課時方案授課周月日課題1、污染的環境危害第課時教學目標理解環境污染的危害，了解我國的環境質量現狀。通過學生的社會調查活動，培養學生綜合分析，處理信息的能力以及參與重大問題的決策能力和解決實際問題的能力；通過課堂討論和自由發言等形式培養學生的創新能力。教學重點1.環境污染對生物的危害。2.提高學生的環保參與意識。教學難點提高學生環保參與意識。教具〔學具〕實物投影、錄像、三支試管、清水、教學過程一、環境污染的危害1.大氣污染的危害①我國大氣污染類型及主要污染物②大氣污染的危害③污染物進入人體的途徑課時方案教學過程2.水污染的危害①重金屬的危害②富營養化的危害3.土壤污染的危害①土壤污染的概念②土壤污染的危害4.固體廢棄物污染的危害①什么是固體廢棄物②固體廢棄物污染的危害5.噪聲污染的危害①損傷聽力②干擾睡眠5學生制作手抄報教學反思板書污染的環境危害課時方案授課周月日課題2.天氣污染第課時教學目標1．初步學會聯系實際區別天氣與氣候。2．通過對天氣與氣候的特點分析使學生學會分析比照的方法學習地理知識，解答地理問題。教學重點1.“天氣〞和“氣候〞的概念，并能正確運用。2．識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。教學難點人類活動對大氣的影響。教具〔學具〕圖片視頻教學過程一、天氣及其影響──談天論氣話天氣哪位同學能描述一下我們這里昨天和今天的天氣呢？〔從身邊的事情談起，讓學生感受地理就在身邊。〕學生交流發言二．弄清什么是大氣污染學生收集、匯報、補充看書7頁課時方案教學過程三、大氣污染的類型及危害學生收集、交流、補充。板書：煤炭污染、汽車尾氣污染、石油污染混合型污染 師生共同探討大氣污染的現象討論、交流、填寫工作紙教學反思板書天氣污染課時方案授課周月日課題3、環境污染的類型第課時教學目標理解環境污染的危害，了解我國的環境質量現狀和污染的類型通過學習與實踐滲透理論聯系實際的辨證唯物主義觀點，增加學生的憂患感、責任感，提高學生的環保參與意識教學重點理解環境污染的危害，了解我國的環境質量現狀和污染的類型教學難點通過學習與實踐滲透理論聯系實際的辨證唯物主義觀點，增加學生的憂患感、責任感，提高學生的環保參與意識教具〔學具〕圖片視頻教學過程1、引言、提問：環境危機除了自然資源遭到破壞以外，還包括什么？2、今天，我們一起研究環境污染的類型課時方案教學過程前幾天，我們布置了一項課外作業，讓大家以小組為單位分頭走訪環保部門，調查我國的環境質量狀況并收集相關的文字資料和錄像資料，請問從大家的調查情況來看，環境污染主要有哪幾方面？問：通過調查，大家知道我國大氣污染類型和主要污染物有哪些嗎？〔答：我國屬于煤炭型污染，主要污染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳?！硨W生交流，填寫工作紙填寫工作紙我參與“制造〞的污染教學反思板書環境污染的類型課時方案授課周月日課題4、當地的空氣質量第課時教學目標描述空氣質量對人體健康的影響提高學生的探究能力懂得保護環境就等于保護自己教學重點描述空氣質量對人體健康的影響提高學生的探究能力教學難點懂得保護環境就等于保護自己教具〔學具〕工作紙視頻教學過程一、空氣質量影響人類的健康二、調查造成空氣污染的主要原因課時方案教學過程三、討論大氣污染的防治四、了解當地的空氣污染1．調查交流吉林地區空氣污染情況2、采集和測算空氣中的塵埃粒五、空氣質量報告學生收集資料，匯報，交流。六、“保護環境，清潔空氣〞主題作品學生思考，填寫工作紙教學反思板書當地的空氣質量課時方案授課周月日課題5、水污染第課時教學目標1、了解什么是水污染。2、通過小組合作,能夠提出有關水污染的相關課題，培養學生的探究能力。3、初步學會利用科學思維方法制定活動方案。4、培養學生的自學能力、自我探究能力和與人交往、合作的能力。教學重點提出有關水污染的子課題，學會制定活動方案。教學難點指導學生制定活動方案。教具〔學具〕圖片工作紙教學過程〔一〕、導入1、同學們，你們喜歡旅游嗎？今天老師就帶你們去水鄉游玩一番。2、〔多媒體出示圖片〕游玩了美麗的水鄉，你們有什么感受？3、過渡：祖國的江河湖海令游客們留戀忘返。構成江河湖海的水，更是生命的搖籃，農業的血脈，經濟的源泉。但不知從何起，我們身邊的一些河流開始變了模樣。課時方案教學過程4、〔出示圖片〕看了圖片后，你們又有什么感受？5、過渡：水污染危機正向我們逼近！你們知道什么叫水污染嗎？6、出示：水污染概念〔二〕、確定研究子課題，成立課題小組1、小組討論：關于水污染，你們有什么想了解或想探究的問題嗎？2、教師引導學生把眾多問題歸類，確定幾個子課題。4、生自由選擇組合課題小組。5、過渡：我們的課題小組成立了。祝賀你們今天都要成為一名小小科學家?！踩?、制定活動方案弄清水污染的原因與危害填寫工作紙造成水污染的行為治療水污染的建議教學反思板書水污染課時方案授課周月日課題6、土壤污染與退化第課時教學目標1、通過查閱資料了解土壤和人類的關系；2、能夠對失去土壤的后果進行預測；3、知道土壤為人類所做的奉獻，了解我國的土壤資源教學重點在查閱資料和實驗證明的根底上了解土壤對人類的重要作用和人類不良行為對土壤的破壞，激發學生保護土壤的行為。教學難點1、學生能夠查閱書刊和其他信息源。2、能對某些行為形成正確的選項是非判斷。教具〔學具〕工作紙教學過程一、談話導入，感受土壤的重要性1．談話：同學們，經過這段時間我們對土壤的親密接觸，相信大家對土壤已經有了較深的認識。誰愿意來說說你對土壤的認識嗎？〔學生交流?！?、教師簡要小結，揭示課題。課時方案教學過程二、欣賞課文插圖，自我總結土壤和人類的關系。1、欣賞課文16頁的插圖。2、用自己的話說說土壤和動植物的關系。3、簡要說說土壤和人類的關系。三、暢所欲言，感知土壤的重要性。1、提問：大家都知道土壤是人類賴以生存的重要根底，那么，誰來說說：土壤為人類提供了什么？2、學生以小組為單位進行討論交流。3、全班根據準備資料進行討論交流。四、了解土壤退化的原因及危害填寫工作紙在工作紙上寫出你的觀點和發言提綱教學反思板書土壤污染與退化課時方案授課周月日課題7、電磁污染第課時教學目標知道電磁污染對人類健康的危害從小立志保護環境，節約用電。教學重點知道電磁污染對人類健康的危害教學難點從小立志保護環境，節約用電。教具〔學具〕工作紙教學過程一、導入新課師：同學們，我們每天都要和哪些電器打交道？生：〔討論，列舉，交流〕師：離開這些電器行嗎？為什么？生：〔討論，交流〕課時方案教學過程學習新課師：電器的大量使用同時給我們帶來了什么新的問題？生：〔討論，交流〕師：課文首先給我們列舉了一個什么例子來說電磁污染的？師：你們還知道哪些國內外有關電磁污染造成對人體危害的報道？學生收集，交流，填寫工作紙制作海報以“節約用電〞為主題學生思考，填寫工作紙教學反思板書電磁污染課時方案授課周月日課題8、光污染第課時教學目標1、讓學生知道什么是光污染，光污染的種類以及危害。2、明白如何有效地防治光污染，課下調查防止光污染的措施。教學重點光污染的種類、危害以及防治措施教學難點讓學生知道什么是光污染，光污染的種類以及危害。教具〔學具〕教學過程導入夜晚，城市與鄉村的星空有什么不同?五彩繽紛的光給我們的生活帶來了快樂，但光也給我們生活帶來許多不便課時方案教學過程二、明確光污染的類型。(一)光污染的種類白亮污染人工白晝污染3、彩光污染列舉相關例子，讓學生弄清分別是哪種污染。三、明確光污染的危害1、導致能源浪費2、對人的心理產生破壞。3、對人的生理產生破壞。4、引發交通平安問題。四、防止光污染的措施。教學反思板書光污染課時方案授課周月日課題9、噪聲污染第課時教學目標能從環境保護的角度來認識噪聲。知道噪聲的來源及其危害。噪聲污染及其防治知道減弱噪聲的途徑，對學生進行環境保護的教育。教學重點能從環境保護的角度來認識噪聲。知道噪聲的來源及其危害。噪聲污染及其防治教學難點知道減弱噪聲的途徑，對學生進行環境保護的教育。教具〔學具〕圖片視頻工作紙教學過程創設情境1、用一臺錄音機播放一段音樂，仔細傾聽，你有什么感受？2、如果有幾臺錄音機同時播放不同的音樂，仔細傾聽，你有什么感受？課時方案教學過程教室里拖椅子，這個聲音你有什么感受？合作交流1一、音與噪音樂音：在學習、工作和休息時，那些令人愉快的、優美動聽的聲音稱為樂音。噪聲：令人厭煩的刺耳難聽的聲音稱為噪聲，噪聲是目前污染環境的公害之一，它對人們的生活、工作影響很大。因此控制噪聲很重要。思考與討論：在日常生活和學習中，你認為有哪些聲音是噪聲？二、聽力的損傷1、年齡與聽力的損傷活動：放學回家后用機械手表或鬧鐘或其他發聲物體測量你的父母和祖父母的聽力距離，然后與你的聽力距離做比擬，可以說明什么？〔1〕聲音的大小可以用分貝〔dB〕來表示，人剛能聽到的聲音為1分貝，低于12分貝人聽起來會感到吃力，正常說話聲為40-50分貝。聲音達到120分貝以上，2分鐘可以使人暫時性失聰?！?〕聽覺的損傷程度也可以用分貝表示，即你的聽力在哪些分貝范圍。2、聽力損傷的原因三、填寫工作紙我們制造哪些噪聲生活周邊哪些也會噪聲污染防治，你以偶哪些好的建議教學反思板書噪聲污染課時方案授課周月日課題10、固體廢物污染第課時教學目標使學生了解固體廢物的來源，固體廢物的危害，固體廢物的處理和利用。教學重點使學生了解固體廢物的來源，固體廢物的危害，固體廢物的處理和利用。教學難點使學生了解固體廢物的來源，固體廢物的危害，固體廢物的處理和利用。教具〔學具〕圖片工作紙教學過程一、固體廢物的來源學生活動]做調查：垃圾箱中固體廢物有哪些？工業固體廢物、城市垃圾、危險廢物。課時方案教學過程二、固體廢物的危害1粒紐扣電池的重金屬含量可以污染60等于一個人一生的飲水量。1節5號電池可以污染1平方米的土壤。中國每年消耗紐扣電40萬粒，1999年我國生產150萬節電池。假設隨手仍掉這些電池，污染的危害有多大啊！1.大量堆放固體廢物，2.浪費土地資源3.固體廢物的堆放4.嚴重污染土壤5.固體廢物向江河湖海傾倒，6.水污染嚴重7.固體廢物向大氣瓢散，8.造成大氣污染9.影響市容環境衛生填寫工作紙在減少垃圾方面，好的創意，交流。看圖片看視頻教學反思板書固體廢物污染課時方案授課周月日課題11、放射性污染第課時教學目標1、.了解核武器的根本概念2.對核爆炸的方式和外觀景象有明確了解3.掌握核武器的殺傷破壞因素4、了解方放射性污染的種類教學重點了解方放射性污染的種類教學難點有保護自己的意識教具〔學具〕圖片視頻教學過程引入廣島核爆炸，福島核電站爆炸，你們知道嗎了解方放射性污染的種類學生收集資料，交流，補充課時方案教學過程師生歸納什么是放射性污染及種類填寫工作紙32頁如何預防放射性污染，你有哪些好主意討論、交流、補充。填寫工作紙看圖片或看視頻放射性污染的實例?？春笳劯惺?。教學反思板書放射性污染課時方案授課周月日課題12、生物入侵者第課時教學目標使學生了解生物與環境的關系，環境污染對生物的影響，保護生物多樣性的重要意義。教學重點使學生了解生物與環境的關系，環境污染對生物的影響，保護生物多樣性的重要意義。教學難點使學生了解生物與環境的關系，環境污染對生物的影響，保護生物多樣性的重要意義。教具〔學具〕工作紙教學過程一、生物與環境生物是環境的產物，又是環境的創造者二、環境污染對生物的影響課時方案教學過程1.大氣污染對植2.物的危害3.水污染對植4.物的危害5.土壤污染對植6.物的危害三、了解對吉林省造成危害的外來生物指導學生收集，交流，填寫工作紙35頁四、保護我們的“朋友〞——生物1.建立綠色生物保護網2、填寫工作紙教學反思板書生物入侵者課時方案授課周月日課題14、家鄉的自然災害第課時教學目標使學生了解各類自然災害發生的時間、地點、特點、危害，減災的重要意義。訓練學生保護自己的意識教學重點使學生了解各類自然災害發生的時間、地點、特點、危害，減災的重要意義。教學難點訓練學生保護自己的意識教具〔學具〕圖片工作紙教學過程觀看影片《龍卷風》。一、十大自然災害水災〔洪澇〕、旱災、風災、地震、泥石流、蟲災、火山噴發、滑坡、雪災、森林火災。突變性自然災害，一般發生在一瞬間到幾個小時或幾天之中，如地震，有的從發生到開展可以延續幾個月，如蟲災、干旱災害。課時方案教學過程自然災害及其特點地質災害：地震、火山噴發、山崩、滑坡、地面沉降、泥石流、地裂縫等氣候、水文災害：水災、旱災、風災、寒潮、熱浪、厄爾尼諾現象環境災害：由環境污染引起的災害叫做環境災害，工業“三廢〞〔廢氣、廢水、廢渣〕污染、酸雨、噪聲、全球性氣候異常。三、減災——我們共同的使命1看書39頁。答復下列問題，填寫工作紙2、交流，補充教學反思板書家鄉的自然災害課時方案授課周月日課題13、水土流失與植被破壞第