黑龍江省小升初語(yǔ)文試卷匯總?cè)弧⒒A(chǔ)知識(shí)（51分）1．看拼音，正確書(shū)寫(xiě)漢字。老師，六年的時(shí)光qiǎorán（）過(guò)去，也許我們?cè)屇^痛，也許我們?cè)屇鷇ānyōu（），也許我們?cè)屇嫘模苍S我們?cè)屇鷍iāoào（）……無(wú)論時(shí)光怎樣變遷，您始終是我們敬愛(ài)的老師，您táolǐ（）滿(mǎn)天下，我們始終mínɡjì（）您的教誨！2．下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，音節(jié)全部正確的一組是（）。A．堤坡（dī）語(yǔ)重心長(zhǎng)（zhònɡ）B．河畔（bàn）歪歪扭扭（niǔ）C．赫然（chì）用其所長(zhǎng)（chánɡ）D．模仿（mó）誤入歧途（zhī）3．查字典。在課外閱讀中遇到“秉公辦事”中的“秉”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用查字法查字典，先查再查畫(huà)。當(dāng)知道這個(gè)字讀“bǐnɡ”時(shí)，可用查字法，先查再查。字典里“秉”字的意思有：①拿著，握著；②掌握，主持；③古代容量單位。“秉公辦事”的“秉”應(yīng)選；“秉燭夜游”的“秉”應(yīng)選。4．選合適的詞填在括號(hào)里。嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)守嚴(yán)厲嚴(yán)重老師對(duì)我們的要求一向很（）。當(dāng)我們違反紀(jì)律的時(shí)候，她的表情總是那么（），她（）地批評(píng)我們后，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)事情的（）性，教導(dǎo)我們一定要（）紀(jì)律，做一名合格的學(xué)生。5．積少成多。（1）過(guò)年吃魚(yú)寓意：；門(mén)上貼倒“福”寓意：。（2）教室里，我們?cè)?jīng)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：、。（3）“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”這句話(huà)出自于（）部典籍。6．請(qǐng)把下面兩條贈(zèng)言分別送給性格不同的同學(xué)，將合適的序號(hào)填在括號(hào)里。A意志堅(jiān)強(qiáng)B惰性較強(qiáng)C心胸狹窄D缺乏自信①送給（）的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。②送給（）的同學(xué)：寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的的藍(lán)天。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))_________________________________________________（2）這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得落淚呢？(改為陳述句)_________________________________________________（3）通過(guò)老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。(修改病句)_________________________________________________（4）四周黑洞洞的，容易碰壁。(改為反問(wèn)句)_________________________________________________8．課文內(nèi)容，我知道。（1）縱觀(guān)千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。這段話(huà)節(jié)選自課文，作者的觀(guān)點(diǎn)是這句話(huà)中的“？”表示；“！”指的是。（2）《北京的春節(jié)》這篇課文作者，原名，代表作有。（3）馬克·吐溫是美國(guó)著名的作家，在本冊(cè)教材中我們學(xué)習(xí)了他寫(xiě)的小說(shuō)《》。（4）《兩小兒辯日》文中的兩個(gè)小孩子圍繞展開(kāi)辯論。9．根據(jù)語(yǔ)境，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！在這離別的時(shí)刻，讓我們以王勃的詩(shī)句“海內(nèi)存知己，”共勉吧！（2）“誰(shuí)言寸草心，。”親愛(ài)的老師，您的教誨，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。（3）敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨恰似春雨滋潤(rùn)我們的心田，這讓我想起杜甫的詩(shī)句：“，。”（4）我們即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“，”來(lái)告誡自己，使自己在今后的生活中，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不要等到成年追悔莫及。二、閱讀理解（21分）課內(nèi)閱讀燕子去了，______________；楊柳枯了，___________；桃花謝了，_____________。但是，聰明的，你告訴我，_________________________________？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；________的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。10．按原文填空。11．選文是按照（）順序，用（）修辭手法描寫(xiě)時(shí)間匆匆的。A.事情發(fā)展B.時(shí)間C.空間D.比喻E.排比F.擬人12．讀了選文，你有什么感想，寫(xiě)一寫(xiě)？_______________________________________________________________________課外閱讀在感恩中成長(zhǎng)落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，父母付出了多少心血與汗水，熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。感恩是敬重。居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但當(dāng)她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，她從主席臺(tái)上跑下來(lái)，跑到老師身邊，深情地親吻了老師的雙頰，并推著老師走向主席臺(tái)；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚。感恩是有意義的。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而我們只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才會(huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待朋友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩吧，______________________________________________________。13．請(qǐng)仿照第一自然段，寫(xiě)一段話(huà)。_______________________________________________________________________14．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。貢獻(xiàn)——（）感謝——（）15．文中主要寫(xiě)了我們要對(duì)誰(shuí)感恩？為什么要對(duì)他們感恩？_______________________________________________________________________16．在文中的橫線(xiàn)處補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。_______________________________________________________________________17．你覺(jué)得我們還應(yīng)感謝誰(shuí)？為什么？_______________________________________________________________________三、快樂(lè)習(xí)作(23分)18．心愿就像一粒粒剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。你的心底里藏著怎樣的心愿呢？請(qǐng)圍繞“心愿”主題，把心愿產(chǎn)生的原因或發(fā)生的故事寫(xiě)清楚，體裁可以是故事、書(shū)信、日記、詩(shī)歌等。題目自擬。

答案解析部分1．【答案】悄然；擔(dān)憂(yōu)；驕傲；桃李；銘記【解析】【分析】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。“悄然”的“悄”是豎心旁；“擔(dān)憂(yōu)”的“憂(yōu)”是豎心旁，不要寫(xiě)成單人旁；“銘記”的“記”是言字旁。故答案為：悄然；擔(dān)憂(yōu)；驕傲；桃李；銘記【點(diǎn)評(píng)】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生在正確拼讀漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)上，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，千萬(wàn)別同音詞代替。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“河畔”的“畔”應(yīng)讀“pàn”。

C.有誤，“赫然”的“赫”應(yīng)讀“hè”。

D.有誤，“誤入歧途”的“歧”應(yīng)讀“qí”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可。在日常用語(yǔ)中，一些字的讀音很容易被讀錯(cuò),所以平時(shí)要注意對(duì)這些字的積累，避免讀錯(cuò)。3．【答案】部首；撇（禾）；7；音序；B；bǐnɡ；②；①【解析】【分析】本題考查部首查字法和音序查字法。部首查字法的一般步驟：第一步是確定要查的字的部首，并數(shù)數(shù)部首是幾畫(huà)，除去部首還有幾畫(huà)。第二步是在“部首目錄”相應(yīng)的筆畫(huà)數(shù)中找到要查字的部首，再到“檢字表”相應(yīng)的筆畫(huà)數(shù)中找到要查的字以及它在字典正文中的頁(yè)碼。第三步是按照頁(yè)碼在正文中找，就可以查到這個(gè)字了；音序查字法是按照漢語(yǔ)拼音字母的順序來(lái)查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。音序查字法的步驟：第一步是讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應(yīng)查什么字母。第二步是在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁(yè)碼。故答案為：部首；撇（禾）；7；音序；B；bǐnɡ；②；①【點(diǎn)評(píng)】本題考查部首查字法和音序查字法。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生了解部首查字法和音序查字法的規(guī)則和步驟，部首查字法要注意的是去掉部首后再查幾畫(huà)，音序查字法要注意的是音序是拼音開(kāi)頭字母大寫(xiě)。4．【答案】嚴(yán)格；嚴(yán)肅；嚴(yán)厲；嚴(yán)重；嚴(yán)守【解析】【分析】本題考查一字多詞地運(yùn)用。“嚴(yán)格”指遵守規(guī)定或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真，不放松，與第一空的語(yǔ)境相符；“嚴(yán)肅”的意思是莊敬、莊重；使人感到敬畏，與第二空的語(yǔ)境相符；“嚴(yán)厲”的意思是嚴(yán)肅厲害，不寬容，與第三空的語(yǔ)境相符；“嚴(yán)重”有不容易解決的、很重要或很有影響的之意，與第四空的語(yǔ)境相符；“嚴(yán)守”有嚴(yán)格地遵守或遵照?qǐng)?zhí)行嚴(yán)守紀(jì)律的意思，與第五空的語(yǔ)境相符。故答案為：嚴(yán)格；嚴(yán)肅；嚴(yán)厲；嚴(yán)重；嚴(yán)守【點(diǎn)評(píng)】本題考查一字多詞地運(yùn)用。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)，盡量多地?cái)U(kuò)詞，并了解詞語(yǔ)的意思，為詞語(yǔ)運(yùn)用打下良好的基礎(chǔ)。5．【答案】（1）年年有余；福到了（2）專(zhuān)心致志；全神貫注（3）《荀子》【解析】【分析】（1）本題考查過(guò)年習(xí)俗寓意。“魚(yú)”和“余”同音，因此過(guò)年吃魚(yú)意味著年年有余，是表達(dá)了人們對(duì)于新一年的美好祝愿，這是很多地方春節(jié)時(shí)期的傳統(tǒng)習(xí)俗；門(mén)上貼倒“福”寓意福到了。故答案為：年年有余；福到了

（2）本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。牛角掛書(shū)、懸梁刺股、廢寢忘食、鑿壁偷光、學(xué)而不厭、囊螢映雪、專(zhuān)心致志、勤學(xué)苦練、聞雞起舞、全神貫注等等都是描寫(xiě)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的成語(yǔ)。

故答案為：專(zhuān)心致志；全神貫注

（3）本題考查文學(xué)常識(shí)。“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”的意思是靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。出自《荀子·勸學(xué)》，《勸學(xué)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、文學(xué)家荀子創(chuàng)作的一篇論說(shuō)文，是《荀子》一書(shū)的首篇，文章較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和方法。

故答案為：《荀子》【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，拓展相應(yīng)的課外常識(shí)，來(lái)拓寬自己的知識(shí)面，為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好鋪墊。6．【答案】B；C【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)情境運(yùn)用。“惰性較強(qiáng)”就是做事拖拖拉拉，愛(ài)找借口，虛度時(shí)光而碌碌無(wú)為，而人的計(jì)劃、理想、抱負(fù)就在這拖拉與借口中變成了泡影，與第一小題意思相符；“心胸狹窄”就是心內(nèi)不能容物，極端的自我與自私，心中只有自己，而不能出現(xiàn)別人，與第二小題意思相符。故答案為：B；C【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)情境運(yùn)用。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生在了解性格方面詞語(yǔ)的同時(shí)，了解其含義和適合什么樣的情境，這樣學(xué)以致用。7．【答案】（1）因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。（2）這個(gè)故事使人感動(dòng)得落淚。（3）通過(guò)老師的介紹，我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（4）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？【解析】【分析】（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用。根據(jù)題中兩個(gè)句子可知，它們是因果關(guān)系，用“因?yàn)椤浴边B接合適。故答案為：因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。

（2）本題考查反問(wèn)句改為陳述句。把反問(wèn)詞“怎能”、否定詞“不”、語(yǔ)氣詞“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

故答案為：這個(gè)故事使人感動(dòng)得落淚。

（3）本題考查修改病句。根據(jù)句意可知，句子缺少主語(yǔ)，將“使”字刪除即可。

故答案為：通過(guò)老師的介紹，我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。

（4）本題考查陳述句改為反問(wèn)句。加上反問(wèn)詞“還”、否定詞“不”、語(yǔ)氣詞“嗎”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

故答案為：四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？【點(diǎn)評(píng)】本題考查句型。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生了解各種句型的規(guī)則，再根據(jù)規(guī)則進(jìn)行改寫(xiě)，注意要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。8．【答案】（1）《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》；真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷發(fā)問(wèn)；經(jīng)過(guò)探索解決了問(wèn)題（2）老舍；舒慶春；《駱駝祥子》《四世同堂》等(答案不唯一)（3）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（4）太陽(yáng)距離人的遠(yuǎn)近【解析】【分析】（1）本題考查課文內(nèi)容填空。《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》是一篇議論文，議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。故答案為：《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》；真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷發(fā)問(wèn)；經(jīng)過(guò)探索解決了問(wèn)題

（2）本題考查課文內(nèi)容填空。《北京的春節(jié)》是現(xiàn)代作家老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好，同時(shí)對(duì)比新舊社會(huì)的春節(jié)，突出了新社會(huì)移風(fēng)易俗、春節(jié)過(guò)得歡樂(lè)而健康，表達(dá)了作者對(duì)新中國(guó)、新社會(huì)的贊美。全文充滿(mǎn)北京味兒的樸實(shí)語(yǔ)言，陳述樸素自然，不事雕琢，流暢通達(dá)，又有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。故答案為：老舍；舒慶春；《駱駝祥子》《四世同堂》等(答案不唯一)

（3）本題考查課文內(nèi)容填空。馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，他一生寫(xiě)了大量作品，體裁涉及小說(shuō)、劇本、散文、詩(shī)歌等各方面，代表作品有小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。故答案為：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

（4）本題考查課文內(nèi)容填空。《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。其記述了孔子路遇兩個(gè)孩子在爭(zhēng)辯太陽(yáng)遠(yuǎn)近的問(wèn)題，而孔子不能作決斷之事。說(shuō)明了知識(shí)無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境的道理，同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識(shí)不足的精神和古代人民敢于探求客觀(guān)真理，并能獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神。全文通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物、展開(kāi)故事情節(jié)，人物語(yǔ)言極具性格化，人物形象則清晰可見(jiàn)、栩栩如生。故答案為：太陽(yáng)距離人的遠(yuǎn)近【點(diǎn)評(píng)】本題考查課文內(nèi)容填空。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注重課文的作者、主要作品、主要內(nèi)容的積累，為更好地學(xué)習(xí)知識(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9．【答案】（1）天涯若比鄰（2）報(bào)得三春暉（3）隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲（4）少壯不努力；老大徒傷悲【解析】【分析】（1）本題考查詩(shī)句運(yùn)用。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，此詩(shī)是送別詩(shī)的名作，詩(shī)意在慰勉友人勿在離別之時(shí)悲哀。故答案為：天涯若比鄰

（2）本題考查詩(shī)句運(yùn)用。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？故答案為：報(bào)得三春暉

（3）本題考查詩(shī)句運(yùn)用。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？故答案為：隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

（4）本題考查詩(shī)句運(yùn)用。“少壯不努力，老大徒傷悲！”出自?xún)蓾h漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》，意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到老來(lái)悲傷也沒(méi)用了。

故答案為：少壯不努力，老大徒傷悲。【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)句運(yùn)用。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生在會(huì)背詩(shī)句的基礎(chǔ)上，理解詩(shī)句和詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，這樣有利于詩(shī)句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。【答案】10．有再來(lái)的時(shí)候；有再青的時(shí)候；有再開(kāi)的時(shí)候；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；洗手；吃飯；默默11．B；EF12．我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，你一旦失去他，就無(wú)法換回，時(shí)間是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在干我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查課內(nèi)閱讀。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生在平時(shí)的課內(nèi)閱讀學(xué)習(xí)的時(shí)候，跟住老師的腳步，記住課內(nèi)閱讀的幾個(gè)類(lèi)型，勤加練習(xí)。10．本題考查按照課文原文填空。“再來(lái)”“再青”“再開(kāi)”的“再”不要寫(xiě)成“在”。

故答案為：有再來(lái)的時(shí)候；有再青的時(shí)候；有再開(kāi)的時(shí)候；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；洗手；吃飯；默默11．本題考查寫(xiě)作順序和修辭手法。選文通篇用的都是擬人這種修辭手法，把“時(shí)間”擬人化；第一自然段三個(gè)“了”，第二小節(jié)三個(gè)“的時(shí)候”，三個(gè)“從……過(guò)去”，運(yùn)用的是比喻的修辭手法。

故答案為：B；EF12．本題考查學(xué)生的分析理解能力。圍繞主題“時(shí)間匆匆、珍惜時(shí)間”來(lái)寫(xiě)，符合題意即可。

故答案為：我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，你一旦失去他，就無(wú)法換回，時(shí)間是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在干我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間。【答案】13．小溪緩緩流入大海，勾勒出一張張優(yōu)美的畫(huà)面，那是小溪對(duì)養(yǎng)育它的大海的回報(bào)；小鳥(niǎo)在廣闊的天空盤(pán)旋，描繪畫(huà)出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是小鳥(niǎo)對(duì)天空的回報(bào)。（答案不唯一）14．奉獻(xiàn)；感激15．教師、父母；父母付出了多少的心血與汗水，熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。16．是因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。朋友，讓我們都有懷有一顆感恩的心，去激勵(lì)那些對(duì)我們有恩之人，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)（答案不唯一，表述合理即可）17．我們還應(yīng)感恩朋友以及所有幫助過(guò)我支持過(guò)我的人，在我們無(wú)助的時(shí)候，他們的幫助使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要學(xué)生把課內(nèi)閱讀的好方法遷移到課外閱讀，學(xué)以致用。13．本題考查學(xué)生的寫(xiě)話(huà)能力。第一自然段就一個(gè)復(fù)句，用一個(gè)分號(hào)隔開(kāi)，運(yùn)用了擬人的修辭手學(xué)法，同學(xué)們注意這幾點(diǎn)就能仿寫(xiě)出不錯(cuò)的內(nèi)容。

故答案為：小溪緩緩流入大海，勾勒出一張張優(yōu)美的畫(huà)面，那是小溪對(duì)養(yǎng)育它的大海的回報(bào)；小鳥(niǎo)在廣闊的天空盤(pán)旋，描繪畫(huà)出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是小鳥(niǎo)對(duì)天空的回報(bào)。（答案不唯一）14．本題考查近義詞。注意是在文中找詞語(yǔ)的近義詞。

故答案為：奉獻(xiàn)；感激15．本題考查學(xué)生的分析理解能力。認(rèn)真閱讀選文的第二自然段，就能找到答案。

故答案為：教師、父母；父母付出了多少的心血與汗水，熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。16．本題考查學(xué)生的理解表達(dá)能力。根據(jù)題目“在感恩中成長(zhǎng)”和結(jié)尾提示語(yǔ)“學(xué)會(huì)感恩吧”可知，結(jié)尾圍繞“感恩”“在感恩中成長(zhǎng)”來(lái)寫(xiě)就能升華主題。

故答案為：是因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。朋友，讓我們都有懷有一顆感恩的心，去激勵(lì)那些對(duì)我們有恩之人，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)（答案不唯一，表述合理即可）17．本題考查學(xué)生的表達(dá)能力。生活中，我們的朋友、幫助和支持過(guò)我們的人都需要我們?nèi)ジ卸鳎玑t(yī)生、社區(qū)工作者等等，寫(xiě)出理由，合理即可。

故答案為：我們還應(yīng)感恩朋友以及所有幫助過(guò)我支持過(guò)我的人，在我們無(wú)助的時(shí)候，他們的幫助使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。18．【答案】心愿心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管