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PAGEPAGE10/三年級上冊科學教學工作計劃逐步養(yǎng)成預見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。2、使得學生們在日常生活中愿意親近科學、運用科學，把科學11234567（在對不同材料的研究中，使學生認識到不同的材料具有不同的特性。2850略在“植物”單元中，學生們將對生活在周圍的不同植物進行觀周次教學內(nèi)容水123實驗小學師生科學課研討”qq群，定期召開科學交流研討活動，從感受生物的生命過程并學會描述這個過程。45671262~757581（46在對不同材料的研究中，使學生認識到不同的材料具有不同的特性。225、天氣與我們的生活：(19--22)課，以“學生對天氣的親身體驗"為線索，進行觀察、記錄、整理、制作等探究活動，增強學生觀意識到探究科學可以從身邊的科學現(xiàn)象入手。1112121122232、31313、142344、51415、1624561517、186161977、81720、2189、101822911、1219102090216402我的大樹（1，各種各樣的葉（2，一片完整的葉（2蝸牛（2（1（1究（1時，奇妙的指紋（1，運用感官（1。（1（1（1，我第六單元“米飯和淀粉”共4課時，具體包括：稻谷的觀察蹤跡（1。1234567專題研究情境模擬科學小制作討論辯論參觀訪問競賽科學欣賞社區(qū)科學活動16402第一單元“植物”共6課時，詳細包括：我看到了什么(1時)，我的大樹(1課時)，各種各樣的葉(2課時)，一片完整的葉(2課時)，我們在生長(1課時)，猜猜我是誰(1課時)，我的手(1時)，奇妙的指紋(1(14(1造一張紙(1(1(14(1課時)，大米的觀察(1(1(11234567各種各樣的葉(2蝸牛(2蝸牛和蝗蟲(1(1我的觀察研究(1(1猜猜我是誰(

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