奧特曼攻打怪獸有方法！我們做閱讀也小妙招！主觀題【閱讀】目錄

01.閱讀三步驟CONTENTS

02.技巧點撥

03.練兵場

04.總結閱讀三步驟01步驟一1、通讀全文，概括大意。重視標題(中心)、開頭段(觀點)、結尾段(結論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡，了解基本梗概。每認真讀完一段，要及時概括段意。抓中心結論觀點主題句例一通讀全文，概括大意。美麗的小興安嶺（節選）

夏天的小興安嶺,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天。早晨,霧從山谷里升起來,整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷向箭一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、黃的、白的、紫的、真像個美麗的大花壇。這一段寫的是

的景色。

小興安嶺夏天美麗

帶著閱讀問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。(要做到認真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。)2、瀏覽考項，細讀答題。認真閱讀步驟二小松鼠放爆竹

快過年了，小松鼠想放爆竹，于是做了兩個水桶般大小的爆竹。大年三十早上。小松鼠抱著爆竹對伙伴們說:“我想到樹上去放。”小松鼠爬到樹上,用火柴點燃引線，只聽到"砰”的一-聲，爆竹飛到太陽邊爆炸了，太陽的臉炸的烏黑烏黑的，放不出光芒了。白天就變成了黑夜。伙伴們都責怪小松鼠，小松鼠連忙說:“讓我想想辦法。”小松鼠爬上最高的樹，摘了朵最潔白的云，放上爆竹，點燃引線，把云推到太陽邊，“砰”的一聲，云的潔白把太陽擦拭干凈了，黑夜又變成了白天。伙伴們和小松鼠高高興興的跳起舞來。想一想：小松鼠是怎么放爆竹的？瀏覽考項，細讀答題。例二步驟三

答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確，同時答案要求:準確，全面。3、復讀全文，驗證答案。驗證答案

聞雞起舞（節選）一天夜里，祖逖（tì）翻來覆(fù)去睡不著。他想，怎樣才能練好本領，為國家效力呢?到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發，決心練一身過硬的本領，報效國家。于是，他推醒劉琨，兩個人起床到院子里練習武藝。祖逖手持長劍，劉琨（kūn）手揮大刀，在皎潔的月光下，刀光劍影，認真地揮舞起來。從此以后，無論是凜(lǐn)冽(liè)的寒冬，還是炎熱的酷暑，也無論是刮風，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學苦練，他們的武藝都很高強。

例三用“

”在文中畫出具體描寫祖逖和劉琨勤學苦練的句子。做一做復讀全文，驗證答案。技巧點撥02技巧1運用多種方法理解技巧一1.聯系上下文。如果是一個句子中的詞語，應該遵循“詞不離句”的原則來理解，聯系上下文字找出其正確解釋。4.結合內容與生活實際談啟示感想。有些故事的與我們的生活密切相關，因借助生活經驗這是一種很好的方法。2.找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。運用已有的知識解決一些詞語的理解,即通過具體可感的詞語進行換詞，可以讓大體明白詞語的含義。3.概括法。當問題為：“為什么……？”先理清人物/事件，因為誰怎么樣/什么是什么，并結合內容分析答案。多種方法森林里的“音樂大師”

①

每當夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺就會迅速傳遍全身，整個心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉啼鳴透著力量和柔情，穿過夜色蒼茫的原野，越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋，在泛著月光的漣漪里搖曳。②五月初，俄羅斯庫爾斯克市郊，月光融融的夜晚，寧靜、溫暖、和煦的夜風輕輕吹過橡樹林，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂大師”出場的音樂廳。“唧一唧一唧...”“大師”登臺了鶯喙輕啟，樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個樹林郁好像被歌聲包裹起來.其間的一草一木、一蟲一物都在駐足聆聽著這美妙的樂音，伴奏成了多余，清唱征服了一-切。③沉寂兩個多小時的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。賞析④通常情況下，夜鶯的個唱節目是固定的，但是當有“外人”出現時，節目就有所改變，個唱會就變成對唱會。著名攝影家、鳥類學家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對山歌”。⑤頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機錄下了它的個唱專輯，第二天晚上十一點，他來到樹林里打開錄音機，昨晚的音樂會立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚動了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應對措施，開始激昂地高歌，想與錄音機里的聲音一決高下。⑥當關上小錄音機的聲音，它以為壓倒了對方，就想趁熱打鐵把入侵者驅逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機，即使是相機的鎂光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它沒意識到自己已經身處險境。看到這種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無計可施，只好關掉錄音機。賞析2.用“

”畫出第一段中環境描寫的句子。小練一1.寫出下列詞語的近義詞。

寂靜—（）

搖曳—（）欣賞—（）沉寂搖晃3.這篇短文稱夜鶯是“音樂大師”，是因為它一唱起歌來，就像什么？

萬眾矚且的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉，它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。

誰怎么樣？結合內容分析觀賞瀏覽考項，細讀答題。小練一4.文中畫“

”線的句子中“不速之客”指（

），“一決高下”的意思是（），從這句話中我們能體會到（）。錄音機里的聲音5.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情?

比一比各自的能力夜鶯好勝心強，不服輸，有拼命三郎的勁對夜鶯的喜愛之情結合上下文分析詞語和句子意思讀懂故事體會感情技巧二感受童話的想象想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著社會進步并且是知識進化的源泉。——愛因斯坦藝術是靠想象力而存在的。——高爾基技巧二童話豐富的想象力

螞蟻和蜜蜂

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學會說話的孩子也唱著:“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西...”.螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說:“喂，蜜蜂，我問你一個問題。”賞析

“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。“你說我們螞蟻勤勞不勤勞?，“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啦!”“那人們為什么只夸獎你們從來不稱贊我們呢?”小蜜蜂沉思以后說:“是啊，人們為什么只夸獎我們而不稱贊你們呢?我想，那是因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻上為了他人......”螞蟻聽了，口服心服，再也不嫉妒蜜蜂了。賞析2.讀了這個童話故事，你明白了什么道理?小練二1.人們為什么只夸獎蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了?不是，是因為螞蟻的勤勞是為了自己，蜜蜂的勤勞卻上為了他人。只有為他人服務才能獲得他人的尊重。主要內容+生活實際談啟示因為誰怎么樣技巧三體會作者是怎樣留心觀察事物的什么是觀察?觀察=注視+注意1.觀察不僅是認真看，連聽、嗅、摸都包括在內。觀察，是調查研究，也就是說對自己周圍發生的事必須注意仔細看，調查研究。2.觀察要細致全面世界萬物，千姿百態，千變萬化，各有特征，互有差別。這就要求我們觀察時要細致區別不同之處，抓住事物特征。技巧三怎樣留心觀察事物技巧三文首：文中：文末：理解某句話/某段話在文中的作用開篇點題，總起下文。承上啟下；總結上文；引出下文。點明中心；總結全文；照應開頭。

①你見過山茶花嗎?②真是美極了。紅的像火，紫的像霞，白的像雪.....一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕!山茶花的白，那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水花--樣晶瑩。那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭閉上眼，你也會感受到美啊，美啊.....③有一次，我問一位老花農:“山茶花為什么這樣美?”他樂呵呵地說:“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎?”④我這才注意起山茶花骨朵來。果真特別!⑤一般的花，開放前不久才打骨朵。山荼呢?幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶花的骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢?⑥啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒!賞析山茶花2.為什么說山茶花的顏色“那真叫絕”呢?小練三1.第二自然段對上下文起著（）的作用。一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同。承上啟下3.文章以瀑布濺出的水片來比喻白色的山茶花，突出它（）和（）的特點。文章生動形象地描繪了山茶花的（），深情地贊頌了山荼花的（）與山茶花骨朵的（）形狀顏色比喻修辭作用花朵和骨朵美麗品質抓住特征中間話語的作用小練三5.讀了畫線的句子，以后你得到了什么啟發?山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是憑著堅忍、頑強的精神才能開出如此神奇、美絕的花。我們要以山茶花為榜樣，學習它堅忍、頑強的精神，努力進取，讓我們的人生更加美麗。結合生活實際談啟示4.第二段話中畫線的句子，運用了什么修辭手法，仿照它寫一段話。運用了比喻和排比的修辭手法。仿寫：雪，像鵝毛，像棉絮，像白蝴蝶。03練兵場

一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱,湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。“怎么辦?”大雁和青蛙商量著說。青蛙想了想說:“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水的地方去。”大雁同意了。他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候,有人看見了，人們驚訝地喊道:“大雁帶著青蛙飛行,真有辦法!"青蛙心想，這是我想的辦法。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道:“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法!”青蛙更得意了，它差一點喊出來:“這是我想的辦法呀!”又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口:“大雁帶青蛙飛行,想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎?1.青蛙和大雁2.前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口?第三次為什么忍不住了?1.聯系上下文解釋下列詞語在文中的含義。

(1)驚訝——(2)贊不絕口——3.讀了這篇文章，你有什么感想?請寫下來。告訴我們無論任何事情不要存在虛榮心，要多想事情的后果，這樣才能把事情做得更好的道理。

驚奇、奇怪不停地稱贊因為它知道自己一張口就會掉下去。因為夸獎的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。

家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗