Unit6I'mwatchingTV.Period1SectionA1a1c班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能聽懂,讀準(zhǔn),會說,會寫以下單詞及短語：newspaper,use,soup,wash,readanewspaper,makesoup2.能聽懂會運(yùn)用以下句型談?wù)撊藗冋谧鍪裁?—Whatareyoudoing? —I'mwatchingTV.—What'she/shedoing?—He’s/She'susingtheputer.—Whataretheydoing?—They'relisteningtoaCD.3.學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】本節(jié)課的重點(diǎn)單詞，短語和句型能正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)陳述正在發(fā)生的事情并進(jìn)行回答。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法,能根據(jù)動詞的變化規(guī)律寫出正確的現(xiàn)在分詞形式。。【學(xué)習(xí)過程】一、目標(biāo)呈現(xiàn)1．創(chuàng)設(shè)情境以展示圖片或動作表演，幫助學(xué)生在看或聽的過程中學(xué)習(xí)如何談?wù)撜诎l(fā)生的事情；2．導(dǎo)入話題，解讀目標(biāo)二、自主合作學(xué)習(xí)任務(wù)一：會讀寫本課時(shí)的4個(gè)單詞和2個(gè)短語。1．個(gè)人自讀，記憶單詞。2．小組內(nèi)競賽，看誰記得又快又準(zhǔn)。3．自查單詞。將對應(yīng)的單詞寫在橫線上。報(bào)紙_____________使用/運(yùn)用____________湯___________看報(bào)_____________做湯__________________洗_____________4．認(rèn)真觀察1a中的圖畫，將單詞與圖中活動配對，教師核對答案。5.老師教讀短語，注意動詞現(xiàn)在分詞的讀法。學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)講述正在發(fā)生的事。1.根據(jù)所給的漢語，將動詞短語寫在橫線上。看電視____________看報(bào)紙____________打_____________聽唱片____________用電腦_____________做湯______________洗碗______________鍛煉______________2.根據(jù)1a中的信息，談?wù)撐覀兊娜粘；顒樱寣W(xué)生用不同的短語分組練習(xí)Whatareyoudoing?IamwatchingTV/readinganewspaper/makingsoup/watchingTV/cleaning/talkingonthephone…學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成1b和1c部分。1.瀏覽1b題目，弄清題意。并熟悉四個(gè)名字及圖片中不同人所進(jìn)行的活動。2.聽磁帶，完成1b，小組討論聽力結(jié)果。3.鞏固提升。利用1a中的信息編對話。（在對話的過程大家需要注意些什么？）①A:WhatisJennydoing?B:She’swatchingTV.②A:WhatisJohndoing?B:He’swashingthedishes.③A:WhatareDaveandMarydoing?B:They’relisteningtoaCD.三、展示質(zhì)疑教師點(diǎn)撥1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在（說話瞬間）或現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動作，常與now,thesedays等時(shí)間狀語連用。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)：3.動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則：①一般情況下，直接在動詞后加ing。②以輔音字母加不發(fā)音的字母e結(jié)尾的，去e，再加ing。③在重讀閉音節(jié)里，以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的，雙寫該輔音字母再加ing。如：watchwatchingcleancleaningreadreadingtalktalkinglistenlisteninguseusingmakemakingwashwashingexerciseexercising四、鞏固構(gòu)建：I.根據(jù)句意及首字母或漢語提示完成單詞。1.Myfatherisreadingan.2.Isyourmotherm__________s___________?3.Mymotherw____clotheseveryday.4.Weshouldc_____ourclassroomeveryday.5.I’mw____TVathomenow.II.用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.—Whataretheydoing?—They_________(talk)onthephone.2.Mikeis_____(use)theputernow.3.Look!MrWangis_____(wash)thedishes.4.Sheisn’t_____(listen)tomusic.Sheisreading.5.Janeoften___(do)herhomeworkafterdinner.III..單項(xiàng)選擇()1.MyparentsareTVnow.A.readingB.lookingC.watchingD.seeing()2.Look!Katehisroom.A.cleansB.cleaningC.cleanD.iscleaning()3.Mymotheristalkingthephone.A.withB.inC.atD.on()4.PeteraCD.HeA.islisteningto;isexercisingB.isn’tlisteningto;isexercisingC.islistening;isn’texercisingD.isn’tlistening;isexercising()5.Myparentsnow.A.exerciseB.exercisesC.isexercisingD.areexercisingUnit6I'mwatchingTV.Period2SectionA2a2e班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能聽懂、讀準(zhǔn)、會說、會寫下列單詞和短語：movie,gotothemovies,just,eatout2.談?wù)撜谶M(jìn)行的活動。3.能區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】單詞和短語談?wù)撜谶M(jìn)行的活動【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。【學(xué)習(xí)過程】一、目標(biāo)呈現(xiàn)譯一譯(請用現(xiàn)在分詞的形式表達(dá)出來)在看電視___________在看報(bào)紙____________在打_____________在聽唱片_________在用電腦_____________在做湯______________在洗碗______________在鍛煉___________2.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入目標(biāo)3.比一比，賽一賽，看看誰的預(yù)習(xí)效率高。（自查本課單詞）1）在課文中找出新單詞，并讀準(zhǔn)、學(xué)會。電影_________去看電影________________恰好；只是________出去吃飯_________2）聽錄音,跟讀,矯正自己的發(fā)音。3）翻譯官①gotothemovies____________________②__________③______④joinmefordinner______________________⑤eatout____________________________⑥六點(diǎn)半________________________________二、自主合作學(xué)習(xí)任務(wù)一:完成2a，2b和2c部分1.聽錄音，將2a中的問題與回答相匹配2.再聽錄音，完成2b中的對話3.核對答案，聽錄音跟讀4.根據(jù)2b對話內(nèi)容，分角色表演對話學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成,2d部分1.一讀對話找短語。1）沒什么______________________________2)我是詹妮（）______________________3)只是在洗衣服______________________4)你呢？__________________________________5)想要和我一起共進(jìn)晚餐__________________________________6)我很樂意_____________7)先在我家見面___________________________8)到時(shí)候見_____________________________2.二讀對話提出你有疑惑的地方。三、展示質(zhì)疑1.難點(diǎn)釋疑，教師點(diǎn)撥1)ThisisJenny.我是詹妮。這是打用語。打介紹自己時(shí)用“Thisis…”或“It’s…”;詢問對方用“Isthat…?”或“Who’sthat?”。2）Notmuch.（口語）沒什么大事。也可說成Nothingmuch,表示自己有空。例如：A:Whatareyoudoing,Linda?B:_____________I’mjustreadingabook.你在做什么事，琳達(dá)？沒什么事。我在讀一本書。3）Doyouwanttojoinmefordinner?你想和我一起吃飯嗎？joinsomebodyforsomething表示“與某人一起做某事;參與或加入到某人的行列中一起做某事”。拓展join還可意為“參加；成為……的一員”。如：Mysisterwantstojointheartclub.4）I’dloveto.我很樂意。◆交際用語，用于禮貌地接受他人邀請，還可以說成I’dliketo，但語氣比較弱。例如：—Wouldyouliketoewithustotheshow?—Thanks._________你愿意跟我們一起去看表演嗎？謝謝，我愿意。◆當(dāng)委婉拒絕他人邀請時(shí)，多用I’dloveto,but...或Sorry,I’mafraidIcan’tbecause...等。2.教師領(lǐng)讀或聽錄音帶跟讀對話3.比一比，看一看，看誰背的快！四、鞏固構(gòu)建I.根據(jù)句意及首字母或漢語提示完成單詞。1.Doyouwanttogotothem_____withme?2.He’sjdoingherhomework3.Iwanttoj________themforaparty..4.Thatsgood.5.Iwantto_______________________（出去吃）.II.用進(jìn)行時(shí)填空.1.Look!They_______________________________(eat)dinner.2.What’syourbrotherdoing?He___________________(play)putergames.3.____you_________(watch)TV?No,I___________________(read)anewspaper.4.WhereisTom’ssister?She_____________(talk)toherfriendsonthephone.5.Listen!Tony_______________________________(sing)inhisroom.()1.Myparentsare_____TVnow.A.reading B.lookingC.watching D.seeing()2.Tonyoften______onweekends.A.goestothemoviesB.gotothemovieC.gotomoviesD.goestomovie()3.MayIspeaktoAnn?Annspeaking.A.IamB.ThatisC.SheisD.Thisis()4.Look!KateandMary______overthere.A.walkingB.arewalkingC.iswalkingD.walk()5.Let_______help____________.A.me;themB.they;youC.us;hisD.we;youUnit6I'mwatchingTV.Period3SectionAGrammarFocus–3c班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)2．能熟練的運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)撊藗冋谧鍪裁础緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.掌握并會運(yùn)用本課時(shí)的單詞，短語和句型。2..能熟練的運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)撊藗冋谧鍪裁?【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的一般疑問句、特殊疑問句的變化及回答【學(xué)習(xí)過程】【課堂導(dǎo)學(xué)】：一、目標(biāo)呈現(xiàn)運(yùn)用1b，讓學(xué)生問答，回顧學(xué)過的知識點(diǎn)。nameactivitiesJennywatchingTVJohnwashingthedishesDaveandMarylisteningtoaCD①—What'sJohn/Jennydoing?②—WhatareDaveandMarydoing?—He’s/She'susingtheputer.—They'relisteningtoaCD.③IsJohn/Jenny…?④AreDaveandMary…?Yes,he/sheis.(No,he/sheisn’t)Yes,they’re./No,theyaren’t二、自主合作學(xué)習(xí)任務(wù)一：完成GrammarFocus部分1.學(xué)生自學(xué)，并理解句子意思。.2．朗讀句子。3.小組活動，運(yùn)用GrammarFocus的句子編寫對話。學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成3a部分1.學(xué)生獨(dú)自完成練習(xí)。2.小組相互核對答案。學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成3b部分1.學(xué)生用所給的句子編對話。2.小組核對答案并練習(xí)對話。學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成3c部分1. 輪流模仿，練習(xí)對話。2. 小組合作，展示成果。三、展示質(zhì)疑教師點(diǎn)撥現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)1．用法：1）表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。例如：我正在做作業(yè)。I’m____________myhomeworknow.2）也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。例如：這個(gè)月我們一直在為英語考試而學(xué)習(xí)。We_____________fortheEnglishtestthismonth.2．句子結(jié)構(gòu)：1）陳述句：主語+be(am,is,are)(not)+v.–ing+…2）般疑問句：Be(Am,Is,Are)+主語+v.ing…?她正在彈鋼琴嗎？___________________________________________?你們正在做作業(yè)嗎？_________________________________________?3）特殊疑問句特殊疑問詞+be(am,is,are)+主語+v.–ing…?3．常用時(shí)間狀語：now,rightnow或表示現(xiàn)在情景的look,listen等。4．與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作；謂語動詞為原形或第三人稱單數(shù)形式；時(shí)間狀語常為usually,often,sometimes,onMonday,everyday等。四、鞏固構(gòu)建I.寫出下列動詞的ing形式1.take2.lose3.have4.study____5.playwim7.work_______8.write____9.ride10.run__________11.hop___________II．用所給詞的適當(dāng)形式填空1What_______Jim____________(do)now?He________________________(eat)lunch.2.It’sseveno’clock.Myfather___________________________(watch)CCTVnews.3Listen!Who_________________________________________(read)English?4What_____Tom______________(do)now?He________________________(drink)tea.5I_____________________________________(notlisten)tothemusicnow.Ⅲ.單項(xiàng)選擇()1.Mymotheris____cakes.Sheoften______cakesforus.A.doing；doesB.make；makingC.do；doingD.making；makes()2.SamtothemovieseverySaturday.A.goingB.goesC.isgoingD.go()3.______youwatchingTVathomenow?Yes,I_____.A.Do,doB.Are,doC.Do,amD.Are,am()4.Imyroomeveryday.ButnowI.A.clean,amreadingB.amcleaning,readingC.amcleaning,amreadingD.clean,read()5.They_______onSaturdaymorning.It’s8:00a.m.onSaturday,they________A.areplayingsoccer,playsoccerB.playsoccer,playsoccerC.playsoccer,areplayingsoccerD.areplayingsoccer,areplayingsoccerUnit6I'mwatchingTV.Period4SectionB1a1e班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能聽懂、讀準(zhǔn)、會說、會寫下列單詞和短語：pool,shop,supermarket,man2.談?wù)撜谶M(jìn)行的活動：Isthemanswimminginariver?Yes,heis.IsAliceplayingbasketball?No,sheisn’t.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.本課重點(diǎn)單詞、短語和句型。2.談?wù)撊藗冋谧鍪裁础緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的各種句式表達(dá)。【學(xué)習(xí)過程】一、目標(biāo)呈現(xiàn)以游戲方式復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而呈現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)。（任意挑選一位學(xué)生站到講臺上，面對學(xué)生，其他學(xué)生模仿一個(gè)動作讓其他學(xué)生猜一猜，）如：AreyouwatchingTV?No,I’mnot.AreyoulisteningtoaCD?Yes,youareright.進(jìn)一步提問：Whatishe/shedoing?Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.二、自主合作學(xué)習(xí)任務(wù)一:會讀寫本課時(shí)的4個(gè)單詞。1.個(gè)人自讀，記憶單詞。2.小組內(nèi)競賽，看誰做得又快又準(zhǔn)。翻譯官1)atschool________________2)playbasketball___________________3)inariver_________________4)inapool_________________________5)在超市_________________6)他正在游泳。___________________學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成1a,1b部分1.看圖完成1a表格2．核對答案3．知識呈現(xiàn)，談?wù)撃橙嗽谀车卦谧鍪裁?.分組進(jìn)行1b的問答練習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成1c,1d部分1.聽錄音，并完成1c,2.聽錄音，核對1c,的答案3.再聽一遍，完成1d，并在組內(nèi)核對答案4.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成1e部分1.根據(jù)1c表格中的信息編對話2.小組練習(xí)并展示三、展示質(zhì)疑根據(jù)聽力材料，補(bǔ)全句子。Aliceis_______________________.She’s__________.Sheis______milkandbread.Mikeisstill_________.Heisn’t______hishomework.He’s_______basketball.Lisais____________________.She__________________there.四、鞏固構(gòu)建I.根據(jù)句意首字母或漢語提示，寫出正確的單詞。1.Whereisthe_______________(圖書館）?2.Theboyisswimmingintheswimmingp____________now.3.Whoisthem___________underthetree?4.Thereisabigs____________nearmyhome.5.Whoareyout____________about?II.根據(jù)所給單詞寫出正確形式。1.Ioftengo_______________(shop)withmymotheronSundays.2.Look!They________________________(swim)inthepool.3.Theywant____________________(play)basketballwithyou.4.The__________________(man)areplayingbasketball.5.Sheusually_____________________(get)upat6:30.Unit6I'mwatchingTV.Period5SectionB2a2c班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1,掌握本節(jié)單詞和短語2.理解本課文章，掌握獲取相關(guān)信息的能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】閱讀短文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀方法和技巧，讓學(xué)生能在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的知識。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】閱讀方法與技巧的訓(xùn)練。【學(xué)習(xí)過程】一．目標(biāo)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)一：會讀寫本課時(shí)的4個(gè)單詞和2個(gè)短語。1、個(gè)人自讀，記憶單詞。2、小組內(nèi)競賽，看誰記得又快又準(zhǔn)。3、自查單詞。將對應(yīng)的單詞寫在橫線上。競賽__________________主人/東道主____________學(xué)習(xí)______________州___________美國_________________美國人的________________龍__________端午節(jié)_______________任何的/任一___________另外的、其他的_________兒童_______（復(fù)數(shù)形式）__________思念/錯(cuò)過_________________希望___________________可口的/美味的________________任然/還是_______________________幼小的、年輕的_______________________________二、自主合作學(xué)習(xí)任務(wù)一：英語描述龍舟節(jié)活動1.完成2a1.看著2b的圖片猜猜文章談?wù)撌裁磳W(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)2b短文1.自讀短文，理解意思2.小組討論短文意思3.讀文章，回答問題1）WhyareZhuHui’sfamilywatchingboatracesandmakingZongzi?2）DoesZhuHuilikehishostfamily?WhatdoeshethinkabouthishomeinChina?4.再讀文章，翻譯句子。1）一名來自深圳的學(xué)生_________________2）hostfamily____________________________3）包粽子_______________________________4）studyintheUnitedStates___________________5）在電視上看龍舟賽___________________6）thenightbeforethefestival__________________7）anyothernight_______________________8)想家____________________________________9)希望吃媽媽做的香噴噴的粽子_____________________________________________________10)千好萬好不如自己的家好________________________________________________________三、展示質(zhì)疑1.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑,教師對重點(diǎn)單詞和短語作適當(dāng)?shù)慕忉尅?）…soit’slikeanyothernightforZhuHuiandhishostfamily.①anyother+名詞單數(shù)形式,意為“(除了某個(gè)以外)其他的任何一個(gè)”。例如：杰克看上去像其他和他同齡的孩子一樣。Jackislikeanyotherboyofhisage.【注意】any意為“任何的；任一的”。例如：Youcantakeanybook.你可以拿走任意一本書。②hostfamily指人們出國時(shí)所借宿的人家,類似漢語中“房東家”。2)ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom’sdeliciousZongzi.①missv.意為“思念;想念”3)goonaropewaytocrosstherivertoschool.【注意】miss的第三人稱單數(shù)形式為:misses②wishv.意為“希望”常用結(jié)構(gòu)：wishtodosth.或wishsb.todosth.例如我希望在那里能見到我的叔叔。I________________myunclethere.4)…butthere’sstill“noplacelikehome”.但是“千好萬好還是不如自己的家”。(金窩銀窩不如自己的狗窩。)英語中還有一句類似的諺語:East,west,homeisbest.2.小組內(nèi)復(fù)述短文3.嘗試背誦短文學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2c部分1．根據(jù)2b中把2c中的A欄和B欄搭配2．小組合作，核對答案四、鞏固構(gòu)建：I.根據(jù)句意首字母或漢語提示，寫出正確的單詞。1.WheredoesJack_______________（學(xué)習(xí)）?2.LiDanlikesherh_____________familyverymuch.3.IsthereaD____________BoatFestivalinyourcountry?4.Janeis_______________（仍然）inCanada.5.Thefishtastesvery___________________（可口的）.II.用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Three__________________(child)arehavinglunch.2.Iwish__________________(have)somedeliciousfood.3.Mr.BlackiswatchingTVinthe__________________(live)room.4.Mybrother________________(study)fortheEnglishtestnow.5.—What_____thechildren_______?(do)—Theyarereading.Unit6I'mwatchingTV.Period6SectionB3a–SelfCheck班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞和句型。2.能正確運(yùn)用動詞的現(xiàn)在分詞以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。，談?wù)撜诎l(fā)生的事【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞和句型。2.能正確運(yùn)用動詞的現(xiàn)在分詞以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。，談?wù)撜诎l(fā)生的事【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】運(yùn)用進(jìn)行時(shí)態(tài)描述圖片，分享生活精彩片段【學(xué)習(xí)過程】一、目標(biāo)呈現(xiàn)1.復(fù)習(xí)鞏固SectionB的知識點(diǎn)2.導(dǎo)入話題，解讀目標(biāo)二、自主合作