精品文檔-下載后可編輯年初級社會工作者《社會工作實務》模考試卷12022年初級社會工《社會工作實務》模考試卷1

單選題（共60題，共60分）

1.林泉因與人發生沖突，持刀將對方刺成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個月前因乳腺癌去世，現家中只有年邁的母親和年幼的兒子，再無他人照顧，也無任何經濟來源。此時社會工可以為林泉提供的服務是（）。

A.為他們申請低保

B.尋找收養機構

C.尋找臨時安置場所

D.進行心理輔導

2.醫務社會工作是醫療衛生服務系統的有機組成部分。下列社會工作服務中，不屬于醫務社會工作內容的是（）。

A.對患者進行心理社會評估和干預

B.對醫療事故進行鑒定

C.預防傳染病流行

D.幫助患者申請公共援助

3.在進行社會工作面談時，做好傾聽的最重要的方面是()。

A.社會工通過身體傳達的對服務對象的專注，從態度上所傳達的內心的專注

B.通過語言和非語言行為向對方傳達一個信息，“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試理解你”

C.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務對象互動，對服務對象的敘述給予適當的回應

D.理解對方所傳達的內容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

4.通常家庭治療關注的焦點是()。

A.家庭中的父母

B.整個家庭

C.家庭與社區的互動交流

D.親子關系

5.社會工小智服務的社區經常發生鄰里糾紛，影響人際和諧。小智運用社會工的專業方法加強社區居民溝通，調解鄰里糾紛，幫助居民創造和諧的社區人際環境。在下列方法中，與該目標的達成無直接關聯的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動，增進相互了解

B.經常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務

6.一家非營利機構主要提供就業指導服務，老王向該機構提出了生活救助方面的請求，該機構的社會工小石向老王說明了情況，并且告知老王如何申請最低生活保障服務。這說明小石接案時考慮到了（）。

A.決定問題的先后順序

B.決定是否需要緊急介入

C.權衡是否有能力處理問題

D.保證服務對象所需要的服務符合服務機構的工作范圍

7.（）不屬于基線測量評估的應用范圍。

A.個人

B.小組

C.社區

D.機構

8.達成初步協議的主要目的是（）。

A.在于雙方有一個目標與約束，以便后續工作富有成效

B.機構和社會工可以提供的服務

C.對服務對象問題的初步界定

D.相互的角色期望及暫定的工作時間長度

9.（）對象是被動接受幫助的，這種特性使得他們在接受服務時通常會存在或表現某些抗拒情緒和行為。在社會工作的助人活動中，與這類服務對象的專業關系通常不易建立，需要進行相當細致的工作，同時需要非常嫻熟的工作技巧。

A.自愿型服務對象

B.非自愿型服務對象

C.現有服務對象

D.潛在服務對象

10.（）是社會工作實務通用過程。

A.接案—計劃—預估—介入—結案—評估

B.預估—接案—計劃—介入—評估—結案

C.接案—預估—計劃—介入—評估—結案

D.預估—接案—計劃—介入—結案—評估

11.社區支援網絡建立的策略不包括（）。

A.個人網絡

B.志愿者聯系網絡

C.家庭網絡

D.鄰里協助網絡

12.社會工陳鑫與因家庭暴力有心理障礙的張女士進行接案面談時，陳鑫詢問了張女士的問題和需要，交流了雙方對問題的看法和期望，這一過程體現出的是面談技巧中的（）。

A.傾聽

B.溝通

C.主動介紹自己

D.詢問

13.以（）的方式讓一對關系緊張的父子將他們的互動方式展示出來，社會工可借此了解父親和兒子各自的需要和感受，以及他們的問題在哪里。

A.會談

B.詢問

C.角色扮演

D.問卷

14.李偉所在的社會服務機構主要是為受暴婦女提供社會工作專業服務。針對婦女暴力的干預原則，下列說法錯誤的是（）。

A.接納受害婦女描述的問題而不是責怪她們

B.關注受害婦女的安全

C.讓受害婦女明白暴力行為是“私事”，勸其能忍則忍

D.施暴者對其行為負責并終止暴力行為

15.小孟今年14歲，患有嚴重的癲癇病，需要長期住院進行治療。小孟的父親近期由于公司裁員下崗了，小孟的父母經常因為照顧小孟以及醫療費的事情發生爭執，甚至經常吵架，發生沖突。小孟看到爸媽吵架，心里特別難過，他覺得是自己不爭氣，害得家人不得安寧，于是找到了在醫院工作的社會工小李，小李接案后，準備為小孟的家庭提供服務。此時小李介入的主要目標是（）。

A.促進小孟家庭的溝通交流狀況

B.幫助小孟的父母學習有效照顧孩子的技巧

C.對小孟父母進行夫妻輔導，改善夫妻關系

D.對小孟的病況及家庭的壓力進行討論分析，協助小孟家庭適應所面對的這場危機

16.社會工小王來到貧困山村參加精準扶貧工作。小王發現，建檔立卡的貧困人口中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧，為達此目的，應采取的措施是()。

A.協助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能

D.邀請農技專家為婦女姐妹提供培訓

17.殘疾人的權利和基本需求不包括（）。

A.康復權

B.教育權

C.投票權

D.文化生活權

18.社區內共同性問題不包括（）。

A.民間和社區組織是否提供合格服務，內容如何

B.社區內部是否有嚴重的沖突

C.居民對這些社區問題的看法是什么

D.社區有什么問題存在

19.夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同，對如何教育他感到很迷茫，不知如何處理他在性格、學習和成長方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學校社會工的協助。對于學校社會工來說，夏軍的父母屬于()。

A.自愿型服務對象

B.現有服務對象

C.潛在服務對象

D.非自愿型服務對象

20.社會工小王在外展服務中發現一名被父母遺棄的4歲殘疾兒童，于是把他送到兒童福利院。這里小趙提供的是()服務。

A.支持性

B.保護性

C.補充性

D.安置性

21.小楠面臨中考，但是最近班主任許老師發現他經常遲到，不交作業，甚至曠課，許老師非常著急，于是將小楠轉交給學校社會工小趙處理。小趙幾次約見小楠都未成功。無奈之下小趙發了一條短信：“小楠，你好！幾次約你都沒有來，我想你可能有所顧慮。沒關系，哪天你想找個人聊天的時候請記得想起我，我會是一個很好的傾聽者。”按照尋求服務對象時的意愿，小楠屬于（）。

A.主動求助者

B.外展型服務對象

C.自愿型服務對象

D.非自愿型服務對象

22.殘疾人是人類大家庭的成員，應尊重和保障殘疾人的人權和（），使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質文明和精神文明成果。

A.人格尊嚴

B.社會地位

C.社區地位

D.社會權利

23.老劉是一名軍人，在一次執行任務中失去了雙腿，按照國家規定，應該發給老劉（）。

A.優待金

B.撫恤金

C.安置費

D.傷殘保障金

24.江女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍的發生過程，在病友的建議下，她尋求社會工的幫助。江女士屬于()型的服務對象。

A.轉介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

25.社會工小林剛參加工作，對什么情況下可以終結為服務對象提供服務不是很清楚。你認為以下選項中，小林可以終結服務的情況是（）。

A.社會工由于不喜歡服務對象，決定終結服務

B.社會工因個人原因沒有時間處理服務對象的問題

C.服務對象的需要符合機構的職責，但是機構不愿提供服務

D.服務對象不愿接受服務、機構功能不符合服務對象需要或問題已經解決

26.傾聽是社會工與服務對象面談過程中需要用到的一項非常重要的技巧，傾聽最重要的是要（）。

A.通過語言和非語言向對方傳達一個信息，“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試理解你”

B.通過肢體語言傳達對服務對象的專注，以及從態度上傳達內心的專注

C.理解對方所傳達的內容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

D.不僅要“聽”，還要“參與”，與服務對象互動，對服務對象的敘述給予適當的回應

27.會談場所的安排，地點安排要考慮服務對象的行動能力，對于不能外出的人要安排上門會談，對于有特殊需要的人士要考慮（）等問題。

A.無障礙設施

B.環境布置

C.遵守時間

D.機構相關部門的配合

28.小秋近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道這個消息后都開始歧視她，讓她倍感孤獨絕望，小秋的家人因此向社會工作機構求助。社會工了解小秋的情況后，發現其家人并沒有像其他家庭那樣拋棄或歧視小秋，因此準備充分利用家庭資源幫助小秋，此社會工采用的介入原則屬于()。

A.個別化

B.以人為本，服務對象自決

C.與服務對象相互依賴

D.考慮經濟利益

29.在社會工作的預估階段，探索問題在服務對象處境中的意義以及服務對象對問題的感受，屬于識別()。

A.服務對象問題的客觀因素

B.服務對象問題的主觀因素

C.服務對象問題的成因及使問題延續的因素

D.服務對象及環境中的積極因素

30.在接案階段，社會工獲取服務對象資料的最基本方式是()。

A.咨詢

B.問卷調查

C.詢問

D.觀察

31.識別服務對象對問題的實際感受，屬于()階段的任務。

A.接案

B.計劃

C.預估

D.評估

32.某小學的學生小鄭家庭經濟困難，他的母親最近病得很嚴重，需要大量的錢去醫院接受治療。小鄭覺得自己上學會加重家庭的經濟負擔，因此，想要輟學去打工幫家里面添點錢。社會工介入為其提供服務，在選擇介入行動時，應該首先選擇（）。

A.危機干預

B.資源整合

C.經濟援助

D.安置服務

33.采用小組工作方法為老年人提供服務時，小組帶領者應注意的問題不包括()。

A.尊重保密權

B.尊重個別權

C.干預小組動力，保護小組成員免受傷害

D.平衡對小組和個人所負的責任

34.由于殘疾人存在各種行動性障礙，大多數需要與家庭長期照顧者共同居住，居住空間相對狹小，居住環境舒適性比較差。體現殘疾人在（）的困難。

A.住房困難

B.經濟困難

C.社會交往

D.醫療困難

35.王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。最近，王大爺經常責罵兒子照顧不周，小王很苦惱。社會工安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特點，使他更好地理解了王大爺。此案中，社會工的工作屬于老年社會工作中的（）服務。

A.身體健康

B.處理認知與情緒問題

C.精神健康

D.維護社會支持網絡

36.在接案階段，很重要的一點是跟老人進行()。工要在見老人前準備好一些輔助工具，如老花鏡、助聽器、紙、筆等，并鼓勵老人在跟自己交流的時候使用這些輔助器械。要放慢談話的節奏，給老人時間思考、處理信息。除了語言上的交流，工也要注意觀察，以便發現老人沒有談出來的問題。要運用老年方面的知識，判定老人的問題是否緊急，有時問題可能很嚴重，而老人自己卻沒有意識到。

A.良好的溝通

B.家訪

C.思想工作

D.會談

37.（）是解決殘疾人回歸社會問題的中心環節和殘疾人社會工作的一項重要內容。

A.家庭扶助

B.殘疾人權利保護與法律援助問題

C.就業問題

D.康復與醫療救助問題

38.司法判決前社會工作的服務對象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的()。

A.同事

B.鄰居

C.親友

D.同伙

39.D社區有很多獨居老人，他們大多對生活沒有信心，情緒低落，不與外人接觸。為了讓獨居老人重獲生活的信心，社會工決定開展小組工作，將社區獨居老人組織起來。介入工作第一階段內容是交流生活經歷和當下的生活境遇，在幾個老人分享交流后，其他老人的情緒越發低落，有些老人甚至對生活感到絕望。對此，社區工應該()。

A.相信通過分享，老人們會宣泄內心沉積的傷感，情緒會好轉

B.對小組活動的失敗做出總結反思，并解散小組

C.改變交流的內容，讓老人的情緒有所改善

D.中止當前環節的活動，放音樂讓老人舒緩情緒

40.為殘疾人提供能力建設的支持服務中，在殘疾人服務體系中推進家庭環境的（），實現殘疾人社會工作的"助人自助"。

A.資源配置的途徑

B.無障礙設施改造工程

C.適應社會環境的能力

D.聽取社區和鄰居的意見

41.教育康復重點是提升殘疾人融入社會的能力和素質，那么職業康復重點就是（）。

A.實現殘疾人助人自助和奉獻社會的價值

B.實現殘疾人助人自助和實現社會的價值

C.實現殘疾人快速融入社會和奉獻社會的價值

D.實現殘疾人實現和奉獻社會的價值

42.某社區近年來犯罪率不斷升高，受到社區管理者的高度重視，要求社會工根據近年來社區犯罪人員的相關情況和資料，挖掘出犯罪率不斷升高的原因。這一工作采用的是()的方法。

A.社區社會工作

B.社會工作行政

C.社會工作研究

D.社會工作治理

43.養老機構的類型通常按照老年人()的程度來區分，從不需要任何協助的老年人的養老服務設施，直到需要24小時監護的老年人的入住設施。

A.生活能力

B.生活需要協助

C.自理能力

D.經濟承受

44.社區是殘疾預防和宣傳的最重要場所，（）要與初級衛生保健工作共建、共享、共擔當，推進工作。

A.個案工作

B.社會康復

C.小組工作

D.社區康復

45.殘疾人職業康復方法不包括（）。

A.職業咨詢

B.職業評估

C.政府幫扶

D.就業指導

46.老年人社區照顧的服務內容不包括（）。

A.咨詢與轉介

B.普及精神健康知識

C.志愿者服務

D.照顧人支持服務

47.家庭社會工在服務介入階段，在了解受助家庭成員資源限制的同時，認識和調動受助家庭成員的能力，并在此基礎上與受助家庭成員建立積極、信任的合作關系，推動受助家庭成員發生積極的改變。在這個過程中，社會工承擔著（）的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨詢者

D.使能者

48.（）指在中國城市的區、街、居等社區范圍內，在社會工作的價值觀和理論知識指導下，運用社會工作的方法和技巧，為全體社區成員尤其是特殊困難群體提供專業服務。

A.社會救助社會工作

B.家庭社會工作

C.學校社會工作

D.社區社會工作

49.花園小區與和平小區中間只隔著一條馬路，花園小區地域面積比較大，用于開展活動的場地資源較為豐富，和平小區內的居民多數是大學老師及其家屬。為了改善社區環境，促進社區發展，兩個社區居委會通過自愿性的合作協議，開展一個“市民教育”課程，花園小區出場地，和平小區負責找授課的老師，兩個小區形成了一個完整的課程計劃。這種資源鏈接的方式屬于()。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源配置

D.資源挖掘

50.學生個人因素導致的學業困境與社會工作介入中，觀念層面認知障礙可以通過（）進行介入，通過個案輔導及小組輔導的方法幫助學生調整認知，強化學習意識。

A.認知行為治療模式

B.行為治療模式

C.心理-社會治療模式

D.社會康復模式

51.社區社會工作是社會工作的一個專業方法，下列選項不屬于實踐模式的是（）。

A.地區發展模式

B.社會策劃模式

C.社會行動模式

D.社區照顧模式

52.某社區工作機構計劃在社區開展針對老年人的健康教育活動。在服務策劃階段，社會工需要做的是()。

A.了解老年人的人數及健康狀況

B.根據老年人身體狀況安排活動場地

C.招募志愿者為老年人開展健康講座

D.了解老年人對健康教育活動的滿意度

53.甲社區流動兒童較多，放學后回到社區無人照看，危險頻出，居民反映強烈。與甲社區相鄰的乙社區有一家社會工作服務機構，具有豐富的流動兒童服務經驗，但沒有開展服務的場地。于是，甲社區與乙社區協商并達成合作協議，由甲社區提供場地和配套經費，由乙社區的社會工開展社區課后輔導服務。本案例中的資源鏈接方式屬于()。

A.資源共享

B.資源協調

C.資源整合

D.資源流通

54.情緒和情感是人認識客觀事物時產生的各種心理體驗過程，青少年學生常常會因各種個人及環境因素產生情緒困擾。影響學生的學習生活的情緒不包括（）。

A.緊張、焦慮、憤怒

B.抑郁情緒

C.悲傷情緒

D.表演型人格

55.運用（）提供服務性的工作，向外來務工人員傳遞尊重、平等的理念，與外來務工人員自身發展結合起來，他們會更愿意參與社區活動，逐漸地融入社區生活，并對社區產生良好的歸屬感。

A.社區教育方法

B.就業技能培訓

C.分析問題原因

D.張貼社區衛生公約

56.社區社會工通常會采取“質詢”的方式掌握社區內共性問題，下列詢問方式不準確的是（）。

A.居民對社區問題的看法是什么

B.社區內部是否有嚴重的沖突

C.老年人群體存在的問題是什么

D.如果社區存在問題和沖突，當前是如何處置的

57.（）的轉變不是簡單的結構的變化，同時意味著家庭成員之間互動交流關系的轉變，以及家庭成員的需要的改變。

A.家庭結構

B.家庭成員

C.家庭增能

D.家庭組織方式

58.（）是社區內兩個或多個組織以及參與者一起共事，彼此形成緊密聯系和友好的關系，并采取互惠措施，來達到共同的目標。

A.協調

B.合作

C.共享

D.流通

59.社區社會工作實務范圍不包括（）。

A.社區老年人服務

B.社區社會救助人員服務

C.規劃社區方案

D.社區殘疾人服務

60.在改善親子關系的服務活動方面，通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務活動是（）。

A.社區教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.文化科學教育

多選題（共20題，共20分）

61.以下屬于中觀層面青少年社會工作的是()。

A.青少年支持小組

B.家庭教育小組

C.青少年個體輔導

D.倡導有關青少年的法規政策

E.開展社區工作

62.根據生態系統理論，企業社會工作是在一個由()等形成的生態系統中開展的服務活動。

A.專業機構

B.職工

C.企業

D.政府

E.社會

63.社會工采取綜合介入的策略時應注意()。

A.增強個人的生活適應能力

B.增加社會和物理環境對個人需要的回應

C.積極進行環境的改變和政策的倡導與實施

D.重點放在改變家庭或小群體內的人際交往

E.通過介入服務對象以外的其他系統間接參與幫助

64.小強半年前跟隨父母從農村來到城市讀書。由于城鄉學習條件的差距，小強很難適應新的學習環境，面臨很大的學習壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學交往，還時常受到老師的批評。社會工小劉評估了小強的情況后，決定對小強除了進行個案輔導之外，同時在宏觀層面開展相關服務。小劉可以開展的宏觀服務包括()。

A.心理輔導

B.課業輔導

C.法規倡導

D.政策研究

E.家庭輔導

65.社區社會工作負責人陳興，為了便于社區社會工作的開展，開始著手建立服務對象的支持網絡，那么，陳興應該從（）方面進行建立。

A.互助網絡

B.街道網絡

C.個人網絡

D.鄰里協助網絡

E.志愿者聯系網絡

66.目前社會工馮女士為某服務對象提供的家庭社會工作服務已進入開始階段。此時社會工馮女士的主要任務是（）。

A.全面評估服務對象家庭成員的問題

B.與服務對象家庭成員建立穩定的合作關系

C.鞏固整個服務活動的成果

D.明確服務介入的目標和服務的基本要求

E.與受助家庭約定初次會談的時間和安排

67.社區社會工要充分認識社區協商對社區居民的重要意義，結合本社區實際情況，以（）為方向，以維護社區居民的切身利益為原則，以健全基層黨組織領導的充滿活力的基層群眾自治機制為目標，協助社區黨組織和社區居民自治組織，拓寬協商范圍和渠道，豐富協商內容和形式。

A.有事多協商

B.遇事多協商

C.做事多協商

D.資源共享

E.責權統一

68.尊重青少年主體地位，承認與接納青少年的（），充分照顧青少年的特點和需要，開展有針對性的服務。

A.獨特性

B.差異性

C.個別性

D.整合性

E.潛力性

69.影響社區居民參與能力的主要受（）的影響。

A.時間和金錢

B.知識和技巧

C.溝通和交流

D.行政和時間

E.知識和交流

70.企業社會工作的一個突出功能就是（），推動實現從業人員的全面發展。

A.促進企業良好的內部溝通

B.加強對外傳播

C.塑造企業形象

D.促使標新立異

E.促使企業良好的外部交流

71.急診室社會工作的主要方法包括（）。

A.危機干預

B.出院安置

C.社會心理評估

D.經濟援助

E.信息咨詢服務

72.在社區老年人服務中，社區社會工要結合社區及社區老年人的特點，開展有特色的、符合老年人需要的基本服務和個性化服務。解決老年人面臨的危機和問題，促進老年人（），增強其社會支持網絡，提升其晚年的生活和生命質量。

A.角色轉換

B.社會參與

C.社會休閑