




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
一提到女排精神,所有人都多多少少知道一些:堅持不懈、奮發圖強、頑強拼搏……簡單來說,就是努力拼博,頑強到底。可看了電影《奪冠》,我發現,女排精神不止這些。《奪冠》講了兩大故事,都是關于中國女排的,一個講的是朗平作為隊員時的國家隊奪冠,另一個講的是朗平作為主帥的國家隊奪冠。這兩個故事,就是對女排精神的完美詮釋。朗平作為隊員時的中國隊,每天從早到晚,一刻不停地努力訓練,隊員全身都是傷,卻都堅持了下來。這精神不就是頑強拼搏嗎最后在與日本隊的決賽中,原本處于劣勢,最終反敗為勝,奪得冠軍。在2008年北京奧運會上,時任美國隊主教練的朗平帶領美國隊打敗了中國隊。之后,朗平回到祖國,大力改革中國排球,但效果卻不理想,因為她的隊員們心目中少了女排精神。在2016年巴西奧運會上,在與巴西隊進行淘汰賽的前夕,隊員們好像突然領悟到了什么,于是,他們打敗了巴西,贏得了這場決定去留的關鍵比賽,并且一路凱歌,奪得了冠軍。看完電影回到家里,我坐在床上想了很久,一些聲音就在我耳邊一直徘徊:“拼啊,再不拼就沒機會了!”“你們想想你們是在什么地方打球,要是你們輸了,你們后悔一輩!”“有些人跟我說:‘你們打排球到底是為什么呀即使你們贏了,大家也不會像以前一樣跑到街上,又哭又笑,又叫又跳了。’甚至還有人說女排精神已經過時了。”“你們為什么打排球你們愛球嗎”“我們那時候什么也沒有,但我們心中,有這個;你們現在什么都有了,但你們心中,少了這個。對吧,女排精神。”外面的月光照進來,雖然已不是八月十五的月,但看起來也是那么的圓,看著看著,它竟變成了一個金黃的排球!我收回了目光,繼續思考:女排精神過時了嗎人們還需要女排精神嗎我為什么學習我愛學習嗎還有,“我們心中有這個”中的“這個”到底是什么是指女排精神但明顯不只是頑強拼搏。這一面布滿著被排球砸出的痕跡的墻到底代表著什么我沉思良久。我為什么學習“為了我自己”這樣的回答明顯很潦草,我得認真回答這個問題。為了以后有更好的生活這似乎又太遙遠。那就是為了證明我自己吧!這就是答案。我愛學習嗎這個問題,有些難回答。我在上課的時候,心情是很愉快的,可在做作業時,心情卻很難高興起來。若做作業算是復習的話,那我就是愛學習吧。那“這個”到底是什么這,大概是指團結吧。將心用一面墻連著,團結在一起,贏得比賽。在與巴西隊比賽的前一天晚上,隊員們聚在一起,大家坦誠相待,坦白了自己的缺點,并說一定努力改正。女排精神應該再增加三點:團結、坦誠和知錯就改。最后兩個問題,女排精神過了嗎人們需要女排精神嗎先將女排精神概括一下吧:堅持不懈、頑強拼搏、知錯就改、團結、坦誠。這些品質,直到現在不是還在倡導大家這樣做嗎那女排精神就還沒有過時。既然中國女排能靠女排精神奪冠,那人們也能靠女排精神成功!那人們就還需要女排精神。問題都思考完了,我睜開了眼睛。女排精神……我心中一直念叨著這個詞。一提到女排精神,所有人都多多少少知道一些:堅持不懈、奮發圖強、頑強拼搏……簡單來說,就是努力拼博,頑強到底。可看了電影《奪冠》,我發現,女排精神不止這些。《奪冠》講了兩大故事,都是關于中國女排的,一個講的是朗平作為隊員時的國家隊奪冠,另一個講的是朗平作為主帥的國家隊奪冠。這兩個故事,就是對女排精神的完美詮釋。朗平作為隊員時的中國隊,每天從早到晚,一刻不停地努力訓練,隊員全身都是傷,卻都堅持了下來。這精神不就是頑強拼搏嗎最后在與日本隊的決賽中,原本處于劣勢,最終反敗為勝,奪得冠軍。在2008年北京奧運會上,時任美國隊主教練的朗平帶領美國隊打敗了中國隊。之后,朗平回到祖國,大力改革中國排球,但效果卻不理想,因為她的隊員們心目中少了女排精神。在2016年巴西奧運會上,在與巴西隊進行淘汰賽的前夕,隊員們好像突然領悟到了什么,于是,他們打敗了巴西,贏得了這場決定去留的關鍵比賽,并且一路凱歌,奪得了冠軍。看完電影回到家里,我坐在床上想了很久,一些聲音就在我耳邊一直徘徊:“拼啊,再不拼就沒機會了!”“你們想想你們是在什么地方打球,要是你們輸了,你們后悔一輩!”“有些人跟我說:‘你們打排球到底是為什么呀即使你們贏了,大家也不會像以前一樣跑到街上,又哭又笑,又叫又跳了。’甚至還有人說女排精神已經過時了。”“你們為什么打排球你們愛球嗎”“我們那時候什么也沒有,但我們心中,有這個;你們現在什么都有了,但你們心中,少了這個。對吧,女排精神。”外面的月光照進來,雖然已不是八月十五的月,但看起來也是那么的圓,看著看著,它竟變成了一個金黃的排球!我收回了目光,繼續思考:女排精神過時了嗎人們還需要女排精神嗎我為什么學習我愛學習嗎還有,“我們心中有這個”中的“這個”到底是什么是指女排精神但明顯不只是頑強拼搏。這一面布滿著被排球砸出的痕跡的墻到底代表著什么我沉思良久。我為什么學習“為了我自己”這樣的回答明顯很潦草,我得認真回答這個問題。為了以后有更好的生活這似乎又太遙遠。那就是為了證明我自己吧!這就是答案。我愛學習嗎這個問題,有些難回答。我在上課的時候,心情是很愉快的,可在做作業時,心情卻很難高興起來。若做作業算是復習的話,那我就是愛學習吧。那“這個”到底是什么這,大概是指團結吧。將心用一面墻連著,團結在一起,贏得比賽。在與巴西隊比賽的前一天晚上,隊員們聚在一起,大家坦誠相待,坦白了自己的缺點,并說一定努力改正。女排精神應該再增加三點:團結、坦誠和知錯就改。最后兩個問題,女排精神過了嗎人們需要女排精神嗎先將女排精神概括一下吧:堅持不懈、頑強拼搏、知錯就改、團結、坦誠。這些品質,直到現在不是還在倡導大家這樣做嗎那女排精神就還沒有過時。既然中國女排能靠女排精神奪冠,那人們也能靠女排精神成功!那人們就還需要女排精神。問題都思考完了,我睜開了眼睛。女排精神……我心中一直念叨著這個詞。一提到女排精神,所有人都多多少少知道一些:堅持不懈、奮發圖強、頑強拼搏……簡單來說,就是努力拼博,頑強到底。可看了電影《奪冠》,我發現,女排精神不止這些。《奪冠》講了兩大故事,都是關于中國女排的,一個講的是朗平作為隊員時的國家隊奪冠,另一個講的是朗平作為主帥的國家隊奪冠。這兩個故事,就是對女排精神的完美詮釋。朗平作為隊員時的中國隊,每天從早到晚,一刻不停地努力訓練,隊員全身都是傷,卻都堅持了下來。這精神不就是頑強拼搏嗎最后在與日本隊的決賽中,原本處于劣勢,最終反敗為勝,奪得冠軍。在2008年北京奧運會上,時任美國隊主教練的朗平帶領美國隊打敗了中國隊。之后,朗平回到祖國,大力改革中國排球,但效果卻不理想,因為她的隊員們心目中少了女排精神。在2016年巴西奧運會上,在與巴西隊進行淘汰賽的前夕,隊員們好像突然領悟到了什么,于是,他們打敗了巴西,贏得了這場決定去留的關鍵比賽,并且一路凱歌,奪得了冠軍。看完電影回到家里,我坐在床上想了很久,一些聲音就在我耳邊一直徘徊:“拼啊,再不拼就沒機會了!”“你們想想你們是在什么地方打球,要是你們輸了,你們后悔一輩!”“有些人跟我說:‘你們打排球到底是為什么呀即使你們贏了,大家也不會像以前一樣跑到街上,又哭又笑,又叫又跳了。’甚至還有人說女排精神已經過時了。”“你們為什么打排球你們愛球嗎”“我們那時候什么也沒有,但我們心中,有這個;你們現在什么都有了,但你們心中,少了這個。對吧,女排精神。”外面的月光照進來,雖然已不是八月十五的月,但看起來也是那么的圓,看著看著,它竟變成了一個金黃的排球!我收回了目光,繼續思考:女排精神過時了嗎人們還需要女排精神嗎我為什么學習我愛學習嗎還有,“我們心中有這個”中的“這個”到底是什么是指女排精神但明顯不只是頑強拼搏。這一面布滿著被排球砸出的痕跡的墻到底代表著什么我沉思良久。我為什么學習“為了我自己”這樣的回答明顯很潦草,我得認真回答這個問題。為了以后有更好的生活這似乎又太遙遠。那就是為了證明我自己吧!這就是答案。我愛學習嗎這個問題,有些難回答。我在上課的時候,心情是很愉快的,可在做作業時,心情卻很難高興起來。若做作業算是復習的話,那我就是愛學習吧。那“這個”到底是什么這,大概是指團結吧。將心用一面墻連著,團結在一起,贏得比賽。在與巴西隊比賽的前一天晚上,隊員們聚在一起,大家坦誠相待,坦白了自己的缺點,并說一定努力改正。女排精神應該
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息技術推動下的健康教育創新
- 大學畢業生就業協議書(2篇)
- 新疆烏魯木齊市第十一中學2024-2025學年高一下學期期中考試數學試卷(原卷版+解析版)
- 以區塊鏈為基礎的教育行業IP保護新思路研究
- 從患者角度探討醫療器械安全管理
- AI賦能的遠程醫療服務體系構建
- 企業業務創新與區塊鏈技術的融合應用
- 2025至2030年中國腸桿市場分析及競爭策略研究報告001
- 企業如何在醫療大數據中盈利并保護隱私
- 以客戶為中心的數字化醫療品牌形象構建
- 山東省高中名校2025屆高三4月校際聯合檢測大聯考生物試題及答案
- 2025年武漢數學四調試題及答案
- 【MOOC】數學建模精講-西南交通大學 中國大學慕課MOOC答案
- 職業病防護設施與個體防護用品的使用和維護
- 中國紡織文化智慧樹知到期末考試答案2024年
- (正式版)HGT 6313-2024 化工園區智慧化評價導則
- 《給教師的100條建議》電子書
- 老視的機制及治療的研究進展
- VDA6.3的P2-7條款
- 工程聯系單表格(模板)
- 混凝土攪拌機設計論文
評論
0/150
提交評論