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文檔簡介

"勞動創造美好生活"是每個勞動者的美好追求，但隨育。由于學生的社會角色使得他們大多數時間都處在一個包學校花木勞動的基礎上進一步深化。學生都有過不同的勞動經歷和勞動體驗，具備良好的勞動執行能力，能理解不同勞動者的工作特質，能通過開展一些專業性的勞動活動，體1.通過勞動實踐活動，形成積極的勞動觀念和態度，對未來的職業進行初步的規劃。2.懂得美好生活都是所有勞動者創造出來的，積極參與勞動實踐，增強社會責任感。3.在勞動實踐過程中學會一些專業勞動技能，幫助勞動者減輕負擔。4.嘗試通過新技術改進或設計勞動工具，幫助勞動者活動重點：參加勞動實踐，形成積極的勞動觀念和態度。活動難點：專業勞動技能的學習和實踐。六年級：強化平時的衛生值日，培養習慣和規范。七年級：除了平時的衛生值日，承包學校風雨操場的除八年級：除了平時的衛生值日，承包學校花木的剪枝、除草、澆水、施肥。每個月結合文明班級、文明學生的評選，每個班級評選月勞動小能手。

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