九年級化學學科期中質量檢測可能用到的相對原子質量：H-1O-16N-14C-12K-39Mn-55第一部分選擇題（共14分）一、選擇題。（每題1分，每題只有一個選項最符合題意）1.下列變化中，屬于化學變化的是A.干冰升華 B.空氣液化 C.銅器生銹 D.電燈發光【答案】C【解析】【詳解】A.干冰升華，由固態變成氣態，只是狀態改變了，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B.空氣液化，由氣態變成液態，狀態改變了，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C.銅器生銹，銅器與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠，屬于化學變化，故C符合題意；D.電燈通電發光，電能轉化為光能，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不符合題意；故選C。2.人類時刻都離不開空氣，保護空氣就是保護我們的生命。下列說法正確的是A.沒有顏色、沒有氣味的氣體是空氣B.空氣質量指數越高空氣質量越好C.二氧化硫和二氧化碳均為空氣污染物D.禁止露天焚燒垃圾，有利于保護空氣【答案】D【解析】【詳解】A、空氣中的任何一種氣體都是沒有顏色、沒有氣味的，因此沒有顏色、沒有氣味的氣體不一定就是空氣，選項錯誤；B、空氣質量指數越低空氣質量越好，選項錯誤；C、二氧化碳是空氣的成分，不屬于污染物，選項錯誤；D、禁止露天焚燒垃圾，防止煙塵和有害氣體的排放，有利于保護空氣，選項正確；故選：D3.關于過濾操作的敘述不正確的是A.為使濾紙緊貼漏斗內壁，可將濾紙用水潤濕B.若濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分C.為防止過濾后液體飛濺，漏斗末端緊靠燒杯內壁D.為加快過濾速度，用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體【答案】D【解析】【詳解】A、可以將濾紙用水潤濕使濾紙緊貼漏斗內壁，選項正確；B、濾紙應低于漏斗邊緣，若濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，選項正確；C、為防止過濾后的液體飛濺，漏斗末端應緊靠燒杯內壁，選項正確；D、不可用玻璃棒攪動漏斗中的液體，防止玻璃棒戳破濾紙，選項錯誤；故選：D。4.規范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作中，錯誤的是A.稱量氯化鈉 B.檢驗裝置氣密性C.加熱液體 D.加熱高錳酸鉀固體【答案】C【解析】【詳解】A、用托盤天平稱量時，左物右碼，且藥品不能直接放在托盤上，操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，操作正確；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，操作錯誤；D、給高錳酸鉀固體加熱時，試管口要略向下，且試管口塞一團棉花，操作正確。故選C。5.下列宏觀本實的微觀解釋不正確的是選項宏觀事實微觀解釋A戴口罩不會阻隔氧氣氧分子體積很小B水變成水蒸氣屬于物理變化分子種類沒有發生變化C水銀溫度計放入熱水中，水銀柱升高汞原子受熱體積變大D氧氣和液氧都支持燃燒同種分子化學性質相同A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、口罩不能隔絕氧氣，說明氧分子能透過口罩，則氧分子體積很小，該選項解釋正確；B、水變成水蒸氣的過程中，分子種類不變，則屬于物理變化，該選項解釋正確；C、水銀放入熱水中，汞原子間的間隔受熱變大，但汞原子不變，則水銀柱升高，該選項解釋不正確；D、氧氣和液氧都是由氧分子構成，則化學性質相同，該選項解釋正確。故選C。6.氮元素有多種化合價，下列物質中氮元素的化合價最低的是A.NH3 B.N2 C.NO2 D.HNO3【答案】A【解析】【詳解】A、NH3中氫顯+1價，根據化合物中，元素化合價代數和為0，則氮化合價為-3價；B、N2為單質，氮的化合價為0價；C、NO2中氧顯-2價，根據化合物中，元素化合價代數和為0，則氮的化合價為+4價；D、HNO3中氧顯-2價，氫顯+1價，根據化合物中，元素化合價代數和為0，則氮的化合價為+5價。故選A。7.下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質的是A.P B.N C.2H D.O【答案】A【解析】【詳解】A、“P”可以表示磷元素，1個磷原子和磷這種物質，符合題意；B、“N”可以表示氮元素、1個氮原子，不能表示氮氣這種物質，不符合題意；C、“2H”只可以2個氫原子，不符合題意；D、“O”可以表示氧元素、1個氧原子，不能表示氧氣這種物質，不符合題意。故選A。8.下列反應屬于化合反應的是A.H2O+CO2=H2CO3 B.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2OC. D.【答案】A【解析】【分析】化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成另外一種物質的反應。【詳解】A、反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，符合題意；B、反應物和生成物都是兩種，不屬于化合反應，不符合題意；C、反應物和生成物都是兩種，不屬于化合反應，不符合題意；D、該反應符合“一變多”的形式，不屬于化合反應，不符合題意。故選A。9.2023年6月5日環境日的主題是“建設人與自然和諧共生的現代化”。下列行為與主題不相符合的是A.焚燒秸稈 B.植樹造林C.減少乘坐私家車 D.工業廢水處理后排放【答案】A【解析】【詳解】A、露天焚燒秸稈、樹葉會產生大量的煙塵和有害氣體，從而加劇空氣污染，與主題不相符合；B、植樹造林能改善空氣質量，防沙固土，與主題相符合；C、減少乘坐私家車，可以減少能源的浪費，有利于環境保護，與主題相符合；D、工業廢水處理后排放，可以防止水體污染，與主題相符合。故選A。10.下列物質按照混合物、氧化物、單質順序排列的是A.氧化鐵、五氧化二磷、稀有氣體B.海水、氯酸鉀、液氫C.潔凈的空氣、二氧化錳、氧氣D.冰水混合物、高錳酸鉀、鐵【答案】C【解析】【分析】氧化物的定義：由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物為氧化物；單質：由一種元素組成的純凈物；混合物：由兩種或兩種以上物質組成的物質。【詳解】A、氧化鐵是由鐵、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，五氧化二磷是由磷、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等多種氣體，屬于混合物，A選項不符合題意；B、海水是由水及可溶性和不溶性雜質組成的，屬于混合物，氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物但不是氧化物，液氫是由氫元素組成的純凈物，屬于單質，B選項不符合題意；C、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體等氣體組成的，屬于混合物，二氧化錳是由錳、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質，C選項符合題意；D、冰水混合物中只含有水一種物質，屬于純凈物，高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質，D選項不符合題意。故選：C。11.下列有關碳單質的說法錯誤的是A.金剛石、石墨充分燃燒的產物都是二氧化碳B.金剛石和石墨的物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同C.書寫檔案時規定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質不活潑D.金剛石和石墨都是硬度最大的物質【答案】D【解析】【詳解】A．金剛石、石墨都是碳的單質，充分燃燒的產物都是二氧化碳；B．決定物質性質的是物質的組成和結構，金剛石和石墨的物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同；C．書寫檔案時規定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質不活潑，便于長期保存。D．金剛石是自然界中硬度最大的物質，石墨是自然界中硬度最小的物質。選D12.類推的思維方法在化學學習中應用廣泛，下列類推正確的是A.離子是帶電荷的原子或原子團，所以帶電荷的微粒一定是離子B.單質中只含一種元素，所以只含一種元素的物質一定是單質C.化學變化產生新物質伴隨著能量變化，物理變化不產生新物質則不伴隨著能量變化D.因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素【答案】D【解析】【詳解】A、離子是帶電荷的原子或原子團，但是帶電的微粒不一定是離子，如質子、電子。不符合題意；B、單質是由同種元素組成的純凈物，故單質中只含一種元素，但是由一種元素組成的物質不一定是單質，如氧元素可組成氧氣和臭氧的混合物。不符合題意；C、化學變化產生新物質伴隨著能量變化，物理變化不產生新物質但也可能伴隨能量變化，如電燈通電發光將電能轉化為光能和熱能。不符合題意；D、化學反應前后元素的種類不變，蠟燭和氧氣反應生成二氧化碳和水，氧氣中只含有氧元素，則蠟燭中一定含有碳元素和氫元素。符合題意；故選D。13.如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗的說法正確的是①硬質玻璃管的黑色固體變為紅色；②CO被還原為CO2；③硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為；④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①CO具有還原性，與黑色CuO反應生成紅色的Cu和CO2，可觀察到硬質玻璃管中的黑色固體變為紅色，正確；②該反應中，CO得到O，CO被氧化為CO2，錯誤；③該反應中，CO與CuO反應生成Cu和CO2，反應物有氣體參與，化學反應方程式中生成物的氣體不用標氣體符號，錯誤；④該實驗將未反應的CO通過點燃除去，同時加熱玻璃管，既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源，正確。①④正確，故選B。14.在一密閉容器中放入甲、乙、丙、四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量如表所示。下列說法錯誤的是物質甲乙丙丁反應前物質的質量/g83254反應后物質的質量/g16x524A.該反應為分解反應 B.丙一定是該反應的催化劑C.甲、丁兩種物質反應中質量變化之比為2:5 D.x的值為4【答案】B【解析】【分析】根據質量守恒定律物質總質量不變，則：8g+32g+5g+4g=16g+xg+5g+24g，得：x=4；根據反應前后各物質的質量變化可知，甲物質的質量增加，甲是生成物，生成甲的質量為：16g-8g=8g；乙物質的質量減少，乙是反應物，參加反應乙物質的質量為：32g-4g=28g；丙物質質量不變，即不是反應物也不是生成物，丁物質質量增加，丁是生成物，生成丁物質的質量為：24g-4g=20g。【詳解】A.由分析可知，該反應是乙物質在一定條件下反應生成甲物質和丁物質，是由一種物質生成兩種物質的反應，基本反應類型屬于分解反應，故A正確；B.丙物質質量不變，可能是該反應的催化劑，也可能是與該反應無關的雜質，故B錯誤；C..由分析可知，甲、丁兩種物質反應中質量變化之比為：8g：20g=2:5，故C正確；D.由分析可知，x的值為4，故D正確。故選：B。第二部分非選擇題（共46分）二、非選擇題。（每空1分，共46分）15.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空：（1）標出氧化鎂中鎂元素的化合價__________________。（2）硫酸亞鐵________________。（3）氨氣________________。（4）煤氣中毒的氣體________________。【答案】15.16.FeSO417.NH318CO【解析】【小問1詳解】氧化鎂中氧元素顯-2價，鎂元素顯+2價，由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化鎂中的鎂元素的化合價可表示為。【小問2詳解】化學式的書寫規律是正價左，負價右；化合價、標上頭；原子數、對交叉；代數和、等于零。硫酸亞鐵中，鐵元素顯+2價，硫酸根顯-2價，化學式為FeSO4。【小問3詳解】氨氣中氮元素顯-3價，氫元素顯+1價，化學式為NH3。【小問4詳解】能引起煤氣中毒的氣體是一氧化碳，一氧化碳中碳元素顯+2價，氧元素顯-2價，化學式為CO。16.化學為航空、航天領域的發展提供了強有力的支撐，。（1）“天宮課堂”中，航天員在水球光學實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，其中體積分數最大的是______（寫化學符號）。（2）航天員用泡騰片演示了實驗，泡騰片中含有維生素C（C6H8O6），下列說法正確的是______。A.維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成B.維生素C由C、H、O三種元素組成C.維生素C中含有氧分子（3）北斗衛星導航系統（以下簡稱北斗系統）是我國自主建設運行的全球衛星導航系統，為服務全球、造福人類貢獻了中國智慧和力量。①北斗系統采用物原子鐘提供精確時間，銣元素在元素周期表中的相關信息與銣原子的結構示意圖如圖1所示，銣的相對原子質量為______。②圖1中n=______，圖2中與銣元素化學性質相似的元素是______（填元素符號）。③銣元素位于元素周期表的第______周期，屬于______元素（選填“金屬”或“非金屬”）。④銣原子在化學反應中容易______（選填“失去”或“得到）電子，銣離子的符號為______。【答案】16.N217.B18.①.85.47②.1③.Na④.五⑤.金屬⑥.失去⑦.Rb+【解析】【小問1詳解】空氣中氮氣大約占空氣體積的78%，是體積分數最大的氣體，“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，則“人造空氣”中體積分數最大的是氮氣，化學式為N2。【小問2詳解】A.1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成，說法錯誤；B.維生素C由C、H、O三種元素組成，說法正確；C.維生素C中不含有氧分子，說法錯誤；答案：B。【小問3詳解】①根據元素周期表中的相關信息可知，漢字下方的數字表示該元素的相對原子質量，故銣的相對原子質量為85.47。②元素周期表中左上角的數字表示該元素的原子序數，原子序數=質子數=核外電子數，故2+8+18+8+n=37，故n=1；圖2中與銣元素化學性質相似的元素是鈉元素，因為它們的最外層電子數相同，元素符號為Na。③銣原子的核外電子層有5層，則銣元素位于元素周期表的第5周期；屬于金屬元素。④銣原子的最外層電子數為1，在化學反應中容易失去電子，形成陽離子；銣離子的符號為：Rb+。17.隨著經濟快速發展，CO2大量排放引發了溫室效應等問題，科學家用CO2生成甲醇（CH3OH）是解決CO2減排的有效途徑之一。CO2生成甲醇反應的微觀示意圖如下：（1）四種物質中能構成單質的是_________（填化學式）；（2）能保持甲物質化學性質的最小微粒是___________。（3）寫出甲和乙反應生成丙和丁的化學方程式_____________。【答案】17.H218.二氧化碳分子19.【解析】【小問1詳解】由反應的微觀示意圖可知，甲物質是CO2，乙物質是H2，丙物質是CH3OH，丁物質是H2O，單質是由同種元素組成的純凈物，四種物質中能構成單質的是H2，故填：H2。【小問2詳解】甲物質是CO2，二氧化碳由二氧化碳分子構成，能保持甲物質化學性質的最小微粒是二氧化碳分子，故填：二氧化碳分子。【小問3詳解】CO2和H2在一定條件下反應生成CH3OH和H2O，該反應的化學方程式為：，故填：。18.水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識。（1）日常生活中常用______的方法來降低水的硬度，通常用________區分硬水和軟水；（2）如圖是電解水實驗，回答下列問題。①從宏觀上觀察，b玻璃管中產生的氣體是____，通電一段時間后發現a、b兩玻璃管中收集的氣體體積比約為2:1；②從微觀上分析，每個水分子是由__________構成的；③從符號上表示：電解水的化學方程式為__________。【答案】18.①.加熱煮沸②.肥皂水19.①.氧氣##O2②.2個氫原子和1個氧原子③.【解析】【小問1詳解】煮沸和蒸餾可以降低水的硬度，日常生活中常用加熱煮沸的方法；通常用肥皂水區分硬水和軟水，若產生泡沫多，浮渣少的現象則為軟水，若產生泡沫少，浮渣多的現象則為硬水；【小問2詳解】①電解水實驗中正極產生氧氣，負極產生氫氣，氧氣和氫氣體積比為1:2，所以連接正極的b玻璃管中產生的氣體是氧氣；②水的化學式為H2O，從微觀上分析，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的；③水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為：；19.構建知識網絡是化學學習的常用方法，小徐用手掌總結氧氣的化學性質（如下圖所示），手指上的物質能與掌心的氧氣反應。回答下列問題：（1）鐵絲在氧氣中燃燒時，發生反應的化學方程式為_________。（2）木炭在氧氣中燃燒，為了檢驗所產生的氣體，可向集氣瓶中倒入的藥品是________。（3）取一根用砂紙打磨干凈的鎂條和一個陶土網，點燃鎂條前，用砂紙打磨的原因：_______。（4）已知物質X在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體，則X是________（填名稱）。【答案】19.20.澄清石灰水21.除去表面的氧化膜22.硫【解析】【小問1詳解】鐵絲在氧氣中點燃后燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為；【小問2詳解】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；【小問3詳解】鎂常溫下和氧氣反應產生氧化物，則點燃鎂條前，用砂紙打磨除去氧化膜；【小問4詳解】已知物質X是在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，且產生刺激性氣味的氣體，則為硫和空氣中氧氣點燃生成二氧化硫，則X為硫，故填：硫。20.二十四節氣是我國古人智慧的結晶，指導著農耕生產和生活。（1）立春一一立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮。聞到陣陣花香說明__________。（2）雨水一一好雨知時節，當春乃發生。雨水屬于混合物，可通過凈化后作飲用水。ClO2常用于飲用水消毒，制取ClO2的化學方程式為：，則X的化學式為_______。（3）夏至一一夏至楊梅滿山紅，小暑楊梅要出蟲。楊梅中含有豐富的鈣、磷、鐵，這里的“鈣、磷、鐵”指的是__________（填“原子”、“分子”或“元素”）；（4）小滿——小滿不滿，麥有一險。為促進小麥生長，需追加肥料CO（NH2）2，請計算尿素的相對分子質量____________，尿素中氧元素與氮元素的質量比為___________（最簡整數比）。【答案】20.分子在不斷地運動21.Cl222.元素23.①.60②.4：7【解析】【小問1詳解】聞到陣陣花香說明帶有花香的分子在不斷地運動，向四周擴散，使人們聞到氣味；【小問2詳解】根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和數目不變，反應前有2Na、2Cl、4O，反應后有2Na、4Cl、4O，則X中含有2Cl，故X為氯氣，化學式為Cl2；【小問3詳解】物質都是元素組成的，這里的“鈣、磷、鐵”不是以分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、磷、鐵”是強調存在的元素，與具體形態無關；【小問4詳解】尿素CO（NH2）2的相對分子質量為12+16+（14+1×2）×2=60；尿素中氧元素與氮元素的質量比為16：（14×2）=4：7。21.某化學學習小組用如圖所示實驗，探究質量守恒定律。（1）小美同學做甲實驗，若取用紅磷的量不足，對實驗的結果_________（填“有”或“沒有”）影響；整個實驗過程中觀察到，紅磷燃燒，產生大量白煙，氣球_______，再次稱量，天平平衡。（2）小麗同學做乙實驗，最后天平不平衡的現象，__________（填“能”或“不能”）用質量守恒定律解釋；（3）小紅同學用丙實驗驗證了質量守恒定律，銀白色鐵釘表面有紅色物質析出，溶液由藍色變為_______色，請寫出該反應的化學方程式_________。（4）小剛同學進行如圖丁實驗時，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，其質量______（填“大于”或“小于”或“等于”）參加反應的鎂條的質量。【答案】（1）①.沒有②.先鼓起后癟掉（2）能（3）①.淺綠色②.（4）大于【解析】【小問1詳解】小美同學做甲實驗，若取用紅磷的量不足，對實驗的結果沒有影響；整個實驗過程中觀察到，紅磷燃燒，氣球先鼓起后癟掉，再次稱量，天平平衡；【小問2詳解】小麗同學做乙實驗，最后天平不平衡的現象，是由于產生的氣體逸散到空氣中，能用質量守恒定律解釋；【小問3詳解】丙實驗中鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，所以銀白色鐵釘表面有紅色物質析出，溶液由藍色變為淺綠色，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；【小問4詳解】如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，由于鎂條與氧氣結合產生氧化鎂質量增加，故生成物質量大于參加反應的鎂條的質量。22.請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題：（1）裝置B中儀器②的名稱是____________。（2）實驗室用裝置B作為發生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為___