課題名稱13、寒號(hào)鳥(niǎo)學(xué)科語(yǔ)文授課班級(jí)二（3）授課時(shí)數(shù)第2課時(shí)執(zhí)教者吳國(guó)平授課日期2022年10月20日教材分析《寒號(hào)鳥(niǎo)》是一篇運(yùn)用對(duì)比手法寫的童話故事，文中敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度和結(jié)果，說(shuō)明了好逸惡勞。得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的。懶惰沒(méi)有好結(jié)果，勤勞才能創(chuàng)造幸福。整篇童話故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但其中卻蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)涵。全文分四個(gè)部分。第一部分（第1自然段）寫喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)是鄰居。第二部分（從“幾陣秋風(fēng)”到“正好睡覺(jué)”）寫冬天快到了，喜鵲忙著壘巢準(zhǔn)備過(guò)冬，而寒號(hào)鳥(niǎo)卻又是玩，又是睡，不去壘巢。第三部分（從“冬天說(shuō)到就到得過(guò)且過(guò)”，寫冬天到了，喜鵲住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)得過(guò)且過(guò)，還是不肯壘巢。第四部分（從“寒冬臘月”到結(jié)東）寫寒冬臘月，喜鵲在溫暖的窩里熟睡，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了。學(xué)情分析童話故事是學(xué)生比較喜歡的一種體裁，但對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，故事中所蘊(yùn)含的道理是難以理解的。因此本課教學(xué)時(shí)我運(yùn)用了讀文識(shí)字法、角色朗讀法、課件展示法，讓學(xué)生感受寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲特點(diǎn)的不同進(jìn)而領(lǐng)會(huì)寓意。教學(xué)目標(biāo)1．分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了。2．懂得懶惰、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的，幸福的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。教學(xué)重難點(diǎn)分角色朗讀課文，懂得懶惰、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的，幸福的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。課前準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)方法講授法、合作交流法、自主探究法教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，你們還記得它們是誰(shuí)嗎？生：喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)。師：你們還記得它們之間發(fā)生了什么故事嗎？師：播放視頻，回憶內(nèi)容。過(guò)渡：可憐的寒號(hào)鳥(niǎo)為什么被凍死了，是誰(shuí)害死了寒號(hào)鳥(niǎo)呢？這節(jié)課我們請(qǐng)來(lái)了黑貓警長(zhǎng)，讓我們隨著他一起去探案吧！二、研讀課文，入境體悟（一）案發(fā)地點(diǎn)1.朗讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲分別住在哪？是什么關(guān)系？（二）案發(fā)時(shí)段1.幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。（三）案情分析1.學(xué)習(xí)第三自然段，喜鵲做了什么用橫線畫出來(lái)，寒號(hào)鳥(niǎo)做了什么用波浪線畫出來(lái)。2.寒號(hào)鳥(niǎo)這么懶惰，喜鵲說(shuō)了什么？寒號(hào)鳥(niǎo)又是怎么回答的？快速朗讀2-8自然段。找出它們的對(duì)話。喜鵲說(shuō)過(guò)什么？用“—”畫出來(lái)。寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)過(guò)什么？用“﹏”畫出來(lái)。（四）案情演繹1.四人小組合作2.學(xué)生小組內(nèi)互讀，變換角色。3.小組演繹兩次對(duì)話，一人旁白，一人演喜鵲，一人演寒號(hào)鳥(niǎo)。4.教師旁白，男生女生演繹。（五）案情分析1.寒號(hào)鳥(niǎo)兩次都不聽(tīng)勸告，它晚上是怎么度過(guò)的？和喜鵲有什么區(qū)別？學(xué)習(xí)第5和第8自然段找出答案。用橫線畫出來(lái)。a、喜鵲住暖窩、寒號(hào)鳥(niǎo)凍得直打哆嗦。b、指導(dǎo)朗讀寒號(hào)鳥(niǎo)的可憐、凄慘。c、知識(shí)遷移凍得只打哆嗦冷得像冰窖熱得直冒汗熱得像蒸籠（六）案情判斷1.探案結(jié)束，黑貓警長(zhǎng)宣布探案結(jié)果：寒號(hào)鳥(niǎo)是因?yàn)閼卸瓒赖摹＃ㄆ撸┌盖榭偨Y(jié)1.學(xué)習(xí)完全文思考：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻被凍死了呢？三、開(kāi)動(dòng)腦筋想一想故事一：第二天喜鵲在枝頭呼叫鄰居寒號(hào)鳥(niǎo)，卻發(fā)現(xiàn)鄰居已經(jīng)在嚴(yán)寒的夜晚凍死了，喜鵲會(huì)說(shuō)些什么、做些什么呢？（喜鵲的話里可以用上如果、假如等詞。）故事二：如果寒號(hào)鳥(niǎo)接受了喜鵲的第二次勸告，在那個(gè)晴天做窩了，結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？四、鞏固新知，隨堂練習(xí)五、課堂總結(jié)六、板書設(shè)計(jì)13、寒號(hào)鳥(niǎo)喜鵲寒號(hào)鳥(niǎo)勤勞（目光長(zhǎng)遠(yuǎn)）懶惰（得過(guò)且過(guò)）寒冬天快要到了做窩玩、睡覺(jué)號(hào)