SectionⅡReadingandThinkingⅠ.核心單詞根據音標及詞義寫出正確的單詞1．disaster/d?'zɑ?st?(r)/n.災難；災害2．rescue/'reskju?/n.&vt.營救；救援3．damage/'d?m?d?/vt.損害；破壞n．損壞；損失4．destroy/d?'str??/vt.摧毀；毀滅5．affect/?'fekt/vt.影響；(疾病)侵襲；深深打動6．shelter_/'?elt?(r)/n.避難處；居所；庇護vt.保護；掩蔽vi.躲避(風雨或危險)7．ruin/'ru??n/n.&vt.破壞；毀壞8．electricity/??lek'tr?s?ti/n.電；電能9．trap/tr?p/vt.使落入險境；使陷入圈套n．險境；陷阱10．bury/'beri/vt.埋葬；安葬11．effort/'ef?(r)t/n.努力；艱難的嘗試；盡力12．wisdom/'w?zd?m/n.智慧；才智Ⅱ.拓展詞匯根據音標及詞義寫出正確的單詞，并牢記拓展詞匯1．survive/s?'va?v/vi.生存；存活；vt.幸存；艱難度過→survivorn．幸存者；生還者→survivaln.幸存2．death/deθ/n.死；死亡→deadadj.無生命的3._shock/??k/n.震驚；令人震驚的事；休克vt.(使)震驚→shockingadj.令人震驚的→shocked4．breathe/bri?e/vi.&vt.呼吸→breathn.呼吸5．revive/r?'va?v/vt.&vi.復活；(使)蘇醒→revivaln．振興；復蘇6．unify_/'ju?n?fa?/vi.&vt.統一；(使)成一體→unitevi.&vt.團結7．suffer/'s?f?/vt.遭受；蒙受vi.(因疾病、痛苦、悲傷等)受苦→sufferingn．折磨；苦難Ⅲ.重點短語根據漢語意思補全短語1._as_if似乎；好像；仿佛2．in_ruins嚴重受損；破敗不堪3．in_shock震驚；吃驚4．set_up建立5．as_usual像往常一樣6．cometoanend結束7．thenumberof...……的數量8._instead_of而不9．dig_out挖掘10．ahometo……的家園11．gothrough經歷Ⅳ.重點句型1．too＋adj.＋to...“太……不……”Chickensandevenpigsweretoo_nervous_to_eat,_anddogsrefusedtogoinsidebuildings.雞甚至豬都緊張得吃不下東西，狗也不愿意進圈舍去。2．Itseems/seemedasif...看起來似乎……It_seemed_as_iftheworldwerecomingatanend!好像世界末日到了！3．everywhere引導讓步狀語從句Everywhere_survivors_looked,_therewasnothingbutruins.幸存者無論往哪里看，看到的都是廢墟。4．with復合結構With_strong_support_from_government_andthetirelesseffortsofthecity'speople,anewTangshanwasbuiltupontheearthquakeruins.在政府的大力支持和人民的不懈努力下，一座嶄新的唐山在地震廢墟上建成了。?第一步|速讀——了解教材課文(P50)主題和段落大意1．What'sthemainideaofthetext?Thepassageismainlyabouta_terrible_earthquake_of_Tangshan.2．Findoutthemainideaofeachparagraph.Para.1A．TheearthquakecausedunbelievabledestructiontoTangshan.Para.2B．TheearthquakehappenedandcauseddeathsorinjuriesinTangshan.Para.3C．Rescueandrevivalaftertheearthquakes.Para.4～5D．Warningsignsbeforetheearthquake.答案：Part1—DPart2—BPart3—APart4～5—C?第二步|細讀——把握教材課文(P50)關鍵信息1．Allthefollowingunusualthingshappenedbeforetheearthquakeexceptthat________.A．thewaterinthevillagewellsroseandfellB．thechickensandevenpigsweretoonervoustoeatC．MiceranoutofthefieldslookingforhidingplaceD．Fishswaminthewaterasusual答案：D2．Beforetheearthquakepeoplewereasleepasusualbecause________.A．theydidn'tnoticeanythingstrangehappeningB．theyknewwellaboutearthquakesC．somethingstrangehappenedinmanyplacesD．theydidn'trealizethearrivalofanearthquake答案：D3．Thetitle“ANightTheEarthDidn'tSleep”means________.A．theearthwasawakeallnightlongB．aterribleearthquakehappenedthatnightC．peopleontheearthcouldn'tfallasleepthatnightD．animalsontheearthcouldn'tfallasleepthatnight答案：B4．What'sthemeaningofthelastsentence“Slowly,thecitybegantobreatheagain.”？A．Peopleweren'tsadanymore.B．ThelifeinTangshanbegantoreturntonormal.C．Theearthquakefinallycametoanend.D．Thosewhoweretrappedweresaved.答案：B?第一板塊|核心詞匯詮釋1．rescuen．&vt.營救；救援(教材P48)Whataretherescueworkersandsoldiersdoingintheflood-hitarea?救援人員和士兵在洪水災區做什么？cometo/gotosb.'srescue＝rescuesb.援救某人rescue...from...把……從……營救出來①Whenweweretrappedintheruins,thesoldierscametoourrescue.當我們被困在廢墟中時，士兵們趕來救援。②Thefirefightersrescuedfivechildrenfromtheburninghouseyesterday.昨天，消防人員把5個孩子從失火的房子中解救出來。[即學即練]單句語法填空(1)Atmidnightwefinallyrescued(rescue)thetouristswhoweretrappedinthevalley.(2)Alargenumberofsoldiersweresentthereto_rescue(rescue)thosetrappedinthebuilding.巧學助記：Assoonastheaccidenthappened,therescueteamcametothevictims'rescue,andtheydidn'tgiveupanyhopeofrescuingthemfromdanger.事故一發生，救援隊就來營救受害者了，并且他們沒有放棄使他們脫離危險的任何希望。2.damagevt.損害；破壞n．損壞；損失(教材P48)WhichbuildingsweredamagedinSeoul?首爾哪些建筑被毀？(1)eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(causedamageto...,dodamageto...))對……造成損害(2)damageone'shealth損害某人的健康①Thiscouldcauseseriousdamagetoourenvironment.這可能會對我們的環境造成嚴重的破壞。②Damagecausedbytheearthquakedisasterisveryterrible.地震災害造成的破壞太嚴重了。[即學即練]單句寫作眾所周知，抽煙會損害我們的健康。(一句多譯)(1)Asweallknow,smokingcando/cause_damage_to_our_health.(damagen．)(2)Itiswellknownthatsmokingcandamage_our_health.(damagevt.)巧學助記：Marywasveryangrybecausesomeonehaddonedamagetohercar.What'sworse,whenshearrivedhome,shefoundherhouselayinruinsbecauseabigfirecompletelydestroyedthebuilding.瑪麗非常生氣，因為有人把她的汽車弄壞了。更糟的是，當她到家時，她發現她的房子淪為一片廢墟，因為一場大火完全摧毀了建筑物。3.survivevi.生存；存活vt.幸存；艱難度過(經典佳句)Unluckily,noonesurvivedtheterribleaccident.不幸的是，沒有人從這個可怕的事故中幸存。(1)survivesth.幸免于；從……中挺過來/活過來AsurviveB(by...)A比B活得長……surviveon依靠……生存下來survivefrom...從……存活下來，流傳下來(2)survivorn．幸存者survivaln．[U]幸存；[C]殘存物①Ofthesixpeopleinjuredintheterribleaccident,onlytwosurvived.在這次可怕的事故受傷的六人中，只有兩人活了下來。②Somestrangecustomshavesurvivedfromearliertimes.有些奇怪的風俗是從早年流傳下來的。[即學即練]單句語法填空(1)Theoldladyhassurvivedallhersistersandbrothersbytenyears.(2)Idon'tknowhowyouallmanagetosurviveonsuchlittlemoney.巧學助記：Afterhesurvivedtheearthquake,theoldmanbecameoneofthefewsurvivorsofthefamily.那位老人在地震中幸存下來，成為這個家庭中為數不多的幸存者之一。4.affectvt.影響；(疾病)侵襲；深深打動(經典例句)AsfarasI'mconcerned,followingothers'advicewithoutthinkingwillaffectourdecision.顯而易見，不假思索地接受他人的意見將影響我們的決定。affectsb./sth.影響某人/某事bedeeplyaffectedby被深深打動了①Asamatteroffact,youropinionwillnotaffectmydecision.事實上，你的意見不會影響我的決定。②Thediseaseisbeginningtoaffecthiseyesight.疾病開始侵襲他的視力。[即學即練]單句語法填空(1)Mostpeoplepresentatthemeetingweredeeplyaffected(affect)byhisspeech.(2)Withthegovernment'shelp,thosepeopleaffected(affect)bytheearthquakehavemovedforthenewsettlements.(3)Around540millionpeopleare_affected(affect)bysecond-handsmoke,whichcauses100,000deathsperyear.名師指津：“對……有很大影響”affectsb.greatly.haveagreateffectonsb.haveagreatinfluenceonsb.5.ruinn．廢墟；毀滅vt.毀滅；使破產(教材P50)Inlessthanoneminute,alargecitylayinruins.不到一分鐘，一座大城市就成了廢墟。(1)be/lieinruins成為廢墟；毀滅fallintoruin成為廢墟；破敗不堪(2)ruinone'shope/chance使某人的希望破滅/機會失去ruinoneself自我毀滅①Thewholecitylayinruinsaftertheearthquake,whichmadeusawakeallnight.地震之后整個城市成了一片廢墟，這讓我們徹夜未眠。②Alargenumberofbuildingsfellintoruinaftertheearthquake.地震后，許多建筑都毀了。[即學即練]單句語法填空/單句寫作(1)Heavysmokingruins(ruin)yourhealth,soyoushouldgiveupsmoking.(2)Itrainedfortwoweeksonend,completelyruining(ruin)ourholiday.(3)Eversincetheearthquake,thistemplehasbeeninruins.(4)Inmyopinion,hisstubborncharacterandshortcomingsinhisworkwillruin_his_future.依我看來，他固執的性格和在工作中的缺點會毀掉他的前途的。名師指津：inruins“成為廢墟”ruin一定要用復數形式喲！6.shockn．震驚；令人震驚的事；休克vt.(使)震驚(教材P50)Peoplewereinshock—andthen,laterthatafternoon,anotherbigquakeshookTangshanagain.人們都很震驚——然后，那天下午晚些時候，唐山又發生了一次大地震。(1)beashockto...使……吃驚(2)shockedadj.震驚的；驚訝的beshockedat/by對……吃驚beshockedtodosth.做某事很吃驚(3)shockingadj.令人震驚的①Thenewsshockedthepublic,leadingtogreatconcernaboutstudents'safetyatschool.這個消息使公眾震驚，導致了對在校學生安全的擔心。②Hissituationwasagreatshocktousall.他的處境使我們大家都大為震驚。③Weareshockedthatsomanypeoplewereinjuredordiedintheearthquake.我們感到震驚的是，如此多的人在地震中傷亡。[即學即練]單句語法填空(1)I'mshocked(shock)athisdeterminedattitudetowardsthismatter.(2)Herfallinginlovewiththepooryoungmanwasashocktous.(3)Iwasshockedto_hear(hear)thatourfactorywouldhavetoclose.巧學助記：Theshockingnewsshockedallthepeoplearound,whichwasalsoagreatshocktopeoplealloverthecountry.這個讓人震驚的消息震驚了周圍的人們，也震驚了全國各地的人們。7.trapvt.使落入險境；使陷入圈套n．險境；陷阱(教材P50)Soonafterthequakes,thearmysent150,000soldierstoTangshantodigoutthosewhoweretrappedandtoburythedead.地震發生后不久，軍隊派遣了15萬名士兵前往唐山，搜救被困人員并埋葬遇難者。(1)betrappedin困在……中；陷在……中trapsb.into(doing)sth.誘使某人做某事(2)fallintoatrap落入圈套/陷阱①Whentravellingtheyweretrappedinthemountain,waitingtoberescued.旅行時，他們被困在山上，等待救援。②Ifyouchoosethisway,you'relikelytofallintoatrap.如果你選擇這條路，你很有可能會落入圈套。[即學即練]單句語法填空(1)Therewasapowerfailure,theywere_trapped(trap)inthelift.(2)Trapped(trap)intheruins,thegirlstillheldapositiveattitude.(3)Bycleverquestioningtheytrappedhimintotellingthetruth.名師指津：trap過去式、過去分詞、現在分詞分別為：trapped;trapped;trapping8.buryvt.埋藏；掩埋；隱藏(經典例句)Eversincehemovedthere,hehasbeenburiedinhisresearchwork.自從搬到那里以后，他一直專注于研究工作。(1)bury...in...把……埋到……里buryone'sfaceinhands雙手掩面(2)eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(beburiedin,buryoneselfin))埋頭于；專心于，沉浸于①Sheburiedherfaceinherhandsandweptwhensheheardthebadnews.當她聽到那個壞消息時，她掩面而泣。②Inthepastthreeweeks,wehavebeenburyingourselvesinstudybecausetheexamisdrawingnear.在過去的三個星期里，我們專心致志地學習，因為考試即將到來。[即學即練]單句寫作他埋頭學習，不知道其他人都早已離開了。(一句多譯)(1)Buried(bury)inhisstudy,hedidn'tknowthatalltheothershadleft.(2)Burying(bury)himselfinhisstudy,hedidn'tknowthatalltheothershadleft.(3)Becausehewas_buried_(bury)inhisstudy,hedidn'tknowthatalltheothershadleft圖形助記：一詞多義的“bury”9.effortn．努力；艱難的嘗試；盡力(教材P50)Withstrongsupportfromthegovernmentandthetirelesseffortsofthecity'speople,anewTangshanwasbuiltupontheearthquakeruins.在政府的大力支持和市民的不懈努力下，一個新唐山在廢墟上建立了起來。sparenoefforttodosth.不遺余力makeanefforttodosth.努力做某事①Idobelievethatallyoureffortswillpayoffsoonerorlater.我的確相信你的努力遲早會有所回報。②AsfarasI'mconcerned,youshouldmakeagreaterefforttostudyhard.依我看來，你應該更加努力學習。[即學即練]詞匯升級(低頻詞匯)IfIamluckyenoughtobegivensuchagoodchance,Iwilltrymybesttofinishthetask.(高頻詞匯)IfIamluckyenoughtobegivensuchagoodchance,Iwillspare_no_effort_tofinishthetask.(升級加黑詞匯)名師指津：學會高頻詞匯“sparenoefforttodosth.”代替“tryone'sbesttodosth.”喲！10.suffervt.遭受；蒙受vi.(因疾病、痛苦、悲傷等)受苦(教材P51)Whatkindofhelpdoyouthinkpeoplewhohavesufferedanearthquakeneed?你認為地震災民需要什么樣的幫助？(1)sufferfrom患……病；因……而受苦sufferfromabadcold患重感冒(2)sufferpains/hardship遭受痛苦/困難sufferingn．苦難，痛苦sufferern．受難者①AsfarasIknow,hehaseversufferedfromaseriousillness.據我所知，他曾患有嚴重的疾病。②Thecompanysufferedagreatlossasaresultoftheaccident.由于那次事故，該公司才遭受了重大損失。[即學即練]單句語法填空(1)Thepeopleinthiscountryhavesuffered(suffer)alotbecauseofthewar.(2)Theoldmanissaidtohavegonethroughallkindsofsufferings(suffer)duringthewar.巧學助記：Weallwanttodosomethingtohelpthosesufferersoutoftheirsufferings.我們都想做些事去幫助那些受苦者擺脫痛苦。?第二板塊|重點句型解構1．句型公式：too＋adj.＋to...“太……不……”(教材P50)Chickensandevenpigsweretoonervoustoeat,anddogsrefusedtogoinsidebuildings.雞甚至豬都緊張得吃不下東西，狗也不愿意進圈舍里去。too＋adj.forsb.todosth....意為“太……而不能……”，表示否定意義①Iwastooyoungtounderstandthemeaningofthefilm.我太年幼，不理解這部電影的含義。②Theproblemistoodifficultformetosettle.這個問題太難了，我解決不了。[即學即練]一句多譯小男孩太小了不能去上學。(1)Thelittleboyisso_young_that_hecan'tgotoschool.(2)Thelittleboyis_too_young_to_go_toschool.名師指津：牢記too...to...表示否定意義，可以與so...that...句型相互轉換。2.句型公式：asif＝asthough“仿佛；好像”，可用來引導表語從句(教材P50)Itseemedasiftheworldwerecomingatanend！仿佛到了世界末日！1asif從句用陳述語氣：從句表示的情況是真實的或極有可能發生的2asif從句用虛擬語氣：①從句用一般過去時與現在的事實相反②從句用過去完成時與過去的事實相反③從句用would/could/mightdo形式與將來的事實相反①Lookatthecloudsinthesky！Itlooksasifitisgoingtorain.Let'shurryup.看看天上的烏云！看起來要下雨，咱們快一點。②Hetalkstothemasiftheywerechildren.他同他們說話，就當他們是孩子一樣。[即學即練]單句語法填空(1)Thekidswereveryfriendlywithherandevenlookeduptoherasifshewere(be)theirownmother.(2)Heopenedhismouthasifhewould_say(say)something.名師指津：asif解題的關鍵在于能明白是對現在、過去還是將來的虛擬；如果對現在的虛擬，系動詞be不管是第幾人稱都用were。Ⅰ.單詞拼寫1．Agreatnumberofpeoplesuffered(遭受)agreatdealintheearthquake.2．Inancienttimes,peoplebelievedthattheycouldbebroughtbacktolifeafterdeath(死亡)．3．Agreatdealofmoneyhasbeencollectedtohelpthosesufferingfromthefloods(洪水)．4．Toomuchdrinkingwilldodamage(傷害)toyourhealth;youshouldtakethedoctor'sadvice.5．Weshouldfindashelter(躲避處)fromthewind.6．Helicoptersrescued(營救)nearly20peoplefromtheroofoftheburningbuilding.7．Ican'timaginealifewithout_electricity(電)．8．Allthelistenersweregreatlyshocked(震驚的)whentheyheardtheterriblenewsonradio.9．Hisparentsandhislittlebrotherlosttheirlivesinthedisaster_(災難)．10．Thewellwallshaddeepcracks(裂縫)beforetheterribleearthquakehappened.Ⅱ.單句語法填空1．Theseoldpeoplehaveexperiencedallkindsofsufferings(suffer)intheirdifficulttimes.2．HetalksaboutRomeasifhehad_been(be)therebefore.3．Thoughsuffering(suffer)suchaheavyloss,thebossdidn'tlosethecouragetogoonwithhisbusiness.4．Trapped(trap)intheruins,thegirlstillheldapositiveattitude.5．I'mshocked(shock)athisdeterminedattitudetowardsthismatter.6．Itrainedfortwoweeksonend,completelyruining(ruin)ourholiday.7．Around540millionpeopleare_affected(affect)bysecond-handsmoke,whichcauses100,000deathsperyear.8．Buried(bury)undertheruins,thelittlegirlwasratherfrightened.9．Theearthquakewassobigthatmostofthehousesinthesmallvillagewerecompletelydestroyed(destroy)．10．Whenitwasmyturntoexpressmyopinion,Iwastoonervoustosayaword.Ⅲ.完成句子1．我建議你應該待在這兒，好像什么事也沒有發生過。Isuggestthatyoushouldstayhereas_if_nothing_had_happened.2．這頂帽子太大，沒法戴。Thehatis_too_large_to_wear.3．可怕的地震使整個城市在15秒內變成廢墟。Theterribleearthquake_left_the_whole_city_in_ruins_in15seconds.4．面對災難，我們應該保持積極的心態，為更美好的未來重建家園。Intimesofdisaster,weshouldstay_positive_and_rebuild_for_a_brighter_future.5．我很感激，你把我從困境中解救了出來。I'mgratefulthatyouhave_rescued_me_fromthedifficultsituation.6．有這么多工作要做，我不能和你一起出去看電影。With_so_much_work_to_do,_Ican'tgoouttoseeafilmwithyou.Ⅳ.語法填空StrangethingshappenedbeforeTangshanEarthquakehappened.Thewellwallshaddeepcracks.Some1.smelly(smell)gascameoutofthem.Chickensandevenpigsweretoonervous2.to_eat(eat).At3：423.onthemorningofJuly28,1976,everythingbegantoshake.4.Itseemedasiftheworldwascomingatanend.Steamburstfromholesinthegroundandhardhillsofrockbecameriversofdirt.Inlessthanoneminute,thewholecitylayin5.ruins(ruin).Twothirdsofpeoplediedorwere6.injured(injure).Everythinginthecitywasdestroyed.Peoplewere7.shocked(shock)atthisandwonderedhowlongthedisasterwouldlast.Thearmyorganizedteamstodigoutthose8.whoweretrappedandtoburythedead.Workersbuiltsheltersfor9.survivors(survive).Freshwaterwastakentothecity.Slowlythecitybegantobreatheagain.Withstrongsupportfromthegovernmentandthetirelesseffortsofthecity'speople,anewTangshan10.was_built(build)upontheearthquakeruins.課時作業14Ⅰ.閱讀理解AEarthquakesstrikesuddenlyatanytimeofthedayornight,butthere'snowaytotellwhen.Ifanearthquakehappens,itmaycausemanydeaths,injuriesanddamage.Soyouneedagoodpreparationaheadoftime.Decidehowandwhereyourfamilywillgettogetherifseparated.Chooseanout-of-statefriendorrelativethatthefamilymemberscancallafterthequaketoreportwheretheyareandhowtheyare.Knowthesafeplacesineachroom:underthestrongtables,desks,oragainstinsidewalls.Keepenoughfood,waterandotherthings,includingaflashlight,aradio,medicinesandclothing.Duringtheearthquake,youshouldkeepaclearheadandneverbetoonervoustoknowwhattodo.Protectyourheadandneckwithyourarms.Ifpossible,takeabook,apilloworanyotherthingstoprotectyourselffromfallingglassandruins.Ifyouareindoors,youmustimmediatelylieunderanystrongfurniture.Ifoutdoors,movetoanopenareaawayfromtrees,buildings,wallsorpowerpoles.Ifyouareinanarrowvalley,movetothecentreofitandlookupforfallingstones.Ifyouareinacar,movetothesideoftheroadandstopthecar.Donotstopnearbuildings,powerlinesoronorunderbridges.Stayinyourcaruntiltheshakingstops.Donotmoveabadlyinjuredpersonunlessheisingreatdangeraftertheearthquake.Donotusethetelephoneimmediatelyunlessthereisaseriousinjuryorfire.Turnonyourradioforinstructionsandnewsreports.Bepreparedforaftershocks.Ifyouwanttoleaveyourhome,postamessageinsideyourhometellingyourfamilymemberswhereyoucanbefound.【語篇解讀】本文主要講述了人們在地震前、地震中和地震后應該做的事情。1．Toprepareforanearthquake,weshouldmakesureof________.A．whenanearthquakemayhappenB．theplacewherewecanfindourfamilyC．howtoreceiveinstructionsandnewsreportsD．themoneywithwhichwecanbuyfoodandwater答案與解析：B細節理解題。根據第一段第四句可知，要提前確定地震后家人會合的地點，故B項正確。2．Ifwearedrivingwhenanearthquakehappens,weshould________.A．findastrongbuildingtohideinB．leavethecarassoonaspossibleC．goondrivingquicklytoleavetheareaD．movetothesideoftheroadandstopthere答案與解析：D細節理解題。根據第二段倒數第三句可知，如果發生地震時你在開車，要把車開到路邊停下，所以D項正確。3．Fromthepassage,weknowthatduringanearthquake________.A．weshouldkeepcalmandknowwhattodoclearlyB．thetreesandwallscanprotectusifweareoutdoorsC．weshouldprotectourneckswithapilloworabookD．fallingglasscanbeusedtohelpus答案與解析：A細節理解題。根據第二段第一句可知，地震時，要保持頭腦冷靜，不能因為太緊張而不知所措，故正確答案為A項。4．Afteranearthquake,weshould________.A．moveaninjuredpersonquicklyB．usethetelephoneimmediatelyC．turnontheTVtogetnewsreportsD．leaveamessagebeforeleavinghome答案與解析：D細節理解題。根據文章最后一句可知，地震后，在離開家之前，要留下信息告訴家人去哪里能找到你，故D項正確。BAllofusspendalargepartofourlivesathome—eating,sleeping,relaxingandcommunicatingwithourfamilymembers.Ourhomeisashelterforus,awayfromthenoisy,busy,andpollutedworldoutside—aplacewherewecanletdownourhairanddresscasually.Eco-friendliness(環保)isahotwordtodayandweallknowweshouldmakeourenvironmentaseco-friendlyaspossible.Thisisnotonlygoodforourhealth,butalsogoodfortheoutwardenvironment.Herearesomeeasyandhelpfultipstomakeyourhomeeco-friendly.KitchenPlanthekitchentobebrightandairysothatyoudon'thavetoturnonthelightsatdaytime.Don'tmakewastefuluseofthegas.Keepallingredientsforcookingreadybeforelightingthegas.Turnittolowwhennotrequired—alwaysusingiton“high”burnsalotofgas.IndoorplantsPlantsareextremelyeco-friendlyandcanbeusedtomakeyourhomelooklively.Apartfromaddinglifetohome,theygiveoutO2,thusmakingtheairinsidefresh.Youcankeepplantsinyourhome,butbesuretoshowthemsomesunlightregularly.Also,iftheyarekeptoutside,cleantheirleaveswithawetcloth,asdustmaybeaddedtothem.Ahomedecorated(裝飾)withplantslooksattractive.Plantsareanaturalhomedecoratinggiftthatshowsconcernabouttheenvironment.Agreenplantisawonderfulgiftwhichwillprotecttheearthandissuretobeappreciated.SavingwaterMostofthetime,we_take_water_for_granted—wekeepwaterrunningwhilebrushingourteethorwashingclothes.Needlesstosay,thisisahugewasteofnaturalresources(資源).Trytorecyclewater.Forexample,thewaterusedforwashingvegetablescanbeusedforwateringplants;thesoapywaterusedforwashingclothescanbeusedtocleanthebathroomandkitchen.【語篇解讀】本文主要介紹了如何營造環保的家園，從廚房節約能源、種植室內植物和節約用水三方面提出的建議。5．WhyistheimportanceofourhomediscussedinParagraph1?A．Toadviseustocommunicatemorewithourfamilymembers.B．Toshowit'snecessarytomakeourhomeeco-friendly.C．Toadviseustospendmoretimestayingathome.D．Toshowtheoutsideworldisnoisyandpolluted.答案與解析：B推理判斷題。文章主要介紹了如何營造環保的家園，因此可推斷，第一段討論家庭的重要性是為了表明創造環保家園是有必要的，從而引出下文。6．Whatisadvisedtobedoneinthekitchen?A．Toopenthewindow.B．Topreparesimplemeals.C．Tosaveenergy.D．Toturndownlights.答案與解析：C細節理解題。根據第二段的“Don'tmakewastefuluseofthegas.”可知，作者建議節約使用天然氣，即在廚房要節約能源。7．WhatdoestheunderlinedpartinParagraph4mean?A．Wedon'trealizetheimportanceofwater.B．Wetryourbestnottowastewater.C．Wedon'tusewaterfrequently.D．Wemakefulluseofwater.答案與解析：A句意理解題。根據畫線部分后的“wekeepwaterrunningwhilebrushingourteethorwashingclothes.”可知，我們在刷牙或洗衣服時讓水一直流著，因此可推測，畫線句的言下之意是我們并沒有意識到水的重要性。8．Whichcouldbethebesttitleforthetext?A．Livearelaxinglife.B．Createacleanandsafehome.C．Ourhomeisashelterforus.D．Makeyourhomeeco-friendly.答案與解析：D主旨大意題。根據第一段尾句“Herearesomeeasyandhelpfultipstomakeyourhomeeco-friendly.”可知，本文主要闡述如何營造環保的家園。Ⅱ.七選五Gettingenoughsleepcanbedifficultintoday'sworld.__1__Ifyouhavetroublegoingtosleepontime,thereareafewthingsyoucando.Knowhowmuchsleepyouneed.__2__Childrenneed9-11hoursofsleepperday.Teenagersrequire8-10hoursofsleepeachnight.Adultsgenerallyneed7-9hoursofsleeppernight.Knowinghowmuchsleepyouneedeachnightwillhelpyouknowwhenyouneedtosetyourbedtime.Getreadyforbedatthesametimeeverynight.Don'twaituntilyoustarttofeelsleepy,asthismaykeepyouuplongerthanyouwanttostayawake.__3__Setasuitablebedtimegoalthatworksforyourschedule.Haveabedtimetradition.Doingthesamethingseverynightbeforebedwillhelpsignal(發信號)toyourbodythatitistimetostartgettingsleepy.Trytocreateasleeptimetraditionthatyoucanperformeverynightbeforebedsothatyougetintothehabit.__4__Yourbedtimetraditioncouldincludethingslikebrushingyourteethorwashingyourface.__5__Inanefforttoloweryourstressatbedtime,itmightbeusefultospendalittletimepreparingyourselfforwhatyouhavetodointhemorning.Feelingreadyforthenextdaywillhelpyourelaxandfallasleepmorequickly.Youcandothingslikepickingoutyourclothesforthenextdayorpackingyourlunchforwork.A．Prepareyourselfforthenextday.B．Differentpeoplehavedifferentsleepneeds.C．Thiswillhelpyougotobedattheexpectedtimeeverynight.D．Stopworkingatleastonehourbeforebedsothatyoucanrelaxabit.E．Readinginbedisoneofthebestwaystorelaxyourselfafteralongday.F．However,ifyoudon'tgetenoughsleep,you'llfeeltiredandunhappyalltheday.G．Besides,gettingreadyforbedmaycostyoumuchtimeandmakeyousleeplaterthanyourexpectedbedtime.【語篇解讀】本文就如何按時睡覺提出了幾點建議。1．答案與解析：F根據本空前的“Gettingenoughsleepcanbedifficultintoday'sworld.”及本空后的“Ifyouhavetroublegoingtosleepontime,thereareafewthingsyoucando.”可知，此處需要填一個承上啟下的句子，說的是如果你沒有足夠的睡眠，你整天都會感到疲憊且情緒低落。2．答案與解析：B根據本空后的“Childrenneed9-11hoursofsleepperday...Adultsgenerallyneed7-9hoursofsleeppernight.”可知，此處是指不同的人有不同的睡眠需求。3．答案與解析：G根據本空前的“Don'twaituntilyoustarttofeelsleepy,asthismaykeepyouuplongerthanyouwanttostayawake.”可知，此處與前面是遞進關系，說的是準備睡覺的過程也會花費你很多時間，使你睡得比預期的時間晚。4．答案與解析：C根據本空前的“Trytocreateasleeptimetraditionthatyoucanperformeverynightbeforebedsothatyougetintothehabit.”可知，此處承接上文，說的是這樣做的好處。5．答案與解析：A根據本段內容，特別是“Feelingreadyforthenextdaywillhelpyourelaxandfallasleepmorequickly.”可知，本段講的是睡前為第二天做好準備對睡眠的好處。以下資料為班級建設資料，有需要可以用：《滴水精神》主題班會活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有