小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升途徑與策略分析獲獎科研報告【摘要】以往的教育經(jīng)常注重文化的教育尤其是三大主科，體育課一直是不被重視的，好多人都覺得可有可無，但是隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展進步，教育的不斷更迭，隨著人們思想的轉(zhuǎn)變，體育教育現(xiàn)在得到了很高的重視，因為體育的教育對孩子們還是很有用處的，但是現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量不是很好，尤其是農(nóng)村教學(xué)，好多設(shè)施不完善，所以接下來我們要探討如何提高小學(xué)體育教學(xué)的方法和途徑。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;教學(xué)質(zhì)量;提升路徑

正文

體育課最多的就是運動，現(xiàn)在好多家長和老師經(jīng)常只重視孩子們學(xué)習(xí)文化知識，但其實小學(xué)生這個階段是非常好動的，天天坐在教室，很容易挫傷他們的積極性，從而降低學(xué)習(xí)能力，有的孩子甚至因為不運動，身體非常虛從而經(jīng)常生病，也會降低他們的學(xué)習(xí)力，所以我們要提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，努力改變我們的方法，多去嘗試，下面是我們的探索的方法。

一、小學(xué)體育教學(xué)的重要性

小學(xué)是一個非常重要的階段，因為這一階段的孩子們各方面都發(fā)育的不是很成熟，尤其是身體素質(zhì)，健康對一個人來說是非常重要的，因為有了好的身體才有好的動力去學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常鍛煉還可以讓同學(xué)們的身高長高，提升學(xué)生們的精氣神，有了好的精神才可以更好的學(xué)習(xí)。

在小學(xué)階段由于同學(xué)們每天都在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力也有些大，所以同學(xué)們經(jīng)常需要放松一下，而體育課就是一個很好的機會，體育課可以讓同學(xué)們進行很好的放松，讓同學(xué)們的身心愉悅，而且體育課上會教導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)很多不同的運動，中間會有很多腦力和身體結(jié)合的游戲，可以很好的開發(fā)同學(xué)們的協(xié)調(diào)能力，思維能力，讓同學(xué)們?yōu)槠渌鼘W(xué)科的學(xué)習(xí)做出更好的準(zhǔn)備，更好的思考，體育課也會鍛煉同學(xué)們的團隊合作能力，讓他們在日常的生活中更好的進行交流合作。

二、提高小學(xué)體育效率的方法

2.1老師要做好充分的準(zhǔn)備

老師作為同學(xué)們的榜樣，首先要不斷跟著時代的腳步前進，不能一直停滯不前，一直停留在原地，要改變自己以前的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)一些新技術(shù)，多運用新知識，老師在課前也要做好充分的準(zhǔn)備，做好充分的考慮，要思考課程中會出現(xiàn)的問題，尤其是安全問題，因為體育教學(xué)是在室外的，老師要確保孩子在自己的視線內(nèi)，老師可以利用適當(dāng)?shù)恼n堂游戲進行教學(xué)，提高同學(xué)們參與度，抓取同學(xué)們的關(guān)注點，吸引他們的注意力，老師私下要多和同學(xué)們溝通，多了解同學(xué)們的喜好，然后為同學(xué)們定制特殊的教學(xué)方法，這樣可以很好提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

2.2利用課堂游戲提高質(zhì)量

有時候體育課堂是很枯燥乏味的，因為體育課經(jīng)常教同學(xué)們專業(yè)的體育知識，經(jīng)常讓同學(xué)們跟著學(xué)一節(jié)課，這樣的方式是很單一的，同學(xué)們的積極性經(jīng)常不高，參與度也不好，而課堂游戲卻是一個很好的選擇，課堂游戲不是單純的游戲，而是與教學(xué)知識相結(jié)合，這樣可以讓孩子們愉快的接受體育的相關(guān)教學(xué)，提高同學(xué)們的活躍性，增添他們對體育教學(xué)的喜愛，提高課堂的學(xué)習(xí)氛圍，最終更好的提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

例如：在小學(xué)人教版五六年級體育中第五章體操類運動第三節(jié)跳繩的學(xué)習(xí)中，老師可以先把跳繩的技巧和同學(xué)們講一遍，讓他們自己單獨做幾分鐘，讓每個學(xué)生都能基本操作后，把同學(xué)們分為六組，然后進行讓每個小組進行合作學(xué)習(xí)后，與其他組進行小組比賽，贏得組老師可以給一些獎勵，但是老師要提前說好必須要做正確的跳繩動作，這樣同學(xué)們會很開心參加，可以很好的鍛煉同學(xué)們的團隊合作能力讓他們更好的記住跳繩的正確使用方法，提高體育課的教學(xué)效率。

2.3利用多媒體

多媒體對同學(xué)們來說是很稀奇的，因為以前的教學(xué)方法很單一，多媒體播放視頻可以很好的吸引同學(xué)們的注意力，提高他們的踴躍性，讓教室的氛圍由原來的沉悶變得歡快，生龍活虎起來，利用多媒體也可以讓同學(xué)們更深刻的記住并理解老師要介紹要講的知識，因為老師有時候講某些知識時，是有些抽象的，所以利用多媒體可以加深同學(xué)們的理解，提高他們的參與度，而且多轉(zhuǎn)變方法，也可以讓同學(xué)們對體育課更加喜愛，更好的凝聚注意力，從而更好的提高老師的教學(xué)效果。

例如：在小學(xué)人教版五六年級體育中第三章教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容和實施建議第一節(jié)我國運動員在奧林匹克運動會取得的輝煌成績的教學(xué)中，因為這些都是比較枯燥的知識，所以老師可以利用多媒體播放運動員在比賽中的精彩瞬間，一邊播放一邊講解，老師可以播放一段暫停一段，在中間可以向同學(xué)們提問剛才視頻中運動員的輝煌戰(zhàn)績，讓同學(xué)們不再是憑空想象，而是看到比較具體的看到實物，讓他們從中體會運動員們的體育精神，這樣可以減輕課堂的枯燥乏味，提高同學(xué)們的參與度，吸引他們的注意力，讓同學(xué)們的聽課效率提高，也讓老師的教學(xué)質(zhì)量提升。

結(jié)束語

總的來說，老師要做好充分的準(zhǔn)備，要多角度了解同學(xué)們，不斷改變自己的教學(xué)方式，要進行多樣式