第12課近代戰爭與西方文化的擴張目標素養1.通過了解歷史上的著名戰爭,理解戰爭對人類文化的破壞,以及造成的文化斷裂2.認識戰爭在客觀上又為不同文化的碰撞提供了契機知識概覽一、獨立戰爭后的美國文化與拉丁美洲文化1.美國文化(1)美國獨立戰爭前。特點多元性、融合性、開放性、包容性表現①北美居民在種族、血統和宗教上具有多源性和多樣性②他們使用的英語已經發展為美式英語,與英國本土英語不盡相同③他們的飲食文化、藝術生活也融入了

印第安人

和黑人的因素

④地方自治、勤儉務實、重視教育和

創造精神

等,也成為北美殖民地文化的一部分

問題白人對黑人、印第安人的種族歧視和文化優越感根深蒂固(2)美國獨立戰爭后

成果美利堅民族與美利堅文化的形成政治文化1787年的聯邦憲法,使北美大陸出現了第一個以啟蒙思想家的理論為指導的聯邦制共和國,權力制衡原則成為美國政治文化的組成部分重要文化符號自由女神像問題發展種植園經濟和繼續實行奴隸制,是美國歷史上黑暗的一面2.拉丁美洲文化(1)拉丁美洲獨立運動前。背景

西班牙和葡萄牙

在美洲建立起殖民統治。到19世紀上半葉,它們控制著美國以南的廣大美洲地區

表現①語言:拉丁語族的西班牙語和葡萄牙語②種族:歐洲白人、印第安人和黑人的種族融合現象非常普遍③宗教:

天主教

為主要宗教,也存在印第安人的多神信仰、圖騰崇拜等

④重要文化符號:

拉丁舞

(2)拉丁美洲獨立運動后。①進步性:先后建立了共和國,都頒布了憲法;取消了奴隸貿易、奴隸制,以及印第安人的人頭稅和強制勞役。

②局限性:對黑人和印第安人的種族壓迫與歧視仍然存在;考迪羅獨裁權力的形成,這成為拉丁美洲政治文化的特征之一。二、拿破侖戰爭后歐洲文化的重構1.拿破侖戰爭對歐洲文化的沖擊(1)拿破侖大軍所到之處,廢除封建貴族特權,推行《

拿破侖法典

》,傳播啟蒙思想,受到各國革命者的歡迎。

(2)在反抗法國征服的斗爭中,歐洲各地出現了不斷高漲的民主意識和民族獨立要求。(3)拿破侖戰爭后,歐洲的政治文化得以重構,封建、專制成為眾矢之的,

民主

、

獨立

、自由、法治等越來越成為歐洲的普遍訴求。

2.歐洲文化重構的表現(1)俄國:1825年12月,一些貴族青年軍官發動了試圖推翻

沙皇專制制度

和農奴制的武裝起義。起義盡管很快失敗,但在俄國傳播了革命的主張。

(2)波蘭:1830年11月,一批貴族青年軍官和學生在華沙發動了爭取民族獨立的起義,進一步推動了波蘭的民族解放斗爭。(3)德意志:北方大邦普魯士在與拿破侖的戰爭中戰敗,失去了大量土地,不得不進行并不徹底的廢除農奴制改革;1848年2月和3月,奧地利和普魯士等地發生革命,要求建立統一的獨立國家、

制定憲法

。這次革命雖然失敗,但德意志的統一之勢已不可阻擋。

微思考1材料

對德國來說,拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表,是革命原理的傳播者,是舊的封建社會的摧毀人……他把他的法典帶到被他征服的國家里,這個法典比歷來的法典都優越得多。——恩格斯《德國狀況》如何理解拿破侖在德國“是革命原理的傳播者,是舊的封建社會的摧毀人”?提示:理解:拿破侖戰爭打擊了歐洲各地的封建勢力,并將資產階級革命的思想傳播到這些地區,動搖了當地封建統治的基礎。三、歐洲殖民者的文化侵略1.歐洲殖民者的文化侵略(1)主觀目的:殖民國家往往通過向被殖民地區輸出民主、自由、人權等價值觀及基督教,改造甚至消滅后者的文化,淡化后者的民族意識,達到殖民目的。(2)客觀效果:被侵略的民族不同程度地接受了外來文化,但也努力保護自己的傳統文化,使自身文化呈現出新的多樣性。2.被侵略國家文化的“抗爭”(1)中國:鴉片戰爭后,中國面臨“數千年未有之大變局”。以林則徐、魏源、鄭觀應等為代表的志士仁人,主張向

西方

學習以求自強。他們的思想,對周邊國家如日本也產生了影響。清政府的洋務運動和戊戌變法,也使一些新技術、新思想傳入中國。

(2)印度:受過英式教育的印度上層精英提出“印度人的印度”口號。印度的傳統文化頑強地保留下來。

(3)埃及:埃及獨立后實行

君主立憲

制,伊斯蘭教仍然是其主要宗教,阿拉伯民族的傳統生活方式也得以保留。

微思考2材料

我中國宜標本兼治,若遺其本而圖其末……其孰能力與爭衡于富強之世也耶?……亟宜一變舊法,取法于人,以收富強之實效。一法日本,振工商以求富,為無形之戰。一法泰西,講武備以圖強,為有形之戰。——鄭觀應《盛世危言》根據材料并結合所學知識,指出面對19世紀中后期中國的新變局,鄭觀應提出的應對之策及目的。提示:應對之策:標本兼治(既要學習西方先進技術,又要學習西方政治制度)。目的:富國強兵,救亡圖存。微拓展近代中國向西方學習的特征(1)經歷了由器物到制度再到思想文化層層遞進的過程,體現了由表及里、由淺入深的近代化探索歷程。(2)體現出越來越強的反侵略反封建特征。(3)沒有形成完整的、成熟的理論體系。(4)以資產階級政治思想為主流,沒有為中國找到正確的前進方向。一

美洲文化的特點材料一

經過近兩個世紀的歷史發展和殖民擴張,北美原有的印第安文化內容有些被消滅了,有些被趕走了,有些則被融合了,這是美國本土文化與外來文化的一次融合。美國基督新教文化是來自歐洲的外來文化,經過長期的融合,來自不同文化的人們逐漸形成了一種有別于其他文化的文化——美國文化?！幾远〈ā睹绹幕攸c綜論》問題探究:(1)根據材料一并結合所學知識,理解美國本土文化與外來文化之間的關系。提示:關系:本土文化遭到外來文化的沖擊;外來文化受到本土文化的同化;本土文化與外來文化不斷融合。素養闡釋材料一首先說明外來文化對美洲本土文化的發展產生影響,然后又強調了外來文化與本土文化的融合及產生的影響。解答本題的關鍵信息是“本土文化與外來文化的一次融合”。本題考查學生史料實證的素養。材料二

西歐的各種文化傳統就隨著政治、軍事征服在拉美確立了它的統治地位,并在拉美各個文化領域如意識形態、宗教、教育、語言、文學藝術、習俗等方面起著主導作用。同時大量非洲黑人奴隸的輸入,使非洲的音樂、舞蹈、詩歌、語言、宗教、繪畫、習俗等文化也在拉美廣為傳播,形成殖民地時期拉丁美洲文化的混合結構?！幾杂谒厍佟秳痈邪臀鳌穯栴}探究:(2)根據材料二,分析拉丁美洲文化的特點。其形成原因是什么?提示:特點:西歐文化占主導;具有多元性。形成原因:西歐國家的殖民擴張;黑人奴隸貿易。素養闡釋材料二首先說明西歐文化隨著西歐國家在拉丁美洲的殖民擴張而確立主導地位,然后強調了非洲文化傳入美洲對美洲文化產生的影響。解答本題的關鍵信息是“確立了它的統治地位”“起著主導作用”“非洲的……文化也在拉美廣為傳播”。本題考查學生史料實證的素養。核心歸納美洲文化的特點(1)歐洲文化傳統特色鮮明。歐洲移民到達北美洲、歐洲人在拉丁美洲的殖民活動,使美洲文化打上了歐洲文化傳統的烙印,如英語成為美洲的主要語言。(2)具有明顯的多元性。無論是美國還是拉丁美洲,歐洲文化、非洲文化和印第安文化的發展和融合,使美洲文化具有明顯的多元性,構成了豐富多彩的文化內涵,為人類文明增添了濃墨重彩的一筆。(3)文化創新特點凸顯。權力制衡原則成為美國政治文化的組成部分,考迪羅制度成為拉美政治文化的特征之一,這些都是美洲在多種文化交融基礎上自我發展的結果,對美洲文化的發展產生了深遠影響。學以致用下圖是墨西哥“三文化廣場”,包括阿茲特克金字塔大神廟、16世紀西班牙殖民者修建的教堂和20世紀50年代建造的墨西哥外交部大廈。廣場上的碑文在記述墨西哥的歷史時這樣評價:“這不是任何人的勝利或失敗,而是一個混血民族的痛苦的誕生。這就是今天的墨西哥。”這主要體現了近代以來(

)A.文化碰撞與融合B.文化侵略與反抗C.文化創新與繼承D.文化交流與借鑒答案:A解析:結合所學知識,可知墨西哥“三文化廣場”將阿茲特克金字塔大神廟、西班牙殖民者修建的教堂和墨西哥外交部大廈組合在一起,向世人展示墨西哥“混血民族”形成的歷史,體現了近代以來歐洲殖民擴張在美洲引起的文化碰撞與融合,A項正確;文化侵略與反抗并非墨西哥“三文化廣場”要表達的主旨,排除B項;印第安人、西班牙人和現代墨西哥人的三大建筑并立,不能說明文化在繼承中創新,排除C項;文化交流與借鑒與“一個混血民族的痛苦的誕生”不符,排除D項。的重視,并充分保障了契約自由和契約的法律效力。——摘編自許丹《論拿破侖戰爭對歐洲歷史進程的影響》問題探究:根據材料并結合所學知識,說明拿破侖戰爭使“歐洲大陸處處閃耀著法國大革命原則與理念的光輝”這一觀點。提示:說明:拿破侖戰爭打擊了封建制度,取消了封建義務;發展了資本主義,改革了管理制度;傳播了資本主義思想;《拿破侖法典》樹立了法律威嚴。素養闡釋材料首先闡述了拿破侖戰爭對歐洲封建統治的沖擊,然后強調了拿破侖統治時期經濟發展的情況,最后說明法國啟蒙思想也隨著拿破侖的對外征服傳播到歐洲各地。本題問題設計得比較寬泛,需從政治、經濟和思想文化等方面闡述拿破侖戰爭對歐洲產生的影響。本題考查學生歷史解釋的素養。核心歸納拿破侖戰爭對歐洲文化重構的推動作用(1)拿破侖戰爭直接促進了歐洲各地區的內部統一,簡化了歐洲政治版圖。(2)拿破侖戰爭沖擊了歐洲各國的封建秩序,加速了歐洲各國進行資產階級性質的改革。(3)拿破侖戰爭傳播了法國大革命時期的啟蒙思想,推動了歐洲的資產階級革命運動。(4)拿破侖戰爭加強了歐洲各民族之間的聯系和各地區之間的相互依賴性。(5)拿破侖戰爭推動了歐洲各國民族意識的覺醒。學以致用拿破侖對外戰爭廢除了封建貴族特權,宣傳了《拿破侖法典》,傳播了啟蒙思想。在歐洲,封建、專制成為眾矢之的,民主、獨立、自由、法治等成為歐洲的普遍訴求。拿破侖對外戰爭(

)A.重構了歐洲的政治文化B.遭到歐洲各國的反對C.摧毀了歐洲的君主制度D.使歐洲開始走向統一A解析:根據題干材料,可知拿破侖對外戰爭捍衛了法國大革命的成果,并把法國大革命時期的思想和精神傳播到了法軍所到之處,動搖了歐洲大陸的封建統治秩序,客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解,重構了歐洲的政治文化,A項正確;B項不符合題干材料主旨,排除;拿破侖對外戰爭動搖了歐洲大陸的封建統治秩序,客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解,但并沒有直接摧毀君主制度,排除C項;拿破侖戰爭沒有使歐洲走向統一,排除D項。一、選擇題1.在美洲黑人奴隸較多的地區,非洲語言、印第安語和歐洲語言融合成了克里奧爾語。到了18世紀,美國南部占人口總數3/4的黑人都用此語言進行交流。這一現象反映了(

)A.非洲語言在發展中消亡B.美洲文化含有種族歧視色彩C.美洲地區經濟發展加速D.殖民擴張帶來文化融合答案:D解析:近代以來,非洲語言、印第安語和歐洲語言在美洲融合、發展為克里奧爾語,反映了殖民擴張帶來文化融合,D項正確;美洲新語言的形成,不能說明非洲語言在發展中消亡,排除A項;一種混合語言的產生不能說明美洲文化含有種族歧視色彩,排除B項;美洲地區經濟發展加速在題干材料中沒有體現,排除C項。2.19世紀上半葉,獲得獨立的拉丁美洲國家經濟、政治局面的主要特點是(

)A.普遍建立了共和國

B.實行封建大地產制和考迪羅制度C.經濟發展十分緩慢

D.遭到列強的經濟、軍事侵略答案:B解析:獲得獨立的大部分拉丁美洲國家的政權主要掌握在大地主手中,其在經濟上推行封建大地產制,政治上推行軍事獨裁的考迪羅制度,故B項正確。3.美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:“拿破侖所‘冒犯’的人民先是因‘自由、平等、博愛’的口號而覺醒并充滿熱情,然后又在其導師背叛自己的原則時轉而反對其導師?！边@一評價說明(

)A.拿破侖背叛了法國大革命的原則B.拿破侖傳播并違背法國大革命的精神C.拿破侖統治主要“冒犯”了人民的利益D.拿破侖統治時期解放了法國民眾答案:B解析:題干材料反映了拿破侖戰爭的雙重性,即既傳播了自由、平等、博愛思想,又具有侵略性,這說明拿破侖傳播并違背了法國大革命的精神,故B項正確。4.列寧曾這樣評價“十二月黨人”:“這些革命者的圈子是狹小的。他們同人民的距離非常遠。但是,他們的事業沒有落空。”下列對材料理解正確的是“十二月黨人”(

)A.參加打敗拿破侖的衛國戰爭,受到啟蒙思想影響B.希望廢除農奴制和沙皇專制,學習西歐改造俄國C.僅限于資產階級階層,脫離人民導致起義失敗D.傳播民主自由的革命主張,推動俄國政治變革答案:D解析:根據所學知識,可知“十二月黨人”起義雖然失敗了,但是其傳播了民主自由的革命主張,推動了俄國民主革命的發展和政治變革,所以在列寧看來,他們的事業沒有落空,D項符合題意。B解析:根據題干材料“惟君民共治,上下相通”,可知王韜主張實行君主立憲制度,故B項正確;A、C、D三項均不符合題意,排除。二、非選擇題6.閱讀材料,回答問題。材料一

法國大革命