全面提升對創新人才的集聚力●創新人才是增強都市創新能力的戰略性資源。創新人才，是異質性創新知識的擁有者，通常表現為個人所擁有的專門體會、技能和心智模式。在上海以后進展中，人力資源、人力資本將成為推動經濟社會進展的主導性因素，而聚焦創新人才是實現人才強市，推進“四個領先”的重要戰略

●創新人才的選拔能夠結合“聚焦”戰略不拘一格。創新人才以人的創新潛質的顯現為前提，而目前人才選拔在客觀上存在的按學歷、按職稱片面人才觀差不多成為阻礙創新人才進展的瓶頸。聚焦創新人才就要按照科學進展觀的要求，打破阻礙創新人才進展的種種體制性障礙，真正做到“不拘一格降人才”

●大力倡導人的創新能力，把人力資源開發提升到能力建設的高度，全面提升對創新人才的集聚力，增強人才優勢，這是上海實現“四個領先”的差不多戰略，也是上海建設國際化大都市，全面實施科教興市重大決策，建設自主創新型都市的全然選擇

胡錦濤總書記日前出席兩院院士大會并發表重要講話，指出建設創新型國家，關鍵在人才，專門在創新型科技人才。培養造就創新型科技人才，要全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重制造的方針，以建設創新型國家的需求作為基準，遵循創新型科技人才成長規律，用事業凝聚人才，用實踐造就人才，用機制鼓舞人才，用法制保證人才，持續進展壯大科技人才隊伍，努力形成江山代有才人出的生動局面?？倳浀闹匾v話，對創新人才作了深入的探討和總結，足以講明黨和國家對建設創新人才隊伍的極端重視。

上海“十一五”進展要在更高層次上推進改革開放，切實承擔起在全面建設小康社會中的歷史責任，堅決做到“四個領先”，領先轉變經濟增長方式、領先提升自主創新能力、領先推進改革開放、領先構建社會主義和諧社會，關鍵在于知識創新。而知識創新的原動力確實是創新人才，如果講知識創新是知識經濟的全然特點，則創新人才確實是支撐一個民族，一座都市的脊梁。

創新人才是增強都市創新能力的戰略性資源。創新人才，是異質性創新知識的擁有者，通常表現為個人所擁有的專門體會、技能和心智模式。按照社會大生產和現代化治理要求，創新人才包括知識創新人才、技術創新人才、產品創新人才、治理創新人才和制度創新人才等。在現代社會，不管哪種類型的創新人才，他們差不多上增強都市創新能力的戰略性資源。上海在通過連續10多年的高增長、跨過式進展之后，整個經濟增長的結構和方式差不多發生了重大轉變，正逐步由資本驅動向技術驅動、知識驅動轉型，形成以高技術產業為支柱、以智力為要緊資源和以知識為基礎全新的經濟形狀，這種形狀完全區不于以傳統工業為產業支柱、以自然資源為要緊依靠的增長方式。毫無疑咨詢，在上海以后進展中，人力資源、人力資本將成為推動經濟社會進展的主導性因素，而聚焦創新人才是實現人才強市，推進“四個領先”的重要戰略。

創新人才的培養必須突出素養教育。據日內瓦世界經濟論壇幾年前公布的一份報告顯示，48個國家中我國“人才素養”排行第40位。無疑，在人才金字塔的基座上，我國創新型人才還相當匱乏。創新人才表現出的創新能力第一是一種人格特點和綜合狀態的綜合素養，這種素養不僅僅表現在智力方面對知識的學習和適用及對新思想、新技術創新發明的能力，更是一種追求創新的意識和精神，一種主動進取、持續進展的應變能力。

能力是人的綜合素養在行動中的外在表現，知識是人具有能力的重要基礎，培養創新人才必須強化素養教育。知識對創新能力的培養是至關重要的，創新人才的突出表現是“知識變成能力，能力作用于知識”。但并不是所有的知識差不多上創新要素，也不是所有的創新要素都能變成動力，作用于知識的。激發人的創新力，更重要的是要具備為民族振興、國家富強而不懈努力的責任意識。只有具備這種責任意識，才能承擔成功和失敗的韌性，才能以持續超越自我的勇氣和包容、謙誠、合作的良好操行，并以堅忍不拔的毅力堅強拼搏，這是創新型人才靈氣、才氣和激情迸發的不竭動力，也是培養創新型人才的重要方面。

創新人才的選拔能夠結合“聚焦”戰略不拘一格。創新人才以人的創新潛質的顯現為前提，而目前人才選拔在客觀上存在的按學歷、按職稱片面人才觀差不多成為阻礙創新人才進展的瓶頸。聚焦創新人才就要按照科學進展觀的要求，打破阻礙創新人才進展的戶籍、身份、年齡、職稱、資歷等種種體制性障礙，真正做到“不拘一格降人才”。上海“十一五”進展規劃中的各項聚焦戰略正未雨綢繆，這將為進一步在全社會、全市場范疇內選拔優秀的創新人才提供了更為寬廣的視野。

創新人才的使用應該用當其時。從人才成長的年齡規律看，通常人才在學習和制造的最佳年齡內取得成果的可能性最大，而在最佳年齡之外取得成果的可能性相對較小。李政道、楊振寧提出弱相互作用下宇宙不守恒定律時分不是30歲和34歲。人才的進展過程一樣是沿著：才能萌發→才能進展→才能鼎盛→才能薄暮如此的軌跡進展的。一個人在中青年時代是制造力和精力最旺盛的“黃金期”，是最具創新精神的時期。上海要成為自主創新型都市，第一要成為創新人才的集聚地。聚焦創新人才，能夠采取定向培養、重點扶持、主動舉薦等方式，使人才用當其時，能量開釋最大化。為此，能夠通過依靠現代科技園區，為上海建設“四個中心”快速培養一批信息、生物工程、新興材料、新能源、空間技術、海洋開發技術以及國防現代化等高新技術急需的準人才；能夠通過引進世界一流學科帶頭人打算，促進重點學科梯隊進展，提升都市創新力；能夠通過建設有國際競爭力的青年創新團隊等，關心青年人才快速進入進展通道，增強創新人才開發的集聚效應。

創新人才的進展在于終身學習。學習是制造的動力。人只有持續學習，才能持續創新。在科學技術迅猛進展的今天，一張文憑終生受用的時代差不多過去。只有持續學習，才能持續激活創新力，才能持續適應知識經濟時代迅速膨脹和更新的社會生活，跟上科學技術的進展。上海要大力推進科教興市主戰略、提升自主創新能力，提升人的素養，就要通過高校、網絡、廣播電視、社區學校等多種途徑拓寬教育渠道，大力開展崗位培訓、職業教育、學歷深造等多層面、多樣式的