2024屆河北省鄭口中學高二生物第二學期期末預測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關碗豆的敘述，正確為是（）A．萌發初期，種子的有機物總量在增加B．及時排澇，能防止根細胞受酒精毒害C．進入夜間，葉肉細胞內ATP合成停止D．葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多2．下列有關細胞分子組成的敘述，正確的是A．脂肪、糖原、淀粉、纖維素等是細胞內重要的儲能物質B．休眠種子與萌發種子相比，結合水與自由水的比值更小C．細胞膜的主要成分是蛋白質、脂質，此外還有少量糖類D．血鈣過高會引起抽搐，說明無機鹽有維持機體正常的生命活動的作用3．下列有關不同生物的敘述，正確的是A．酵母菌是兼性厭氧型生物，也能進行有絲分裂B．乳酸菌不含葉綠素，屬于分解者，有氧呼吸產物是乳酸C．藍藻含有葉綠體，體內存在DNA和RNA兩類核酸分子D．硝化細菌是自養型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上4．下圖為腮腺炎病毒侵入人體后產生相應免疫應答的部分示意圖，下列有關敘述不準確的是()A．細胞b的增殖分化離不開活性物質m的作用和腮腺炎病毒的刺激B．活性物質m、n作用的對象分別是免疫細胞、腮腺炎病毒C．接種疫苗可有效預防腮腺炎，這與體內產生的細胞c、e密切相關D．吞噬細胞在特異性免疫過程中的作用僅僅是攝取和處理腮腺炎病毒5．下列生產活動或自然現象中，與生長素的作用關系不密切的是A．扦插枝條時保留芽，易于生根成活B．摘除棉花的頂芽，使其多開花多結果C．移栽樹苗時去掉部分葉，提高移栽成活率D．倒伏的玉米苗，莖背地生長以更好地接受光照6．下圖表示光照下葉肉細胞中A、B兩種細胞器間的氣體交換，下列有關敘述正確的是A．在黑暗中A將停止生理作用B．A結構能產生ATP，B結構不能產生ATPC．植物正常生長時，B結構產生的02全部被A結構利用D．夜晚適當降溫，能降低A結構的生理功能，白天適當升溫，b結構的生理功能提高7．下列與細胞的物質輸入與輸出有關的敘述中，正確的是A．植物細胞的原生質層由細胞膜和液泡膜組成B．在滲透作用中，當半透膜兩側溶液濃度相等時，水分子不再通過半透膜C．血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于主動運輸D．低溫不影響礦質離子的吸收速率8．（10分）人體生命活動的最高級中樞在（）A．腦干 B．大腦皮層 C．脊髓 D．下丘腦二、非選擇題9．（10分）下圖表示遺傳信息的傳遞規律，根據下圖回答問題：（1）圖中標號①表示________過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的標號回答）。（2）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________；轉運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（3）在正常人體的胰島B細胞中會進行________過程（用圖中的標號回答）（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：一是通過控制________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制________直接控制生物體的性狀。10．（14分）如圖表示基因指導蛋白質合成的過程。請分析并回答：(1)甲過程需以②________為原料，在①________的催化下完成。(2)圖中③表示________，其作用是__________________。(3)核糖體在⑤上的移動方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一個堿基，則可能導致肽鏈的________和________發生改變。11．（14分）下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖分析（題中［］表示標號，__表示結構名稱或者其他的內容）：（1）判斷B為高等植物細胞亞顯微結構的理由是________________________。（2）吞噬細胞能夠攝取外來的異物，如細菌等的外排過程體現了⑤的______________性。（3）控制動植物性狀的物質主要位于［］______________中，它是___________________________的控制中心。（4）在一個植物細胞內由⑥產生的某氣體物質擴散到⑩中被利用，最少要穿過___________層生物膜。（5）能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是［］__________和［］_____________。（6）若B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有___________；若A是人的大腿肌肉細胞，在進行長跑時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的____________中產生了使肌肉細胞疲勞的物質；若B是洋蔥鱗片葉肉細胞的一部分，則與其滲透作用有關的細胞器[]______；A細胞中由于[]_______的存在，決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。12．果蠅的性別決定方式是XY型，下圖表示某種果蠅純合親本雜交產生的1355只F2代的個體，體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，兩對等位基因均屬于細胞核基因。請回答（1）果蠅眼色遺傳中______為顯性，F2代紅眼個體中純合子占________。（2）有性生殖過程中，兩對等位基因間發生自由組合的前提是____，圖中數據不能證明眼色和體色的遺傳符合自由組合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和體色的基因位于兩對同源染色體上，且控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上:①F1雌雄果蠅的基因型分別為______.__________②F2中黑檀體紅眼個體占_____:F2黑擅體紅眼中雌雄個體的比例約為______

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】萌發過程中，因為不能進行光合作用會進行呼吸作用消耗有機物，總量會減少，A錯誤。及時排澇能防止根部細胞進行無氧呼吸產生酒精，B正確。進入夜間，葉肉細胞進行細胞呼吸能合成ATP，C錯誤。葉片黃化，葉綠素減少，葉綠體對紅光的吸收是減少的，D錯誤。【考點定位】本題考查細胞呼吸和光合作用相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。2、C【解題分析】

糖類分為單糖、二糖和多糖，糖類是生物體的主要能源物質，淀粉和纖維素、糖原都屬于多糖，淀粉是植物細胞的儲能物質，糖原是動物細胞的儲能物質，纖維素是細胞壁的主要成分，不是能源物質而是結構物質；蛋白質是生命活動的主要承擔者和體現者；脂質分為脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的儲能物質，磷脂和固醇中的膽固醇參與細胞膜的形成。【題目詳解】A、脂肪是細胞內良好的儲能物質，糖原是動物細胞中儲能物質，淀粉是植物細胞中儲能物質，纖維素是構成植物細胞的細胞壁的主要成分，A錯誤；B、休眠種子與萌發種子相比，結合水與自由水的比值更大，B錯誤；C、細胞膜的主要成分是蛋白質、磷脂，此外，還有少量糖類，C正確；D、血鈣過低引起抽搐，說明無機鹽有維持機體正常生命活動的作用，D錯誤。故選C。3、A【解題分析】試題分析：酵母菌是兼性厭氧型的真核生物，能進行有絲分裂，A項正確；乳酸菌不含葉綠素，屬于分解者，無氧呼吸產物是乳酸，B項錯誤；藍藻不含有葉綠體，體內存在DNA和RNA兩類核酸分子，C項錯誤；硝化細菌是自養型的原核生物，其細胞中沒有內質網，D項錯誤。考點：本題考查原核生物與真核生物、原核細胞與真核細胞的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。4、D【解題分析】

A、細胞b表示B細胞，其增殖分化離不開活性物質m淋巴因子的作用和腮腺炎病毒的刺激，A正確；B、活性物質m淋巴因子、n抗體作用的對象分別是免疫細胞、腮腺炎病毒，B正確；C、接種疫苗可有效預防腮腺炎，這與體內產生的細胞c記憶T細胞、e記憶B細胞密切相關，C正確；D、吞噬細胞在特異性免疫過程中的作用除了攝取和處理腮腺炎病毒外，還能在抗原抗體特異性結合后，將它們吞噬消化，D錯誤。故選D。【題目點撥】據圖分析可知，細胞a表示T細胞，細胞b表示B細胞，細胞c表示記憶T細胞，細胞d表示效應T細胞，細胞e表示記憶B細胞，細胞f表示漿細胞，物質m表示淋巴因子，物質n表示抗體。5、C【解題分析】

頂端優勢是指頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，頂端優先生長，而側芽生長受到抑制的現象，去掉頂芽，側芽附近的生長素來源受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側芽萌動，加快生長。生長素類似物在農業主產中可用于：促進扦插的枝條生根；促進果實發育，形成獲得無子果實；既能防止落花落果，也能疏花疏果。【題目詳解】A.扦插枝條時保留芽，芽能合成生長素，生長素促進生根，易于成活，A正確；B.摘除棉花的頂芽，解除頂端優勢，可促進多開花多結果，B正確；C.移栽樹苗時去掉部分葉，可降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽成活率，C錯誤；D.倒伏的玉米苗，在莖的近地側生長素分布較多，生長較快，因此莖背地生長，以更好地接受光照，D正確。6、D【解題分析】

本題考查光合作用與呼吸作用，考查對呼吸作用、光合作用場所、影響因素以及對二者關系的理解。解答此題，可根據圖中產物判斷呼吸作用、光合作用的發生場所，根據二者的物質轉化關系分析植物正常生長時其產物的去向。【題目詳解】A可以釋放二氧化碳，代表線粒體，B可以釋放氧氣，代表葉綠體。線粒體是有氧呼吸的主要場所，黑暗條件不影響線粒體的功能，A項錯誤；葉綠體在光下可以產生ATP，B項錯誤；植物正常生長時，光合速率大于呼吸速率，葉綠體產生的02只有部分被線粒體利用，部分釋放到外界環境，C項錯誤；夜晚適當降溫，可以降低酶的活性，能降低線粒體的生理功能，白天適當升溫，能提高酶的活性，提高葉綠體的生理功能，D項正確。【題目點撥】光合作用和有氧呼吸中物質轉化關系：CO2有機物丙酮酸CO2H2O[H](CH2O)[H]H2OH2OO2H2OCO2有機物7、C【解題分析】原生質層包括細胞膜和液泡膜，以及兩者之間的細胞質，A錯誤；當半透膜兩側溶液濃度相等時，細胞處于動態平衡狀態，此時在單位時間內經半透膜出入的水分子數相等，水分子仍然能通過半透膜，B錯誤；血漿中的碘以離子的形式進入甲狀腺濾泡上皮細胞，運輸方式為主動運輸，C正確；礦質元素離子的吸收需要細胞呼吸提供能量，低溫影響細胞的呼吸作用，因而影響礦質元素離子的吸收速率，D錯誤。8、B【解題分析】試題分析：腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），A錯誤；大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，B正確；脊髓具有低級反射中樞，具有反射和傳導的功能，C錯誤；下丘腦為內分泌腺的樞紐，有體溫、水鹽平衡和血糖調節中樞等，D錯誤。考點：腦的高級功能二、非選擇題9、DNA復制⑤……TGCCTA…………UGCCUA……2②、⑤酶的合成蛋白質的結構【解題分析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復制過程；②為轉錄過程；⑤為翻譯過程；③為逆轉錄過程；④為RNA分子的復制過程，其中逆轉錄過程和RNA分子復制過程只發生在被某些病毒侵染的細胞中。【題目詳解】（1）通過分析可知，圖中①表示DNA分子復制過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是⑤翻譯。（2）如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是……ACGGAT……，根據堿基互補配對原則，在DNA分子復制過程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為……TGCCTA……；在轉錄過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是……UGCCUA……；mRNA上相鄰的3個堿基為一個密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個密碼子，需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上。（3）在正常人體的胰島B細胞是高度分化的細胞，不會進行DNA復制，可以合成蛋白質，故正常人體的胰島B細胞會進行②⑤過程。（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；②基因通過控制蛋白質的結構，直接控制生物體的性狀。【題目點撥】本題考查基因的表達，考查對DNA復制和基因表達的轉錄、翻譯過程的理解。解答此類題目，可根據模板、原料或產物判斷遺傳信息的傳遞過程。10、核糖核苷酸RNA聚合酶tRNA識別并轉運氨基酸向右長度氨基酸序列【解題分析】

此圖表示基因指導蛋白質合成的過程，①是RNA聚合酶，②是核糖核苷酸，③是tRNA，④是氨基酸，⑤是mRNA。【題目詳解】(1)甲過程是轉錄，其原料是②，即核糖核苷酸。轉錄需要①，即RNA聚合酶的催化。(2)圖中③表示tRNA，其作用是識別并轉運氨基酸。(3)由核糖體左側tRNA上連接的是肽鏈，右側tRNA上連接的是氨基酸，可知核糖體在⑤上的移動方向是向右。若在⑤中插入一個堿基，可能形成終止密碼子，則肽鏈的合成停止，其長度變短，也可能是密碼子改變，決定的氨基酸改變，則氨基酸的序列發生改變。11、有細胞壁、葉綠體和液泡，無中心體流動④細胞核細胞的遺傳和代謝4②內質網⑦高爾基體中心體⑧細胞質基質⑨液泡⑥線粒體【解題分析】（1）圖B細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，但沒有中心體，屬于高等植物細胞。（2）吞噬作用的外排作用體現了細胞膜的流動性。（3）結構④為細胞核，是細胞遺傳和代謝的控制中心。（4）在一個植物細胞內由⑥線粒體產生的某氣體物質（二氧化碳）擴散到⑩葉綠體中被利用，最少要穿過4層生物膜（雙層線粒體+雙層葉綠體膜）。（5）能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是②內質網和⑦高爾基體。（6）結構①為中心體，分布在動物細胞和低等植物細胞中，衣藻屬于低等植物，其細胞中還含有中心體；人體肌肉細胞通過無氧呼吸產生乳酸，導致肌肉感到酸痛，而無氧呼吸的場所是⑧細胞質基質；洋蔥鱗片葉肉細胞中⑨液泡與滲透作用有關；蛔蟲屬于厭氧型生物，其細胞中不含線粒體，而A細胞中含有⑥線粒體，這就決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。【考點定位】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同；細胞器之間的協調配合【名師點睛】知識脈絡12、紅眼1/3分別位于兩對同源染色體上圖中數據是對每一對相對性狀單獨分析的結果，不能表明兩對相對性狀之間的關系AaXBXbAaXBY3/162：1【解題分析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分