統編版一上一年級語文上冊課件bpmf匯報人：202X-12-23b、p、m、f的發音b、p、m、f的字形b、p、m、f的組詞b、p、m、f的句子b、p、m、f的兒歌或故事b、p、m、f的發音01雙唇緊閉，舌位放低，氣流受阻，軟腭上升，發出b的聲音。總結詞在漢語拼音中，b的發音時，雙唇緊閉，舌尖貼住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，氣流沖破雙唇的阻礙發出b的音。詳細描述b發音雙唇緊閉，舌位放低，氣流沖破雙唇的阻礙，發出p的聲音。總結詞在漢語拼音中，p的發音時，雙唇緊閉，舌尖貼住上齒齦，軟腭下降，氣流沖破雙唇的阻礙發出p的音。詳細描述p發音總結詞雙唇緊閉，舌位放低，軟腭上升，鼻腔受阻，發出m的聲音。詳細描述在漢語拼音中，m的發音時，雙唇緊閉，舌尖貼住下齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，氣流在口腔受阻后從鼻腔透出發出m的音。m發音總結詞下唇輕觸上齒，氣流從唇齒間的縫隙中通過，發出f的聲音。詳細描述在漢語拼音中，f的發音時，下唇輕觸上齒，留出窄縫，舌尖抵住下齒背，軟腭上升堵塞鼻腔通道，氣流從唇齒間的縫隙中通過發出f的音。f發音b、p、m、f的字形02b字形如右圖所示，占中下格，先寫豎，上端頂第一線，占中格，超過中格部分寫彎尾。b的筆畫順序是先寫豎，占中下格，筆觸長1厘米。然后，筆向上碰上沿，占中格，超過中格部分寫彎尾，注意彎尾的角度和長度要適中。b的字形詳細描述總結詞p的字形總結詞p字形如右圖所示，占中下格，先寫豎，占中格，把半圓形碰到下邊沿，超過中格部分寫彎尾。詳細描述p的筆畫順序是先寫豎，占中下格。然后，筆向上碰上沿，占中格。接著，把半圓形碰到下邊沿。最后，超過中格部分寫彎尾。m字形如右圖所示，占中格，先寫左豎，占中下格，再寫右豎，超過中格部分寫彎尾。總結詞m的筆畫順序是先寫左豎，占中下格。然后，再寫右豎，超過中格部分寫彎尾。注意左右兩豎要平行且等長。詳細描述m的字形總結詞f字形如右圖所示，占上中格，先寫橫，超過橫中線部分寫撇，超過橫中線部分再寫捺。詳細描述f的筆畫順序是先寫橫，占上中格。然后，超過橫中線部分寫撇。最后，超過橫中線部分再寫捺。注意撇和捺要舒展且對稱。f的字形b、p、m、f的組詞03爸爸伯伯白天白色01020304b的組詞婆婆皮球拍手蘋果p的組詞02030401m的組詞媽媽妹妹木頭梅花f的組詞01飛機02風車03火車04佛像b、p、m、f的句子04含有b的句子爸爸的背包真漂亮。白天的時候，小鳥在樹枝上唱歌。寶寶的餅干真好吃。寶寶的伯伯是一名醫生。01020304蘋果的顏色是紅色的。婆婆的頭發是白色的。乒乓球拍是孩子們的玩具。爺爺在公園里散步。含有p的句子含有m的句子貓咪在沙發上打盹。媽媽的手機在桌子上響了起來。媽媽的笑容很溫暖。妹妹的玩具小熊丟了，她很難過。01爸爸在書房里讀書。咖啡的香味讓人感到放松。爺爺在公園里放風箏。風箏在天空中飛翔。020304含有f的句子b、p、m、f的兒歌或故事05總結詞：含有b的兒歌或故事可以幫助孩子更好地掌握拼音b的發音和用法。兒歌《白兔蹦蹦跳》：這首兒歌中多次出現了拼音b的發音，如“白白白白兔，蹦蹦蹦蹦跳”，通過重復和押韻，幫助孩子記憶和理解拼音b的發音特點。故事《寶寶聽廣播》：在這個故事中，寶寶通過聽廣播學習拼音，其中就包括拼音b的發音和應用，讓孩子在實際語境中加深對拼音b的理解。詳細描述含有b的兒歌或故事總結詞：含有p的兒歌或故事可以幫助孩子更好地掌握拼音p的發音和用法。詳細描述兒歌《蘋果皮》：這首兒歌中多次出現了拼音p的發音，如“紅紅紅蘋果，皮皮皮皮薄”，通過重復和押韻，幫助孩子記憶和理解拼音p的發音特點。故事《小豬爬坡》：在這個故事中，小豬在爬坡時發出“坡坡坡”的聲音，與拼音p的發音相似，讓孩子在實際語境中加深對拼音p的理解。含有p的兒歌或故事01總結詞：含有m的兒歌或故事可以幫助孩子更好地掌握拼音m的發音和用法。02詳細描述03兒歌《蜜蜂采蜜》：這首兒歌中多次出現了拼音m的發音，如“蜜蜂嗡嗡嗡，采蜜忙又忙”，通過重復和押韻，幫助孩子記憶和理解拼音m的發音特點。04故事《貓捉老鼠》：在這個故事中，貓捉老鼠時發出的“喵喵喵”的聲音與拼音m的發音相似，讓孩子在實際語境中加深對拼音m的理解。含有m的兒歌或故事總結詞：含有f的兒歌或故事可以幫助孩子更好地掌握拼音f的發音和用法。兒歌《風吹楊柳》：這首兒歌中多次出現了拼音f的發音，如“風兒輕輕吹，楊柳搖搖擺”，通過重復和押韻，幫助孩子記憶和理