2021—2022學年第一學期期末質量檢測七年級語文試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。2．請將答案答在答題卡上，答在本試卷上無效。3．考試結束，將答題卡交回。一、語文知識及運用（26分）1．下列詞語中劃線的字，每組讀音都不相同的一項是（）（2分）A．貯蓄/佇立 純粹/憔悴 羞怯/默契 粗獷/曠達樂觀B．分歧/企盼 氣概/慷慨 炫耀/暈眩 烘托/哄堂大笑C．滑稽/狡猾 靜謐/謚號 熱忱/稱職 沾染/拈輕怕重D．侍弄/伺候 勛章/殉職 厭倦/蜷伏 嚇唬/隨聲附和2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A．博學篤志畏罪淺逃翻來覆去大相徑庭B．怪誕不經不求深解淡泊明志刨根問底C．參差不齊恍然大悟驚慌失措混為一談D．漠不關心人聲頂沸溫故知新神采弈弈3．下列病句修改不正確的一項是（）（2分）A．社會主義國家發展生產力的根本目的是改善人民的生活水平。（把“改善”改為“提高”）B．在老師和同學們的幫助下，使他們的成績得到了很快的提高。（去掉“在……下”或“使”）C．他不但能流利朗讀英語散文，而且能準確發音。（把“流利朗讀英語散文”和“準確發音”互換位置）D．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的重要途徑。（刪掉“會不會”）4．下列語句組成語段順序排列正確的一項是（）（4分）①精讀指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯想。②我們讀一本書，根據興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。③跳讀則是主動地舍棄、有意的忽略，以求更高的效率。④讀《西游記》這樣的古典小說，就適合“精讀”與“跳讀”并用。⑤這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。A．②①③⑤④ B．②③①⑤④ C．④①③⑤② D．②⑤④①③5．古詩文默寫（共7分）（1）__________________，巴山夜雨漲秋池。（2）__________________，鐵馬冰河入夢來。（3）河流大野猶嫌束，__________________。（4）峨眉山月半輪秋，__________________。（5）__________________，應傍戰場開。（6）子夏曰：“_______________，_______________，仁在其中矣。”6．名著閱讀。孫悟空每次落淚的原因和心理都不同。請參考批注①，任選一處在表格內做批注。（4分）專題內容：孫悟空落淚批注①美猴王享樂天真，何期有三五百載。一日，與群猴喜宴之間，忽然憂惱，墮下淚來。《第一回靈根育孕源流出心性修持大道生》①美猴王對生死問題感到無可奈何，不覺悲從中來，于是“墮下淚來”②大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。《第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》②③他（悟空）當時曾下九鼎油鍋，就炸了七八日也不曾有一點淚兒，只為想起唐僧取經的苦惱，他就淚出痛腸，放眼便哭，心卻想道：“……今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風訊。”《第三十四回魔王巧算困心猿大圣騰那騙寶貝》③7．眼睛是心靈的窗戶。在學校開展的“愛護眼睛，遠離近視”的活動中，你準備推薦右邊的海報張貼在展示欄里，請寫出你的推薦理由。（5分）寫作提示：說明海報的內容、設計特點和意義。二、現代文閱讀（共27分）（一）閱讀下面語段回答問題。（16分）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動（1）。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（2）8．選文是從哪兩個方面來論述白求恩的共產主義精神的？（2分）9．選文前三段分別提出觀點，請說說最后一段有什么作用？（3分）10．對比可以使文章更有說服力。概述一處文中的對比內容，并說說這樣寫的好處。（4分）①對比的內容：___________________________________________________________________________②好處：_______________________________________________________________________________11．理解下列語句，回答問題。（4分）（1）如果把畫橫線句子（1）改成：“從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他精神所感動。”表達效果有什么不同？（2）畫橫線句子（2）這句話采取排比手法，在表達上有什么作用？12．結合選文談談我們怎樣才能做一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人？（3分）（二）（11分）大雁和鴨子嚴文井①在很久很久以前，大雁和鴨子是一對姐妹，它們住在南方的一個湖邊。后來，南方的氣候發生了變化，湖逐漸干涸，于是大雁提議飛去北方的海邊生活。②這一天，太陽剛剛露出笑臉，鴨子就被大雁催促著上路。它們飛過一片村莊，看見前面有一群鴿子。這群鴿子一邊低空盤旋一邊咕咕咕地抱怨著氣候的不適。鴨子便好奇的問道：“姐姐呀！我們為什么不和他們一起飛去北方呢？”③大雁回答說：“它們并沒有打算飛去北方。咱們還是快飛吧。”④“我不信，我去問問它們。”于是鴨子慢慢的扇動著翅膀靠近這群鴿子，沖它們喊道：“美麗的朋友們！你們去不去北方的海邊呀？”⑤一個鴿子懶懶地回答道：“那是一段長途飛行，實在太艱苦了。累壞了可不是鬧著玩的，這里的氣候雖然不太好，但是還能接受。”說完，便跟著鴿群落在平原上，咕咕咕地啄食地上的谷粒。⑥鴨子嘆了口氣，追著大雁飛去。⑦它們飛過狹長的山谷和叢叢的森林，這時看到一群黑色的野驢。它們有的在沙灘上打滾，有的在互相追逐，有的拉著長腔大叫。其中一只小野驢抬頭看見了這對姐妹，大聲地招呼著：“嘿，飛了那么久多累呀，快下來玩會吧。”此時鴨子有些猶豫“咱們下去跟他們玩一會吧？”⑧大雁回答說：“不行！咱們快飛吧，咱們的路程還遠得很哩。”⑨太陽降到地底下去了，空中有一陣風吹過。鴨子一連打了幾個寒噤說：“姐姐，我們已經飛到北方了嗎？”⑩“沒有，還遠著吶。”?“我們什么時候才能休息呢？”?“快了。前面有一個小沼澤，到了那里我們就可以休息了。”?它們終于飛到了一個小湖邊，大雁仔細的觀察了一下四周環境，最終決定鉆到蘆葦叢里休息。半夜，鴨子突然被一種什么聲音驚醒了。黑暗的深處閃著一點點光，漸漸地向姐妹倆靠近。?大雁猛然大叫：“快飛起來！”?此時鴨子睜開惺忪的睡眼并沒有動身的打算，它不情愿地說：“太陽才剛剛升起，等天完全亮了我們再飛吧。”?“快，快！那不是太陽光。”大雁說完，迅速扇動著翅膀飛到了空中。?只聽“咔嚓”一聲，幾根蘆葦斷了。一道強光射到鴨子身上。還沒等鴨子反應過來，一只大手緊緊地將鴨子從地面拖起。一個提燈的男人仔細的打量并說道：“是只鴨子！我們可以把它養起來，冬天就不用出去打獵了。”?一個女人摸摸鴨子的羽毛說：“我一定好好喂它。”?這時候，大雁還在天空盤旋，連聲呼喚鴨子。鴨子回答了一聲：“姐姐呀……”?女人聽到后，拍拍鴨子的腦袋說：“真有意思！它還會‘唧唧呷’地叫！”?大雁在空中徘徊了好久，也不見鴨子飛來，只好獨自一個向著北方飛去。最后，它終于到達了那片大海，過著勤勞且自由的生活。?鴨子呢？整天什么也不用干，一天天胖了起來。漸漸地，它飛不動了；后來，它不會飛了；最后，它連“飛”是什么也不懂了。只有偶然記起大雁時，它才會悲哀而軟弱地叫兩聲：“姐姐呀，姐姐呀！”?于是，大雁和鴨子變成了兩種不同的鳥。13．請概括這個童話的經過和結果。（4分）起因：因為環境的惡化，大雁和鴨子決定飛去北方的海邊生活；經過：_______________________________________________________________________________結果：_______________________________________________________________________________14．大雁在飛行的過程中幾次說“快飛吧”，請簡要分析它在文中的作用。（2分）15．大雁身上有哪些值得我們學習的美好品質？（2分）16．大雁和鴨子不同的結局帶給你什么啟示？（3分）三、古文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩段文字，回答問題。（13分）甲文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！ （《誡子書》）乙文：（馬）援兄子嚴、敦，并喜譏議，而通輕俠客。援前在交趾，還書誠之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名：耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也：寧死，不愿聞子孫有此行也。”通輕俠客：通，交往；輕，輕佻；與俠士輕佻之人交好。交趾：漢郡，在今越南北部。汝曾：你等，爾輩。是非：評論、褒貶。正法：正當的法制。大惡：深惡痛絕。（《馬援誡兄子嚴、敦書》）17．用“/”為下列句子劃分朗讀節奏（每句劃一處）。（2分）①夫君子之行 ②非志無以成學18．解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）①無以致遠____________ ②無以廣才意____________③與日去悲____________ ④守窮廬____________19．翻譯下列句子。（2分）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。20．作者認為成才需要具備哪些條件？請簡要概括。（2分）21．就乙文結合自己生活的感悟，談談馬援信中所談道理的益處。（3分）（二）閱讀下面兩首古詩詞，完成習題。（4分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。22．下列理解和分析不恰當的一項是（）（2分）A．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B．《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。C．兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。D．在表達手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結合，借景抒情。23．同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（2分）四、作文。（50分）題目：這個禮物真好要求：（1）以記敘、描寫為主，也可有其他表達方式。（2）內容充實，意義積極，行文流暢。（3）600字左右。（4）不得出現真實的校名、地名、人名。

七年級語文參考答案及評分意見一、1．D2．C3．D4．A5．略。6．批注②：悟空為保唐僧，三打白骨精，卻被唐僧冤枉成濫殺無辜，并遭驅逐，內心頗感無奈、委屈。此外，心中還有離開師父的不舍，有對師父將來安危的擔憂，所以“腮邊淚墜”。批注③：悟空為了騙取九尾狐妖的幌金繩，變作小妖，不得不向妖怪下跪請安，內心倍感屈辱、羞恥，所以“淚出痛腸”。7．如：海報是由“愛護眼睛”四個漢字和一個醫生在檢查小女孩的眼睛（或一個女孩正在揉酸楚的眼睛，另一個則十分明亮）的圖片組成。（2分）特點：簡潔易懂，便于宣傳，漫畫性質的海報對學生有吸引力。（2分）我們每一個人都要愛護眼睛，從自身做起。（1分）言之有理即可。二、（一）8．毫不利己，專門利人和對技術精益求精二個方面來揭示和闡述的。9．最后一段是全文的總結，主要是闡述學習白求恩的深刻意義。10．（1）①對比內容：用有人拈輕怕重喜歡表功，對人冷淡對比白求恩對工作極端負責，對人民滿腔熱忱（或用一些見異思遷鄙薄技術的人對白求恩醫術高明精益求精）。②好處：突出了白求恩同志崇高的共產主義精神，強調了向白求恩學習的必要。明確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了論點。11．（1）連用兩個雙重否定句，極其有力地強調了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這