?獸醫(yī)藥理學(xué)?教師：1編輯ppt藥理學(xué)說課1、定位與目標(biāo)2、學(xué)生的根底和特點(diǎn)3、教學(xué)內(nèi)容的選取和組織安排4、藥理學(xué)教程的總體規(guī)劃5、“青霉素〞2編輯ppt第一局部

課程的定位與目標(biāo)定位：?獸醫(yī)藥理學(xué)?是研究獸用藥物與動(dòng)物機(jī)體相互作用規(guī)律的一門學(xué)科，是一門為臨床合理用藥、防治疾病提供根本理論的獸醫(yī)根底學(xué)科。目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握各類藥物的根本作用規(guī)律、作用原理、作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用范圍等，讓學(xué)生能夠在臨床實(shí)踐中合理選藥、用藥，使學(xué)生全面掌握藥物防治畜禽疾病的知識和技能，為促進(jìn)現(xiàn)代畜牧業(yè)開展效勞；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的自學(xué)能力，思維能力、分析和解決問題的能力，使他們走上工作崗位后能很快適應(yīng)新的工作要求。3編輯ppt第二局部學(xué)生根底與特點(diǎn)畜牧專業(yè)的學(xué)生大多在中學(xué)讀的是職業(yè)高中，所以生物學(xué)科的根底薄弱，很多知識的講解起點(diǎn)需要降低，跨度不能太大，否那么學(xué)生接受起來明顯困難重重。但畜牧專業(yè)的學(xué)生在職業(yè)高中時(shí)多少接觸過一些藥理的知識，對于一些藥物的藥理藥性有一定的根底，在教學(xué)的過程當(dāng)中先用他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做比較，學(xué)生們會更容易接受些。4編輯ppt三、說課程教學(xué)內(nèi)容的選取和組織安排根據(jù)?獸醫(yī)藥理學(xué)?的教學(xué)大綱，本門課程主要給學(xué)生介紹各個(gè)系統(tǒng)的藥物的藥理藥性以及主要治療的病癥。以各系統(tǒng)代表藥物為主先介紹代表藥物的藥理、藥性和主治的病癥，進(jìn)而介紹一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)各種藥物，并說明與代表藥物的區(qū)別。5編輯ppt第四局部

藥理學(xué)教程的總體規(guī)劃1、對于整本教材應(yīng)分主次講授對于常見病、原發(fā)病、本地易見的病的使用藥物應(yīng)重點(diǎn)講授，而對于少見病、少發(fā)病的用藥那么可以只作簡單講述或?qū)W生自學(xué)。6編輯ppt序號內(nèi)容1緒論2總論，藥效動(dòng)力學(xué)，影響藥物作用的因素3外周神經(jīng)系統(tǒng)藥理4中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理5血液循環(huán)系統(tǒng)藥理6消化系統(tǒng)藥理7呼吸系統(tǒng)藥理8生殖系統(tǒng)藥理9皮質(zhì)激素類藥理10自體活體物質(zhì)和解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥理11體液和電解質(zhì)平衡調(diào)節(jié)藥理12營養(yǎng)藥理13抗微生物藥理14消毒防腐藥15抗寄生蟲藥16特效解毒藥7編輯ppt2、對于同一類藥物應(yīng)分3個(gè)層次講授2.1、〔第1層次〕以代表藥物或常用藥物為例，代表藥物進(jìn)行重點(diǎn)講述，講述應(yīng)詳細(xì)具體，要求學(xué)生對其重點(diǎn)掌握。大專畜牧專業(yè)生就業(yè)主要面向養(yǎng)殖場，在養(yǎng)殖場中使用的主要是常用藥物、根底藥物。8編輯ppt2.2、〔第2層次〕為教材上所列的同類藥物中的其他藥物。藥物品種繁多，不可能對每個(gè)藥物都具體詳細(xì)地講述。在講述了代表性藥物的根底上，應(yīng)把這些藥物與代表藥比較，重點(diǎn)講述其作用的特點(diǎn)及用途的差異，學(xué)生應(yīng)掌握重點(diǎn)。

9編輯ppt2.3、〔第3層次〕獸醫(yī)藥理學(xué)的開展很快，每年都有許多的新藥問世并用于臨床，因此應(yīng)介紹這類藥物的新藥及開展動(dòng)態(tài)，這樣可以彌補(bǔ)教材落后于臨床的缺乏，且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對這一局部應(yīng)比較熟悉，為今后適應(yīng)于臨床作好準(zhǔn)備。10編輯ppt3、學(xué)生掌握知識也可分層次進(jìn)行3.1、〔第一層次〕是理論課。3.2、〔第二層次〕是實(shí)驗(yàn)課。3.3、〔第三層次〕是臨床實(shí)習(xí)。11編輯ppt第五局部

——青霉素1、說教材1．1、教材的地位和作用“青霉素〞被編排在?獸醫(yī)藥理學(xué)?的第十二章第一節(jié)。獸醫(yī)藥理學(xué)是畜牧專業(yè)的一門專業(yè)根底課，主要講述藥物的作用、應(yīng)用、不良反響及用藥本卷須知。其中“青霉素〞一節(jié)是在學(xué)習(xí)了抗微生物藥根本知識的根底上學(xué)習(xí)的，是對抗菌譜、抗生素、耐藥性等知識的運(yùn)用，為以后學(xué)習(xí)半合成青霉素、頭孢菌素等奠定了根底，對培養(yǎng)學(xué)生合理運(yùn)用抗生素的能力具有重要作用。12編輯ppt1．2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)大綱對知識傳播、能力培養(yǎng)和思想教育三者統(tǒng)一及藥理知識分類掌握的要求，加上對教材的分解和對學(xué)生的了解，將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為：(1)說出青霉素的抗菌譜、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用、不良反響及其防治措施；(2)闡述青霉素的理化性質(zhì)及體內(nèi)過程；(3)初步具有預(yù)防藥物不良反響的能力及防止濫用抗生素的能力；(4)強(qiáng)化預(yù)防為主的觀念，培養(yǎng)學(xué)生對患者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。13編輯ppt1．3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)確實(shí)立本節(jié)課的重點(diǎn)是：青霉素過敏性休克及防治措施。確定的依據(jù)有：(1)青霉素過敏反響發(fā)生率高，且過敏反響的發(fā)生難以預(yù)測；(2)影響過敏的因素很多，過敏也是限制青霉素使用的一個(gè)主要原因。本節(jié)課的難點(diǎn)是：青霉素的作用機(jī)制。確定的依據(jù)有：(1)作用機(jī)制中革蘭陽性菌、革蘭陰性菌二者結(jié)構(gòu)比較抽象，難以區(qū)分；(2)學(xué)生初次接觸藥物與細(xì)菌的關(guān)系，在理解上有一定的難度。14編輯ppt2、說教法根據(jù)掌握知識、培養(yǎng)能力、提高學(xué)生素質(zhì)等原那么確定本節(jié)課主要采用精講、分組討論、練習(xí)、提問等方法進(jìn)行。精講：即將青霉素的作用、作用機(jī)制、應(yīng)用、不良反響等講清、講透。進(jìn)行分組討論：加深學(xué)生對青霉素過敏反響的印象，總結(jié)出更多的防治過敏反響的方法。練習(xí)提問：3道檢測題，運(yùn)用練習(xí)教學(xué)法及時(shí)反響課堂教學(xué)效果。15編輯ppt3、說學(xué)法重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。為此，安排學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口的活動(dòng)，即采用小組討論，確定發(fā)言代表，調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的積極性。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如課前確立預(yù)習(xí)步驟，提供預(yù)習(xí)方法，寫出預(yù)習(xí)筆記；課下及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。16編輯ppt4、說教學(xué)程序4．1、課前回憶機(jī)體、病原體、藥物三者之間的關(guān)系及抗菌譜、抗生素等的概念采用提問法進(jìn)行。17編輯ppt4．2、導(dǎo)入1928年，弗萊明在實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)了青霉菌培養(yǎng)中產(chǎn)生的青霉素，1940年將其應(yīng)用于臨床，因其毒性低、療效好至今仍為治療敏感菌感染的首選藥。弗萊明為此還在1945年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。這樣用故事導(dǎo)入吸引學(xué)生，營造氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。18編輯ppt4．3、講解4．3．1、理化性質(zhì)首先發(fā)問，如“同學(xué)們用過青霉素沒有?是什么劑型的?〞繼而引出青霉素的粉針劑型及性質(zhì)不穩(wěn)定的特點(diǎn)。4．3．2、作用及作用機(jī)制應(yīng)用多媒體課件形象描述青霉素干擾細(xì)菌繁殖的過程，然后詳細(xì)講解，得出青霉素主要?dú)鏕+的結(jié)論，并總結(jié)其抗菌譜。精講配以多媒體，攻破本節(jié)難點(diǎn)。19編輯ppt4．3．3、臨床應(yīng)用青霉素的抗菌譜講解清楚了。就可引出：只要是抗菌譜范圍內(nèi)的敏感菌感染都可選用。4．3．4、過敏反響及其防治措施播放青霉素過敏反響的病例，引起學(xué)生的足夠重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望：如何防止此種現(xiàn)象的發(fā)生?從而引出防治過敏的一般措施。然后分組討論，總結(jié)學(xué)生討論的結(jié)果。最后匯總，將本節(jié)重點(diǎn)講述清楚。20編輯ppt4．4、教學(xué)反響(1)青霉素的抗菌譜是什么?(2)青霉素對哪些細(xì)菌作用強(qiáng)?(3)防止青霉素過敏要做到哪幾點(diǎn)?21編輯ppt4．5、歸納總結(jié)青霉素：性質(zhì)：不能口服，注射液現(xiàn)用現(xiàn)配；作用：殺滅繁殖期細(xì)菌；抗菌譜：五球、四桿、