河南大學(xué)版四年級信息技術(shù)下冊全冊教案

第一課有趣的圖形化編程

第二課海底之旅

第三課清掃小能手

第四課尋找靈敏的“耳朵”

第五課播報交通狀況

第六課我的音樂我做主

第七課點亮城市的夜空

第八課裝飾城市的景色

第九課感受城市的心情

第十課電報傳信

第十一課旗語交流

第十二課烽火傳信

第十三課垃圾清運更高效

第十四課貼心的垃圾桶

第十五課警示危險區(qū)域

第十六課守護你的睡眠

第1課有趣的圖形化編程

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：對Codecraft軟件有所認識；

技能目標(biāo)：會拼接、刪除積木；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：會查看腳本效果；

教學(xué)難點：讓學(xué)生學(xué)會保存腳本；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：事先設(shè)計好的腳本一個；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：展示實現(xiàn)準(zhǔn)備好的腳本作品一個；

師：同學(xué)們，你們知道這個腳本是怎么設(shè)計的嗎？

師：下面就讓我們一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容（板書）《有趣的圖形

化編程》。

二、認識Codecraft軟件：

師：啟動Codecraft軟件，請同學(xué)們認真觀看后，想一想這個

軟件包括了哪些部分？

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組討論；

師：巡視指導(dǎo)；

生：積極舉手回答；

師：大家說的很好，（板書）Codecraft軟件的界面主要由菜

單欄、模式面板、積木區(qū)、腳本區(qū)組成。

三、實踐展示：

師：設(shè)計“小鳥”角色起飛的腳本；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真!

四、課后作業(yè)：

嘗試設(shè)計讓“小鳥”角色向我們問好的腳本；

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第2課海底之旅

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：會添加背景庫和角色庫中的背景和角色;

技能目標(biāo)：了解旋轉(zhuǎn)模式的含義，會使用旋轉(zhuǎn)積木;

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：會使用積木實現(xiàn)角色的持續(xù)移動效果；

教學(xué)難點：會使用“碰到邊緣就反彈”積木；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：事先設(shè)計好的腳本一個；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：展示實現(xiàn)準(zhǔn)備好的腳本作品一個；

師：同學(xué)們，你們知道這個腳本的背景和角色是怎樣添加上去

的嗎？

師：下面就讓我們一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容（板書）《海底之旅》。

二、角色的刪除和添加：

師：啟動Codecraft軟件，進入創(chuàng)作頁面，選擇舞臺模式，嘗

試對里面的角色刪除和添加。

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家做的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

三、實踐展示：

師：設(shè)計“小魚”角色游動的腳本；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

四、課后作業(yè)：

嘗試添加多個海洋生物角色，豐富海底世界；

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第3課清掃小能手

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：會打開編程作品；

技能目標(biāo)：會使用“如果”“那么"積木；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：會使用“顯示”“隱藏”積木；

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：Codecraft軟件；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個“掃地機器人”腳本；

師：（板書）《清掃小能手》。

二、認識積木：

師：啟動Codecraft軟件，進入創(chuàng)作頁面，帶同學(xué)們認識“顯

示”“隱藏”“如果”“那么”這幾個積木。

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極嘗試使用這幾個積木；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家做的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

三、實踐展示：

師：設(shè)計“掃地機器人”角色的腳本，并實現(xiàn)“掃地機器人”

跟隨鼠標(biāo)移動的效果；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

四、課后作業(yè)：

嘗試?yán)面I盤控制“掃地機器人”的移動；

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第4課尋找靈敏的“耳朵”

教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo)：會正確的連接話筒到計算機；

技能目標(biāo)：會設(shè)計監(jiān)測音量大小的腳本；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：能根據(jù)需要調(diào)試監(jiān)測音量的腳本；

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：外置話筒、Codecraft軟件；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個能監(jiān)測音量大小腳本；

師：（板書）《尋找靈敏的“耳朵”》。

二、認識積木：

師：啟動Codecraft軟件，進入創(chuàng)作頁面，帶同學(xué)們認識“響

度”積木。

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極嘗試使用這個積木；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家做的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

師：講解外置話筒和計算機正確的連接方式；

生：在老師的帶領(lǐng)下認真學(xué)習(xí)；

三、實踐展示：

師：設(shè)計音量監(jiān)測角色的腳本，并嘗試根據(jù)需要調(diào)試這個腳本;

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真!

四、課后作業(yè)：

利用自己設(shè)計的腳本對教室的音量進行監(jiān)測；

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第5課播放交通狀況

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：會正確的連接攝像頭到計算機；

技能目標(biāo)：會設(shè)計反饋物體移動速度的腳本;

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：會設(shè)計反饋物體移動速度的腳本;

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)準(zhǔn)備：

Codecraft

老師準(zhǔn)備：外置攝像頭、軟件；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個反饋物體移動速度的腳本;

師：（板書）《播放交通狀況》。

二、學(xué)習(xí)攝像頭與電腦的正確連接：

師：講解外置攝像頭與電腦正確的連接方式；

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極學(xué)習(xí)；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家學(xué)的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

三、實踐展示：

師：設(shè)計反饋物體移動速度的腳本；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真!

四、課后作業(yè)：

利用自己設(shè)計的腳本嘗試對自己的動作進行監(jiān)測；

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第6課我的音樂我做主

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：會正確的連接藍牙主控和蜂鳴器；

技能目標(biāo)：會設(shè)計使蜂鳴器播放旋律的腳本；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：會設(shè)計使蜂鳴器播放旋律的腳本；

教學(xué)難點：會將設(shè)計的腳本傳到藍牙主控；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：USB數(shù)據(jù)線、藍牙主控、蜂鳴器、Codecraft軟件;

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個使蜂鳴器播放旋律的腳本；

師：（板書）《我的音樂我做主》。

二、學(xué)習(xí)硬件連接：

師：講解如何把蜂鳴器連接到計算機上；

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極學(xué)習(xí)；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家學(xué)的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

三、實踐展示：

師：設(shè)計使蜂鳴器播放旋律的腳本，并上傳到藍牙主控上；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真!

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第7課點亮城市的夜空

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：會正確的選擇并點亮LED等所需的設(shè)備；

技能目標(biāo)：會設(shè)計使LED燈亮起來的腳本；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：會設(shè)計使LED燈亮起來的腳本；

教學(xué)難點：能創(chuàng)作出與眾不同的LED燈效果；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：USB數(shù)據(jù)線、藍牙主控、LED燈、Codecraft軟件;

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個使LED燈亮起來的腳本；

師：（板書）《點亮城市的夜空》。

二、學(xué)習(xí)硬件連接：

師：講解如何把LED燈連接到計算機上；

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極學(xué)習(xí)；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家做的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

三、實踐展示：

師：設(shè)計使LED燈亮起來的腳本，并上傳到藍牙主控上;

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

四、課后作業(yè)：能設(shè)計出與眾不同的LED燈效果；

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第8課裝飾城市的景色

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：理解LED矩陣顯示圖案的原理；

技能目標(biāo)：會設(shè)計使LED矩陣點亮的腳本；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點:

教學(xué)重點：會設(shè)計使LED矩陣顯示不同圖案的腳本；

教學(xué)難點：能連接相關(guān)的設(shè)備；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：USB數(shù)據(jù)線、藍牙主控、LED矩陣、Codecraft軟

件、多媒體課件；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個使LED矩陣亮起來的腳本；

師：（板書）《裝飾城市的景色》。

二、什么是LED矩陣：

師：出示幾幅LED燈圖片的課件，請同學(xué)們認真觀看后，結(jié)合

課文內(nèi)容想一想什么是LED矩陣？它具有哪些作用？

生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；

師：巡視指導(dǎo)；

生：積極舉手回答；

師：大家說的很好，可見大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

三、硬件連接：

師：講解如何把LED矩陣連接到計算機上；

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極學(xué)習(xí)；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家做的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

四、實踐展示：

師：設(shè)計使LED矩陣亮起來的腳本，并上傳到藍牙主控上；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

五、課后作業(yè)：能設(shè)計出與眾不同的點亮LED矩陣效果的腳本。

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第9課感受城市的心情

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解聲音傳感器的原理；

技能目標(biāo)：會設(shè)計根據(jù)聲音響度范圍，使LED矩陣顯示不同圖

案的腳本；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：會設(shè)計根據(jù)聲音響度范圍，使LED矩陣顯示不同

圖案的腳本；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：USB數(shù)據(jù)線、藍牙主控、LED矩陣、聲音傳感器、

Codecraft軟件、多媒體課件；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個監(jiān)測音量的腳本；

師：（板書）《感受城市的心情》。

二、認識聲音傳感器：

師：出示幾幅聲音傳感器圖片的課件，請同學(xué)們認真觀看后，

結(jié)合課文內(nèi)容想一想聲音傳感器的作用是什么？

生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；

師：巡視指導(dǎo)；

生：積極舉手回答；

師：大家說的很好，可見大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

三、硬件連接：

師：講解如何把LED矩陣、聲音傳感器、藍牙主控進行連接，

并把它們連接到計算機上；

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極學(xué)習(xí)；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家做的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

四、實踐展示：

師：設(shè)計根據(jù)聲音響度范圍，使LED矩陣顯示不同圖案的腳本,

并上傳到藍牙主控上；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試;

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真!

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第10課電報傳信

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解電報傳遞信息的過程；

技能目標(biāo)：能按照自己的設(shè)計組裝模擬發(fā)報裝置；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：

會自己設(shè)計讓模擬發(fā)報裝置發(fā)送信息的腳本；

教學(xué)難點：能利用模擬發(fā)報裝置發(fā)送簡單的信息；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：USB數(shù)據(jù)線、藍牙主控、LED矩陣、Codecraft軟件、

多媒體課件；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個模擬發(fā)報裝置；

師：（板書）《電報傳信》。

二、認識電報：

師：課件出示幾幅電報圖片的，請同學(xué)們認真觀看后，結(jié)合課

文內(nèi)容想一想電報傳遞信息的原理是什么？

生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；

師：巡視指導(dǎo)；

生：積極舉手回答；

師：大家說的很好，可見大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

三、硬件連接：

師：講解如何把LED矩陣、藍牙主控、計算機進行連接；

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極學(xué)習(xí)；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家做的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

四、實踐展示：

師：設(shè)計組裝模擬發(fā)報裝置發(fā)送信息的腳本，并上傳到藍牙主

控上；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第11課旗語交流

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解舵機的工作特點；

技能目標(biāo)：能正確的連接舵機到舵機控制板；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：會設(shè)計控制舵機旋轉(zhuǎn)角度的腳本；

教學(xué)難點：讓學(xué)生對旗語有所了解；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：USB數(shù)據(jù)線、藍牙主控、舵機、舵機控制板、

Codecraft軟件、多媒體課件；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個控制舵機旋轉(zhuǎn)角度的腳本；

師：（板書）《旗語交流》。

二、了解旗語：

師：課件出示幾幅有關(guān)旗語的圖片，向同學(xué)們介紹有關(guān)旗語的

知識;

生：認真聽講；

三、認識舵機：

師：課件出示幾幅舵機的圖片，請同學(xué)們認真觀看后，結(jié)合課

文內(nèi)容想一想，舵機的工作特點是什么？

生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；

師：巡視指導(dǎo)；

生：積極舉手回答；

師：大家說的很好，可見大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

四、硬件連接：

師：講解如何把舵機、舵機控制板、藍牙主控、計算機進行連

接；

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極學(xué)習(xí)；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家學(xué)的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

五、實踐展示：

師：設(shè)計控制舵機旋轉(zhuǎn)角度的腳本，并上傳到藍牙主控上；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第12課烽火傳信息

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解光線傳感器的作用；

技能目標(biāo)：能根據(jù)光照的強度值設(shè)計』ED燈亮與滅的狀態(tài)的腳

本；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：能根據(jù)光照的強度值設(shè)計-LED燈亮與滅的狀態(tài)的腳

本；

教學(xué)難點：讓學(xué)生對烽火臺有所了解；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：設(shè)計“烽火”裝置的相關(guān)材料、多媒體課件；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個模擬“烽火”裝置；

師：（板書）《旗語交流》。

二、了解烽火臺：

師：課件出示幾幅有關(guān)烽火臺的圖片，向同學(xué)們介紹有關(guān)烽火

臺的知識;

生：認真聽講；

三、認識光線傳感器：

師：出示實現(xiàn)準(zhǔn)備好的光線傳感器，請同學(xué)們認真觀看后，結(jié)

合課文內(nèi)容想一想，光線傳感器的作用是什么？

生：認真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；

師：巡視指導(dǎo)；

生：積極舉手回答；

師：大家說的很好，可見大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

四、組裝模擬“烽火”裝置：

師：演示組裝模擬“烽火”裝置；

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極學(xué)習(xí)；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家學(xué)的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

五、實踐展示：

師：根據(jù)光照的強度值設(shè)計LED燈亮與滅的狀態(tài)的腳本；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第13課垃圾清運更高效

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解超聲波測距傳感器的原理；

技能目標(biāo)：會設(shè)計根據(jù)距離控制LED燈顏色變化的腳本；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：會設(shè)計用測量距離控制LED燈顏色的腳本；

教學(xué)難點：讓學(xué)生對超聲波有所了解；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：超聲波測距傳感器、LED燈、藍牙主控、多媒體課

件；

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個垃圾清理報警器；

師：（板書）《垃圾清運更高效》。

二、了解超聲波測距傳感器：

師：課件出示幾幅有關(guān)超聲波測距傳感器的圖片，向同

學(xué)們介紹有關(guān)超聲波測距傳感器的知識；

生：認真聽講；

三、組裝垃圾清理報警器：

師：演示組裝垃圾清理報警器；

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極學(xué)習(xí)；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家學(xué)的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

四、實踐展示：

師：設(shè)計對超聲波傳感器測出距離做出判斷，并根據(jù)不同的距

離使LED燈出現(xiàn)不同顏色的腳本，上傳至藍牙主控；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真！

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第14課貼心的垃圾桶

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：能根據(jù)要求設(shè)置舵機的旋轉(zhuǎn)角度；

技能目標(biāo)：會設(shè)計舵機延遲旋轉(zhuǎn)的腳本；

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：會設(shè)計垃圾桶控制器的腳本；

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：超聲波測距傳感器、舵機、藍牙主控、多媒體課件;

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：今天我?guī)Т蠹以O(shè)計一個垃圾控制器程序的腳本；

師：（板書）《貼心的垃圾桶》。

二、組裝垃圾桶控制器：

師：演示組裝組裝垃圾桶控制器；

生：結(jié)合課文內(nèi)容積極學(xué)習(xí)；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家學(xué)的很好，說明你們剛才學(xué)的很認真！

三、實踐展示：

師：設(shè)計垃圾桶控制器的腳本，上傳至藍牙主控；

生：仔細觀察后，結(jié)合課文積極分組嘗試；

師：巡視指導(dǎo)；

師：大家實踐的都很好，說明大家剛才學(xué)習(xí)的很認真!

板書設(shè)計

教學(xué)反思

第15課警示危險區(qū)域

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解安全標(biāo)志；

技能目標(biāo)：會根據(jù)危險警示的需求選擇所需設(shè)備;

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣；

教學(xué)重難點：會設(shè)計腳本實現(xiàn)危險區(qū)域警示作用；