2024屆河南省洛陽市名校高二生物第二學期期末質量跟蹤監視模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，當穩態遭到破壞，必將引起（）A．酶促反應速率的加快 B．兒童患佝僂病C．細胞代謝紊亂 D．成年人患肌無力病2．下圖是“DNA粗提取與鑒定”實驗中的兩個操作步驟示意圖，下列有關敘述錯誤的是A．圖1中的絲狀物含有DNAB．圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白質等雜質不溶C．圖2所示實驗操作完成后，最好待試管溶液冷卻后觀察顏色變化D．圖2中的溶液b能夠溶解DNA3．下列有關物質運輸的說法，正確的是（）A．一種氨基酸只能由一種tRNA轉運B．高爾基體產生的囊泡一定運輸至細胞膜C．細胞核與細胞質之間不能進行雙向物質運輸D．被動運輸使細胞膜內外離子濃度趨于一致4．在“體驗制備細胞膜的方法”實驗時，下列操作步驟中不正確的是（）A．制成紅細胞臨時裝片B．先低倍鏡后高倍鏡觀察C．在蓋玻片的一側滴生理鹽水D．在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引5．下列有關細胞中化合物的敘述，正確的是A．tRNA分子存在由氫鍵連接而成的堿基對B．磷脂分子的親水性頭部對頭部排列形成雙分子層C．淀粉和糖原分子結構不同主要是由于它們的單體種類不同D．胰島素和血紅蛋白分子結構不同主要是由于它們的單體連接方式不同6．如圖表示化合物a和m參與化合物b的構成情況，下列敘述正確的是A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內b均為4種C．若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵，脫去兩個磷酸基團，可形成b，則a為核糖D．若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種7．下列關于物質出入細胞方式的敘述，正確的是（）A．被細胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質B．胞吐過程一定會有分泌泡與細胞膜的融合過程C．血漿中的氧進入紅細胞需穿過兩層生物膜D．mRNA從細胞核到細胞質的過程屬于胞吐作用8．（10分）將某種細胞給予呼吸抑制劑處理后，該細胞對某物質的吸收速度與細胞膜外該物質濃度的關系如圖所示。下列有關說法錯誤的是A．該物質只能從低濃度一側通過細胞膜運輸到高濃度一側B．該物質的跨膜運輸必須有載體蛋白的協助C．該物質的跨膜運輸方式可體現細胞膜的選擇透過性D．該物質的跨膜運輸方式與神經細胞靜息時的K+外流方式相同二、非選擇題9．（10分）研究人員為了研究日溫和夜溫對作物生長的影響，利用生長狀況相同的番茄幼苗進行實驗，每晝夜給予16小時光照，光照強度相同且適宜，實驗結果如圖1所示。圖2為用培養液培養番茄幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的O2釋放速率來測量光合速率得到的結果，請據圖回答：（1）為完成圖1實驗，研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為_________________組，并將其置于相應的條件下進行培養。（2）圖1中A在夜溫10℃和20℃條件下，莖生長速率不同的原因是白天_______________（生理過程）強度相同而夜間_______________（生理過程）強度不同。（3）圖1中最有利于番茄莖生長的溫度條件是______________________________。（4）植物根尖細胞對培養液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是_____________________。若用缺鎂的完全培養液培養，葉肉細胞內_______________________合成減少，從而影響植物對光的吸收。（5）在光下，根尖細胞內合成|H]的場所有_______________。（6）圖2曲線中t1～t4時段，玻璃罩內CO2濃度最高點是________________；t4時補充CO2，此時葉綠體內C5的含量_________________（上升或下降）。10．（14分）某轉基因牛的生產技術流程如圖。請回答：（1）利用過程①的方法構建的基因文庫是___________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。利用PCR技術大量擴增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴增過程需要______催化。（2）轉入生長激素基因的牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產人生長激素，過程②中，將目的基因與____________的啟動子等調控組件重組在一起構建重組質粒，通過_________法導入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項）技術手段獲得轉基因牛。（3）該轉基因牛進入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是____________________。11．（14分）研究小組探究某綠色植物在不同光照強度下（溫度適宜），植物體內有機物的產生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構（字母代表氣體體積）。回答下列相關問題：

（1）圖甲中m點的含義是____________________，限制n點的環境因素不包括_____________。（2）圖甲的縱坐標還可以用____________________________________來表示，也能得到類似的圖象。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關系為________________________________________________。（4）若該植物細胞與周圍環境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說明該植物體內的有機物一定有積累？_________，原因是______________________________________。12．提到發酵，往往會使人聯想到生活中發面制作饅頭、面包，釀造醋和醬油等。請回答下列問題。（1）在用果汁或麥芽汁進行酒精發酵時，產生氣泡現象的本質是_______________________________________________________。釀酒過程中發酵液pH下降的原因是什么？_________________________________。（2）向酒精發酵液（如果汁）中通入空氣，并將發酵液置于30~35℃環境中，發酵液的pH下降，此時生長旺盛的微生物類群是_______________，影響其生理活動及生物化學反應的環境因素主要是________________________________（三點）。（3）在現代發酵生產中，純凈微生物的應用提高了生產效率和產品質量。獲得純凈培養物的關鍵是__________________。該技術要求對用于微生物培養的__________________________（至少寫兩點）等材料用具進行滅菌。（4）在測定土壤中微生物（如細菌）數量時，一般要對樣品進行稀釋，選擇稀釋倍數的依據，則是保證稀釋的樣品液在平板上生長的菌落數在__________________之間，以便于計數。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

穩態遭到破壞，只能會使酶促反應速率減慢；穩態遭到破壞后，不一定會引起兒童患佝僂病或成年人患肌無力病，但穩態遭到破壞，必定會引起細胞代謝紊亂，C正確，ABD錯誤。故選C。2、B【解題分析】

1、DNA在氯化鈉溶液中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度變化而改變的。當氯化鈉的濃度為0.14mol/L時，DNA的溶解度最低。利用這一原理，可以使溶解在氯化鈉溶液中的DNA析出。2、DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些物質則可以溶于酒精溶液。利用這一原理，可以進一步提取出含雜質較少的DNA。3、DNA遇二苯胺（沸水浴）會染成藍色，因此，二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑。【題目詳解】圖1所示的步驟是提取含雜質較少的DNA，具體操作是在濾過的溶液中，加入冷卻的、酒精的體積分數為95％的溶液50m1，并用玻璃棒攪拌，溶液中會出現含雜質較少的白色絲狀物。用玻璃棒將絲狀物卷起，并用濾紙吸取上面的水分。這種絲狀物的主要成分就是DNA，A正確；提取含雜質較少的DNA利用的原理是DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中蛋白質、脂質等物質可以溶于酒精溶液，B錯誤；圖2所示的步驟是DNA的鑒定，具體操作是取兩支20mL的試管，各加入氯化鈉的物質的量濃度為0.015mol／L的溶液5mL，將絲狀物放入其中一支試管中，用玻璃棒攪拌，使絲狀物溶解。因此，圖2中的溶液b可以溶解DNA，D正確；然后，向兩支試管中各加入4ml的二苯胺試劑。混合均勻后，將試管置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后，觀察并且比較兩支試管中溶液顏色的變化，C正確。故選B。【題目點撥】本題考查DNA的粗提取和鑒定，掌握該實驗的原理、操作步驟便可以準確判斷各選項。3、D【解題分析】

物質的運輸包括細胞與外界環境通過細胞膜進行的物質的跨膜運輸、細胞內的物質運輸等，前者包括主動運輸、協助擴散、自由擴散等，后者包括細胞內的物質跨膜運輸和非跨膜運輸。【題目詳解】A、一種氨基酸可以由一種或多種tRNA轉運，A錯誤；B、高爾基體產生的囊泡不一定運輸至細胞膜，也可以運輸到內質網，B錯誤；C、核膜與核膜上的核孔可實現核質之間頻繁的物質交換，因此細胞核與細胞質之間可進行雙向物質運輸，C錯誤；D、被動運輸是從高濃度向低濃度的運輸方式，因此能夠使細胞膜內外離子濃度趨于一致，D正確。故選D。4、C【解題分析】試題分析：“體驗制備細胞膜的方法”實驗的實驗步驟為：①選材：豬（或牛、羊、人）的新鮮的紅細胞稀釋液；②制作裝片：用滴管吸取一滴紅細胞稀釋液滴在載玻片上，蓋上蓋玻片；③觀察：用顯微鏡觀察紅細胞形態（低倍→高倍）；④滴清水：在蓋玻片的一側滴，在另一側用吸水紙吸引（引流法）；⑤觀察：持續觀察細胞的變化；⑥結果：凹陷消失，體積增大，細胞破裂，內容物流出，獲得細胞膜．解：A、用哺乳動物新鮮的紅細胞稀釋液制成紅細胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察，A正確；B、用顯微鏡觀察紅細胞形態時需要先低倍鏡后高倍鏡觀察，B正確；C、在蓋玻片的一側滴清水，C錯誤；D、在蓋玻片的一側滴清水，在另一側用吸水紙吸引，D正確．故選C．考點：細胞膜的制備方法．5、A【解題分析】tRNA是單鏈RNA，呈三葉草型，其結構中存在由氫鍵連接而成的堿基對，A正確；磷脂分子的疏水性的尾部對尾部排列形成雙分子層，B錯誤；淀粉和糖原都是多糖，都是由葡萄糖連接而成的，兩者結構不同主要是因為它們的空間結構不同，C錯誤；胰島素和血紅蛋白的化學本質都是蛋白質，都是由氨基酸通過脫水縮合的方式形成的，D錯誤。6、C【解題分析】

據圖分析，由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構成了化合物b，則化合物a是五碳糖，可能為核糖或脫氧核糖；m是含氮堿基，DNA的含氮堿基包括A、T、G、C，RNA的含氮堿基包括A、U、G、C；化合物b是核苷酸。【題目詳解】A、若m為腺嘌呤，是DNA和RNA共有的堿基，則b為腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，A錯誤；B.禽流感病毒只有RNA一種核酸，其RNA是由四種核糖核苷酸構成的；幽門螺桿菌屬于原核生物，細胞中有DNA和RNA兩種核酸，因此含有8種核苷酸，B錯誤；C.ATP脫去兩個高能磷酸鍵，可形成腺嘌呤核糖核苷酸（b），則a為核糖，C正確；D、若a為脫氧核糖，則b為脫氧核苷酸，則由b構成的核酸為DNA，DNA完全水解，得到的化合物最多有6種（磷酸、脫氧核糖、四種含氮堿基），D錯誤。故選C。7、B【解題分析】

物質出入細胞的方式包括自由擴散、協助擴散、主動運輸和胞吞、胞吐。胞吞、胞吐一般是大分子物質進出細胞的方式。【題目詳解】A、被細胞胞吐的不一定是大分子物質，如神經遞質，A錯誤；B、胞吐過程體現膜的流動性，一定會有分泌泡與細胞膜的融合過程，B正確；C、血漿中的氧進入紅細胞穿過一層細胞膜即可，C錯誤；D、mRNA穿過核孔從細胞核進入到細胞質，D錯誤。故選B。【題目點撥】本題易錯選A項，錯因在于對胞吐過程認識不全面。神經遞質屬于小分子，但通過胞吐方式出細胞。8、A【解題分析】

根據圖示，該物質的運輸和能量供應無關，和載體蛋白有關，屬于協助擴散，據此分析。【題目詳解】A.該物質運輸方式為協助擴散，只能從高濃度一側通過細胞膜運輸到低濃度一側，A錯誤；B.協助擴散須有載體蛋白的協助，B正確；C.協助擴散可體現細胞膜的選擇透過性，C正確；D.神經細胞靜息時的K+外流方式是協助擴散，與本題中物質運輸方式相同，D正確。【題目點撥】本題考查物質跨膜運輸的方式與對坐標曲線的綜合分析能力，要求學生能夠根據不同物質運輸方式的特點確定圖中物質跨膜運輸的方式，難度適中。二、非選擇題9、10光合作用和呼吸作用呼吸作用日溫26℃，夜溫20℃植物細胞膜上載體蛋白的種類和數量不同葉綠素細胞質基質和線粒體t2下降【解題分析】

1、分析圖1：曲線中需要測定A曲線中5個不同溫度下的莖的生長速率，B曲線中5個不同溫度的下的莖的生長速率，因此需要將實驗分為10組。

曲線A的日溫固定在26℃，因此圖中5個點光照條件下光合作用和呼吸作用強度相等，而夜間的溫度不同，因此呼吸速率不等。2、分析圖2：黑暗階段（t0～t1）氧氣的負釋放速率實際含義是幼苗的呼吸速率；充足光照階段（t1～t4），氧氣釋放速率先增大后減小，這實際代表幼苗凈光合速率先增后減，原因是密閉罩內CO2開始不足，后來逐漸減少而限制了光合作用；在補充CO2之后（t4～t5），幼苗凈光合作用速率再次逐漸增大。【題目詳解】（1）由圖可知，本實驗中，曲線A植物所處環境的日溫固定為26℃，夜溫分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．曲線B植物所處環境的日溫與夜溫保持一致，分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．所以至少要將幼苗分為10組。（2）曲線A在日溫均為26℃，在夜溫10℃和20速度條件下，莖生長速率不同的原因是白天光合作用強度和呼吸作用強度相同；而夜間呼吸作用強度不同。（3）分析曲線圖可知，曲線A中最高點莖的生長速率最大，即圖中最有利于莖生長的溫度條件是日溫26℃夜溫20℃。（4）植物根尖細胞對培養液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是植物細胞膜上載體蛋白的種類和數量不同；鎂是合成葉綠素的必需元素，若用缺鎂的完全培養液培養，葉肉細胞內葉綠素的合成減少，從而影響植物對光的吸收。（5）在光下，根尖細胞只能進行呼吸作用，故合成|H]的場所有細胞質基質和線粒體。（6）圖2曲線中t1～t4時段，玻璃罩內CO2濃度最高點和最低點依次是t2和t4，這兩點都是光合速率等于呼吸速率；t4時補充CO2，二氧化碳固定增加，短時間內其去路不變，導致三碳化合物的含量增加，五碳化合物的含量下降。【題目點撥】本題以曲線為載體，考查了影響光合作用和呼吸作用的環境因素，要求考生具有一定的實驗設計能力，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。10、部分基因文庫要有一段已知目的基因的核苷酸（堿基）序列熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因顯微注射早期胚胎培養、胚胎移植導入的目的基因未能表達或目的基因與運載體反向連接【解題分析】

分析題圖：圖示是生產某種轉基因牛的操作流程，涉及到的技術有基因工程、早期胚胎培養技術、胚胎移植技術等。圖中過程①表示利用反轉錄法獲得目的基因（生長激素基因）。過程②表示構建基因表達載體，是基因工程的核心步驟，基因表達載體的組成包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因等。【題目詳解】(1)過程①表示利用反轉錄法獲得目的基因（生長激素基因）。因mRNA只是部分基因轉錄的產物，所以利用過程①的方法構建的基因文庫只包含了一種生物的一部分基因，是部分基因文庫。利用PCR技術大量擴增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物。PCR擴增過程需要熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)過程②表示構建基因表達載體。轉入生長激素基因的牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產人生長激素，在構建基因表達載體時，應將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起構建重組質粒，再通過顯微注射法將重組質粒導入受精卵中，然后利用早期胚胎培養技術將導入重組質粒的受精卵培育成早期胚胎，進而利用胚胎移植技術等手段獲得轉基因牛。(3)該轉基因牛進入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是：導入的目的基因未能表達，或者是目的基因與運載體反向連接，或者是目的基因未成功導入。【題目點撥】解題的關鍵是掌握基因工程的基本操作步驟，能夠根據圖示分析各數字所示的基因工程操作步驟的名稱，明確基因表達載體的組成成分及其作用等。11、光合速率等于呼吸速率時的光照強度光照強度和溫度二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧氣的產生速率或釋放速率表示c=d=e=f=0、a=b不能此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用【解題分析】

據圖分析：圖甲中，a曲線表示總光合速率，b曲線表示凈光合速率．圖乙表示光合作用與呼吸作用進行時的氣體交換情況，左側細胞器是線粒體，右側細胞器是葉綠體，據此分析作答。【題目詳解】（1）據圖分析，圖甲m點與橫坐標相交，為光補償點，此時光合速率與呼吸速率相等；n點光合速率達到了最大，說明此時限制光合速率的因素不是光照強度，而該實驗又是在最適宜溫度條件下進行的，說明限制光合速率的因素也不是溫度，因此此時限制光合速率的因素是二氧化碳濃度。（2）圖甲的縱坐標還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示，也可以用氧氣的產生速率或釋放速率表示。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，此時呼吸作用產生的二氧化碳全部被光合作用消耗，光合作用產生的氧氣全部被呼吸作用消耗，細胞對外沒有相關氣體的吸收或釋放，所以只能存在字母a、b。（4）若該植物細胞與周圍環境的氣體交換情況中e和d均大于0，只能說明葉肉細胞的