年級：八年級單元：第七單元課型：新授?創新與科技開展?編輯課件學習目標：情感、態度、價值觀：把握好自己的好奇心，培養對科學技術的興趣和愛好，尤其是對當代人類所面臨的一些重大問題產生探究的興趣。能力：正確把握好奇心，開展自己的獨立思考和自我控制的能力。知識：知道科技創新的必要性，懂得科技開展離不開創新教學重點：1.創新與科技開展的關系2.科技創新的意義編輯課件1、科技開展與創新的關系是什么？2、創新對科技進步、國家開展和民族振興有什么重要作用？(科技創新的意義？〕3、好奇心與科技創新有什么關系?4、好奇心怎樣開展為創新？自主學習編輯課件夢想溫馨提示創新即是指一種精神，也泛指創造任何一種新的事物，同時也專指科學技術領域中的創造創造。編輯課件夢想史料展示暢所欲言人類文明開展史，實際上就是一部人類不斷創新的歷史。火的發現，將人類送上了文明的第一級臺階，人類從此脫離了茹毛飲血的野蠻時代；文字的創造，使人類將自己的智慧結晶永久傳遞、永恒保存；蒸汽機的創造，使人類逐漸從手工勞動中解放出來；計算機的誕生，給人類的智慧插上了新的翅膀；因特網的應用，使“地球村〞的村民們在網上恣意遨游。編輯課件神舟飛船：神舟一號。。。。。。神舟九號。。。電視機：黑白彩色背投等離子超薄：打發短信上網3G電腦：臺式電腦筆記本電腦平板電腦。。。。。。求知篇：(一)科技開展靠創新科技產品的不斷更新換代說明了哪些道理？想一想編輯課件(1)創新是力量之源、開展之基。〔觀點〕(2)科技前進的每一步都是追求創新的結果。(3)科學的本質是創新，科技開展靠創新。〔觀點〕1、科技開展與創新的關系是什么？編輯課件人類歷史上的三次科技革命時間標志結果第一次科技革命（工業革命）18世紀中期蒸汽機的發明與運用由手工勞動進入機器生產時代第二次科技革命（電力革命）19世紀中后期電的發明和電力的廣泛運用由蒸汽時代進入了電氣時代。第三次科技革命20世紀40—50年代電子計算機、原子能和空間科學技術的發明和應用人類進入電子、原子時代。中國封建社會末期科技的發展中國的科學技術曾長期位居世界前列。但到封建社會末期，統治者在文化教育上仍頑固地堅持“八股取士”，而實用性的技術學問卻被斥為“異端”、“邪說”，從而被排斥在外，中國的科學技術已全面落后于世界。很快，西方列強打開了中國國門，恥辱的中國近代史開始了……從表中可以得出什么結論？編輯課件夢想黃伯云感動中國“要搞就要搞第一的東西，要搞就要搞自主創新的東西。只有第一了，你才是原始的創新，你才是自主的創新，你才是自己的東西，否那么，我們就永遠跟在人家的后面。〞

請你說一下黃伯云最主要靠什么感動中國？編輯課件[放眼世界]近年來，美國在信息技術、生命科學、材料科學、能源、環境、衛生、教育、交通、空間科學、軍用技術、城市開展等各個領域制定了很多具體的開展戰略或方案。日本和韓國也都提出了大目標。例如，韓國政府提出要躋身世界“七強〞〔G-7〕。到2005年，韓國科技競爭力要進入世界前12名之列，超過日本之外的其他所有亞洲國家；印度政府在空間技術、核技術、生物技術、信息技術等重點領域制定了相應的具體開展方案，如“天文衛星方案〞、“無人月球探測方案〞、“一體化導彈開展方案〞、“生物信息研究方案〞、“2021年信息技術開展方案〞等。編輯課件袁隆平編輯課件袁隆平的新目標袁隆平被譽為“雜交水稻之父〞，他的名字品牌價值已經超過1000億，但他從沒因此停下探索的腳步。1976年，在袁隆平主持下，我國成為世界上第一個成功研究并生產利用雜交水稻的國家。至今雜交稻的推廣已經累計增產稻谷4000億公斤，每年就可以多養活6000萬人。而袁隆平并不滿足，又提出了我國自己的超級稻新株型。編輯課件想一想1、在袁隆平身上表達了什么樣的精神？2、這種精神對我國開展和民族振興有什么作用？編輯課件2.創新對科技進步、國家開展和民族振興有什么重要作用？(科技創新的意義？〕〔1〕創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺興旺的不竭動力。(觀點)(2)與時俱進是時代開展的要求，不斷創新是當代科技開展的主旋律。〔3〕一個國家、一個民族只有不斷創新，才能在劇烈的國際競爭中始終處于領先的地位。編輯課件被人們稱為“創造大王〞，是美國著名的科學家和創造家。他的一生，僅是在專利局登記過的創造就有1328種,只讀過三個月書。猜猜看，他是誰？編輯課件1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？〞媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！〞下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。編輯課件原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結果，小伙伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。編輯課件

湖南一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什么一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？為了弄清這個問題，他每天一放學就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時甚至連晚飯都忘了吃。兩個多月以后，何驥終于發現：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學家的稱贊。他的發現，居然是鳥類文獻中還沒有記載過的新發現。編輯課件啟迪與感悟

你從愛迪生和何驥身上看到的共同特點是什么？編輯課件當代著名物理學家李政道博士說：“好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題。可怕的是提不出問題，邁不出第一步。〞正因為好奇心如此重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對于一個有志成才、渴望成功的少年來說，好奇心是最珍貴的。編輯課件夢想好奇——創新故事會據報道，武漢市青年黃某從小就癡迷于對鎖具的研究，他經過屢次試驗，創造了一把“萬能鑰匙〞。他使用該鑰匙進行盜竊幾十起，最終被公安機關抓獲。

編輯課件自由論壇１、有了好奇心就一定意味著成功嗎？２、在我們的實際生活中我們應怎樣正確理解好奇心？怎樣正確對待好奇心？編輯課件

清華大學學生劉海洋從書中看到熊的嗅覺敏感、分辨力強，便想找個方法兒試試，結果用火堿把動物園里的黑熊燒成重傷。編輯課件在清華大學讀機電系的劉海洋對生物學特別感興趣。劉海洋說：“我從小就喜歡小動物，小時候還養過一只鸚鵡。〞有人問劉海洋：“你既然喜歡動物，為什么又要摧殘動物？〞劉海洋說：“從書上看到熊的嗅覺特靈敏，我就想試一下，第一次用火堿沒有看到熊的反響；一個月后，想試驗一下熊對硫酸有什么反響，沒有想到后果會這么嚴重。當時看到熊那么痛苦，我心里也慌了。〞劉海洋被清華大學留校觀察處分。清華大學學生劉海洋火堿、硫酸傷熊事件從劉海洋傷熊事件我們吸取什么教訓？引以為戒完善自我編輯課件編輯課件3.好奇心與科技創新有什么關系？〔1〕好奇心是他們走上科技創造創造之路的起點，是創新的最初動力。〔觀點〕〔2〕好奇心也須正確把握，否那么也會對人們的成長造成消極影響。4.好奇心怎樣開展為創新？只有那些把好奇轉化為興趣，進而開展為志趣，多加觀察、大膽設想、鍥而不舍的人。才能從好奇的現象中探幽尋勝，才能最終有所發現和創造，從而翻開成功的大門。編輯課件1、科技開展與創新的關系是什么？2、創新對科技進步、國家開展和民族振興有什么重要作用？(科技創新的意義？〕3、好奇心與科技創新有什么關系?4、好奇心怎樣開展為創新？我的收獲：編輯課件1、“世界第一的中國芯，自主產權高科技〞1999年，鄧中翰等幾位年輕人留美歸國創業時，“中國貨，外國芯〞現狀震撼著心靈，立志產業報國，一定要讓“中國芯〞揚威世界。冬天員工們擠在沒有暖氣的倉庫內辦工，沒有退縮；夏天，頂烈日，冒酷暑，孜孜以求；設計出“星光〞多媒體芯片占領全球市場份額的60%以上，被國內外知名企業大批量采用，位居世界第一。1、讀完材料，你感觸最深的是什么？2、科技創新對我國開展和民族進步有什么作用？編輯課件〔1〕與時俱進是時代開展的要求，不斷創新是當代科技開展的主旋律。〔2〕一個國家，一個民族，只有不斷創新，才能在劇烈的國際競爭中始終處于領先的地位。參考答案提示：

編輯課件2、關注兩會重視創新材料一：江澤民同志指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺興旺的不竭動力。〞“自主創新〞是今年兩會代表們熱議的話題。全國人大代表、海信集團懂事長周厚健更有切身體會。海信研發成功了中國第一塊擁有自主知識產權的高清晰度圖像處理芯片。后又研發出世界最先進水平的冰箱控制技術——矢量變頻技術。自主創新的做法打破外國人壟斷的格局。在2005年實現利潤6億多元，利稅14億多元，銷售額300多億元，到達歷史性突破。“技術創新〞——海信開展的根本保障。

材料二：在我國，幾乎所有藥物專利均為興旺國家擁有；大批DVD行業交不起國際專利費而紛紛倒閉；汽車領域國產車僅占10%；一臺電視機利潤10塊錢；一臺鼠標器價格41美元，而我國企業僅得3美元；計算機毛利潤5%；售價20%交專利費。由于缺乏核心技術，缺少自主知識產權，我國在國際產業分工中處于低端位置。思考：1、材料一和材料二分別說明了什么？2、將材料一和材料二比照得到什么樣的結論？編輯課件1、材料一說明了我國重視創新；材料二說明了我國自主創新能力缺乏。

2、一個國家，一個民族，只有不斷創新，才能在劇烈的國際競爭中始終處于領先的地位。反之，思想僵化，墨守成規就必然落后于時代變遷的腳步，甚至會被飛速開展的時代所拋棄。參考答案提示：慧眼識金編輯課件1.原始性創新