在復合句中起名詞作用的從句叫做名詞性從句。名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。名詞性從句既是學習中的重點和難點，更是高考中的重要考點之一。現就名詞性從句學習中的四大疑惑作如下解析，供同學們學習參考。一、連接詞之“惑”（一）whatorthat?what與that的區別是學習名詞性從句的重點和難點，二者在名詞性從句中的作用不同。what是連接代詞，在名詞性從句中不僅起連接作用，而且有詞義，表示“……的事情”，相當于thethingthat…，在句中可充當主語、賓語或表語；而that是純粹的連接詞，本身無詞義，也不充當句子成分，在從句中只起連接作用，因而在口語和非正式文體的賓語從句中經常省略，但that在引導主語從句、表語從句和同位語從句時一般不能省略。【改錯考例解惑】1.WhatimpressedtheaudiencemostwaswhatthemagicianLiuQianplayedinthisyear’sSpringGala.

【解析】分析句子結構可知，句中含有一個主語從句

impressedtheaudiencemost和一個表語從句

themagicianLiuQianplayedinthisyear’sSpringGala。在主語從句中，缺少一個主語，則選擇what做主語，表示“……的事情”；在表語從句中，句意和結構完整，不缺少句子成分，所以用連接詞that引導。故將was后面的what改為that。2.Expertsbelievewhat

peoplecanwastelessfoodbyshoppingonlywhenitisnecessary.【解析】句意：專家們相信人們只有購買必要的食物才能減少浪費。由空格前的believe可判知，believe后是一個賓語從句，而該賓語從句結構和句意完整，因此應用只起連接作用的that。故將what改為that。3.“Everytimeyoueatasweet,

drinkgreentea.”Thisisthatmymotherusedtotellme.【解析】Thisis后面為表語從句，從句中動詞tell后面缺少直接賓語(tellsb.sth)，故將that改為what，表示“媽媽過去常常告訴我的事情”。4.Itisdifficultforustoimaginethatlifewaslikeforslavesintheancientworld.【解析】句中的It是形式主語，真正的主語為toimagine

lifewaslikeforslavesintheancientworld。imagine引導的賓語從句中，介詞like后缺少賓語，故將that改為what。5.It’sgoodtoknowwhatthedogswillbewellcaredforwhilewe’reaway.【解析】分析句子結構可知，It是形式主語，真正的主語為toknow

thedogswillbewellcaredforwhilewe’reaway。know引導的賓語從句中成分完整，意思完整，故應將what改為that，由于that引導賓語從句可省略，故也可刪掉what。（二）whetherorif？whether與if在引導名詞性從句時都有“是否”的含義，區別主要表現在以下幾點：（1）whether可引導主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句，但是if只能引導賓語從句；（2）whether引導的賓語從句可作介詞的賓語，而if不能引導介詞之后的賓語從句；（3）在賓語從句中和ornot連用時只能用whether。【改錯考例解惑】6.Itremainstobeseenifthenewlyformedmittee’spolicycanbeputintopractice.【解析】句意：新成立的委員會的政策能否付諸實踐，還有待于觀察。It是一個形式主語，而真正的主語是后面的從句，而if不能引導主語從句，故將if改為whether。7.Itdoesn’tmatterif

youturnrightorleftatthecrossing—bothroadsleadtothepark.【解析】句意：在十字路口無論右轉還是左轉都沒關系——兩條路都能通向公園。在名詞性從句中和ornot連用時只能用whether，故需將if改為whether。二、語序之“惑”在名詞性從句中，連接詞要置于從句之首，從句必須用陳述句語序，即“連接詞+主語+謂語+其它”。當連接詞含有疑問意義時，不要受習慣影響錯誤地使用疑問句語序。克服這種錯誤的關鍵是要找準從句中的主語和謂語。【改錯考例解惑】8.Assoonasheesback,Iwilltellhimwhenwillyoueandseehim.

【解析】這是由when引導的賓語從句。從句應用陳述句語序，故需將willyou改為youwill。9.Ireallydon’tknowwhenwasitthatyoureturnedthepentome.【解析】動詞know后是含有強調句“itis+被強調部分+that”結構的賓語從句，從句必須用陳述句語序，并且引導詞要置于句首，故將wasit改為itwas。

三、時態之“惑”根據動詞時態一致性原則，賓語從句中謂語動詞的時態，常常受主句謂語時態的制約。主句與從句的動詞時態的基點應保持一致，或都以現在為基點，或都以過去為基點。若主句的謂語用一般現在時或將來時態，從句的謂語須根據需要選用任何時態；若主句的主句中的謂語動詞是過去時態，則從句的謂語動詞需要用過去相應的某種時態（一般過去時、過去進行時、過去完成時、過去將來時）；若從句的內容為客觀事實、格言、諺語、常識等時，從句的謂語動詞時態不受動詞時態一致性原則的限制，即仍然使用一般現在時；若從句的內容為歷史事實時，仍然使用一般過去時。【改錯考例解惑】10.Wearrivedatworkinthemorningandfoundthatsomebodyhas

brokenintotheofficeduringthenight.【解析】句意：我們在早晨到達工作地點是發現已經有人在前一天晚上闖進了辦公室。闖進辦公室的時間發生在發現之前，是過去的過去，故賓語從句的謂語動詞應用過去完成時，所以將has改為had。11.OurteachersaidthatJanuary

was

thefirstmonthoftheyear.【解析】在名詞性從句中，如果賓語從句所陳述的是客觀真理，其時態常用一般現在時。根據句意“一月是一年中的第一個月份”，這是客觀事實，故將賓語從句中的謂語動詞was改為is。四、語氣之“惑”名詞性從句中的虛擬語氣應注意三個方面：（一）在表示“堅持、要求、命令、建議”之類的動詞后的賓語從句中，謂語動詞要用“should+動詞原形”形式，should可省略。這樣的動詞有：一個“堅持”(insist)；兩個“命令”(order,mand)；三個“建議”(suggest,advise,propose)；四個“要求”(demand,request,require,urge)。（二）在動詞wish后面的賓語從句中，謂語動詞用過去式，表示與現在事實相反的一種愿望；用“had+過去分詞”，表示與過去事實相反的一種愿望或已經發生的一件遺憾事情；用“should/would/might/could+動詞原形”表示與將來事實相反或不可能實現的愿望。（三）主語是suggestion，proposal，request，idea等表示“建議、請求、命令、要求、決定等”意義的詞時，表語從句和同位語從句中謂語動詞要用虛擬語氣“(should)+do”。

（四）在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等，謂語動詞用虛擬語氣“(should)+do”，常用的句型有：（1）Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that

…

（2）Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that…

（3）Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…【改錯考例解惑】12.Eyedoctorsremendthatachild’sfirsteyeexamisattheageofsixmonthsold.【解析】句意：眼科醫生建議孩子在兩個月時就要進行第一次眼科檢查。根據句中謂語動詞remend

判斷出后面的賓語從句應該用

should

+動詞原形，且should可以省略，所以將is改為（should）be。13.Inthiscountryitisrequiredthatanyone

whohasrecentlyeherehastop