四川省井研中學(xué)2024屆高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．不同生物含有的核酸種類(lèi)不同。真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA。下列各種生物學(xué)中關(guān)于堿基、核苷酸種類(lèi)的描述正確的是()A口腔上皮細(xì)胞B洋蔥葉肉細(xì)胞C脊髓灰質(zhì)炎病毒D豌豆根毛細(xì)胞堿基5種5種5種8種核苷酸5種8種8種8種A．A B．B C．C D．D2．下列相關(guān)敘述正確的是A．西瓜的種子屬于組織層次B．—條蛔蟲(chóng)是個(gè)體層次，也屬于細(xì)胞層次C．生物的生活環(huán)境也屬于生命系統(tǒng)的一部分D．一片森林中所有動(dòng)物和植物構(gòu)成的進(jìn)群落3．下列能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的特征是A．合成ATP B．合成mRNA C．含有血紅蛋白 D．含有胰島素基因4．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A．一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系B．—棵樹(shù)上不同高度的喜鵲巢，體現(xiàn)出群落存在著垂直結(jié)構(gòu)C．調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時(shí)，要選擇草多的地方，否則結(jié)果偏低D．西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林5．橘皮精油的提取操作流程是:A．石灰水浸泡→漂洗→過(guò)濾→靜置→壓榨→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油B．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→靜置→橘皮油C．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油D．石灰水浸泡→漂洗→過(guò)濾→壓榨→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油6．寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒，單股RNA可直接起mRNA作用，翻譯早期蛋白質(zhì)，包括RNA多聚酶和抑制宿主細(xì)胞合成代謝的調(diào)控蛋白，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病毒是引發(fā)2015年巴西的新生兒小頭畸形的元兇。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．寨卡病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最低層次B．寨卡病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物有六種C．RNA多聚酶的合成場(chǎng)所是寨卡病毒的核糖體D．被感染者僅通過(guò)細(xì)胞免疫就可殺滅寨卡病毒7．關(guān)于加酶洗衣粉的敘述，正確的是A．加少量白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性B．洗衣粉中表面活性劑對(duì)堿性蛋白酶活性有一定的促進(jìn)作用C．高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好D．使用加酶洗衣粉時(shí)，浸泡時(shí)間不足會(huì)影響洗滌效果8．（10分）由于實(shí)驗(yàn)材料限制，有時(shí)需設(shè)法替代，下列替代錯(cuò)誤的是A．用菠菜葉細(xì)胞代替蘚類(lèi)葉細(xì)胞進(jìn)行葉綠體觀察實(shí)驗(yàn)B．用雞蛋清代替豆?jié){進(jìn)行蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)C．用雞的成熟紅細(xì)胞代替人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行DNA和RNA分布的觀察實(shí)驗(yàn)D．用梨代替蘋(píng)果進(jìn)行還原性糖的鑒定實(shí)驗(yàn)二、非選擇題9．（10分）請(qǐng)回答下列與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題。（1）在細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中能同時(shí)提供碳源、氮源的營(yíng)養(yǎng)成分常用的是________。（2）通常，制備培養(yǎng)基時(shí)，要根據(jù)所培養(yǎng)細(xì)菌的不同來(lái)調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。其原因是________________。（3）將細(xì)菌接種到平板培養(yǎng)基上的常用方法是平板劃線法和________________。（4）單個(gè)細(xì)菌在平板上會(huì)形成菌落。研究人員通常可根據(jù)菌落的形狀、大小和顏色等特征來(lái)初步區(qū)分不同種的微生物。其原因是__________。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前，需要經(jīng)過(guò)________處理。這樣可以殺死丟棄物中所有的微生物。10．（14分）圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個(gè)成熟森林的過(guò)程示意圖，圖2為該森林中的部分食物網(wǎng)。回答下列問(wèn)題：（1）該森林群落形成過(guò)程屬于____演替；森林群落對(duì)太陽(yáng)能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復(fù)雜的____結(jié)構(gòu)。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)通常以____食物鏈為主；森林中通常不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的鼠害，這依靠生態(tài)系統(tǒng)的____來(lái)實(shí)現(xiàn)。（3）若圖2中山獅的食物中有2/5來(lái)自于兔，2/5來(lái)自于鼠，1/5來(lái)自于蛇，若山獅體重增加50g，以能量傳遞效率10%計(jì)算，需消耗植物____克。同化量相同的情況下，山獅比蛇體重的凈增長(zhǎng)____。11．（14分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_________________色。（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)________________，填寫(xiě)出由P由_________________，_________________（細(xì)胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)____________后者。（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是_________________。12．科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過(guò)程如圖1所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）Ub由76個(gè)氨基酸組成，則它具有___個(gè)肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________，Ub的合成場(chǎng)所是________，若它在小腸中被水解，則如圖2中哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？_____。（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別________并與之結(jié)合；據(jù)圖1可知完成①、②過(guò)程需要的主要條件是___________和________________。（3）已知在翻譯產(chǎn)生Ub過(guò)程中，運(yùn)輸丙氨酸的tRNA的一端三個(gè)堿基為CGA，則丙氨酸的密碼子為_(kāi)____，如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列，能否確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列？______（4）若有99個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均分子量為100），通過(guò)結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了______________，含氨基的數(shù)量最少是_____________個(gè)。（5）若某一多肽鏈由201個(gè)氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由如圖3中5種氨基酸組成的，那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)？______。A．a(chǎn)﹣202、b﹣202B．a(chǎn)﹣202、（b﹣202）/2C．a(chǎn)﹣201、（b﹣201）/2D．a(chǎn)﹣201、（b﹣202）/2

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)核酸的種類(lèi)及其化學(xué)組成等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【題目詳解】核酸包括DNA和RNA；核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸；組成DNA的堿基有A、C、G、T四種，相應(yīng)的脫氧核苷酸也有4種；組成RNA的堿基是A、C、G、U，相應(yīng)的核糖核苷酸也有四種。口腔上皮細(xì)胞、洋蔥葉肉細(xì)胞和豌豆根毛細(xì)胞，均屬于構(gòu)成相應(yīng)真核生物的真核細(xì)胞，它們的細(xì)胞中都含有兩種核酸：DNA和RNA，因此它們都含有5種堿基、8種核苷酸，A、D錯(cuò)誤，B正確；脊髓灰質(zhì)炎病毒只含有一種核酸：RNA，所以該病毒含有4種堿基、4種核苷酸，C錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】以題意呈現(xiàn)的信息，即真核生物與病毒含有的核酸的種類(lèi)為切入點(diǎn)，圍繞如下圖所示的“核酸的種類(lèi)和化學(xué)組成”分析判斷各選項(xiàng)。2、C【解題分析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——個(gè)體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。【題目詳解】A.西瓜的種子屬于器官層次，A錯(cuò)誤。B.蛔蟲(chóng)是多細(xì)胞生物，不屬于細(xì)胞層次，B錯(cuò)誤。C.生態(tài)系統(tǒng)有生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境組成，故生物的生活環(huán)境也屬于生命系統(tǒng)的一部分，C正確。D.一片森林中的所有生物才構(gòu)成群落，并不只是動(dòng)物和植物，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】注意：?jiǎn)渭?xì)胞生物既是個(gè)體層次，又是細(xì)胞層次，沒(méi)有組織、器官和系統(tǒng)等層次；植物沒(méi)有系統(tǒng)層次。3、C【解題分析】

A、所有的活細(xì)胞都能合成ATP，不能說(shuō)明細(xì)胞分化，A錯(cuò)誤；B、有細(xì)胞核的細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄生成mRNA，不能說(shuō)明細(xì)胞分化，B錯(cuò)誤；C、只有紅細(xì)胞中含有血紅蛋白，紅細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，C正確；D、所有的具有細(xì)胞核的人體細(xì)胞都含有胰島素基因，不能說(shuō)明細(xì)胞分化，D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞的生命歷程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、D【解題分析】

種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體，群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無(wú)機(jī)環(huán)境之間，通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體。【題目詳解】A、一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，都是為了爭(zhēng)奪食物鼠，所以這兩只猛禽屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、一棵樹(shù)上不同高度的喜鵲巢，不屬于群落，所以不能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、調(diào)查種群密度時(shí)，要隨機(jī)取樣，選擇草多的地方，蜘蛛數(shù)量多，導(dǎo)致結(jié)果偏高，C錯(cuò)誤；

D、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)多于三北防護(hù)林，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，D正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解樣方法的關(guān)鍵，理解種間關(guān)系的特點(diǎn)，理解動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的含義。5、B【解題分析】橘皮精油無(wú)色透明，主要儲(chǔ)存在橘皮部分，由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊問(wèn)題，所以一般采用壓榨法提取。提取過(guò)程為：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→靜置→橘皮精油，故選B。6、B【解題分析】生命系統(tǒng)的最低結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A項(xiàng)錯(cuò)誤；寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、核糖和4種堿基共6種，B項(xiàng)正確；病毒無(wú)核糖體，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞免疫過(guò)程中效應(yīng)T細(xì)胞只能使靶細(xì)胞裂解死亡，將其中的病毒釋放出來(lái)，殺滅病毒需要抗體參與，所以被感染者需通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫共同殺滅寨卡病毒，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、D【解題分析】

加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，目前常用的酶制劑有四類(lèi)：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶，其中，最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶。影響加酶洗衣粉活性的條件：溫度、pH。影響加酶洗衣粉的效果的因素：水溫、水量、水質(zhì)、洗衣粉用量、衣服的質(zhì)地、大小、浸泡和洗滌的時(shí)間。【題目詳解】酶的活性受溫度和酸堿度的影響，故洗衣時(shí)加少許白醋會(huì)降低加酶洗衣粉中酶的活性，A錯(cuò)誤；大多數(shù)表面活性劑對(duì)蛋白酶都起到抑制作用而非促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；高溫會(huì)使酶失活，但是冷水會(huì)抑制酶的活性，溫水更靠近酶的最適溫度，所以溫水洗滌效果比冷水好，C錯(cuò)誤；使用加酶洗衣粉時(shí)，浸泡時(shí)間不足會(huì)影響洗滌效果，D正確。【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是：溫度、酸堿度和表面活性劑都會(huì)影響酶的活性，基因工程生產(chǎn)出的酶能耐酸、耐堿、忍受表面活性劑和較高溫度。8、C【解題分析】

觀察葉綠體時(shí)，應(yīng)以含有葉綠體的細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料。檢測(cè)生物組織中的還原糖與蛋白質(zhì)時(shí)，所選取的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)分別富含還原糖與蛋白質(zhì)、且為白色或接近白色。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)原理之一是：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，可見(jiàn)，不能選擇有顏色的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。【題目詳解】A、菠菜葉細(xì)胞含有葉綠體，可用菠菜葉細(xì)胞（撕取稍帶些葉肉的下表皮細(xì)胞）代替蘚類(lèi)葉細(xì)胞進(jìn)行葉綠體觀察實(shí)驗(yàn)，A正確；B、雞蛋清富含蛋白質(zhì)，可用雞蛋清代替豆?jié){進(jìn)行蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，B正確；C、雞的成熟紅細(xì)胞有顏色，會(huì)對(duì)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布產(chǎn)生干擾，C錯(cuò)誤；D、梨的果肉富含還原糖，且為白色或接近白色，因此可以用梨代替蘋(píng)果進(jìn)行還原性糖的鑒定實(shí)驗(yàn)，D正確。故選C。二、非選擇題9、牛肉膏和蛋白胨不同細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的最適pH不同稀釋涂布平板法在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同滅菌【解題分析】

1、培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對(duì)象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等。【題目詳解】請(qǐng)回答下列與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題。（1）培養(yǎng)細(xì)菌常用的培養(yǎng)基是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，能同時(shí)提供碳源、氮源的營(yíng)養(yǎng)成分常用的是牛肉膏和蛋白胨。（2）由于不同細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的最適pH不同，故制備培養(yǎng)基時(shí)要根據(jù)所培養(yǎng)細(xì)菌的不同來(lái)調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。（3）常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。（4）由于在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同，故可根據(jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征來(lái)初步區(qū)分不同種的微生物。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需要經(jīng)過(guò)滅菌處理，這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物，防止污染環(huán)境。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查微生物的分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、微生物的培養(yǎng)過(guò)程及菌落的特征的記憶與理解。10、次生垂直（或分層）腐食自我調(diào)節(jié)（或負(fù)反饋調(diào)節(jié)）14000少【解題分析】

圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個(gè)成熟森林屬于次生演替。圖2食物鏈有：植物→鼠→山獅；植物→兔→山獅；植物→兔→蛇→山獅。【題目詳解】（1）圖1草本植物，原本就有群落環(huán)境，該森林群落形成過(guò)程屬于次生演替，森林群落對(duì)太陽(yáng)能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)。（2）海洋生態(tài)系統(tǒng)以捕食食物鏈為主，陸地生態(tài)系統(tǒng)以腐食食物鏈為主，森林中通常不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的鼠害，依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)，森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)。（3）根據(jù)食物鏈，2/5來(lái)自于兔，植物→兔→山獅，需消耗植物2/5×5010%÷10%=2000g；2/5來(lái)自于鼠，植物→鼠→山獅，需消耗植物2/5×50÷10%÷10%=2000g；1/5來(lái)自于蛇，植物→兔→蛇→山獅，需消耗植物1/5×50÷10%÷10%÷10%=10000g；總共需消耗植物2000+2000+10000=14000g。同化量相同的情況下，由于恒溫動(dòng)物要維持自身的體溫，需要通過(guò)呼吸作用消耗更多的能量,所以其體內(nèi)積累的有機(jī)物要少于變溫動(dòng)物的，因此山獅比蛇體重的凈增長(zhǎng)少。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能，答題關(guān)鍵在于掌握群落的演替和結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)計(jì)算等知識(shí)。11、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡羅紅紅內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體決定水【解題分析】

圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細(xì)胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔(dān)生命活動(dòng)，所以Ⅳ是蛋白質(zhì)，P為氨基酸；脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素。【題目詳解】(1)圖中X是多糖的單體，是葡萄糖，在小麥中作為能源物質(zhì)的多糖是淀粉；(2)圖中Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，是RNA，則Z是其組成基本單位核糖核苷酸，RNA可被吡羅紅染成紅色；(3)P為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為；Ⅳ是蛋白質(zhì)，氨基酸在核糖體上合成多肽鏈，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工成蛋白質(zhì)；(4)DNA和蛋白質(zhì)都具有多樣性，其中蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的，因此DNA的多樣性決定蛋白質(zhì)的多樣性；(5)水在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的含量不同，隨著年齡的增長(zhǎng)水的含量會(huì)明顯減少.【題目點(diǎn)撥】根據(jù)蛋白質(zhì)、DNA、RNA、多糖四種有機(jī)物的組成元素，基本單位，主要作用以及四者之間的關(guān)系，結(jié)合圖形所示，準(zhǔn)確判斷圖中字母或數(shù)字所代表的物質(zhì)，是解題關(guān)鍵。12、75-CO-NH-核糖體D靶蛋白多種酶ATP提供能量GCU不能17462D【解題分析】

本題是關(guān)于蛋白質(zhì)的問(wèn)題，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，其中氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù)，蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的總分子量-脫去水的總分子量。密碼子是指mRNA上控制氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基，而tRNA上的反密碼子與之能夠互補(bǔ)配對(duì)。在計(jì)算蛋白質(zhì)中某種氨基酸的數(shù)目時(shí)一般依據(jù)這種氨基酸的特殊之處來(lái)計(jì)算，例如可以依據(jù)硫元素?cái)?shù)目確定半胱氨酸的數(shù)目。【題目詳解】（1）題目中Ub由76個(gè)氨基酸組成，有一條肽鏈，因此，肽鍵數(shù)=76-1=75，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-CO-NH-，Ub是蛋白質(zhì)，其的合成場(chǎng)所是核糖體，蛋白質(zhì)在小腸中被水解，最終形成氨基酸，氨基酸中至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)中心碳原子上，如圖2ABC都是氨基酸，而D不是氨基酸。（2）靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是能夠識(shí)別靶蛋白并與靶蛋白結(jié)合；據(jù)圖1可知完成①、②過(guò)程需要消耗能量，需要多種酶的催化。

（3）在翻譯過(guò)程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，因此，運(yùn)輸丙氨酸的tRNA的一端三個(gè)堿基為CGA，則丙氨酸的密碼子為GCU，如果知道了Ub這條肽鏈的氨基