第二單元世界舞臺上的中國第三課與世界緊相連第1課時中國擔當1教學分析【教學目標】情感、態度和價值觀目標認同中國發展與世界發展緊密相連；感受我國的大國擔當，增強國家認同感能力目標正確認識中國與世界的關系，提高辯證思維能力；提高國際溝通與交往能力知識目標知道中國在經濟、政治等方面對世界發展的擔當與貢獻【重點難點】教學重點：積極有作為。教學難點：貢獻中國智慧。2教學過程一、導入新課中國軍隊參與維和行動，不僅制止沖突、維護秩序，還注重改善當地民生。多年來，中國維和部隊以工程兵、醫療、運輸等保障部隊為主，這充分彰顯了中國和平發展的理念。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這種超越時空和血親的大愛在中國維和軍人身上體現得淋漓盡致。一名維和戰士在出國前的志愿書上曾這樣寫道：只要能為世界和平作出一點貢獻，再苦再累，哪怕付出生命也在所不惜。想一想：中國維和部隊向世界展現了什么？提示：在戰亂中點燃和平的火炬，在風浪中揚起前行的風帆，在貧窮中播種美好的希望，中國軍隊以自己的實際行動彰顯中國“愛和平、負責任”的大國風范。二、新課講授eq\a\vs4\al(目標導學一：積極有作為)(一)中國擔當，積極作為1．教師提問：閱讀教材“運用你的經驗”，分析對于中國擔當的幾種不同理解，說說你眼中的中國擔當是怎樣的。提示：在多元、開放的背景下，各國間的聯系日益密切。中國發展與世界發展密不可分。作為世界上最大的發展中國家，中國發展好自身，是承擔世界責任的重要體現。同時，中國應該在力所能及的范圍內對世界承擔更多的責任。2．材料展示：2018年9月28日，印度尼西亞中蘇拉威西省發生強烈地震。災難發生后，中國政府、當地中資企業、中國志愿者團體等開展了積極有效的救援工作。中國駐印尼使館表示，為幫助印尼應對災害，中國紅十字會災后即刻向印尼方面提供20萬美元緊急現匯援助，中國駐印尼使館也在當地購買了一批災民急需的生活物資用于賑災。中國商務部與印尼方有關部門密切溝通，快速備妥援助物資。思考：閱讀教材“探究與分享”并結合材料，分析西非與中國遠隔萬里，中國為什么堅持參與這一救援行動，中國為什么要積極開展印度尼西亞地震的救援工作。提示：上述材料反映出來，當今世界并不太平，危機與災難時常出現。面對各種區域性和全球性的危機與難題，中國不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動地承擔起相應的責任。3．教師提問：閱讀教材“探究與分享”，說說中國維和官兵在守護什么，中國為什么積極參與聯合國安理會維和行動。提示：維護世界和平與穩定。維持和平行動是聯合國實現其“維護世界和平與安全”宗旨的重要手段，在國際和平與安全領域起到非常重要的作用。中國是安理會五大常任理事國之一，維護世界的和平與安全，是中國重要的外交目標之一。因此，中國參與聯合國維和行動是中國作為一個地區性大國、安理會常任理事國應盡的責任和義務，中國全方位參與全球治理，在有關世界和平與發展的各個領域，積極采取行動。4．材料展示：材料一：2018年中國政府工作報告指出，五年來，中國脫貧攻堅取得決定性進展，貧困人口減少6800多萬，易地扶貧搬遷830萬人，貧困發生率由10.2%下降到3.1%；棚戶區住房改造2600多萬套，農村危房改造1700多萬戶，上億人喜遷新居。材料二：國家統計局2019年2月發布的全國農村貧困監測調查顯示，按現行國家農村貧困標準測算，2018年末，全國農村貧困人口1660萬人，比上年末減少1386萬人；貧困發生率1.7%，比上年下降1.4個百分點。數據顯示，截至2018年末，全國農村貧困人口從2012年末的9899萬人減少至1660萬人，累計減少8239萬人；貧困發生率從2012年的10.2%下降至1.7%，累計下降8.5個百分點。思考：上述兩則材料，反映出什么問題？提示：作為世界上最大的發展中國家，中國用有限的資源，在較短的時間內實現本國經濟的快速發展，穩定解決了世界上約五分之一人口的溫飽問題，讓七億多人口擺脫貧困，這是對世界發展的重大貢獻。5．小結：中國擔當，積極作為的表現。(1)態度：中國不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動地承擔起相應的責任。(2)行動：中國全方位參與全球治理，在有關世界和平與發展的各個領域，積極采取行動。(3)貢獻：中國用有限的資源，在較短的時間內實現本國經濟的快速發展，基本解決了世界上約五分之一人口的溫飽問題，讓七億多人口擺脫貧困，這是對世界發展的重大貢獻。6．教師補充：作為一個負責任的大國，中國努力提高自身在國際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。eq\a\vs4\al(目標導學二：貢獻中國智慧)(一)中國擔當，貢獻智慧1．教師提問：閱讀教材“探究與分享”。思考：(1)針對當今世界經濟發展的難題，請結合材料，談談你對“中國方案”的理解。(2)課前查一查，我國還貢獻了哪些“中國方案”？這些“中國方案”將為解決世界難題帶來怎樣的影響？提示：(1)“中國方案”堅持互利共贏，強調權利與責任的對等，強調共存共處、共同發展，強調求同存異、包容互鑒。世界各國都有自己的國情，有自己的文化，從自己的國情出發，發展經濟、改善民生，這是各國利益的共同點。“中國方案”為其他國家發展經濟、改善民生以及解決一系列全球性問題提供了借鑒與參考。(2)不僅首倡構建人類命運共同體理念，還從國際維和到遠海護航，從“一帶一路”到《巴黎氣候協定》，從“中非合作”到“埃博拉”救助，從“亞投行”到“中歐班列”開通等，均為世界貢獻了中國智慧。中國著眼于時代發展大勢，積極為全球治理貢獻中國智慧，促進人類社會共同發展。2．教師提問：閱讀教材“探究與分享”。思考：作為談判的重要一方，中國在伊朗核問題的解決過程中扮演了怎樣的角色？貢獻了哪些智慧？提示：中國在伊朗核問題的解決過程中扮演了協調者的角色。中國在參與調解爭端的時候，常常能夠在強烈的分歧對抗中，尋找到各方共同點，并引導各方換位思考，巧妙幫助各方化解分歧，直到最終達成各方滿意的結果。3．小結：中國擔當，貢獻智慧的表現。(1)顯示智慧：向世界展現了大國風范，顯示了中國智慧。(2)貢獻智慧：中國著眼于時代發展大勢，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。(3)增長智慧：中國廣泛參與國際事務，在承擔責任中不斷積累經驗，提升能力，增長智慧。4．問題思考：回顧“運用你的經驗”中對于中國擔當的幾種理解，辨析：作為負責任的大國，我們要全力幫助其他國家發展。提示：中國的國際擔當要基于對自身清醒的認識。作為世界上最大的發展中國家，中國的發展任務還很艱巨，還面臨著許多困難，因此，中國的擔當是符合目前國情的擔當，中國為世界的發展作出了力所能及的貢獻。5．教師講述：中國在推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發展，更好維護我國和廣大發展中國家共同利益的同時，堅持以經濟建設為中心，集中力量辦好自己的事情，不斷增強我們在國際上說話辦事的實力。積極參與全球治理，主動承擔國際責任，既盡力而為，又量力而行。三、課堂總結通過這節課的學習，我們知道了我國積極主動地承擔起相應的責任，在國際上樹立起了負責任的大國形象。了解了我國在維護區域穩定與安全、化解區域危機、對外經濟援助、全球環境保護、各種災難救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個領域都作出了自己的貢獻；為解決國際社會各種難題與危機的化解作出了巨大貢獻，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。3板書設計中國擔當eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(積極有作為\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(中國積極主動地承擔起相應的責任,中國全方位參與全球治理,中國在較短的時間內實現本國經濟的快速發展,事不避難，勇于擔當)),貢獻中國智慧\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(為國際社會各種難題和危機的化解作出了巨大貢獻,為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧,積極探索、有效行動，發揮負責任大國作用,既盡力而為，又量力而行))))4教學反思本課時內容有一定的難度，學好本課要充分利用教材上的材料，引導學生深讀材料，積極合作探究，當堂解決問題，提高自己的能力。引導學生在前面學習的基礎上，對學生進行中國與世界關系的認知教育，引導學生學會以全球視野與辯證的眼光認識并正確對待中國對世界的責任與擔當，增強為世界和平與發展作出貢獻的意識。下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化