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九年級下學期班主任工作總結隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲備又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生近期的思想波動很大，隨著成績的起落，家庭因素的影響，我不得不接受一個現實:在即將畢業的最后一學期，班級出現了兩極分化的現象。甚至有一些學生準備輟學。面對這樣的班級，空有一腔熱血，很難實施我的教育計劃，怎么辦?我必須精心策劃，耐心輔導。最后，令人欣慰的是我取得了比較理想的成績。一、對學生進行思想品德教育1.思想品德教育這是我班主任的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。塔強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。再向學生講清校規、校紀。并教育他們自覺遵守校規校紀，從而養成良好的道德品質和文明行為習慣。2.理想紀律教育想上進的學生的特點一般是:學習認真，完成作業好:遵守校紀校規:友愛同學，尊敬師長;雖已取得定進步，但思想上沒有更高的要求，沒有進一步求知的欲望等等。對于學習暫時落后的學生主要從以下幾方面做好工作:一是端正其學習態度，使其懂得為什么必須要學習，為誰而學習;二是提高其思想認識，使他們懂得文化知識的重要性和必要性:三是培養他們的學習興趣;四是教育他們樹立遠大志向;五是培養他們的競爭意識。3.培養學生良好的學習習慣。我要求學生在學習過程中記好筆記、獨立思考、認真完成作業、不懂就問、及時改錯。此外，我還要求學生養成課前預習的習慣、及時復習的習慣、認真考試的習慣等。二、對學生進行星化考核按照學校《日常行為規范表》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。三、加強家校聯系，孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長。共同商量對策。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛。因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠，相信在

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