2024屆甘肅省張掖市高二生物第二學期期末達標測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生物工程中酶的作用，敘述錯誤的是A．纖維素酶可用于植物體細胞雜交B．胰蛋白酶可用于動物細胞培養C．限制性核酸內切酶可用于提取目的基因，主要存在于原核生物體內D．DNA連接酶的本質是一種分泌蛋白，可用于目的基因與運載體的結合2．圖表示下丘腦與垂體之間的聯系，下列敘述錯誤的是A．合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于甲B．乙為腺垂體，分泌激素；丙為神經垂體C．丁可以是促甲狀腺激素，隨血液運送到甲狀腺發揮作用D．下丘腦可通過激素調節和神經調節控制垂體的活動3．下圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響。下列有關分析中，正確的是A．圖甲中，a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c，d>bB．圖乙中，生長素濃度范圍在F～A時促進生長，在A～D時抑制生長C．若圖甲a點生長素濃度對應圖乙的B點，則c點對應濃度在F～E對應的濃度區間D．若圖甲b點生長素濃度對應圖乙的F點，則d點對應濃度可在E～B對應的濃度區間4．下列有關生物膜的敘述，不正確的是（）A．膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜；B．各種細胞膜的化學組成和結構相似；C．生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱；D．生物膜既各司其職，又相互協作，共同完成細胞的生理功能。5．在質壁分離和復原過程，洋蔥鱗片葉表皮細胞的吸水能力變化示意圖正確的是（）A．B．C．D．6．下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是A．內質網、高爾基體都與蛋白質的加工有關B．細胞骨架與細胞運動、能量轉換、信息傳遞等活動相關C．細胞核是細胞遺傳信息儲存、復制和代謝的中心D．水綿葉綠體類囊體薄膜上含有色素以及催化ATP合成的酶二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖：請回答：（1）可在酸性條件下用____________與發酵產物反應，檢測①過程是否成功。（2）①過程涉及的微生物與②過程涉及的微生物最主要的區別是______________。（3）對②過程所用的微生物進行分離和純化時，常用的劃線工具是___________。在固體培養基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具______次。這種接種方法的名稱是________________。（4）為檢測生產用水水源地的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過濾后，取濾膜放在伊紅美藍培養基上，重復三次。將3個平板培養24h后挑選______色的菌落進行計數。平板上目的菌菌落數分別為130、121和109，據此可計算出每升水樣中的大腸桿菌數為______個。若采用顯微鏡直接計數法，計數結果會偏高，原因是_____________________________。8．（10分）乙型肝炎病毒（HBV）可引發慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒調節蛋白HBx對HBV復制有重要作用。圖1表示在PCR過程中HBx基因與引物的關系，圖2表示利用中國倉鼠生產乙肝病毒HBx蛋白流程圖。回答下列問題：（1）利用PCR技術擴增圖1中HBx基因時，在第______次循環結束后即可出現兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵______（填“相同”或“不相同”）。（2）基因表達載體導入受精卵常用______法，檢測HBx基因是否轉錄出mRNA時，需要用______做探針，再與相應的物質雜交。（3）④過程體外受精前需要對精子進行______處理，卵母細胞需要發育到______期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經過______處理的受體倉鼠子宮內。（4）在⑤步聚操作前對胚胎進行了檢查和篩選，發現有些胚胎因為外源基因的插入而死亡外源基因插入導致胚胎死亡的原因可能是______。9．（10分）草莓生產上傳統的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導致產量降低、品質變差。運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下圖，請回答下列問題。（1）微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取_____________作為外植體,其依據是__________________________。（2）與常規的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術的特點有___________________（答出2點即可）。（3）過程①中配制好的培養基中，常常需要添加_____________，有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織。接種后2～5d,若發現外植體邊緣局部污染,原因可能是______________________________________。（4）過程②要進行照光培養，其作用是____________________________________。（5）離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物全部的_____________（6）通過組織培養技術，可把植物組織細胞培養成胚狀體，再通過_____________包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發生長。10．（10分）下圖為某種遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖，已知Ⅱ1不攜帶該遺傳病的致病基因，請據圖回答：（1）該遺傳病的遺傳方式為__________染色體上__________（顯/隱）性遺傳。（2）Ⅰ2的基因型是_____________，Ⅲ1的基因型是_____________。（3）若Ⅲ3和一個基因型與Ⅲ5相同的女性結婚，則他們后代正常的概率為_________。（4）此遺傳病在人群中，男女患病率是否相同？_______________（填“相同”或“男多于女”或“女多于男”）。11．（15分）下圖1是將動物致病菌的抗原基因導入香蕉制成植物疫苗的過程，下表1是三種限制酶的識別序列及切割位點，請回答下列問題：限制酶EcoRⅠPstⅠSmaⅠ切割位點G↓AATTCCTTAA↑GCTGCA↓GG↑ACGTCCCC↓GGGGGG↑CCC（1）將圖1中的含抗原基因的DNA片段用如圖所示的EcoRⅠ、PstⅠ和SmaⅠ完全酶切后，可以得到____種DNA片段。（2）用圖1中的質粒和抗原基因構成重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是______；與只使用EcoRⅠ相比較，使用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時處理質粒和含抗原基因的DNA的優點是_______。（3）步驟①所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？____________。（4）選用農桿菌是由于農桿菌的Ti質粒上的T一DNA具有什么特點？_________。（5）步驟④是_________過程，培養愈傷組織的培養基中需要添加蔗糖的目的是________________。（6）為了促進胚狀體的生長發育，可以向人工種子內添加___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

酶具有專一性，纖維素酶能水解纖維素，胰蛋白酶能水解蛋白質，限制酶的特性是識別特定核苷酸序列并切割特定切點，DNA連接酶是恢復被限制性內切酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。【題目詳解】植物體細胞雜交時，首先要用纖維素酶去除細胞壁獲得原生質體，A正確；胰蛋白酶可用于動物細胞培養，B正確；限制酶主要存在于原核細胞內，可用于提取目的基因，也可用于構建基因表達載體，C正確；DNA連接酶是胞內酶，不屬于分泌蛋白，D錯誤。【題目點撥】解答本題的關鍵是了解生物工程中涉及到的各種酶的作用，明確DNA連接酶為胞內酶，不屬于分泌蛋白。2、B【解題分析】

本題是關于下丘腦的垂體的關系示意圖，其中甲是下丘腦，乙、丙是垂體部分，垂體有的部分可以分泌激素，有的不能分泌激素。【題目詳解】甲是下丘腦，合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于甲，A正確；乙不能產生激素，B錯誤；丙可以分泌激素，丁可以是促甲狀腺激素，隨血液運送到甲狀腺發揮作用，C正確；下丘腦可通過激素調節和神經調節控制垂體的活動，D正確。【題目點撥】本題屬于記憶的內容，識記垂體和下丘腦的功能，就能熟練解答此題。3、D【解題分析】

據題文的描述和圖示分析可知：該題綜合考查學生對生長素的生理作用及其實例等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】A、圖甲中，當植物幼苗橫放時，在重力的作用下，生長素會向近地側運輸，導致近地側（c、d處）生長素的濃度高于遠地側（a、b處），可見a、b、c、d四點的生長素濃度大小為c>a，d>b，A錯誤；B、圖乙中，生長素濃度范圍在F～A～C（不包含C點）時促進生長，在C～D時抑制生長，B錯誤；C、根對生長素的敏感性高，近地側（c處）高濃度的生長素抑制生長，遠地側（a處）低濃度的生長素則促進生長，若圖甲a點生長素濃度對應圖乙的B點，則c點對應濃度在C～D對應的濃度區間，C錯誤；D、莖對生長素的敏感性低，近地側（d處）高濃度的生長素的促進作用強于遠地側（b），若圖甲b點生長素濃度對應圖乙的F點，則d點對應濃度可在E～B對應的濃度區間，D正確。故選D。【題目點撥】解題的關鍵是，熟記并理解根的向地性和莖的背地性的原因、生長素生理作用的兩重性的內涵，據此，明辨圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小及其生理效應，分析曲線橫縱坐標的含義、曲線的變化趨勢及其各點所蘊含的生物學信息。再運用所學的知識加以分析合理地解曲線各區段的含義，進行圖文轉換、實現對知識的整合和遷移。4、C【解題分析】

生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，生物膜在結構和組成成分上相似，在結構和功能上聯系。

生物膜的成分主要是脂質和蛋白質，并且磷脂雙分子層構成生物的基本骨架。

在分泌蛋白的形成過程中，內質網膜以囊泡的形式轉移到高爾基體膜，高爾基體再以囊泡的形成轉移到細胞膜，由此可見生物膜在結構和功能上具有密切聯系。【題目詳解】A、在分泌蛋白的形成過程中，膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜，A正確；

B、生物膜的組成成分主要是磷脂和蛋白質，并且基本骨架均為磷脂雙分子層，即各種生物膜的結構和化學組成相似，B正確；

C、生物膜是指細胞膜、核膜及細胞器膜共同組成的膜系統，而生物體內的腸系膜、腹腔大網膜不屬于生物膜，C錯誤；

D、生物膜在結構和功能上具有密切聯系，它們既各司其職，又相互協作，共同完成細胞的生理功能，D正確。

故選C。5、A【解題分析】

試題分析：在植物細胞質壁分離觀察中，細胞不斷失水，細胞液濃度不斷升高，則細胞吸水能力逐漸增強，失水能力逐漸減弱；而在質壁分離復原過程中，細胞不斷吸水，細胞液濃度逐漸增高，細胞的吸水能力減弱，失水能力增強。故選A。考點：細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因。6、C【解題分析】

1、內質網是細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”；2、高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）。3、葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”。其中光合色素分布在類囊體薄膜上，是光反應的場所；葉綠體基質是按費用的場所。4、細胞核是細胞遺傳信息庫，是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心。【題目詳解】A.蛋白質的合成場所是核糖體，內質網和高爾基體與蛋白質加工、修飾、包裝等有關，A正確；B.細胞骨架與細胞運動、能量轉換、信息傳遞等活動密切相關，B正確；C.細胞核是細胞遺傳信息儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心，C錯誤；D.水綿葉綠體類囊體薄膜是光合作用中光反應的場所，其上含有光合色素以及催化ATP合成的酶，D正確。故選：C。【題目點撥】熟悉各種細胞器以及細胞核的功能是判斷本題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、重鉻酸鉀前者有細胞核，后者無細胞核接種環5平板劃線法黑600死菌也被計數【解題分析】

本題考查果酒和果醋的制作、微生物分離和培養，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其新陳代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理；識記接種微生物常用的方法及計數常用的方法，能結合所學的知識準確答題．【題目詳解】（1）①為果酒發酵過程，該過程產生的酒精可使酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色．（2）①表示果酒發酵，②表示果醋發酵，參與果酒制作的微生物是酵母菌，是真核生物；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，是原核生物，最大的區別是前者有細胞核，后者無細胞核（3）對②過程所用的微生物進行分離和純化時，常用的劃線工具是接種環（或接種針）．每次劃線之前和結束后都需要灼燒接種環，因此在固體培養基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具5次．把混雜在一起的微生物或同一微生物群體中的不同細胞用接種環在平板培養基表面通過分區劃線稀釋而得到較多獨立分布的單個細胞，這種方法稱作平板劃線法。（4）伊紅和美藍培養基可以鑒別大腸桿菌，使菌落呈黑色，因此將3個平板置于37℃恒溫箱中培養24h后挑選黑色的菌落進行計數．每升水樣中的大腸桿菌數為（32+292+36）÷3×1000÷200=600個．若采用顯微鏡直接計數法，死菌也被計數，造成計數結果會偏高，【題目點撥】圖示①表示果酒發酵，②表示果醋發酵．果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸．8、3相同顯微注射放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段獲能MⅡ中同期發情外源基因的插入導致胚胎正常發育所需的基因不能表達【解題分析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲取、構建基因表達載體、把目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測和鑒定。圖2中：①獲取目的基因、②構建基因表達載體、④體外受精、⑤胚胎移植。【題目詳解】（1）利用PCR技術擴增的過程為，由此可知，圖1中HBx基因時，在第3次循環結束后即可出現兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵相同，都是磷酸二酯鍵。（2）將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；檢測HBx基因是否轉錄出mRNA時，應該采用分子雜交技術，需要用放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段做探針，再與RNA進行雜交，看是否出現雜交帶。（3）④為體外受精，該過程前需要對精子進行獲能處理，卵母細胞需要發育到MⅡ中期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經過同期發情處理的受體倉鼠子宮內，以保證胚胎移植入相同的生理環境。（4）胚胎移植前對胚胎進行了檢查和篩選，發現有些胚胎因為外源基因的插入而死亡，可能原因是：外源基因的插入導致胚胎發育所需的正常基因不能表達。【題目點撥】檢測目的基因是否導入受體細胞，用DNA分子雜交法；檢測目的基因是否轉錄，用分子雜交法；檢測目的基因是否成功表達相應的蛋白質，用抗原-抗體雜交法。9、莖尖（或根尖）莖尖（或根尖）病毒少，甚至無病毒繁殖速度快；后代性狀穩定，不發生性狀分離植物激素外植體消毒不徹底促進葉肉細胞中葉綠素的合成遺傳信息人工種皮（人工薄膜）【解題分析】

分析題圖可知，①為脫分化過程，由外植體形成愈傷組織；②為由愈傷組織經再分化形成芽、根的過程。【題目詳解】（1）由于莖尖（或根尖）病毒少，甚至無病毒，因此通常選擇莖尖或根尖通過植物組織培養技術獲得脫毒苗；（2）與常規的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術的特點有繁殖速度快、后代不發生性狀分離，保持品種的優良特性等；（3）過程①脫分化配制好的培養基中，需要加入植物激素；在植物組織培養時，若外植體消毒不徹底，將會在接種后的2-5d發現外植體邊緣局部有污染；（4）過程②為再分化過程，再分化過程芽發育成葉，葉肉細胞中的葉綠素的合成需要光照，故該過程需要進行照光培養；（5）離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養，最終能夠形成完整的植株，證明葉肉細胞具有全能性，即該葉肉細胞具有該植物全部的遺傳信息；（6）通過組織培養技術，可把植物組織細胞培養成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發生長。【題目點撥】本題主要考查植物組織培養的過程、原理及應用等知識點，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系和識圖的能力。10、X隱XAYXAXA或XAXa1/2男多于女【解題分析】

分析：根據系譜圖可知，Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他們有一個患病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明該病為隱性遺傳病；又已知Ⅱ1不攜帶該遺傳病的致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳病。詳解：（1）由以上分析可知，該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病。（2）Ⅰ2為正常男性，其基因型是XAY；Ⅱ2的基因型為XAXa，則Ⅲ1的基因型是XAXA或XAXa。（3）若Ⅲ3（XaY）和一個基因型與Ⅲ5相同的女性（XAXa）結婚，則他們后代正常的概率為1/2。（4）伴X染色體隱性遺傳病在人群中，男患病率大于女患病率，因為男性只要帶有致病基因就要患病，