PAGE備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文仿真模擬卷（廣西專(zhuān)用）姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)第五姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿(mǎn)分：120分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本試卷上作答無(wú)效。一、積累（21分）（一）游子告白孟晚舟在回國(guó)的包機(jī)上，寫(xiě)下了這樣的感言：正是那一抹絢麗的中國(guó)紅，_________我心中的信念之火，_________我人生的至暗時(shí)刻，引領(lǐng)我回家的漫長(zhǎng)路途。感謝你們，與我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)證歲月，_________我所有的喜樂(lè)苦悲。是你們的遙遙相伴，陪我越過(guò)層層山丘；是你們的默默守護(hù)，帶我跨出叢叢荊棘。1．(2分)下列詞語(yǔ)依次填入文段中的橫線(xiàn)上，正確的一項(xiàng)是（

）A．燃起

閃爍

安放 B．撐起

閃爍

放下C．撐起

照亮

放下 D．燃起

照亮

安放（二）思鄉(xiāng)情結(jié)鄉(xiāng)愁不僅是一種簡(jiǎn)單的思鄉(xiāng)情結(jié)，它已經(jīng)成為現(xiàn)代都市人構(gòu)建自己精神家園的橋梁和杻帶，通過(guò)喚醒過(guò)去生活中的種種短暫而美好的回憶，記載和傳承一個(gè)民族共有的歷史文化脈絡(luò)。鄉(xiāng)愁是慈母手中的那根絲線(xiàn)，縫縫補(bǔ)補(bǔ)的歲月還那么好看；鄉(xiāng)愁是老家屋頂上的那縷chuī煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的呼喚還那么溫暖；鄉(xiāng)愁是老家樹(shù)冠上的那個(gè)鳥(niǎo)窩，歲歲年年的夢(mèng)里總能瓣化春天；鄉(xiāng)愁是______________，______________。2．(2分)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。短暫()

chuī()煙3．(2分)材料（二）中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“__________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“________”。4．(2分)“載”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有以下幾個(gè)義項(xiàng)，文中“記載”的“載”意思應(yīng)為（

）A．年 B．記在書(shū)報(bào)上 C．用交通工具裝 D．充滿(mǎn)5．(3分)材料（二）中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。請(qǐng)你仿照畫(huà)線(xiàn)句子，在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)。____________________，__________________________________________________。（三）吟誦詩(shī)詞6．（10分）請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)詩(shī)句。詩(shī)歌，是我國(guó)文學(xué)歷史上一顆璀璨的明珠，在歷史的沖刷下，古典詩(shī)詞歷久彌新，益發(fā)彰顯出永恒而獨(dú)特的魅力。打開(kāi)詩(shī)歌的扉頁(yè)，這里有親友深情，聽(tīng)到李白“我寄愁心與明月，①________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）對(duì)友人遠(yuǎn)行的深切不舍；看見(jiàn)馬致遠(yuǎn)古道獨(dú)行，“夕陽(yáng)西下，②________”（《天凈沙·秋思》）的漂泊寂寥的身影；那凄清的夜晚里，李益筆下“③________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”（《夜上受降城聞笛》）中的綿綿鄉(xiāng)愁；聽(tīng)淅瀝雨聲中李商隱“④________，巴山夜雨漲秋池”（《夜雨寄北》）的苦澀無(wú)奈。這里有家國(guó)情懷，敬仰陸游“⑤________，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”（《十一月四日風(fēng)雨大作》）的堅(jiān)定信念，憂(yōu)國(guó)之心。感慨岑參“遙憐故園菊，⑥________”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）中對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂(yōu)患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。這里亦有人生啟發(fā)，詩(shī)詞文句間盡是前人生命的智慧，感悟王灣“⑦_(dá)_______，⑧________”（《次北固山下》）蘊(yùn)含的舊事物終究消逝，新事物終會(huì)生發(fā)的道理；領(lǐng)會(huì)到孔子“⑨________，⑩________”的堅(jiān)定志向。二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共3小題，7分)7．閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)全面進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，為博物館長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。【材料一】數(shù)字博物館展示的形式多種多樣。上海市歷史博物館“近代上海”展廳里，以多媒體互動(dòng)地圖形式呈現(xiàn)的上海重要革命史跡，與文物共同復(fù)合出一個(gè)個(gè)令人身臨其境的場(chǎng)景。揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館“流動(dòng)的文化”展項(xiàng)中，觀(guān)眾徜徉于水、運(yùn)、詩(shī)、畫(huà)的流動(dòng)劇場(chǎng)，感受水的千姿百態(tài)，觀(guān)覽來(lái)自不同時(shí)空的古船和巨帆，想象古代運(yùn)河人的生活百態(tài)：“運(yùn)河上的舟楫”展項(xiàng)，則用“三維版畫(huà)”數(shù)字媒體語(yǔ)言為人們開(kāi)啟多視角的遞進(jìn)觀(guān)展，營(yíng)造“人在畫(huà)中游”的沉浸式體驗(yàn)。置身中國(guó)航海博物館數(shù)字穹幕影院，不僅能飽覽壯麗星空的萬(wàn)千氣象，聽(tīng)覺(jué)上也能感受非一般的震撼。生動(dòng)、豐富的多媒體設(shè)備可以更全面，更深入的表達(dá)文物的文化內(nèi)涵。【材料二】由于沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，在數(shù)字博物館中觀(guān)覽人員能夠在任何時(shí)間和地點(diǎn)參觀(guān)展覽。能夠在不同欄目和頁(yè)面之間自由穿梭。不僅如此，數(shù)字博物館還能夠起到保護(hù)文物，完善文物展示的效果。歷史文物是無(wú)價(jià)的。當(dāng)文物頻繁地拿出來(lái)展示的時(shí)候，即便是在相應(yīng)保護(hù)措施的情況下。也會(huì)對(duì)文物有一定的影響，但是數(shù)字博物館就不一樣了，它可以讓展品進(jìn)行無(wú)限復(fù)制，不僅能延長(zhǎng)文物壽命，也減少了被損壞或者丟失的可能。且一些特殊文物因?yàn)槠洳馁|(zhì)以及年代久遠(yuǎn)等原因需要被隔離保護(hù)，想要近距離參觀(guān)這些文物就變得十分困難，但是數(shù)字博物館可以通過(guò)多媒體互動(dòng)技術(shù)將這些文物近距離的“真實(shí)”的展現(xiàn)在大家面前，大大提高了參觀(guān)者的參觀(guān)體驗(yàn)。【材料三】近年來(lái)，文物數(shù)字化在博物館行業(yè)逐漸深入人心，許多博物館都展開(kāi)了三維數(shù)字化采集工作。整個(gè)數(shù)據(jù)采集過(guò)程乍看并不復(fù)雜：技術(shù)人員采用三維激光掃描儀，高清相機(jī)等設(shè)備收集文物數(shù)據(jù)，再通過(guò)數(shù)據(jù)建模，建起整件文物的三維模型。然而，要真實(shí)還原文物歷史狀態(tài)與容貌，需要高精度的數(shù)據(jù)。以三星堆博物館藏的青銅神樹(shù)為例，因?yàn)轶w型龐大，分成了幾十塊殘件分段掃描再拼接，單這件文物掃描就用時(shí)一個(gè)多月、數(shù)據(jù)處理用了半年。古琴是中國(guó)歷史上的一種器樂(lè)形式，其形制和漆色斷紋具有很高的美學(xué)價(jià)值，保護(hù)修復(fù)對(duì)于研究和展出都至關(guān)重要。掃描后，修復(fù)師會(huì)運(yùn)用古琴三維數(shù)據(jù)，對(duì)缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，先進(jìn)行虛擬修復(fù)，此后再對(duì)本體進(jìn)行修復(fù)，以此增加修復(fù)的精準(zhǔn)度，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)干預(yù)和有效保護(hù)。(1)（2分）數(shù)字化技術(shù)在博物館中的運(yùn)用有哪些優(yōu)勢(shì)？下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)?shù)字化技術(shù)形式多種多樣，可以更全面、更深入的表達(dá)文物的文化內(nèi)涵。B．?dāng)?shù)字化技術(shù)不受時(shí)空限制，觀(guān)覽者可隨時(shí)隨地參觀(guān)展覽。C．?dāng)?shù)字化技術(shù)可以有效保護(hù)文物，完善文物展示效果。D．?dāng)?shù)字化技術(shù)對(duì)文物修復(fù)實(shí)現(xiàn)最大干預(yù)。(2)（2分）對(duì)上述三則材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一介紹了數(shù)字化展廳和參觀(guān)體驗(yàn)。B．?dāng)?shù)字博物館可以為廣大服務(wù)對(duì)象提供個(gè)性化服務(wù)。C．采集數(shù)據(jù)、建立三維模型、還原文物的歷史容貌其實(shí)并不復(fù)雜。D．精細(xì)的數(shù)字化采集，是文物修復(fù)的重要參考。(3)（3分）某古代遺址出土的部分珍稀瓷器已經(jīng)破碎。請(qǐng)你根據(jù)上面材料，說(shuō)說(shuō)如何運(yùn)用數(shù)字技術(shù)對(duì)這些瓷器進(jìn)行修復(fù)？（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，13分)閱讀下面的文字，完成8-11題。歪兒馮驥才①那個(gè)暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致?tīng)到歪兒那尖細(xì)的召喚聲：“來(lái)玩踢罐電報(bào)呀——”②“踢罐電報(bào)”是那時(shí)男孩子們最喜歡的游戲。它不單需要快速、機(jī)敏，還帶著挺刺激的冒險(xiǎn)滋味。它的玩法又簡(jiǎn)單易學(xué)，誰(shuí)都可以參加。先是在街中央用白粉粗粗畫(huà)一個(gè)圈兒，將一個(gè)空鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來(lái)，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊；可是就在他四處去捉那些藏身的孩子時(shí)，冷不防從什么地方會(huì)躥出一人，“啪”地將罐兒叮里當(dāng)啷踢得老遠(yuǎn)，倒霉，又得重新開(kāi)始……一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事，然而最苦的還要算是歪兒！③歪兒站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭擔(dān)；眼睛總像睜不開(kāi)，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小，像是父子倆。他母親是蘇州人，四十歲才生下這個(gè)有點(diǎn)畸形的兒子，取名叫“彎兒”。我們天天都能聽(tīng)到她用蘇州腔呼喚兒子的聲音，卻把“彎兒”錯(cuò)聽(tīng)成“歪兒”。也許這“歪兒”更像他的模樣。由于他身子歪，跑起來(lái)就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧。可是他太熱愛(ài)這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這裝蘆筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立在地上很得踢，如果要沒(méi)有這寶貝罐兒，說(shuō)不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！④我家剛搬到這條街上來(lái)，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡(jiǎn)直是就為我發(fā)明的，我的個(gè)子比同齡的孩子高一頭，腿也幾乎長(zhǎng)一截，跑起來(lái)真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣，誰(shuí)也甭想逃脫我的追逐。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過(guò)后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽(tīng)它叮里當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車(chē)，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會(huì)閃電般冒出來(lái)，一腳把罐兒踢到視線(xiàn)之外，可笑的場(chǎng)面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見(jiàn)到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿(mǎn)著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。⑤終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，無(wú)奈地痛哭不止……他媽媽跑出來(lái)，操著純粹的蘇州腔朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對(duì)我們的譴責(zé)，我們都感覺(jué)自己做了什么不好的事，默默站了一會(huì)兒才散。⑥歪兒不來(lái)玩踢罐電報(bào)了。他不來(lái)，罐兒自然也變了，我從家里拿來(lái)一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂(lè)便減色許多。那么失去快樂(lè)的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時(shí)，忽見(jiàn)窗子點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著一個(gè)東西扔下來(lái)。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來(lái)正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來(lái)玩。⑦歪兒回到了我們中間。一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒(méi)有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊，有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一次，我看見(jiàn)歪兒躲在一棵大槐樹(shù)后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過(guò)去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對(duì)方的胸脯急促起伏，這緊張而充滿(mǎn)異常的快樂(lè)啊！我忽然見(jiàn)他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿(mǎn)足，并像晨星一樣光亮！原來(lái)他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮？8．(2分)文章記敘了一個(gè)因游戲而發(fā)生的風(fēng)波，隨著事件的發(fā)展，“我”對(duì)歪兒的感情（或態(tài)度）發(fā)生了變化，請(qǐng)完成下面表格。事件“我”的感情（或態(tài)度）歪兒坐莊戲弄嘲笑歪兒挨罵（1）歪兒扔下鐵罐深深內(nèi)疚歪兒回到我們中間（2）9．(3分)請(qǐng)從修辭角度賞析第③段中的劃線(xiàn)句子。他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……10．(4分)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)全文的結(jié)尾句“是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮”的理解。11．(4分)結(jié)合本文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“朋友相處之道”的看法。（三）古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，5分)閱讀下面的古詩(shī)，完成12-13題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。12．(2分)下面對(duì)《望岳》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“岱宗夫如何？齊魯青未了”開(kāi)篇以問(wèn)答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見(jiàn)，表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。B．“陰陽(yáng)割昏曉”意思是說(shuō)在不同時(shí)間，山南山北明暗不同，山南是晴朗的，山北仍是黑沉沉的。C．全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，但句句寫(xiě)向岳而望，自遠(yuǎn)而近，從朝到暮，由望岳想象將來(lái)登岳，結(jié)構(gòu)巧妙，渾然天成。D．這首詩(shī)扣住“高大”二字進(jìn)行描寫(xiě)，前六句寫(xiě)望中所見(jiàn)，直接描與泰山的景物，表現(xiàn)了泰山高大雄奇之美，后兩句用眾山的“低小”進(jìn)一步反襯出泰山之“高大”。13．(3分)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句詩(shī)為什么千百年來(lái)都能引起人們的情感共鳴？（四）文言文閱讀(本題共4小題，14分)閱讀下面的文言文，完成14-18題。【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”《曹劌論戰(zhàn)》【乙】夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請(qǐng)復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教③不善也。”于是乎處不重席，食不貳味，琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長(zhǎng)長(zhǎng)，尊賢使能。期年而有扈氏服。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。（選自《呂氏春秋先己》）【注釋】①夏后伯啟、有扈；古代人名。②淺：窄小。③教：這里指教化。④張：樂(lè)器上弦。⑤修：設(shè)置。⑥飭：通“飾”，修飾。14．(2分)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．犧牲玉帛

指祭祀用的純色全體牲畜B．小大之獄

指訴訟事件C．期年而有扈氏服

滿(mǎn)一年D．肉食者鄙

道德或者品質(zhì)惡劣15．(2分)“于”字在《古漢語(yǔ)常用字字典》有下列幾種注解，乙文中“戰(zhàn)于甘澤而不勝”的“于”應(yīng)解釋為：______________________________①介詞。介紹動(dòng)作的處所、時(shí)間和對(duì)象。可譯為“在”“到”“向”“從”“對(duì)于”等。《詩(shī)經(jīng)·大雅·旱麓》：“魚(yú)躍～淵。”②介詞。表示比較，相當(dāng)于“過(guò)”。司馬遷《報(bào)任安書(shū)》：“人固有一死，或重～泰山，或輕～鴻毛。”③介詞。在被動(dòng)句中引出動(dòng)作的主動(dòng)者，可譯為“被”。《史記·廉頗藺相如列傳》：“臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺～王而負(fù)趙。”④動(dòng)詞詞頭，無(wú)義。《詩(shī)經(jīng)·葛覃》：“黃鳥(niǎo)～飛。”16．(2分)請(qǐng)以人物活動(dòng)為線(xiàn)索來(lái)梳理課文《曹劌論戰(zhàn)》的故事情節(jié)，仿照示例填空。請(qǐng)見(jiàn)——()——參戰(zhàn)——()17．(4分)把畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）雖不能察，必以情。（2）故欲勝人者，必先自勝。18．(4分)鏈接材料：我國(guó)志愿軍和美軍在長(zhǎng)津湖地區(qū)展開(kāi)了一場(chǎng)十分慘烈的戰(zhàn)斗。當(dāng)時(shí)天氣非常惡劣，氣溫零下四十度。然而，我們最可愛(ài)的人——志愿軍戰(zhàn)士，憑借著全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、同仇敵愾，憑借著毛主席指示的“遷回切斷，包圍殲擊”戰(zhàn)術(shù)，憑借著中國(guó)人民志愿軍將士的舍生忘死、浴血奮戰(zhàn)，完成了全殲美軍一個(gè)團(tuán)的記錄，最后將“聯(lián)合國(guó)軍”全部逐出朝鮮東北部。請(qǐng)你閱讀以上材料，結(jié)合甲乙兩文所學(xué)，談?wù)勥@些戰(zhàn)役取得勝利的原因。三、綜合(10分)閱讀下面材料，完成19-22小題。材料一：“同志們，只有一條出路，就是在冬天來(lái)臨以前，從車(chē)站到伐木場(chǎng)修筑一條輕便鐵路，全長(zhǎng)超過(guò)7公里。而要完成這項(xiàng)工程，我們需要350個(gè)工人和兩個(gè)工程師。共青團(tuán)員們已經(jīng)在倉(cāng)庫(kù)里找到了足夠的鐵軌和7個(gè)火車(chē)頭。但是，那兒只有一所破房子，以前是個(gè)學(xué)校，工人們根本沒(méi)有地方住，所有人員只能分批派去，兩個(gè)星期輪換一次，時(shí)間長(zhǎng)是挺不住的。阿基姆，咱們先把共青團(tuán)員調(diào)上去怎么樣？”他沒(méi)有等回答，又接著說(shuō)，“共青團(tuán)要把能派的人都派去。這是一件異常艱巨的任務(wù)，但是只要跟同志們講清楚，這是為了拯救全城和鐵路，他們一定會(huì)好好干的。”19．(2分)這段話(huà)通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)了______________（人名）_________________________的性格特征。20．(3分)請(qǐng)你簡(jiǎn)述這個(gè)人對(duì)保爾·柯察金的影響。材料二：他既然失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，為什么還要活著呢？在現(xiàn)在和凄涼的將來(lái)，他將怎樣才能證明自己生活得有價(jià)值呢？用什么來(lái)充實(shí)這生活呢？光是吃喝和呼吸嗎？只作一個(gè)無(wú)用的旁觀(guān)者，看著同志們?cè)趹?zhàn)斗中向前猛進(jìn)嗎？成為隊(duì)伍的累贅嗎？他應(yīng)不應(yīng)該毀掉這個(gè)背叛了他的肉體呢？朝心口打一槍——一切難題都解決了！以往既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間結(jié)束這個(gè)生命。誰(shuí)能責(zé)備一個(gè)不愿意作絕望呻吟的戰(zhàn)