二年級?上冊(R)第三單元兒童生活4曹沖稱象1.用“\”劃去加點字錯誤的讀音。(1)曹(cháocáo)沖比那些官員(yüányuán)還聰明。

(2)我們幾個同學正在議(ìyì)論(lúnlùn)剛砍(kǎnqiàn)

下來的這根(gēnggēn)木頭的重(zòngzhòng)量(liángliàng)。\\\\\\\\2.加偏旁組成本課生字，再組三個詞。禾+爾

()()()山+夕

()()()木+干

()()()立+占

()()()人稱名稱稱號歲月歲數年歲桿子筆桿秤桿車站站臺站立3.選字填空。(1)這些新建的()房 (2)我()頭一看，小橋()都是用()子來支撐的。

下有幾只小鴨子快活地游來游去。住柱低底4.選擇合適的量詞填入括號里。(填序號)

①桿

②條

③棵

④頭

⑤堵

⑥艘一()大象

一()墻

一()大船

一()大樹

一()線

一()大秤④⑤⑥③②①5.先選出加點字詞的正確意思，再用這個字或詞語寫句子。(1)曹操的兒子曹沖才七歲。()①剛剛，突出曹沖膽子大。

②只有，突出曹沖的年紀小。寫句子：____________________________________(2)大象到底有多重呢？()①說明官員對大象重量感到驚訝。

②寫出官員對大象重量的好奇程度之深。寫句子：

____________________________________②他九歲了才上一年級。②到底什么時候才過生日呢？1.認讀生字。曹沖

稱象

官員

一根柱子

議論

重量

一桿大秤

砍樹

畫線

為止重量2.巧識漢字。“底”是會意字。從廣，其形狀像搭建在山腳的棚，表示底下。從氐，“氐”是樹的根。本義是物體最下面的部分。6.句子賞析。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。(1)這句話把大象的身子比作

_______，把大象的腿比作_______。(2)發揮想象填一填。①大象的耳朵像_____________。②____________像___________。墻柱子一把蒲扇大象的尾巴一根長鞭7.閱讀課文片段，完成練習。曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”曹操微笑著點了點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。(1)曹沖一共說了____句話。(2)結合短文內容，把曹沖稱象的過程用序號表示出來。()()()()52413(3)“曹操微笑著點了點頭”是因為()。①他覺得曹沖說的稱象的方法很好

②他覺得曹沖說的稱象的方法可笑(4)想一想，曹沖稱象的方法“好”在哪里？()(多選)①不用殺大象

②不用砍大樹、造秤桿

③用石頭代替大象，很方便①①②③(5)讀了選文，我知道了曹沖是一個()的孩子。①善于觀察、愛動腦筋

②遇事沖動、樂于出風頭①8.假如讓你來稱大象的重量，你會用什么辦法呢？把你的辦法寫一寫吧。示例：可以在曹沖的辦法上改進，把石頭換成人，最后用石頭微調平衡。3.日積月累。又高又大

又(白)又(胖)又(高)又(瘦) 又(香)又(甜)又(粗)又(長)4.誦讀經典。三字經(