第4講水和溶液知識導圖任務1

過好雙基關任務2

研透命題點氫氧1.0×103kg/m34.2×103J/(kg·℃)100℃0℃氫氣氧氣酸均一穩定溶質溶劑計算稱量溶解一定溫度溶劑飽和溶質溶質溶劑溫度一、水的組成和主要性質重點理解任務2

研透命題點任務1

過好雙基關1.水的組成(電解水實驗)(1)實驗現象：接通直流電源后，兩個電極上均有氣泡產生；一段時間后，與電源負極相連的玻璃管內的氣體體積約是與電源正極相連的玻璃管內的氣體體積的

倍。兩(2)氣體檢驗：①用帶火星的木條接近與正極相連的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到

，證明正極產生的氣體是

。②用點燃的火柴接近與負極相連的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到____

并產生

色火焰，證明負極產生的氣體是

。帶火星的木條復燃氧氣氣體能在空氣中燃燒淡藍氫氣2.化學性質(1)水在通電的條件下能分解：2H2O2H2↑＋O2↑。(2)水＋多數非金屬氧化物→酸：CO2＋H2O===H2CO3。(3)水＋金屬氧化物→可溶性堿：CaO＋H2O===Ca(OH)2。(4)CuSO4＋5H2O===CuSO4·5H2O，此反應現象為白色粉末變

，用于檢驗

。注：不是所有氧化物都能與水反應。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關藍水二、溶液、懸濁液和乳濁液任務2

研透命題點任務1

過好雙基關1.溶液是由一種或一種以上的物質分散到另一種液態物質里，形成__________的混合物。溶液的溶質可以是固體、液體或氣體，溶劑一般是液體。如食鹽水、稀硫酸、碘酒等。2.懸濁液是

懸浮在液體里形成的混合物。懸濁液又稱懸浮液，如泥水、血液、鋇餐等。3.乳濁液是

分散到液體里形成的混合物。如肥皂水、牛奶等。均一、穩定固體小顆粒液體小液滴4.溶液、懸濁液、乳濁液的區別任務2

研透命題點任務1

過好雙基關液體類型分散到液體中的微粒特點溶液很小(分子或離子)均一、穩定的混合物懸濁液較大(固體小顆粒)不均一、不穩定、久置分層的混合物乳濁液較大(液體小液滴)三、溶質的質量分數任務2

研透命題點任務1

過好雙基關1.溶液中溶質質量分數的計算公式：任務2

研透命題點任務1

過好雙基關(1)溶液加水稀釋或蒸發水濃縮時，若溶質沒有析出，其溶質質量不變。(2)溶液中未溶解的溶質不能計入溶質或溶液的質量中。(3)飽和溶液中溶質的溶解度(S)與溶質質量分數(a%)的關系：a%＝

×100%；不飽和溶液的溶質質量分數與溶解度無直接關系。(4)溶液稀釋前后溶質質量不變，即濃溶液的質量×濃溶液的溶質質量分數＝稀溶液的質量×稀溶液的溶質質量分數。微積累2.飽和溶液與不飽和溶液(1)定義：在一定

下，在一定量的

里，

繼續溶解某種溶質的溶液，稱為這種溶質的飽和溶液；

繼續溶解某種溶質的溶液，稱為這種溶質的不飽和溶液。(2)判斷溶液是否飽和的方法：①觀察是否有剩余溶質：若有，溶液

；若無，溶液大概率

。②取樣品，加入少許該溶質，觀察是否繼續溶解，若繼續溶解，溶液

；若不再溶解，溶液

。③析出晶體后的溶液一定是該物質的

。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關溫度溶劑不能還能飽和不飽和不飽和飽和飽和溶液任務2

研透命題點任務1

過好雙基關(1)溶液飽和與不飽和必須要強調“三個指明”，指明“一定溫度”“一定量溶劑”和“某種溶質”。(2)某物質的飽和溶液不能繼續溶解該物質，但能溶解其他物質。微積累任務2

研透命題點任務1

過好雙基關(3)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化：①大多數固體(如硝酸鉀)不飽和溶液

飽和溶液溶質溶劑降低溶劑升高②極少數固體(如氫氧化鈣)不飽和溶液

飽和溶液溶質溶劑升高溶劑降低(4)結晶：固體溶質從溶液中析出的過程。常用的結晶方法有：①蒸發結晶，適用于溶解度受溫度影響較

的物質，如

；②降溫結晶，適用于溶解度受溫度影響較

的物質，如

。小氯化鈉大硝酸鉀任務2

研透命題點任務1

過好雙基關3.溶解度(1)定義：在一定

下，某物質在

溶劑中達到

時所溶解的

為該物質在這種溶劑里的溶解度。溫度100克飽和狀態質量任務2

研透命題點任務1

過好雙基關溶解度的四要素(1)條件：一定溫度；(2)標準：100克溶劑；(3)狀態：達到飽和；(4)單位：克。微積累任務2

研透命題點任務1

過好雙基關(3)溫度對物質溶解度的影響：①大部分固體物質的溶解度隨溫度的升高而

，如硝酸鉀、硝酸銨等。②少數固體物質的溶解度受溫度的影響不大，如氯化鈉。③極少數固體物質的溶解度隨溫度的升高而

，如氫氧化鈣等。④氣體物質的溶解度隨溫度的升高而

，隨壓強的升高而

。(2)影響因素內因：

或

的性質外因：溫度氣體的溶解度不定受壓強的影響溶質溶劑增大減少減少增大任務2

研透命題點任務1

過好雙基關(4)物質的溶解性與溶解度的關系，依據

℃時物質溶解度的范圍劃分。20四、溶液的配制1.配制一定溶質質量分數的溶液的步驟(1)計算(溶質和溶劑的質量或體積)；(2)稱量(固體：用

稱取；液體：用

量取)；(3)溶解(將量取的溶劑倒入盛有溶質的燒杯里，用

攪拌)；(4)裝瓶(裝瓶并貼上

)。2.實驗儀器(1)如果溶質是固體，需要用到：_______________________________________

。(2)如果溶質和溶劑都是已知密度的液體(如濃硫酸稀釋)，需要用到：________

。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關托盤天平量筒玻璃棒標簽托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒任務2

研透命題點任務1

過好雙基關3.誤差分析(1)稱量固體時砝碼破損、砝碼與藥品位置放反(稱量時有使用游碼)等均會導致實驗結果偏小。(2)量取溶劑時仰視讀數，使實驗結果偏小；俯視讀數，使實驗結果偏大。(3)燒杯不干燥(原來內部就有一些水)、固體藥品中含有雜質，都會導致實驗結果偏小。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關五、水污染1.愛護水資源(1)愛護水資源的原因：①淡水資源有限；②生命的孕育和維系都需要水。(2)愛護水資源的措施：①節約用水；②防治水體污染。污染來源防治措施

污染(未經處理的

、_____等任意排放)工業廢水必須經過凈化處理，

后排放

污染(農業生產中____________的不合理使用)提倡使用農家肥，

使用化肥和農藥

污染(生活垃圾的隨處堆積、生活

的任意排放)生活污水不能直接排放，對生活垃圾及生活污水

處理任務2

研透命題點任務1

過好雙基關2.水體污染及防治措施工業廢液廢渣達標農業農藥、化肥合理生活污水集中方法目的注意的問題沉淀除去顆粒較大的固體雜質加入

是為了加快沉降過濾除去

的固體雜質注意“一貼”“二低”“三靠”吸附除去

和_____

利用活性炭的

作用殺菌除去微生物此過程中通入

，發生

變化蒸餾除去各種雜質獲得純水溫度計的玻璃泡處于蒸餾燒瓶的支管處任務2

研透命題點任務1

過好雙基關3.水的人工凈化(常用凈水方法)不溶性明礬色素異味吸附Cl2化學(1)過濾：用于分離難溶性

體與可溶性固體的溶液。(2)蒸餾：利用液體各成分

不同將液體分離。固沸點任務2

研透命題點任務1

過好雙基關(1)在各種凈水方法中，沉淀、過濾、吸附、蒸餾發生的都是物理變化，而用氯氣或漂白粉消毒發生的是化學變化。(2)凈水程度由低到高的排列順序為沉淀、吸附、過濾、蒸餾。綜合運用多種凈水方法時，應按凈水程度由低到高的順序進行。(3)經自來水廠凈化后的水是混合物。微積累自測診斷1.(2019·杭州)如圖是教材中用來表示電解水過程的示意圖(其中“

”“

”分別表示H原子和O原子)。分析示意圖，可作出的正確判斷是(

)任務2

研透命題點任務1

過好雙基關CA.常溫常壓下水可以發生分解反應B.電解水的最終產物是H、O原子C.H原子是圖示微粒中的最小微粒D.O原子只有在通電條件下才能轉化為O2分子2.(2019·青島)向下列物質中分別加入適量水，充分攪拌，不能得到溶液的是()A.硝酸鉀

B.蔗糖

C.花生油

D.酒精任務2

研透命題點任務1

過好雙基關C3.(2019·青島)實驗室配制一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液，部分操作如圖所示，其中不正確的是()任務2

研透命題點任務1

過好雙基關CA.B.C.D.4.(2020·衢州)一杯熱硝酸鉀溶液放在桌面上，一段時間后觀察到燒杯底部有少量的晶體析出，如圖所示。忽略水的蒸發，下列關于硝酸鉀及其溶液的分析正確的是(

)任務2

研透命題點任務1

過好雙基關A.溶液質量不變B.溶液的溶質質量分數變小C.硝酸鉀的溶解度變大D.原溶液一定是飽和溶液[答案]B[解析]降溫后，有少量晶體析出，說明溶質的質量減小，即溶液的質量也減小，故A錯誤；降溫后，溶質的質量減小，但是溶劑的質量不變，根據

×100%可知，溶液的溶質質量分數減小，故B正確；當溫度降低后，硝酸鉀有晶體析出，說明它的溶解度變小了，故C錯誤；原來的溶液并沒有晶體析出，因此它可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故D錯誤。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關5.(2020·杭州)小金在配硝酸鉀溶液時得到下表數據，據此分析以下說法正確的是()任務2

研透命題點任務1

過好雙基關序號溫度/℃水的質量/克加入硝酸鉀的質量/克所得溶液的質量/克①1010040120.9②6010040140A.10℃時硝酸鉀的溶解度為40克B.②所得溶液一定是60℃時硝酸鉀的飽和溶液C.若通過加熱將①中剩余硝酸鉀全部溶解，則溶液的溶質質量分數與加熱前保

持一致D.若將②所得溶液降溫至10℃，則溶液的溶質質量分數會變小[答案]D[解析]A.根據①可知，硝酸鉀溶解的質量為：120.9g－100g＝20.9g，因此10℃時，100g水中最多溶解硝酸鉀20.9g，此時它的溶解度為20.9g，故A錯誤；根據②中數據可知，此時硝酸鉀全部溶解，沒有任何信息能夠說明此時溶液不能再繼續溶解硝酸鉀，因此無法確定溶液是否飽和，故B錯誤；若通過加熱將①中剩余硝酸鉀全部溶解，那么溶液中溶質的質量增大了，根據

×100%可知，溶液的溶質質量分數比加熱前變大了，故C錯誤；若將②所得溶液降溫至10℃，溶質的質量會由40g變為20.9g，根據

×100%可知，溶液的溶質質量分數會變小，故D正確。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關6.(2016·紹興)20℃時，向3個盛有50克水的燒杯中，分別加入一定質量的氯化鈉，并充分溶解。根據下表實驗數據回答。[解析]分析上述三組溶液，由C組溶液可知50g水中最多溶解18g食鹽，因此A為不飽和溶液，B、C為飽和溶液。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關實驗編號ABC加入氯化鈉的質量/克91827溶液質量/克596868(1)實驗所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是

(填編號)。A(2)若將A杯中的溶液稀釋成溶質的質量分數為0.9%的生理鹽水，需加水

克。[解析]根據加水稀釋前后溶質質量不變可知，0.9%的生理鹽水中溶質的質量為9g，因此溶液質量為

＝1000g，因此需加水的質量為1000g－59g＝941g。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關9417.學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學角度看。水是一種重要的物質，在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：任務2

研透命題點任務1

過好雙基關(1)圖1為水的電解，當電源接通一段時間后，正極產生的氣體物質是

(填化學式)。(2)在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區別在于

。O2分子是否改變(3)目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖甲：任務2

研透命題點任務1

過好雙基關步驟①的作用是

，步驟③的作用是

。A.殺菌消毒

B.吸附雜質

C.蒸餾

D.過濾直飲水機使用方便，只要將它與自來水管網對接，截留清除水中的有害物質(如細菌等)，便得到直飲水。直飲水屬于

(選填“混合物”或“純凈物”)。BA混合物(4)下列節水措施合理的是

(填序號)。a.使用節水龍頭b.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水c.用淘米水澆花d.關停一些污染大，用水量大的工廠任務2

研透命題點任務1

過好雙基關abcd水的組成與性質命題點一典例1

(2019·杭州)小金在做電解水實驗時，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉溶液呈中性)，再通直流電一段時間，現象如圖所示。則下列說法正確的是(

)A.用燃著的木條檢驗氣體a，發現木條上火焰熄滅B.在酒精燈火焰上檢驗氣體b，氣體b不能燃燒C.與電源負極相連的電極附近的溶液中存在大量OH－D.在此反應中化學能轉化為電能任務2

研透命題點任務1

過好雙基關[答案]C[解析]a氣體的體積較少為氧氣，氧氣具有助燃性，所以能使燃著的木條燃燒更旺，故A錯誤；b氣體的體積較多為氫氣，氫氣具有可燃性，所以氣體b能燃燒，故B錯誤；與電源負極相連的電極附近溶液變紅色，所以與電源負極相連的電極附近的溶液中存在大量OH－，故C正確；電解水是電能轉化為化學能，故D錯誤。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關變式1

(2019·揚州)1800年，人類電解水獲得成功。某同學利用如圖所示裝置進行該實驗時，發現左、右兩側試管內氣體體積比略大于2∶1。下列說法錯誤的是()已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數比；②常溫常壓時，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。A.水在通電時能發生化合反應B.實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強C.從實驗結果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D.若右側試管內產生少量O3，也會使左右兩側試管內氣體體積比略大于2∶1任務2

研透命題點任務1

過好雙基關[答案]A[解析]水在通電時由一種物質生成了兩種物質，能發生分解反應，故A說法錯誤；由于NaOH在水中能解離出自由移動的離子，實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強，故B說法正確；從實驗結果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小，故C說法正確；若右側試管內產生少量O3，會減少O2的生成，也會使左右兩側試管內氣體體積比略大于2∶1，故D說法正確。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關水的凈化命題點二任務2

研透命題點任務1

過好雙基關典例2

(2017·舟山)2017年，聯合國把世界水日的主題定為“廢水”，關注重點是尋找各種方式來減少和再利用廢水。以下對不同工業廢水的處理措施及對應的方法類別都正確的是()選項廢水中的主要污染物處理措施方法類別A不溶性顆粒物加明礬結晶法B異味物質加活性炭吸附法C氯化銅加硫酸鈉過濾法D純堿加石灰水蒸餾法任務2

研透命題點任務1

過好雙基關[答案]B[解析]明礬溶于水的生成物具有吸附性，可以吸附懸浮雜質，然后再進行過濾即可，故A錯誤；由于活性炭有吸附性，可以吸附異味物質，利用的是吸附法，故B正確；由于氯化銅與硫酸鈉不反應，過濾法無法除去，故C錯誤；純堿能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，利用過濾能除去碳酸鈣沉淀，但溶液中含有氫氧化鈉，故D錯誤。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關變式2

(2018·臺州)如圖為自來水生產過程示意圖。下列說法正確的是()AA.清水池中的水是溶液B.過濾池中主要發生化學變化C.消毒用的液氯是化合物D.供水系統流出的水是純凈物溶質的質量分數和溶液的配制命題點三任務2

研透命題點任務1

過好雙基關典例3

(2018·雅安)味精是常用的調味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學式是C5H8NO4Na，易溶于水)，另外還含有NaCl，其它成分不考慮。請回答下列問題：(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規格是

(填字母)。A.5mL

B.10mL

C.50mL

D.100mLC[解析]稱取5.0g味精配制成50g溶液，根據就近原則，量取蒸餾水的量筒規格是50mL；任務2

研透命題點任務1

過好雙基關(2)下圖是配制過程，正確的操作順序為

(填字母)。BA.①②③④

B.②①④③

C.②④①③[解析]配制過程，正確的操作順序為②①④③；(3)在其它操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質量分數

(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。偏小[解析]在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，讀數比實際少，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質量分數偏小。任務2

研透命題點任務1

過好雙基關任務2

研透命題點任務1

過好雙基關變式3

(2015·衢州)如圖為配制50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關操作與目的分析均正確的是()C選項操作目的A用剩的食鹽放回原試劑瓶避免浪費B天平調平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙保證稱取的食鹽質量更準確C用50mL量筒替代天平量取所需的水更加簡便D溶解時用玻璃棒攪拌增加食鹽的溶解能力溶解度命題點四任務2

研透命題點任務1

過好雙基關典例4

(2017·杭州)硫酸鎂在工農業以及醫療上有廣泛應用，其溶解度如表所示。則下列說法正確的是()溫度/℃1030507090溶解度/g27.739.349.054.151.1A.硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而增大B.10℃時，27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質量分數為27.7%的硫酸鎂溶液C.50℃時，100g的硫酸鎂飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為49∶100D.70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至9