“關愛老年人”綜合實踐活動課教案HYPERLINKHYPERLINK\o"共享到QQ空間"HYPERLINK\o"共享到新浪微博"HYPERLINK\o"共享到騰訊微博"HYPERLINK\o"共享到人人網"HYPERLINK\o"共享到微信"【活動目的】1.通過學生查找資料，參與調查等理解老年人的生活，討論老年人的愿望與困難，討論出關愛老人的方式。2.培育學生參與社會調查的實力，分析問題，解決問題的實力，學會與別人分工合作的實力。慰問敬老院院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和暖和。讓他們感受社會大家庭的暖和3.在活動中感受到老年人為國家的建立和子孫后代付出了很多，敬重老人、關愛老人是弘揚中華民族的傳統美德。【教學重難點】培養學生關愛老年人的態度【活動打算】1.班級為單位，劃分小組（課前分好小組）。對班上的同學家中有老人的狀況進展調查統計。個人也可以打算一些自己拿手的小節目。2.備相機，給老人們留下合影。3.生課前，找出自己平常和老人一起活動時的照片。【活動過程】一、導入新課，確定主題近年來，我國在社會保障，尤其是在老年人保障方面，已獲得很多成就，但我國的老年人形勢仍很嚴峻，老年人人口所占比重逐年增大，多數城鎮已進入老齡化階段。播放我國老齡化趨勢圖。1.老齡化對社會的影響是什么:（提問：試著讓學生答復，找2位學生答復）消極的影響：1.贍養老人的費用在中國一般是由國家·企業·個人共同擔當的，假如老齡化嚴峻，會增加社會的負擔。甚至使經濟放緩。2.會使我國勞動力缺乏，社會也會同樣缺少活力。主動的影響：人口老齡化會促進一些醫療等一些和老人有關的行業的開展，從這個角度看，會刺激經濟的開展。隨著我國老年人人口所占比重逐年增大，多數鄉村、城鎮留守老人數目劇增。（播放留守老人的生活照片）古人說：“老吾老，以及人之老。”這句話的意思是說，要像敬重自己的老人一樣敬重別人的老人。我國自古以來就提倡“老有所終”，形成了敬重老人的良好家庭道德傳統。我們班上有常常和爺爺、奶奶或外公、外婆住在一起的就占了一大半，他們可疼你們了，誰情愿出來說說爺爺、奶奶他們關切疼愛自己的事？（提問：學生答復，可舉一些事例）如今爺爺奶奶他們都老了，我們應當怎樣對待他們呢？（提問：學生答復關切、愛惜、敬重）21世紀，我們的國家已進入嚴峻人口老齡化階段，關愛老年人，敬重老年人，為他們送去一份小小的溫曖，創建一個和諧華蜜的社會環境是我們這一代人刻不待時的一件大事。我們學校旁邊有一所敬老院，里面住著近百位年老體弱或無依無靠的孤寡老人。教師板題

：走進老人，關愛老人二、布置任務，擬定方案

布置任務：（1）對班上的同學家中有老人的狀況進展調查統計；（2）找出自己平常和老人一起活動時的照片；（3）打算一些自己拿手的小節目；（4）打算相機和攝像機，給老人們留下合影。2.擬定方案：（1）同學們小組討論：我們為什么要敬重老人呢？學生小組討論而后匯報討論結果，教師小結：因為敬重老人是中華民族的傳統美德，老人們為子孫辛苦操勞了一輩子，付出了畢生的精力和心血，所以在他們晚年的時候，敬重、關切他們，讓他們安度晚年，生活得華蜜歡樂。對答復問題較好的學生給以掌聲激勵。你們又是怎樣敬重老人的？（讓學生答復，一個學生答復一條即可。）老年人為社會的開展，為后代的安康付出了極大的心血，我們應當敬重他們。這也我們的責任和義務。各小組分別討論擬定方案，由各組組長匯報討論結果，最終師生共同擬定出方案。三、展示，方案施行1.展示：對班上的同學家中有老人的狀況進展進展逐人分析；展示自己平常和老人一起活動時的照片；統計學生打算的自己拿手的小節目并簡潔展示；檢查照相機和攝像機的打算狀況，并試拍幾張照片。2.方案施行及留意事項。包括：去敬老院的時間，地點，乘車方式，乘車路途，程序等）程序支配：（1）布置場地，全體志愿者給老人們問好。（2）全體志愿者為老人曬被褥，清掃房間，洗衣物，陪他們閑聊。（這個局部大約須要30個小時）。（3）文藝節目表演（大約30分鐘）（4）為老人做一次按摩（大約為10分鐘）（5）志愿者和老人們閑聊，讓他們回憶起美妙的往事，留意傾聽。（6）剪指甲。（7）志愿者們與各自負責的老人話別，并合影紀念，活動完畢。四、合評價，寫出心得1.合評價：今日我們走進了敬老院，去感受了老人們的生活氣氛，理解他們的生活狀況，你有什么感悟？對我們今后的學習甚至將來的工作和生活將有什么影響呢？（答案：找幾位學生答復。、愛老敬老是中華民族的傳統美德，我們更是要發揚老一輩的榮耀傳統；、我回家以后要更加敬重和愛惜我的家人；、這項活動我們應當堅持做下去，讓更多的人一起來關愛他們.）教師：最近有幾位同學遇到了難題，你們來說一說誰做得好？誰做得不好？、梁超和李達排隊購置公共汽車月票，輪到梁超時，一位老爺爺搶前遞錢買月票，梁超趕忙讓他先買。李達說"你真笨，干嗎這先買呢？"（小組討論）、

李爺爺是一位獨居老人，中隊建議各小隊周日輪番幫他清掃衛生。趙芳說"照看老人是居委會的事，不該由我們干。"林欣說"老人生活不便利，我們應當扶植他們。"（小組討論）（表揚說得好的學生，并掌聲激勵）教師小結：同學們都說得好，都知道不僅要敬重家里的老人，還懂得在社會上也要敬重相識的或素不相識的老人。教師：看來同學們懂得敬重老人，可是不僅會說，還會做，假如你遇到下面的狀況你會怎么辦？（1）奶奶生病了，躺在椅子上，我放學回到家看見了﹍﹍（2）我和媽媽、爸爸去探望外公外婆，還在一起吃晚飯，飯桌上有我愛吃的雞腿，我﹍﹍（3）我一邊做作業一邊看電視，爺爺指責我，我﹍﹍（4）我和小東剛要過公路，一位行動不便的老爺爺也剛要過公路，我……（5）小勇和幾位同學在家門口追逐玩耍，鄰居胡大爺叫他們留意平安，小勇說"你不是我爺爺，我不聽你的。（6）公共汽車上，一位年過六十的老奶奶站在張帆的座位旁，張帆看了老奶奶一眼，心想：她的身體還安康，用不著讓座。(學生討論答復，表揚做的好的學生，掌聲激勵）（1）.