勵志故事演講稿范文匯總五篇

勵志故事演講稿篇1

五六十年月的孩子，免不了都聽到這樣一個故事——《熊嘎婆吃小孩子》。也不知道是大人們有意地恐嚇不聽話的孩子，還是由于別的什么緣由，這個故事家喻戶曉廣為流傳。那時候，在幼小的心靈里，“熊嘎婆”就是妖魔的化身，鬼怪的縮影。孩子們提及色變，人人驚慌膽寒。

聽說，在很久很久也前，山上住著一位姓熊的阿婆，專干吃小孩的勾當，人們就叫她“熊嘎婆”。一天，“熊嘎婆”打聽到有一戶人家，大人不在家，只有姐弟倆在。“熊嘎婆”心中大喜，于是她來到姐弟倆家，噓寒問暖，騙取了姐弟倆的信任后，晚上住在了姐弟倆家。夜里，“熊嘎婆”對姐弟倆說：“你們誰的虱子少，誰就和我睡在一起。”姐姐看到“熊嘎婆”鬼異可怕，脫衣服時發覺了它身上長有很深的毛發，與熊很相像，不想和她睡在一起，便在衣袋里裝了些米，姐姐把衣服脫下來在火堆上一烤，只聽到嚓、嚓、嚓像虱子被烤爆的響聲。“熊嘎婆”就說：“那我就和小弟弟睡在一起吧。”

半夜里，姐姐聽到一陣窸窸窣窣的聲響，于是就問：“阿婆你吃的是什么呀？”“熊嘎婆”說：“我吃的是干胡豆。”“給我也吃點吧。”姐姐對“熊嘎婆”說。“熊嘎婆”很不情愿地遞了一點給姐姐，姐姐一看是弟弟的手指頭，被嚇出一身冷汗。姐姐不敢發出聲音，她知道“熊嘎婆”吃完弟弟就要吃自己。原來這個“熊嘎婆”不是人是只有閱歷的老熊，它化裝成一個老太婆瞞過了這姐弟倆。姐姐醒悟過來，暗暗籌劃著怎樣應付這個兇狠的妖魔。

姐姐說要上廁所，“熊嘎婆”同意了。她溜出房間，找了一把梭鏢拿在手里，接著爬上了院壩旁邊的梨樹。姐姐大聲對“熊嘎婆”喊，說是摘了許多好吃的果子。“熊嘎婆”聽到后就跑了出來，要姐姐給她吃一個。姐姐說：“你把嘴張開，把眼睛閉上，我就給你。”于是“熊嘎婆”張大了嘴，閉上了眼睛。姐姐見時機已到，狠狠地把梭鏢插進了“熊嘎婆”的喉嚨里……

小時候聽了這個故事，看到齜牙咧嘴的人就想到了“熊嘎婆”。怕遇上“熊嘎婆”，我不想把內心的恐驚憋在心里，我又把這個故事在伙伴中傳播復制。其實伙伴們早就知道，心里也很明白，只是心里可怕不敢說出來而已。

每當伙伴們來到氤氳四散的山谷里，聽到一點異樣的響動，假如有人喊：“熊嘎婆來了。”大伙準會被嚇得魂飛魄散，四處逃離。小一點兒跑不快的伙伴就會哇哇大哭，舍命叫喊。

時間湮沒了滾滾的歲月，兒時的伙伴相繼離散，偶得相聚，有人也會大叫一聲：“熊嘎婆來了。”可這時沒有人會再被嚇跑，也聽不到那些驚慌的呼叫，取而代之的是哈哈的笑聲。

現在我也想不明白，這個荒謬可笑的故事，竟然在那個時代能有它的一席之地。想想今日的孩子，誰還會信任這個可笑的鬼故事呢？或許今日的孩子們有他們的故事，在他們的心靈深處有他們的隱秘。

勵志故事演講稿篇2

教師們，同學們：

在美國幾乎每一所大學，畢業典禮都是一場“重頭戲”。它們講究排場，大多還蘊含著歷史與傳統。這在哈佛這所美國最古老的大學里更是展露無遺。

我們的畢業典禮總是定點在“三百年劇場”，它位于哈佛紀念堂與懷德納圖書館之間那片無邊綠茵中。通常，哈佛每年會有兩個演講：一是畢業紀念日演講，一是畢業典禮演講。前者先于后者，并且專屬于哈佛學院應屆畢業生，演講嘉賓由大四學生委員會物色。這種演講一般被稱作“搞笑演講”，一些聞名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長臉紅。

而使全體畢業生如沐春風的畢業典禮演講，則幾乎永久都是“嚴厲”的，它由哈佛校友會敲定演講人選。校方行政治理人員做不了主，誰來演講還得看學生、校友的意愿，得表達出他們的興趣與價值取向。有人為此會說畢業典禮演講是觀測哈佛社群的“精神指標”。

你腦海中出現的演講可能是一場勸誡畢業生去做將來首領、主宰世界的說教，可是，哈佛畢業典禮演講者最不行能鼓舞我們去向往、去實現做人目標。

我20xx年畢業時，畢業紀念日演講嘉賓是前總統比爾·克林頓，畢業典禮演講嘉賓是比爾·蓋茨。一個曾是世界上最有權力的人，另一個是世界上最富有的人。此二人假如不講權和錢，會講什么呢？

克林頓提到一個概念：“ubuntu”。意為“我因你而成”。即人在世界上不是孤立的，而是社會的一分子。他亦談及我們不應將自身視為個體去追趕個人的勝利，而應為全世界兄弟姐妹的福祉奮斗。非洲的艾滋病不是只屬于“非洲”，印度尼西亞的海嘯不是只屬于“印度尼西亞”——我們思索時不應將其看作“他們”，而應視為“我們”。他敦促我們“花盡可能多的時間、愛心與精力去考慮那99。9%的人”。

比爾·蓋茨講了自己與妻子梅琳達如何捫心自問“以我們所擁有的資源，怎樣能最大化地造福最多的人”這一歷程。他致力于推動創新型資本主義。在其中，市場力氣可以更好地效勞于貧困者，極具說服力的闡釋：如何利用紛繁簡單、讓企業與政府獲益的現代科技與創新，在進展中國家挽救生命、改善生活。

他向我們發出挑戰：以你們過硬的文憑、才智和天賦，能否應對重大的全球問題，為更多人的幸福奉獻力氣。他也為我們送上離別的祝福：“我盼望，你們將來評價自己的標準，不單單是以職業上取得的成就，也包括你們為轉變這個世界所作出的努力……以及你們如何善待那些遠隔千山萬水，除了同為人類之外與你們毫無共同之處的人們。”

兩個截然不同的人，兩場如出一轍的演講。

你可能會問：為什么？但我會問：為什么不是這樣？我們，作為穩拿“好工作”的頂尖大學畢業生，有年輕的活力，有社會的認可——我們沒什么輸不起的。我們或許以為自己所向披靡、高人一等，從而面臨迷失自己謙遜與對全人類同理心的危急。但也恰恰由于這種優勢，我們隨時能以最正確預備狀態效勞于最富挑戰性的愿景，投身于最具挫折性的目標。這不是要我們犧牲安康、財寶或歡樂去為其他人做牛做馬，事實上，我們應當并且必需為了全人類的共同利益有所行動，這不只是借由個體層面的憐憫與憐憫，還包括在幻想和卓越層面上進展革新與制造。我們不必放棄自己的生活，恰恰相反，我們可以通過為更多人幸福的奮戰來改善自己的生活。

我認為，像名校的畢業生，身處一個獨特而資源豐富的位置，就該為我們現在身處的世界、為將來一代又一代人賴以生存的世界全力以赴。我希望全世界畢業生們，同樣承受這一挑戰，放低身材并為此努力。

勵志故事演講稿篇3

老天爺聽說世間鼎盛，人人都有前所未有地崇尚的勝利，心下竊喜，打算去探聽虛實。他召集來若干凡人，問；你們認為什么是勝利。

張三說：勝利就是像明星那樣有型有款。

李四答道：勝利就是像大款那樣有錢。

王五忙說：勝利就是名人那樣有頭有臉。

老天爺不滿足的搖頭說：請不要用像誰一樣，眾人面面相覷，不明白其義。

老天爺又問道：你們勝利的標準是什么。

他們小聲嘀咕的說：反正我沒勝利，管他是什么。

老天爺不甘心，打算連續考察下去。

他先變成一個有錢人，走到公園里遠遠的望見一個年輕的女人，正微笑的看著一個孩子和老人鬧玩，于是他上前去說：我是個有錢人，你認為我和你比誰更勝利？

女人笑著答復：我是孩子的好媽媽，是父母的好女兒，是丈夫的好妻子，是單位的`好員工，是社會的好公民，而你只是有錢而已。

老天爺又問道：那你說，你的勝利不是像我這有錢人嗎？

那女人只是笑笑沒有答復。

老天爺變成的這個有錢人，懷疑的走了。

編者言：這女人的勝利的標準是能和相愛的人在一起，有個美滿幸福的家庭。

他接著變成了個明星，走在公路邊，他觀察一個中年的男人正在閑適的騎著自行車，他就迎了上去，就問那男子：我是個明星，你認為我和你比誰更勝利。

那男人樂著說：我活的自由愉快，活的坦坦蕩蕩。而你們明星連結婚就不敢成認，虛有無實。

老天爺又連續問：那你的勝利標準不是像我們一樣嗎？

那男子答復到說：假如每個人都成了明星，那世界不就成了消遣部了。

老天爺變成的明星，不明其然的走了。

編者言：那男人的勝利的標準就是自由，坦蕩，為自己而活。

老天爺又變成名人，來到一間網吧里，看到一個在開虛擬網店的年輕人。他上前說：我是一個很出名的名人，我和你比誰更勝利？

年輕人擦著汗說：我不知道什么叫勝利，我只知道把我把在我這里代理的下家，都培育的能賺錢。

老天爺變成的名人又說：我能讓他們興旺呢。

年輕人說：我的下家每天都跟我好親熱，我一上線他們都迎上來，喊著我跟我說今日賺了多少，我這就很驕傲了。

老天爺又變成的名人，接著說：那你們的勝利不是想像我們名人一樣嗎？

年輕人說跟著說：我只知道我能賺同時我的下家也能賺錢。我就很愉快了，不想像你們名人那樣怎天為了名利。也不顧其他人的想法了。

老天爺糊涂了，他反復的想著“莫非勝利只是享受勝利的那一時刻？莫非勝利是一種愉快情趣？如此說來勝利就是一種審美情趣？”

編者言：一個人通過自己的行為努力，感受到自己勝利的力氣，看到了自己內心的美，就會獲得勝利的喜悅。

勵志故事演講稿篇4

大導演史蒂文·斯皮爾伯格打算回到加州大學修完當年還沒有讀完的電影系學分。

1965年，史蒂文·斯皮爾伯格在加大電影系二年級時拍了一部22分鐘的短片，參與亞特蘭大電影節，好萊塢的投資者看了，立刻與他簽約，斯皮爾伯格因此輟學，到好萊塢進展。事實證明這一步是對的，假如他當年不把握時機，堅持要完成學業，他或許成不了大師。

但40年過去了，斯皮爾伯格雖然功成名就，他還是很介意年輕時的學業沒有完成。夜深人靜時，斯皮爾伯格總聽到一個聲音對他說：今日你是好萊塢權力最大的人，你的名字是年輕人的名氣、金錢的保證，但那又怎樣呢？你曾經背棄過自己的承諾，無論再有錢、名氣再大，你的品行還有個小小的污點，由于你曾經當過逃兵。

斯皮爾伯格回到大學，用假名重新注冊插班，用假名考試交卷，只有幾個教授知道他的身份，他的功課與其他學生一起送交校外的學者批閱。課程要求學生交電影實習作業，斯皮爾伯格在《辛德勒的名單》中選取了12分鐘的影片，還交了《大白鯊》和《第三類接觸》的片段。大學電影系助理教授凱利為他總評分，給他成績“良”，評語是“該學生對音響、燈光、剪接和劇本治理頗有駕馭力”。

這位《侏羅紀公園》的仆人還要副修一門叫野生生物的學科。教授說他精于恐龍學問，上課謙卑有禮，除了有一天在課堂上把一只腳擱在書桌上。他向教師賠禮，解釋是前一天與兒子一起玩滑板扭傷了腿。教授提示班上其他學生，不要對這個天王級的同學有什么崇拜的眼光，只把他當一般人。學生做到了，沒有向他索取簽名，但在畢業典禮的那天，他們告知父母：我與史蒂文·斯皮爾伯格同一年畢業。

在虛榮的世界，有太多人信任“勝利人士”不肯定要念完大學，并以蓋茨為例，說蓋茨也沒有讀完哈佛。但學業沒有完成，是畢生的心理創傷，即使縫合了，也還在心頭留下疤痕。終有一天，我們都會為年輕時一件沒有交的功課、一項未完的工作，或辜負了的一個人而感到圓滿，醒悟一切名譽和財寶都不能補償。這樣的圓滿，像風濕癥，通常在中年以后發作。斯皮爾伯格不惜代價，治好了他的風濕癥，他是一個有福氣的人。

勵志故事演講稿篇5

嗨，大家好!你們今日過得怎么樣?我現在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學生們通過電視關注這里，我很快樂你們能共同共享這一時刻。

我知道，對你們中的很多人來說，今日是開學的第一天，你們中的有一些剛剛進入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學校的第一天，因此，假設你們感到有些緊急，那也是很正常的。我想也會有很多畢業班的學生們正自信滿滿地預備最終一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個年級，很多人都打心底里盼望現在還在放暑假，以及今日不用那么早起床。

我可以理解這份心情。小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學的地方去讀書，因此她打算自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。

明顯，我不怎么喜愛那么早就爬起來，許多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”

所以，我可以理解你們中的很多人對于開學還需要時間來調整和適應，但今日我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個人的教育，以及在新的學年里，你們應當做些什么。

我做過很多關于教育的講話，也經常用到“責任”這個詞。

我談到過教師們有責任鼓勵和啟迪你們，催促你們學習。

我談到過家長們有責任看管你們仔細學習、完成作業，不要成天只會看電視或打嬉戲機。

我也許多次談到過政府有責任設定高標準嚴要求、幫助教師和校長們的工作，轉變在有些學校里學生得不到應有的學習時機的現狀。

但哪怕這一切都到達最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優秀的學校，假設你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。——除非你每天準時去上學、除非你仔細地聽教師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出勝利所必需的努力，否則這一切都會失去意義。

而這就是我今日講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個人的責任。首先，我想談談你們對于自己有什么責任。

你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發覺自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。教育給