金筆作文四級(jí)第3課圍繞一個(gè)意思來寫話凡出言信為先詐與妄奚可焉話說多不如少唯其是勿佞巧金筆誦讀上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)怎樣從多個(gè)角度來看圖，今天老師還要帶著大家一起來看幾張圖片，看一下這些圖片你能看出多少種主要意思呢？讀圖看圖運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的多角度看圖法看看右邊的圖片有多少種主要意思。小貼士：圖片上有哪些人物？剛才我們復(fù)習(xí)了總結(jié)圖片主要意思，還要學(xué)會(huì)把圖片內(nèi)容寫下來，那接下來老師就帶著大家一起學(xué)習(xí)下怎么圍繞著圖片表達(dá)的意思將內(nèi)容寫清楚。課堂小練筆1.什么時(shí)間、什么地點(diǎn)發(fā)生了什么事情？2.當(dāng)時(shí)天氣情況怎么樣？3.路上的行人有什么表現(xiàn)（動(dòng)作、神情）？4.主要人物的表現(xiàn)是怎樣的？5.你的感想上面同學(xué)們對圖片的分析非常精彩，那我們就以《糟糕的下雨天》為題目寫一篇隨堂作文吧！快把你的才華展現(xiàn)給同學(xué)們！寫作小提示小結(jié)：但我們圍繞一個(gè)意思來寫作文時(shí)，要先確定在什么時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生了一件什么事情，然后每一段都緊緊圍繞這個(gè)意思來寫。金筆百草園先跟隨老師一起欣賞《金筆思維》上的文章，然后開動(dòng)腦筋看看到底該怎樣寫“圍繞一個(gè)意思來寫話”的文章吧！這篇文章圍繞著“糟糕的天氣”展開，第一段先寫了放學(xué)時(shí)天氣的情況，突出了天氣的糟糕，接下來通過寫路上的行人體現(xiàn)天氣的糟糕，再詳細(xì)寫出了我和媽媽在這種雨天的感受，全文都是體現(xiàn)天氣的糟糕。勵(lì)志故事“馬虎”的來歷樂樂提醒：通過這個(gè)故事我們明白了做事不能太馬虎，要認(rèn)真對待每一件事，這與我們寫作文是一樣的，千萬不能馬虎，減少一個(gè)錯(cuò)別字我們就減少一個(gè)小失誤，就進(jìn)步一些。學(xué)了這么多知識(shí)點(diǎn)，你是不是特別想試著展現(xiàn)你的才華呢？請大家用一分鐘的時(shí)間，觀察《金筆思維》上的【再接再厲】圖片，用手中的筆寫一下圖片講了一件什么事情。金筆課堂1.什么時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生了什么事情。2.每個(gè)人的動(dòng)作表情是什么樣子。3.確定一個(gè)中心：社會(huì)大家庭的溫暖。指導(dǎo)小貼士圍繞一個(gè)意思來寫話要點(diǎn)我來寫一寫挑選其中一個(gè)主要意思來寫，并且緊緊圍繞這個(gè)意思來寫。1.圖片講了一件什么事情？2.這幅圖片讓你明白了一個(gè)什么道理？3.你學(xué)會(huì)了什么樣的處理問題的方法？4.我們應(yīng)該有怎樣的道德習(xí)慣呢？仔細(xì)看【思維拓展】圖片哦！思維拓展作業(yè)布置1.激情地閱讀《金筆思維》上的【范文擇歸】部分的文章。2.摘抄你閱