接著教化服務。同時利用“博客”等網絡技術為廣闊老師構筑起教化溝通的平臺，從而有效地提中學小學老師接著教化的質量，推動老師接著教化向縱深方向發展。

老師年度教化工作總結3

本學期我擔當四年級數學教學、五年級科學教學、遠程教化管理、學校文件打印復印、早操等工作?，F將本年度的工作總結如下：

一、思想政治表現

能夠仔細貫徹黨的基本教化路途方針政策，通過報紙、雜志、書籍主動學習政治理論；遵紀遵守法律，仔細學習教化法律學問；愛崗敬業，具有劇烈的責任感和事業心，主動主動仔細的學習專業學問，提高教化教學工作水平，工作看法端正，仔細負責。

二、詳細工作狀況

1、教化教學工作方面：面對班級人數較多，首次接觸的新教材，我在教化教學工作中遇到了一些困難。針對這些狀況，我在主動參與學校教研組活動的同時，虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段嘗試著運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等實力。本人在搞好教學工作的同時，能注意教學閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，本學期撰寫論文《新課程理念下如何設計學困生的數學作業》，針對學困生的狀況進行了一些深化了解和分析。

2、科學教學工作：仔細備課，組織學生做試驗，剛好填寫科學試驗報告單及各種表冊，注意學生學問的積累，科學練習冊通過做講結合的，讓學生收獲肯定的科學學問。

3、遠程教化管理工作：每周按規定剛好打開模式二計算機，剛好接

受整理遠程教化資源，并將遠程教化資源接收書目剛好公布，告知其他老師。主動為其他老師利用遠程教化優質資源上課做好服務。遠程教化資源接受完善，硬件設備運行狀況良好，順當地通過了“創強”驗收。

4、文件打印復印工作：學校的文件打印和復印工作做到剛好、高效。主動完成領導安排的打印、復印、油印任務，較圓滿地完成各項任務。工作中盡量節約紙張、降低耗材，能雙面復印、打印的就出雙面的，須要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。

5、早操：上早操時，能剛好地整好隊伍，把握好早操時間，盡量早到，沒有遲到。

三、存在的主要不足

1、工作的主動性、主動性、創新性不足。對于學年初安排的各項任務，在完成的過程中，只圖完成，沒有更深層次地去創建性完成。工作方式單一，創建性不足，對待同事不夠熱忱，不是本人擔當的任務，缺乏主動性。沒有組織好同事間的計算機培訓和學習，個人的計算機水平有限，平常只是有人問起，剛好解答，沒有主動、主動地為大家供應服務。

2、業務學習不夠努力、刻苦，業務水平提高得不快。學校網絡平臺給我們供應了一個特別好的學習機會，但本人上網學習的過程中通常是東看看、西瞧瞧，學習沒有目標、沒有安排，雖然也學到許多的學問，尤其是電腦方面的學問，讓我受益匪淺，但學習效率不夠高、收到的效果不明顯、奢侈了很多珍貴的時間。

3、思想政治學習主要是看看報紙、看看新聞，關切國家大事的熱忱不夠，政治理論學習只是停留在表面，對于當前國際形勢、國家教化動態沒有更深刻的相識。平常與同事溝通不夠多，人際交往面窄。

四、今后努力的方向

通過這次工作總結，我仔細反思了自己的不足，決心邊學邊改，在今后的工作中，仔細把握好以下幾個方面：

1、深化學習，提高自己。勤奮學習科學文化學問和業務學問，不斷提高自身的政治和思想文化素養，以適應新課程理念下的教化教學工作的要求，不斷用新學問、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才能，提高駕馭工作的實力。同時遵守單位的各項規章制度，促進單位各項工作順當開展。

2、加強服務，大膽創新。擅長總結工作中的得與失，剛好發覺存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新方法、新思路。樹立劇烈的自覺意識和責隨意識，牢記教化要一心一意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把一心一意為教化教學服務作為工作的標準。

3、勇于開展指責與自我指責。要勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展指責與自我指責，多征求領導和同事們的看法，以獲得更多的指責幫助，達到改正缺點、共同提高的目的。

4、嚴格要求，努力奉獻。始終把老師的這種職業看作是對自己的一種"約束"，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時到處嚴格要求自己。

作為一名新老師，從20xx年八月份的新老師學校培訓到半年的真正的實踐工作，我收獲許多，有閱歷，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的實力，也體會到對學生的任務要落實到位才能保證他們的成果。要教好一個學生不難，但是要教好整個班77個學生就必需真正一心一意付出。

老師年度教化工作總結4

20xx已經被時間鐫刻在歷史的畫面上，回顧我一路走過的20xx，現對過去一年的工作做一下總結：

一、政治思想

本人能遵守學校的各項規章制度，主動參與學校的各項政治及業務學習，努力提高自己的業務水平，利用一切可以利用的時間，努力完善自己，提高自己。

二、教化教學

本人能端正看法，正確仔細的對待自己的教化教學工作，仔細備好每節課，努力上好每堂課，按時按量的完成自己的教學任務。嚴格要求自己，切實做好教學五仔細，吧學生的利益放到首位。課堂教學上以不厭其煩為準則，以力求每個學生學會為原則，努力為學生創建一個融洽祥和的學習氛圍，在起先接觸這個班級的同時，針對每個學生的特性差異制定不同的方案，逐個摸底，逐個談心，讓學生放下一切思想包袱，輕松上陣。在教學中讓學生結對扶助，功夫不負有心人，我班語文在本學期抽考中取得了優異的成果，在年終考試中我班以總分排名第三而優分率第一的好成果受到大家的好評，這是我們師生共同奮斗的結果。

三、班主任工作

自從我第一天接過這個班級的那一刻起先，我就驗證了大家對這個班級以往的評價：差，亂。特殊是全校出名的“xx、xx、xx”簡直讓好多老師手足無措，為了變更這些學生的壞習慣，我多次和他們談心，充分挖掘他們的閃光點，并大力表揚，讓他們在班委的位置上有自己的一席之地，盡量給他們更多的關愛和贊美，最終，這些孩子被感動，他們的轉變讓好多師生感到驚異，由原來的懶散被動一躍成為主動好學的好學生，在年終的統考中他們最終以優異的成果回報了老師的辛苦付出。

在十一月份我校實行的運動會上，孩子們的付出讓我感動，盡管xx腳部受傷但還是堅持跑下了1000米，無論老師如勸告，他說：為了班級的榮譽他也要堅持。多么可愛的孩子，把班級榮譽看的高過一切，著在他從前的生活中是難以找到的，由于學生的努力，我班在校級運動會上以團體其次名的成果名列紅榜，同時，多名同學取得了多項單項獎。在本學期的紀律衛生評比中，我班以連續四個月第一位居榜首。這些成果的取得是六一班師生努力的見證，我由衷的感謝六一班的孩子們和我的密切協作，在今后的工作中我會百尺竿頭更進一步！

老師年度教化工作總結5

轉瞬間，一年的教化教學工作已接近尾聲，抽出一點時間靜靜地坐下來，諦視自己一年來的工作，總結一年的得失，感受許多。自評報告我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我指責意識不夠，自我抬高意識很強。縱觀過去的一年，我只是和每一位老師一樣，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。本學年我擔當五年級二班的班主任及五年級兩個班的數學、信息技術、環境平安等課程。工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

下面就簡潔地向大家匯報一下。

一、在思想上：加強學習，提高修養。

我主動參與各種學習培訓，仔細學習政治、業務，做好筆記，并撰寫了心得體會。5月7日—5月19日，我有幸成為鄒平縣中小學老師“名師診教”其次期培訓班中的一員。在這次培訓活動中，我傾聽了華東師范高校胡東芳、徐阿根、王建軍等多名教授的精彩授課，獲益非淺，為我今后更好的工作供應了更有力的保障。

我還深知，要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。為了適應新課改要求，我仔細學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉變自己的角色，用中小學老師職業道德規范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。主動參與學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文及讀書筆記。在工作中，我主動、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作；我還注意文化學習，與同行溝通探討教學閱歷，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際狀況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務實力都有了提高。

二、在教化教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。

仔細學習數學大綱，精確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網上收集相關資料，結合本校本班狀況和學生實際狀況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數學，對數學產生愛好，主動參加到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。

首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合小學生心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并仔細寫好教案。

其次，上好每一節課，力求向40分鐘要效率。努力創設問題情景，從學生熟知的，和身邊的事情入手，激發學生學習愛好。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發展學生思維，拓展學生學問面，訓練學生舉一反三實力。強化學生數學實力。

再次，做好課后輔導，老師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我常常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。

作為一名老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜愛自己、聽從自己的教學模式。我注意探討現代教化技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。得到學生和家長認可和好評。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年老師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常還留意向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。，在這一學期中，我不僅在業務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。

三、逐步形成自己的教學特色，讓學生學習歡樂的數學

（一）讓學生感覺數學挺好玩

20年的教學實踐讓我體會到：假如孩子們能感受到“數學很好玩”就肯定會喜愛上數學。

（二）讓學生感到數學真奇異

新奇之心，人皆有之，勝利的老師就是非常關注孩子們的這顆新奇心，課堂上為孩子們供應具有奇異感的數學素材，產生了數學真奇妙的效果，從而有效地刺激了學生的新奇心，激發起學生學習愛好和求知欲望。

（三）讓學生覺得數學很有用

假如一個人對數學有一種須要感，感受到數學在生活中很有用，很有價值，他就會喜愛數學。

（四）讓學生感受數學美極了

愛美之心，人皆有之，自古以來沒有什么可以阻擋人們對美的追求。數學教學中這種美的力氣可化繁為簡，化難為易、化平凡為奇妙，使數學對孩子們產生極大的吸引力，老師通過各種方式和途徑，去領會它的美，感受它的美，并升華它的美，從而培育學生對數學學習的深厚愛好，激發學生探究數學學問的劇烈愿望。

（五）讓數學變得簡單些

首先老師自己要充分去備課，把“人為的拔高”降低一點，把抽象生疏的數學變成詳細的感受和體驗，其次還要不斷地整合教材，把困難的問題簡潔化！

四、今后努力方向

在各位領導和老師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了肯定的成果，但我平常工作中出現需改進的地方也較多，理論學問不夠，電腦學問進步不快。文化學問有待進一步強化，特殊是要不斷提高理論水平和業務水平，從而進一步完善自我。接著用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發一份光。仔細執行學校教化教學工作安排，轉變思想，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，創設一種和諧教學課堂，使學生在輕松愉悅環境下學習。

老師年度教化工作總結6

近幾年以來，在縣委、縣府及主管部門的領導和幫助下，在全體教職工的協作支持下，我校領導班子成員仔細學習馬列主義、毛澤東思想，高舉鄧小平理論宏大旗幟，仔細實行“三個代表”重要思想，內強素養，外樹形象，和全體教職工一起發揚開拓進取，扎實工作，團結奮進、堅韌拼搏的精神，使學校各項工作有了較大的發展，有力促進了我縣經濟和社會的發展，“十一五”(XX－20xx)我縣面臨加速發展，全面趕超的戰略機遇，也面臨著競爭加劇、沖突凸現的嚴峻挑戰，為搞好今后的工作，確保我校“十一五”期間開好頭、起好步，現對XX－XX年年的工作總結及20xx年工作準備匯報如下：

（一）、主要工作實績及閱歷

老師培訓工作穩步發展。XX年度：1、擔當02級老師自學助考，共計本科10個專業，學員629人。2、專科函授濱州學院小學教化專業學員51人；XX年度：招收老師自學助考04級教化學教化技術兩專業，學員71人；XX年度：1、招收05級老師自考學員，計10個專業259人。2、與濱州學院合作，招收本科函授包括語文、音樂、美術等7個專業學員45人；?？坪诎〞嬰娝慊⒊醯冉袒?個專業學員16人；XX年度：1、招收本、?？茷I州學院函授學員22人。2、8月初，全縣老師新科改培訓，培訓初中老師359人，小學老師291人；XX年年度：XX年年8-9月利用集中研修和分散研修的形式，進行義務教化新課程學科骨干老師遠程研修，共培訓小學老師46人，初中老師54人。全部學員寒暑假均在我校面授輔導，我校以“細心組織、嚴格管理、生活關切”的原則，使每次輔導都收到了令人滿足的效果，深受學員的好評。如在生活方面，我們支配專職人員負責做飯，作到葷素搭配，口味適合，剛好為學員供應取暖、降溫設施；學習方面，嚴格考勤、授課和考試制度，端正了學風和考風，02級XX年11月的論文答辯和實踐考核是一項困難和繁重工作，為了使學員清晰論文答辯的每一個環節，提高論文答辯的過關率，我們印發了答辯、實踐考核須知，并且親自送到學員手中，使學員在答辯、考核時作到了有的放矢。由于我校工作精彩，多次被主管部門評為優秀辦學點、贏得了學員、主管部門、社會的廣泛贊譽。

（二）、深化學校內部管理，確保辦學質量不斷提高

管理是成人教化的關鍵一環，以管理促招生也是我們學校的一項辦學理念，沒有良好的管理，就談不上辦學質量，就會影響到學校的進一步發展，鑒于此，學校定期召開班子會，和全體教職工會議，加強學校的管理工作。確立了以“制度治?！钡墓芾硭悸?，結合我校實際制定了《教職工考核細則》、《財務管理制度》、《學生量化管理方法》、《教職工考勤制度》、《關于對違紀學生的處理規定》《老師管理制度》等。通過這些制度的實施，調動了廣闊教職工的工作主動性，規范了老師工作行為和學生的日常行為。從而使學校的的校風、班風有了明顯的改觀，形成了講團結、講學習、比奉獻的良好風氣。由于我校管理到位，平常的各項教化工作扎實有效，多年來我校教職工無一人違紀違規，所安置的學生無一人退回，得到用人單位的好評，創建了極大的經濟效益和社會效益。

（三）、改善辦學條件，優化育人環境

我校的校舍由于長期以來失修、老化嚴峻，大部分校舍成危房，嚴峻影響了學校的形象和師生的平安。每逢刮風、下雨等惡劣天氣，更是寢食擔心。近幾年來，學校在資金嚴峻缺乏的狀況下，多方籌集資金20余萬元，對教學樓進行了徹底裝修加固（鐵窗更換為鋁合金，安裝防護網、防盜門，室內外裝修等），對學生宿舍進行了初步裝修，教室配備了彩電、vcd等現代化教學設備，更新了部分教學設施；為使老師更好的搞好教學和加強與外界的聯系，每個辦公室配備了高標準的計算機并與因特網相連，極大地改善了教學條件，學校的面貌面貌一新，為學校的發展注入了活力。

（四）、存在的問題和不足

雖然我們取得了肯定的成果，但是與上級要求相比，與先進學校相比，與“三個代表”的要求相比仍有很大的差距，主要表現在如下方面：

一是師資隊伍整體素養較差，結構不合理，專業型、復合型人才缺乏，不適應當今職業教化發展須要的現狀沒有得到徹底解決；

二是老師進修學校沒有行政職能，培訓難度較大；培訓經費比較驚慌；

二是老師對學員的日常管理須要進一步完善，考核獎懲措施須要重新制定，對學員的職業技能和職業道德教化沒有很好的突現出來；

在今后的工作中，我們要把“三個代表”重要思想全面貫徹到學校的全部工作中，進一步解放思想，銳意創新，堅固樹立科學發展觀，主動破解發展難題，以推動學校工作實現新的跨越。

老師年度教化工作總結7

時間荏苒，如白駒過隙。轉瞬間，我進入特別教化學校工作即將滿1年。1年的時間可以說它是漫長的，因為在摸索中前進有太多的艱辛；也可以說它是短暫的，因為和單純的孩子們在一起使我歡樂?，F在我把自己在這一年中的工作做如下總結：

本學年，我擔當了七年級和一年級的美術課，擔當男生205宿舍生活班主任，同時還參加教務處工作，主要負責校內文化建設和?？短匦：唸蟆返陌婷嬖O計、制作。雖然工作任務比較重，做起來有肯定的難度，但是在領導和同事們的關切支持下，通過自己的努力，還是比較圓滿地完成了任務。

一、工作思想方面

對于每一名特別教化老師來說，樹立正確的人生觀、價值觀、殘兒觀是特別重要的。特別教化的發展在于國家的重視、社會的關切、老師的奉獻。身為一名特別教化老師就是要甘于奉獻，有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為殘疾孩子們服務。我正是帶著這樣的相識進入了特別教化學校工作的。一年來，我始終把這群特別的孩子們當作自己的孩子一樣對待，細心輔導孩子們的學習，耐性教授他們基本的生活技能，和他們一起消遣，營造輕松開心的學習氛圍。在相處中滲透愛的教化，建立和諧的師生關系，做孩子最好的摯友。

參與政治學習是提高自我思想素養的重要途徑。作為黨員，我主動參與學校組織的業務學習和黨支部組織的政治學習，仔細做好會議筆記，會后仔細學習領悟。時刻用科學的思想和正確的理論來武裝自己的頭腦、指導自己的行動。在參與學校黨支部組織的“黨的群眾路途教化實踐活動”學習中，我按時參與每一次集體學習會議，做好每一個階段的學習筆記。還依據學校黨支部的要求完成了黨務室的文化建設工作。

二、教化教學工作方面

教學是老師施展個人專業才能的重要舞臺，也是老師職業的生命線，所以我特別重視自己的教學工作。作為一名培智學校的老師，我懂得學生家庭以及社會對特別教化寄予了厚望。本著為學生成長和康復服務的思想，教學中我注意醫教結合，關切愛惜學生，促進學生學問文化、思想道德、審美實力協調發展。實施分層教學，每節課的學習目標和學習任務因學生的個體差異而異，教學內容由淺入深、由易到難，按部就班，促進學生實力協調發展。通過這樣的教學，使基礎為零的學生能畫一些結構簡潔的簡筆畫，并能合理作色；使有肯定基礎的學生能夠獨立

構思、繪制、作色，完成一幅較完整的命題圖畫。通過多種形式實施教學（如：實物教學、多媒體教學、運用蒙臺梭利教具教學、環境熏陶、生活實踐等等），讓學生形成對美的正確相識，培育學生審美情操，樹立正確的審美觀。絕大多數學生能夠依據自己的喜好來辨別美丑，擁有自己喜愛的顏色，只有少部分存在視力缺陷或者辨色實力缺陷的學生對形體的把握和顏色的辨別方面有困難。

三、生活班主任工作方面

作為生活班主任（學生的生活指導老師），應當為學生在學校的生活負責。要搞清晰每個學生的特性特點和生活習慣，對學生的學習實力和可塑性要有一個科學、精確的評估，發覺學生存在的問題，挖掘學習的增長點，針對學生的問題和特長設計學習方案和進步安排。對于智障孩子而言，最重要的并不是讓他們駕馭多少學問，而是要教給他們基本的生活常識和生活技能。我負責的205宿舍共有4名學生，伴隨著智力障礙還不同程度地存在著肢體殘疾、運動障礙、語言障礙，甚至于是多重障礙。通過耐性教育、反復示范、協助操作等方式，使學生從入學時的膽小怕生、隨意叫喊、不會如廁、不會洗漱、不會打掃衛生、不會整理房間床鋪、甚至是不會自主進食等狀態下不斷取得進步和突破，現在均已能夠生活自理。

四、其他工作

作為學校唯一的美術老師，除了要搞好美術教學以外，還要做好其它與美術相關的工作。我參加了學校教務處的工作，主要負責了校內文化建設和校刊的設計制作。一學年以來，校內文化建設工作穩步推動，已經完成了75%以上的設計制作任務，還勝利設計制作了四期《特校簡報》，得到了學校領導和上級領導的認可。我所負責的園地和學生宿舍，衛生成果始終都保持在特別優秀的水平。

總之，這一年以來的工作中，我真正體會了什么是特別教化？什么樣的人才稱得上“折翼的天使”？只有走進特別教化學校才會懂得真正的不幸，只有照看過殘疾學生才會懂得怎樣去付出，也只有走進殘疾學生的內心世界才會懂得怎樣去關愛和奉獻。

老師年度教化工作總結8

本學期，我擔當20xx級化工五班《化工識圖》和20xx級機電二班《液壓技術》的理論教學工作，本人在教化教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，酷愛學生，努力做到把學生教好，主動培育學生學科愛好。教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的專業素養。因此我在教化教學方面留意了以下幾個問題，現總結如下：

一、思想方面

本人酷愛教化事業，酷愛本職工作，努力加強自我修養，做到學高為師，身正為范，酷愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特殊是在此期間，我刻苦學習業務理論，主動參與學校組織的一系列活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。

二、教學工作方面

1、備課

開學初，依據學校要求，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法，仔細學習課程指導綱要。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。

備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。

②備學生：常常了解學生的看法，學問基礎，學習方法，增加教學的針對性。

③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡運用現代教學手段。備課教案全部采納電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到學問、實力、情意三者統一。使“學問與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力

求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現學問性錯誤。運用多種教學方法，注意講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習愛好。正確引導學生看待和運用信息，培育學生良好的素養。留意課堂管理，上課期間要求學生嚴格根據老師給定的任務進行操作，同時又留意因材施教，在學生完成課程任務時，留意對差生進行輔導。課后剛好做好課后反思，不斷總結閱歷，向課堂45分鐘要質量。

三、個人教學業務水平學習方面

理論、專業學問更新很快，新學問、新產品、新術語幾乎每天出現。作為老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素養，不斷地自我加壓，才能將學問更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在專業學問的前端，跟上不斷發展的時代步伐。我主動仔細地參與本學科的教研教改活動，主動學習各種理論學問，以提高自己的教學業務水平，仔細、主動地向其它有閱歷的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。

四、本人今后的努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到教學工作精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在學科相識上有更大進步。

3、加強紀律和道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在上課時按規定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生留意力。

社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點，發覺其規律，盡職盡責地做好職教工作，我要踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力氣。

老師年度教化工作總結9

在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創新教化方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，到處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我聽從學校領導的安排，仔細完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老老師請教，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新等實力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，老師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個人實力還有待提高，學生成果進步不是很快。今后，我肯定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作實力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

老師年度教化工作總結10

一年里，我仔細做好本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、思政方面：

作為一名黨員老師，我深感思想的重要和素養的過硬。所以在這一學期里我接著學習了黨和國家的教化方針，教化行政法規和學校制定的各項規章制度，仔細學習《中小學老師職業道德》，并向有豐富業務閱歷的黨員同志學習，增加自身師范素養，真正做到酷愛學生，關切學生，為人師表，教書育人。在努力學習黨的'先進思想的同時，我也主動參加黨員“爭優創先”活動，做出黨員公開承諾書，并嚴格完成所承諾事項。按季度向黨組織做出思想匯報，并書寫個人學習和實踐心得。

二、教學方面：

本學期，我教授七年級四個班級歷史科目，運用教材是岳麓版七年級（上），完成66課時的備課和上課。在教學方法上，采納的是分組教學法，全班共分8個學習小組，每個小組由一位組長負責組織學習和督促檢查，對每一節課的學習內容進行組織學習，對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了老師的負擔，使學生也能夠剛好的反饋和溝通，更加有利于合作學習。作業批改學生和老師結合的批，學生相互批，相互的借鑒。對于隨堂聯系和習題，我都是逐題在課堂上輔導，個別

輔導訂正，學檢的練習題都要在業余時間和禮拜天做，都能夠剛好的批改。配套練習由于難度較大，只要求一類生完成，并且賜予指導，學生完成作業的狀況較好。期中考試和期末考試的優秀率及格率比較符合預期。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫《太空世界》獲天水市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為網絡資源設計的腳本縣三等獎，輔導的作文《漂亮的仙人崖》天水市三等獎，輔導王斌在全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€定等。

走進21世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師年度教化工作總結11

這一學期以來，本人酷愛本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我酷愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《漂亮的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。考試成果不穩定等。

走進21世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師年度教化工作總結12

一年里，我仔細做好本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的一年的教學閱歷及教訓。

一、思政方面：

作為一名老師，我深感思想的重要和素養的過硬。所以在這一學期里我接著學習了黨和國家的教化方針，教化行政法規和學校制定的各項規章制度，仔細學習《中小學老師職業道德》，并向有豐富業務閱歷的黨員同志學習，增加自身師范素養，真正做到酷愛學生，關切學生，為人師表，教書育人。

二、教學方面：

本學期，我教授八年級2班的英語。在教學方法上，采納的是分組教學法，全班共分8個學習小組，每個小組由一位組長負責組織學習和督促檢查，對每一節課的學習內容進行組織學習，對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了老師的負擔，使學生也能夠剛好的反饋和溝通，更加有利于合作學習。對于隨堂聯系和習題，我都是逐題在課堂上輔導，個別輔導訂正，學檢的練習題都要在業余時間和禮拜天做，都能夠剛好的批改。配套練習由于難度較大，只要求一類生完成，并且賜予指導，學生完成作業的狀況較好。期中考試和期末考試的優秀率及格率比較符合預期。我們班在年級中的英語成果始終是一馬當先的。

三、工作考勤方面：

我作為八（2）班的班主任，我酷愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在這一年的工作中，我取得了肯定的成果：我自己獲得了虹口區英語老師技能大賽的三等獎，我班的程浩淼和陳詠琪在學校的文科上獲得了古詩文大賽一等獎和三等獎。我們班獲得了校的流淌紅旗優勝班級和學校集體舞的優勝獎。

路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。走在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師年度教化工作總結13

回顧20xx，教學工作可愛可恨，可圈可點。現加以總結，以慰20xx。

一、備課觀念有所變更。

以往備課主要以書本學問為主，根據教學大綱的要求，努力將學問帶到課堂，傳授給每一位學生。至于備學生備教法學問蜻蜓點水，一筆帶過?，F在則不然。假如不備學生，一切將可能徒勞。也就是說，你要打算好與接話把的學生做言語上的斗爭，與睡覺的學生作夢幻溝通，對走神千里之外的學生進行心理詢問示意，喚其歸來。至于備教法，現在沒有教法，更無學法。目前是學生引導課堂新潮流，一切以學生為主。總之，我感覺備課越來越不適應新形勢的須要了。

二、上課觀念有所