題型2原因分析類綜合題【讀設問研考情】高考曾這樣考過全國試卷分值考查內容呈現形式2023·甲卷，36(3)8分說明引進農機具的社會經濟原因文字材料、等高線圖2023·乙卷，37(3)8分說明該站觀測的數據變化的原因文字材料、等高線圖2022·甲卷，36(2)8分分析瑞士主要發展低原料消耗的工業部門的原因文字材料、等高線圖2020·Ⅱ卷，37(3)6分說明圖示區域金礦石出露較多的原因文字材料、等高線圖2020·Ⅱ卷，36(2)8分分析精煉油和小包裝產品生產基地的主要原因文字材料、示意圖『高考真題體驗』[典例]

[2021·全國乙卷，37(3)]閱讀圖文材料，完成下列要求。圩田是在低洼地筑堤圍出的田地。下圖所示圩田海拔6～7米，種植莊稼；巢湖多年平均水位8.03米。據記載，在清朝嘉慶年間，三河鎮瀕臨巢湖。說明這些圩田易發水災的原因。(6分)【嘗試解答】

【解題指導】【答案】

圩田海拔低于巢湖湖面，易遭受湖水倒灌；降水季節分配不均，夏季降水量大，尤其是梅雨期降水時間長；地勢平坦，水流慢，排水不暢；農田水利設施落后；圍湖造田、上游水土流失，巢湖淤積，水位抬高。『答題技法突破』1．原因分析類題目答題“三步法”第一步，明確設問形式及分析主體確定針對地理現象的主要設問詞，是“簡析”“解釋”“分析”還是“闡釋”等，并要確定針對何種地理現象進行分析。第二步，結合圖文信息確立正確的分析思路(1)要清楚主要地理現象的組成要素，并理解“地理要素”與相關“地理現象”之間“因”與“果”的聯系。(2)明確分析的主要內容：地理原因包括自然原因和人為原因兩個方面。自然原因一般從緯度位置、海陸位置、地形、地勢、氣候、水文、植被、土壤、礦產、洋流、海陸輪廓、板塊運動等方面來分析；人為原因一般從歷史條件、人口、工農業、城市、交通、工程建設、市場、政策、科技、軍事、宗教等方面來分析。第三步，簡潔、準確巧作答解答時注意因果聯系，要語言簡練、層次性強，把握關鍵詞，要避免因果倒置。2．常考原因分析類問題突破角度(1)自然原因考查內容答題要點太陽輻射強弱的原因主要抓住三個地理要素進行分析：①緯度位置；②天氣狀況；③地勢高低與坡向(陽坡、陰坡)某氣候現象成因主要從以下影響氣候的主要因素中分析：①太陽輻射；②大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)；③人類活動；④下墊面(地勢高低，地形抬升或地形阻擋、洋流、海陸分布)某地降水多少的原因主要從影響降水的因素中選擇分析：海陸位置、大氣環流、天氣系統、地形、洋流、植被和水文、人類活動氣溫時空差異原因從緯度、地形、下墊面性質等角度分析影響等溫線走向的原因多從以下角度進行分析：①緯度位置(東西向)；②海陸位置(與海岸線平行)；③地形(局部閉合或沿山脈延伸)沼澤成因從地形、水量收支等角度分析水能資源豐歉的原因主要抓河流的落差(看地形分布和地勢起伏)、河流的水量(看流域降水量大小)兩個方面漁場成因漁場多分布在以下區域：①大陸架海區；②河流入海口處；③寒暖流交匯處或上升補償流處；④溫帶海區。從餌料豐富程度分析自然帶形成、分布原因緯度位置、海陸位置、地形差異等影響水熱組合，進一步影響自然帶形成(2)人文原因考查內容答題要點人口遷移原因①經濟(就業機會、經濟收入)；②政治；③文化；④生態環境(氣候、旱災等)；⑤產業轉移與結構調整城市空間結構變化原因主要從經濟、政策角度分析工業集聚原因①共同利用基礎設施和廉價勞動力；②節省運費和能源消耗；③加強企業間信息交流和技術協作工業區或城市興衰的原因從工業或城市區位條件及變化角度分析交通選線原因①線路施工難度，投資多少；②沿線的人口、城鎮、資源分布及經濟發展狀況；③線路里程等(3)綜合原因環境問題形成原因：荒漠化、水土流失形成的自然、人為原因；環境污染的自然條件與人為原因；生物多樣性及其破壞的多種原因『技法應用提升』[2023·福建卷，17]閱讀圖文材料，完成下列要求。森林中的枯落物具有一定的吸水性，有浸泡法和擬降水法兩種方式用于測定，其中浸泡法適用于枯落物中受水長時間浸泡或含水量飽和的情況，模擬降水法則是通過模擬當地實際降水情況來測定枯落物的吸水性。某福建學習小組在A、B兩處分別進行采樣實驗，分別測定A、B兩處林下枯落物的吸水性，小組討論后決定使用模擬降水法。說明A處在冬季時不適用浸泡法測定枯落物的自然原因。(10分)答案：①氣候：冬季(受冬季風影響或西北風影響)降水少；②地形：A地坡度大，雨水流失嚴重；③土壤：A地土壤為砂土，下滲快；④植被：A地枯落層薄(少)，保水量少；⑤總結：A地的浸泡時間和含水量不滿足浸泡法條件。解析：從氣候看，冬季受西北季風影響，